初中语文人教部编版七年级下册11 老王教课内容ppt课件

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统编版·语文·七年级下册
CONTENTS 教学目录
1.整体感知课文内容，把握故事情节，体会作者一家和老王之间的珍贵友谊。2.把握老王的性格特点和闪耀的人性美，学习文章塑造人物形象的方法。3.体味作者平实朴素的文字背后的善良与博大，学会关爱他人，培养社会责任感。
杨绛（1911-2016），原名杨季康,江苏无锡人。中国著名的作家、翻译家。2003年，93岁的杨绛出版散文随笔《我们仨》，风靡海内外。代表作还有散文《干校六记》、翻译作品《堂吉诃德》等。
惶恐（ ）肿胀（ ）荒僻（ ）取缔（ ）镶嵌（ ）滞笨（ ） 侮辱（ ）愧怍（ ）骷髅（ ）塌败（ ）伛着身子（ ）翳（ ）
缔（ dì ）取缔谛（ dì ）谛听蹄（ tí ）马蹄
伛（ yǔ ）伛偻枢（ shū ）枢纽讴（ ōu ）讴歌
怍（zuò ）愧怍炸（zhà ）炸弹诈（zhà ）欺诈
（ zuó m ）思索；考虑。（ zhuó mó ）①雕刻和打磨（玉石）。 ②加工使精美（指文章等）。
荒僻：荒凉偏僻。塌败：塌陷破败。取缔：明令取消或禁止。滞笨：呆滞笨拙。侮辱：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。愧怍：惭愧。
认真阅读课文，记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于探究研读时解决。
第二部分(5-16):
第三部分(17-22):
写老王的基本情况，表现老王生活的艰难。
记叙“我”与老王交往的几件事，表现了老王善良朴实、知恩图报的品质。
写老王去世和“我”对老王的愧怍。
1.读课文第一部分，体会老王的苦，完成下面的表格。
职业：蹬三轮的 失群落伍 单 干户
家庭：有个哥哥，死了，有两个侄儿，没出息，老光棍
健康状况：只有一只好眼，天黑了就看不见；另一只是田螺眼，瞎的
居住条件：荒僻的小胡同 破破落落的大院 几间塌败的小屋
身体之苦：弯腰曲背，瞎眼残年。
生活之苦：塌败小屋，三轮为生。
精神之苦：孤独无亲，备受轻视。
“惶恐”表明了老王常为自己的处境和生活忧虑；“只是”表明老王再没有其他的“活命”方式。这可见他生活的艰难。
①老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。
两个“也许”表示推测，表明老王的身世无人知晓，侧面体现了老王不被人重视。
②他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。
“荒僻”“破破落落”“塌败”写出老王居住条件寒酸简陋，突出了老王生活之“苦”。
③经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋。
内容上，交代老王的职业，表明“我”与老王的身份差异，表明“我”与老王关系融洽；结构上，开篇点题，引出下文对老王身世的介绍。
我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。
①送冰块，冰大一倍，冰价相等。②送钱先生看病，不肯拿钱。③临终前送来香油、鸡蛋。
保护作者，体谅作者，突出了老王细心、朴实、厚道、善良的品质。