初中语文中考复习 热点作家12 叶倾城-2022年中考考前现代文阅读热点作家预测系列（解析版）

这是一份初中语文中考复习 热点作家12 叶倾城-2022年中考考前现代文阅读热点作家预测系列（解析版），共42页。试卷主要包含了品析下面句子中加点的词语，缩写本文，下列对本文理解正确的一项是等内容，欢迎下载使用。
热点作家12 叶倾城

一、人物简介
叶倾城，原名胡庆云，作家，1995年开始文学创作，湖北作家协会会员。国内发行量最大杂志《读者》的签约作家，其作品在诸多的报杂志中有很高的转载率。
二、代表作品
《爱是一生的修行》《爱是一种修行》《倾城十年》《情感的第三条道路》《爱与不爱都是事儿》《一杯闲半生愁》等多部散文集，《原配》《心碎之舞》《麒麟夜》等多部长篇小说，独立编剧的电影《如果爱上我的青春》于2014年上映。

阅读下文，完成下面小题。
茅坑里的灵魂
叶倾城
他没法不自卑。
关于哥哥，就是家里墙上的一张合影了。那时候，每一年都会有一个日子，他爬上去，用力涂黑其中一个头像。终于有一天，上面所有人都黑了——只有一个例外。而那个人，已经离开家乡很多年了。
那是哥哥的中学毕业照，照片上笑得那么灿烂的一群人，不知怎的，仿佛是一传十十传百，开始吸毒。有些人是吸死的，还有一些人，消失了，消失到了一定年份，大家也都默认他们是死了。而哥哥，是被枪毙的。
远远近近的人家都躲着他们家，去菜场买肉的时候，如果母亲像某他人一样摸摸肉的肥瘦，肉贩的脸色会很古怪——那是一种既不想得罪主顾又实在心里不舒服的感情。后来，家人也习惯了，买菜买肉从来都站得远远的，摊主把菜装在塑料袋里，扔在摊上，家人就把钱也相应地扔在摊上——谁都不碰到谁的手指尖。
他从小就知道，爸妈担心自己，担心得要死，生怕他会走哥哥的路。那是一条回不来的路。他其实，已经不记得哥哥长什么样子了。合照上的哥哥，被狠狠地涂黑。
这种担心变成另一种放任：只要不沾毒品，干什么都行。他从小学就无所顾忌地抽烟，到毕业时，牙已经是黑的了。虽然他后来戒了烟，每天刷牙时间不低于十分钟，他的牙，一直都是浅黄的。
他很自然地逃课——甚至可以认为是奉旨逃课，老师并不待见这个毒贩子的弟弟，同学呢，基本个个都被家长警告过：别跟他玩。
他在街边打台球，很快就能够一杆进九球。他玩扑克，迅速地赢成年人，他甚至跟公园里的老头们下围棋：老头们不知道他是谁，只是啧啧称赞。有人问他为什么不去青少年宫参加入段的考试，说再不去就来不及了：二十岁不成国手则终身无望。他笑一下，什么也不说。
陌生人不知道他是谁，他自己，永远知道。
周老师，最开始显然也是这陌生人中的一员。
他纯粹是无聊，写了周老师布置的作文。下一节课，他没来，他不知道周老师在课堂上念了他的作文，大加表扬，念他的名字，却没人站起来——同学们七嘴八舌，告诉周老师：他是谁，他有一个什么样的哥哥。
他没想到周老师会找上家：父母实实在在吓了一跳。这么多年来，他抽烟逃学打架从来没人管过，校长老师都选择性失明。父母本能地想到他们最怕的事——让他们没想到的是，周老师却说：他很有才华，好好努力吧。
才——华——？
觉得太滑稽了。看着周老师年轻的脸，忽然想起哥哥照片上，那个唯一还亮着的头像：当年的哥哥，也是这么年轻，也这样充满人生的热情吧。
他还是不上课，周老师就一趟一趟来。他终于烦了：你不知道我们家是什么情况吗？你不嫌我……犹豫了很久，终于说出了让他羞耻但不能逃避的人生定位……脏吗？
不是你脏，是你哥哥犯罪——他已经付出了代价。
就是我脏。泪水似乎要涌上，他强自咽下。
就算是你脏，不能洗吗？周老师几乎是大声疾呼。
父母被老师感动了，他们也齐声说：去上课吧，好好读书，不要想你哥哥的事。
