初中语文中考复习 语文-（山西卷）【试题猜想】2022年中考考前最后一卷（参考答案）

2022年中考考前最后一卷（山西卷）

语文·参考答案

1．（2分）C

2.（1）山岛竦峙   长烟落日孤城闭   枯藤老树昏鸦

（2）提携玉龙为君死  会挽雕弓如满月   赢得生前身后名

（3）二者不可得兼   舍生而取义者也   出淤泥而不染  濯清涟而不妖

（10分，每空1分，错字、别字、漏字、添字均不得分。）

3.（2分）A

4.（1分）①《雪落在中国的土地上》

  （4分） ②颁奖词：20世纪中国诗坛泰斗，他用嘶哑的喉咙歌唱伤痕累累的祖国，用朴素的语言倾诉对世界的深爱与理性，他用生命讴歌光明，礼赞人生。他是太阳和火把的歌手。

5.（2分）示例一：强国阔步频圆梦  示例二：太空圆梦又追星

6.（3分）不褪壳，迎接螃蟹的只有死亡；褪了壳，努力活下去，它才会变得更强大。”（意思对即可）

7.（8分）示例1：只要我们充满勇气，再大的困难也可以克服。螃蟹即便每一次褪壳都有生命危险，也从未畏惧。如果没有惊人的勇气，司马迁怎么会在遭遇酷刑后仍奋笔疾书，著出鸿篇巨制《史记》，居里夫妇又怎么会在艰苦的条件下，经过四年的坚持，终于发现并提炼出了镭。当面对未知的困难时，我也要充满勇气努力向前，逆流而上赢得成功。

示例2.挫折会让我们变得更强大。强者不惧难。任正非在创业的路上，不止一次的走投无路负债累累，资金严重短缺，技术难关不断涌现，同行不断打击打压，美国不断欺凌压榨。但面对重重的挫折和失败，他一次次从泥沼里爬出来，让华为变得越来越强大。生活中，面对挫折时我也要应迎难而上，努力战胜克服它们，让自己变得更强大。

8.（2分）liáo   xiàng

9（3分）B

10. (3分）(1) 假如人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？

（2）用脚踩过给别人吃

11.（4分）直抒胸臆     忠贞为国、视死如归     舍生而取义者也    本心

12.(3分） A

13.（3分）粟在民  以民为本（或注重民生等，意思对即可）  取信于民

14.（6分） 会徽以抽象的汉字“晋”为创作素材，通过线条变化勾画出燃烧的省运圣火和昂扬向上的运动员形象，以及向远方延伸的跑道。在右下角还呈现出举办的时间和地点“2022 大同 朔州”。

整个画面表现了体育运动具有的无穷魅力，体现了“更快、更高、更强、更团结”的奥林匹克精神，同时也展示了浓郁的山西地域特色。

15.（1）（5分）“芳香的百合花”既指“我”帮助他人后，别人送“我”的百合花，又指人与人交往时的真情与温暖如百合花般芳香。“芳香的百合花”将标题与主题，百合花的芳香和人与人之间的真情与温暖，巧妙联系，和谐一体。

（2）（10分）示例：一个地铁驻站区，两把红色百合花，一座温暖人心的城市。这篇散文情感真挚，意蕴悠长。通过发生在地铁驻站区里几个温暖的故事，生动展示了人与人之前的真情与温暖，歌颂了助人为乐的良好社会风貌。开篇用优美的语言将春天的景色之美、人与人相处的和谐、温馨之美描绘的淋漓尽致。文章标题“芳香的百合花”意蕴丰富，阅读时认真分析、理解、品味其深层含义和妙处，同时理解第9在结构上的作用。

16（2分） （1）示例：社交恐惧症又称社交焦虑障碍，是个体在一种或多种社交或表演场合表现出明显且持久的害怕的发生率相当高的焦虑性神经症。

（2）（2分） 示例一：多参加体育、文艺等集体活动，尝试主动与同学们人交往。

示例二：多读书，尽力扩大知识面，开阔自己的视野，丰富自己的阅历。

示例三：上课积极、主动回答问题，提高自信心。   （提出一条建议，提出的建议合理即可。）

（3）（10分） 示例：同学们，大家好！刚才有同学发言提到自己和别人交流就感觉紧张，害怕别人嘲笑自己，上课不敢主动回答问题，这些现象我觉得不仅仅是性格内向的表现，更有可能是社交恐惧症的表现。这种症状如果不及时进行调节，会对我们日常的学习、生活造成极大的影响。这种症状其实可以通过自我调节来改善，首先积极消除自卑，树立自信。其次，努力改善自己的性格，多参加一些体育、文艺的集体活动，尝试主动与别人交往。第三，还可以主动接触刺激，也就是怕什么就做什么，躲什么就迎接什么，是会收到很好奇效的。第四，通过多读书，尽力扩大自己的知识面，开阔自己的视野，丰富自己的阅历。希望同学们提高自信，告别社交恐惧，成为社交小达人。

17.【例文指引】

跨越那座山

我仔细听老师说那个小问题的答案，其实挺简单的，可想起刚才没能答出来，脸开始发烫，心中懊悔不已：如果刚才我能很准确地回答出来该多好。

“谁来讲下这道题？”物理老师话还未说完，眼前就竖起了两根旗杆，老师用赞许的目光挑了其中一位。只听他思路清晰，讲的头头是道，没几步过程就把这题解决了。听着同学们恍然大悟的感叹，看着老师欣慰的笑脸，我心里滋生了一种念头：我也要发言讲题！

眼神聚焦在老师身上，大脑化成巨大的渔网，兜住每一条知识海洋中的小鱼。晚上回家后，回顾当天所学之后，我便开始写作业。本子上留满了做题痕迹，我一边做题一边思考每道题该如何去讲，怎样才能讲得清晰、不冗杂、易听懂写完作业，想象着明天举手时的胸有成竹，老师那“孺子可教学也”的眼神，心满意足地走进被窝。

时间像是凝固了一般，过得很慢很慢，终于到了物理课，我时时注意听老师问谁来讲题之类，可惜总被其他人抢了去，只剩最后一题了，我手心冒出汗来，不能让昨晚的准备白何浪费，没等老师发问，我便抬起手来，刚举了一半，忽然看到那题旁边的叉号，我愣了一下，犹豫间，机会又被人抢了去。窗外高照的艳阳不知何时落下去了，没有温暖的阳光，我有些冷了。

想起昨天的壮志未酬，我有些生气，分明是错了个小点，自己也能反应过来的，干嘛那么不自信，自白白浪费最后的机会？今天再试！可机会到了眼前时，就如一盘美食递到我面前，我却怕它苦涩难吃，想摆手拒绝。同桌看着半举手的我劝勉着：“你想举就举嘛！”这话瞬间激励了我，可能当怂包！心一横、牙一咬，我将手臂向上伸去，高举的手立刻被老师注意到，欢喜地叫起我来。我因为有昨天的充分准备，对答如流。

“回答的非常漂亮，请坐！”听着天籁之音，我成功了！在同学们羡慕的目光中，我坐在了座位上。

经过一番准备和尝试，我跨过了那座看起来走峭险峻的山。现在想来，也没什么可怕的，勇敢去尝试、去突破，你会看到不一样的心灵春天！