阅读理解解题技巧课件PPT

这是一份阅读理解解题技巧课件PPT，共16页。PPT课件主要包含了中考阅读理解特点等内容，欢迎下载使用。

1. 特点2. 题型3. 答题技巧4. 备考方案
1.分值共30分，每小题2分，共15小题。2.文体：应用文，记叙文，说明文，议论文选材上：初中英语学科核心素养命题趋势：中西文化 现代科技 风土人情 社会热点 自然环境
河北阅读主要有6种设题方式：1.细节理解题 2.词(组)义猜测题3.推理判断题 4.主旨大意及标题归纳题5.数字计算题 6.单词指代题
运用略读、扫读、跳读 快速浏览文章，抓取关键词，定位（1）搜寻直接答案（2）搜寻间接答案
答题技巧 1.细节理解(必考：每年8～12道)
( A ) Why did the pr man shake his head when Edward spke t him? A. He culdn’t understand the by. B. He wuldn’t accept the mney. C. He didn’t like the by’s language. D. He was t cld t say anything.
剖析：题干意为：当爱德华对那个穷困的人说话时他为什么摇头？从该段第二句“The man again shk his head, fr he culd nt understand r speak his language.”可知是不能理解他说的话。故选A。
技巧：语境 根据上下文推测生词、短语或句子
2.词义(组)猜测(必考：每年1道)
( D ) The underlined wrd “utilitarian” in thepassage means “________”．A. cheap　B. bring　 C. special 　D. useful
剖析：题干意为：文中画线单词“utilitarian”的意思是“________”。原文The pen is very utilitarian.根据后句“We cannt sign a bill r write a letter r buy a huse withut ur pen.”可知钢笔在我们的生活中是有用的。故选D。
通过定义或释义关系猜测词义
定义或解释形式多样，常由 that is (t say), in ther wrds, call, mean, be cnsidered t be, refer t, be called, be knwn as, define, represent, signify等词汇或破折号来表示。
通过同义词或近义词猜测词义通过反义词或反义关系猜测词义通过构词法来猜测词义通过生活常识来猜测词义
常见设问方式(1)What can we learn frm the passage？ (2)What is the writer trying t d in this passage？(3)Frm the passage, we knw that...(4)If the writer..., what will...？(5)The passage is a page frm ...(6)The writer wants t tell us that...(7)What is the main purpse f this article？
3 推理判断(必考：每年1～2道)
理解内容，理顺思路，逻辑推理 推断出隐含意义。
（1）针对文中细节的推断(6年9考)：细读 依据范围 推断
（2）针对作者态度、语气、风格、倾向的推断 ： 首尾段
（3）针对文章出处的推断：用词和格式
( D ) What wrd d yu think Susie wuld say in the sentence “That’s d...”？ A. dirty B. difficult C. delicius D.dangerus剖析：题干意为：你认为Susie会在“That's d．..”这个句子中说什么？根据前文“Then he picks up the ashes(灰烬) with an ld newspaper”可知，彼得用旧报纸去装燃烧后的灰烬去了。再根据下文“ paper has caught fire.”可知，旧报纸着火了。因此可推知Susie说的应该是“那是危险的”。故选D。
4 主旨大意及标题归纳(必考：6年8考)
常见设问方式 What is the main idea f this passage？ What des the passage mainly talk abut? The passage mainly tells us that... What is the passage mainly abut？ What did the writer mainly tell us？
解题技巧 “主题句定位法”
主题句在文章中的位置，通常有以下四种情况：1.文章首段（应用文 说明文）2.文章的末段 （记叙文 ）3.在文章的某一段落（开头提出问题，陈述细节，导出主题句）4.隐含于全文。（明确内容，逻辑关系，归纳主题）
What did the writer mainly tell us?A. Keep n ding things t the end.B. Think hard befre ding smething.C. Always ask fr help when in truble.D. Try the best t find the right things t d.
剖析：题干意为：作者主要告诉我们什么？分析整篇文章，文章告诉我们无论遇到什么困难也要坚持把事情做到底，故选A。
标题归纳题(6年4考)标题：概括性、针对性、醒目性 关注核心及高频词汇
( A ) What is the best title fr the passage?A. My Jb ChiceB. My Favrite JbC. My Cmfrtable LifeD. My Sense f Satisfactin剖析：题干意为：这篇文章最好的标题是什么？通读文章，可知作者主要介绍了他选择工作时会考虑的事情。且jb chice在文中多次出现。故选A。
5 数字计算通过对比、分析、计算等得出答案6 单词指代定位 该词所在句的上一句或下一句 上一段落或下一段落
备考方案1. 抓基础，过词汇。（阅读材料的生词率不超过3％）2. 限时练3. 阅读习惯