而他不想听，也不想说。因为他真的不要在陌生人面前掉眼泪。
突然有一天，周老师找他：你能帮我一个忙吗？
有什么忙是他帮得上的？
我的手表掉到厕所里了，你能帮我捞一下吗？周老师很焦灼：我父亲给我的，这是我的第一份工作，让我掌握时间。
父母很热心，从邻家借来钩子水管和耙子，带上他一起去了。才掉下去，还来不及冲水，大人们掏掏摸摸，忽然一声欢呼：已经裹上一团黄污物的一块硬硬的东西……缓缓地出来了。
正愁无用武之地的他，用戴着橡胶手套的手拿着手表，用纸细细地擦——说是防水的表，也不能在水龙头底下冲吧。不知换了多少张纸，到最后，哈口气上去，再努力地擦，闻一闻，确实没啥味道了。他递给周老师，老师却不接，问：你说，掉到厕所里的表，值不值得捡？
他愣一下：值得呀。好多钱。
那么，被弄脏的人呢？
他彻底的，彻底的，愣住了。
忽然间，一滴水掉到了表上。他几乎是下意识的，拿着纸就狂擦，擦完表，不为人知地抹了一下脸。
他知道，周老师不是陌生人了。
他用了很多年才洗净自己：戒烟，戒酒，上大学，在同学和熟人的异样眼光里假装没看到……有些事，就像他永远洗不净的牙一样，都会留下淡淡的渍，但，那又如何？我们来到这世上，没谁是干干净净的。
那块表，他一直戴着。在他考上研究生那一年，周老师送了他。
人人都愿以手摘星，因为即使不成，那手势又美好又高贵，皎如明月；而只有很少很少的人，不介意在茅坑里捞起一颗灵魂。如果以后，他能对失败的人、软弱的人、曾经堕落的人，有过一丝一毫的怜悯和信任，不过是因为，他知道，自己也曾经掉到过茅坑里，被一双不怕脏的手拯救。
1．为了改变“他”，周老师做了哪两件事情？请用简洁的语言概括。
2．品析下面句子中加点的词语。
他彻底的，彻底的，愣住了。
3．选文运用的最突出的写作手法是什么？请举两例说明。
4．结合选文分析周老师是一个怎样的人。
5．缩写本文。（不超过120个字）
【答案】1．①周老师一次次家访，劝“他”上学；②让“他”帮助自己到厕所捞表，借机劝说“他”。
2．运用叠词，这里是完全而无所遗留的意思，生动准确地写出我在听到周老师问的问题时的出乎意料。
3．对比，示例一：周老师对“他”的态度与校长和其他老师对待“他”的态度形成对比；示例二：“他”前后变化的对比。
4．①关注问题学生——关爱学生；②不达目的不罢休——执着；③通过捞表的事情教育孩子——懂得教育方法。（写出两点即可）
5．包括以下要点：①他逃课的原因；②周老师课堂上表扬他的作文，知晓他的情况；③周老师家访；④周老师让他帮助捞手表；⑤明白了周老师的良苦用心，考上大学和研究生，感激周老师。
【解析】
1．本题考查对故事情节的理解概括。情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以“周老师”为陈述的主体。按先后顺序概述出与“周老师”做的几件事情。
结合第⑫段“他没想到周老师会找上家：……这么多年来，他抽烟逃学打架从来没人管过，校长老师都选择性失明……周老师却说：他很有才华，好好努力吧”，⑮段“他还是不上课，周老师就一趟一趟来”可概括为：周老师一次次家访，劝“他”上学；
结合第㉓-㉙段“我的手表掉到厕所里了，你能帮我捞一下吗？周老师很焦灼：我父亲给我的，这是我的第一份工作，让我掌握时间”，“你说，掉到厕所里的表，值不值得捡？他愣一下：值得呀。好多钱。那么，被弄脏的人呢”，⑱段“就算是你脏，不能洗吗？周老师几乎是大声疾呼”可概括为：周老师让“他”帮助自己到厕所捞表，借机劝说“他”。
2．本题考查理解重要词语含义的能力。解答这类题，既要理解字面的意义，又要理解隐含的意义。同时注意词语的感情色彩，揣摩词语所表达的情感。
1）本义。“彻底”，形容深透、完全而无所遗留。
2）语境义。这里连用两个“彻底的”，突出强调了“我”听到周老师的耐心劝说后，出乎“我”的意料，内心极度的震惊。
3．本题考查对写作手法的理解。常见写作手法有：托物言志(托物喻人)、欲扬先抑、衬托(烘托)、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。
此文运用对比写法，比如第⑦段写其他老师对待“他”的态度“老师并不待见这个毒贩子的弟弟”，第⑪段“写了周老师布置的作文。下一节课，他没来，他不知道周老师在课堂上念了他的作文，大加表扬，念他的名字”，⑫段“他没想到周老师会找上家：……周老师却说：他很有才华，好好努力吧”，⑮段“他还是不上课，周老师就一趟一趟来”，而周老师表扬“他”，一次次家访，劝“他”上学；形成鲜明地对比。
还有“他”没遇到周老师以前逃课、在街边打台球、玩扑克、甚至跟公园里的老头们下围棋，但在周老师让“他”帮助自己到厕所捞表，借机劝说“他”之后，“他”发生了极大的变化，戒烟，戒酒，上大学，极力洗净自己，前后也形成鲜明地对比。
4．本题考查对人物形象的分析。作答时可以从刻画人物的描写方法、叙述的事件和人物在特定环境中的行为去分析，注意对人物的介绍和评价。
从第⑪段“写了周老师布置的作文。下一节课，他没来，他不知道周老师在课堂上念了他的作文，大加表扬，念他的名字”，第⑫段“他没想到周老师会找上家：……这么多年来，他抽烟逃学打架从来没人管过，校长老师都选择性失明。……周老师却说：他很有才华，好好努力吧”，⑮段“他还是不上课，周老师就一趟一趟来”，写周老师一次次家访，苦口婆心劝“他”上学，可得知：周老师鼓励、关爱问题学生，执着不放弃；
第㉓-㉙段“我的手表掉到厕所里了，你能帮我捞一下吗”“你说，掉到厕所里的表，值不值得捡？他愣一下：值得呀。好多钱。那么，被弄脏的人呢”，可概括为：周老师让“他”帮助自己到厕所捞表，循循善诱劝说“他”。说明周老师是一位教育有方、富有教育智慧的好老师。
5．本题考查对文章的缩写。缩写，是指为了便利使用，由较长的汉语语词缩短省略而成的汉语语词。缩写时应忠于原文，不改变原文的主题或中心思想，不改变原文的梗概。他因为哥哥吸毒被枪毙，他被歧视，自己开始放任自己，从小学就无所顾忌地抽烟，逃课，在街边打台球、玩扑克、甚至跟公园里的老头们下围棋。后来周老师开始关注他，不仅在课堂上表扬他的作文，还一次次地家访，耐心劝说他；周老师让他帮助自己到厕所捞表，来鼓励他，他终于醒悟过来，明白了周老师的良苦用心，考上大学和研究生，他很感激周老师。据此提炼作答即可。
爸爸最后的回应
叶倾城
①大概七八岁的时候，父亲常带她去大学的露天电影院看电影。有一次，开演前几分钟，她忽然跑去买冰棒，买好了一回头，所有的灯都灭了，黑黢黢的场上，无数黑压压的人头和背。试着向记忆里的方向走几步，全没有相关线索。一急，她带着哭腔大喊：“爸，爸爸——”顿时此起彼伏的应答和笑声，十七八岁的大学生们不停地逗她，她显得很无助，都快放声大哭了，父亲从人群里挤出来，微蹲身把她一牵。
②有段时间，她不大肯喊父亲。一次不知为什么事，迫不得已要去父亲办公室找他，脚步踩在木地板上，激起巨大回声，她噤声不敢动。有人过来问她找谁，她一时混乱不堪，“我——”是该说“我爸”，还是父亲的名字？她噎住了。
③她认识的父亲的一位同事过来，她该喊叔叔的，却死撑着只当看不见。那人道：“胡老师在呀，你喊一声。”像小孩一样大叫“爸爸”？在这安静严肃的成人世界，太羞人了。
④忘了是什么事这么着急，不能再等下去，她只得小声小气叫一声：“爸——”声音像飞不起来的鸟，到半途就折翼跌落，连隔壁办公室的人也没回过头来。
⑤脚步却匆匆响起，父亲从上一层楼急急跑下来。
⑥时光是冷酷的跷跷板。她一天一天走向生命之巅，但父母也缓慢地退场。
⑦她一直天真、糊涂、不大谙世事，父亲总说她长不大，说她到八十岁，还会是父母眼里的小孩。她却没想到，自己没那福分。
⑧一昼夜的仓促，已足够决定生死了。
⑨早上7点，吃完早餐的父亲突然咽吐；8点，他独自到医院打针；上午10点，她去医院看父亲，一眼看见殷红的血，正一点一滴输入父亲血管；中午，父亲转入危重病房；下午，她和姐妹们，把隐瞒已久的父亲病情向母亲和盘托出；傍晚，身为医生的二姐，听完主治医生的最后陈述，极力克制，尽量冷静地说：“是，我们选择不手术。”“是，我来签字。”——早在三个月前，已经知道手术的徒劳。
⑩而仍然一无所知的父亲，还在病房里，打听北京的新居，絮絮叮嘱细节。父亲周身插满管子，每一根里面都是一个生的希望。他只觉不耐，说这针怎么总也打不完，屡屡想要调快点甚至拔下来。她连忙安抚父亲：“房子装修好了，你和妈去住一段时间吧。”父亲想一想：“等明年春天吧。”
⑪夜深了，父亲渐渐睡过去。她宁愿相信这是睡，而不是时断时续的昏迷。第二天凌晨7点，父亲恍惚地醒一下，嘟哝几句，口齿已经很不清了，却都听得懂，是让在他身边守了彻夜的女儿们去休息。
⑫8点，医生过来，喊父亲“胡老师”，父亲眼皮动一动，是残存的一点意识；8点半，再喊他“胡老师“，没反应，喊名字，也没反应。
⑬她倾身上前，轻轻叫一声：“爸，爸，你听见了吗？”
⑭父亲的头，微微向她的方向动一下，嘴里含混地“唔”一声。
⑮这是父亲给世界留下的最后声音，而血压计上的指数，一格一格跌落……8点53分，医生关掉了所有仪器。
⑯痛与恨紧密相连。她抱怨苍天，抱怨鬼神，为什么不能给父亲多一点时间。于是，每一位桑榆暮年的老者，她都看着不顺眼，为什么人人都比父亲多了些时光。
⑰深冬时节，她上班。看见门外有灰灰的微光——终此一生，她就是无父的人了，天气与心态，一定悲凉。出门才看清是落雪，已经来不及，踩在雪后成冰的台阶上，一跤滑倒，“哎呀”一声。分明是叫天天不应，她却听见耳侧有低微的一声“唔”，跟父亲临终前的那一声完全一样。又一次，在遥远地方的父亲，回答了她的呼唤。
⑱刹那间，她跪在冰冷脏污的雪地里，泪如雨下。
⑲这一生，风来雨去，俯里仰外，她都会听见父亲最后那微弱的一应。
⑳她只做了父亲三十年的女儿，而父亲的疼爱和宠眷，却要长长久久地伴她一生。
6．第④段画线句“声音像飞不起来的鸟，到半途就折翼跌落”运用了_________的修辞手法，其表达作用是：___________。
7．第⑦段中“她却没想到，自己没那福分”中“福分”是指？
8．下列对本文理解正确的一项是（     ）
A．文中的主人公“她”是一个内向的女孩，从小到大，一直就不喜欢叫爸爸。
B．文中从第⑨段到第⑮段，多次出现准确表达时间的词，既暗示了父亲即将告别人世，也写出了“她”对父亲即将告别人世的痛。
C．第⑯段，作者说“痛与恨紧密相连”。可以看出，父亲去世后，“她”就生活在痛中，生活在对这个世道的憎恨中。
D．本文不仅写出“她”对父亲的思念，也表达了“她”对一直有父亲陪伴生活的向往。
【答案】6．     比喻     突出她的声音很小。
7．父母能够长寿，她能得到父母长久的疼爱
8．B
【解析】
6．本题考查修辞方法及作用。结合语境首先写出修辞方法，然后写出表达效果。“声音像飞不起来的鸟”这个句子运用比喻修辞，把“声音”比作“飞不起来的鸟”。结合下文“连隔壁办公室的人也没回过头来”分析，生动形象地写出她的声音很小。
7．本题考查词语理解。“福分”，指享受幸福的运气。结合“父亲总说她长不大，说她到八十岁，还会是父母眼里的小孩”与下文父亲生病后去世了，可知“福分”指父母能够长寿，她能得到父母长久的庇护。
8．A.有误，“从小到大”不对。根据第①段内容七八岁时，她喜欢叫爸爸；
C．有误，结合第⑳段“她只做了父亲三十年的女儿，而父亲的疼爱和宠眷，却要长长久久地伴她一生”分析，她没有“生活在对这个世道的憎恨中”；
D．有误，结合第⑳段“父亲的疼爱和宠眷，却要长长久久地伴她一生”分析，没有“表达了‘她’对一直有父亲陪伴的生活的向往”；
故选B。
阅读下面文章，完成下面小题。
初夏
叶倾城
①我喜欢初夏。
②我喜欢雪白芳香的栀子花。
③我喜欢夹竹桃，红的好，白的也好。
④我喜欢胖胖的睡莲。单位前院的池塘里，我数过，一共是77朵，其中13朵，是血红的红睡莲。
⑤我喜欢丰满青脆的蔬菜。四季豆、豇豆、冬瓜，圆胖结实，是举重运动员的肥，一丝赘肉也无；黄瓜笔直坚挺，遍身尖尖的小刺，握在手里，掌心微痛，仿佛是亲昵的一搡；铺天盖地的西红柿，且红且黄，且酸且甜，可以捧在手里吃得“嘁哩喀喳”汁水四溅，也可以堂堂正正炒鸡蛋、炒虾仁，登大雅之堂。还有竹叶菜、汤菜，这么大众的菜，现摘现买现炒，清清素素，只加油和盐，偏偏出锅的那分鲜嫩爽口，什么珍肴美味也比不上。
⑥我喜欢初雷与急雨。天阴阴地，似乎是嘟嘴的小男孩，耐不住性子，“轰”地就炸了。雷声滔滔不绝，是小男孩使性撒气在摔东西，然后就开始嚎啕大哭。那眼泪噼里啪啦，不由分说地，就来了。
⑦我喜欢雨后的清凉。空气中，有泥土的味道，有一两只鸟在初晴时分，立在枝头，啾啾地叫；女孩子拎着裙子跨过路上的积水；一阵风过，大树满身的雨点哗哗地掉下来，造成一场小雨；人们从避雨处纷纷走出来，身上明明是干的，可是五脏六腑，是淋了一场痛快的雨那么地清爽。
⑧ 。据说燕子在春天里回来，但是我见过的燕子，从来都是在雨前雨后的六月，飞得极低。沿着地面一掠而过。有一次，我记得，是大雨后的黄昏，不知有多少只燕子停在高压电线上，一只一只，挨得密密的， 秩序井然，仿佛在开会那么规矩，衬着蓝天的背景，是一根写满音符的五线谱。不时有一两只燕子飞起来，从别的燕子头上飞过，到处滋扰，仿佛是抢着发言。那数也数不尽的燕子啊，叽叽喳喳，叽叽喳喳，一直叫到九天云外去。我站在地上，不由得看呆了。
⑨ 。夜半醒来，房间里像发了水一样，一地清澈的月光，床就浮在月光中，周围亮如白昼。听窗外蝈蝈声和蛙声响成一片，吵是真吵，但是听它们叫得那么带劲，那么大声，好像心头有控制不住的喜悦，要兴高采烈地叫出来。一声不够，两声也不够，可以就这样叫一个晚上，我也情不自禁地高兴起来，在他们的伴奏声中又朦胧睡去。
⑩我喜欢看美丽的花裙。家常棉布的温馨，丝麻水波荡漾的色与影，长裙的秀丽浪漫，短裙托出女子健美的腰臀。裙的流动是水的流动，着裙的女子是水上一朵不断拂摆的莲。
⑪而我最喜欢看的，是日头炎炎的正午，挥汗如雨时女子脂粉不施、红扑扑的脸庞。多年前，有本爱情小说，书名叫《青春十八》，书中的悲欢离合，我已不复记忆，可是“青春十八”这四个字蕴藏着的活力、动感与朝气，一直记得。
⑫我喜欢青春十八一样的初夏。
9．请把文章第⑧、⑨段的首句补写完整，使之能够成为所在段的中心句。
第⑧段：______________________
第⑨段：______________________
10．本文每一段都以“我喜欢……”开头，这样写有什么好处？
11．文章以“我喜欢青春十八一样的初夏”一句结尾，有什么作用？
12．请以“我喜欢……”的句式描写一种你喜欢的初夏景物，至少使用一种修辞方式。
【答案】9．     第⑧段：我喜欢六月的燕子     第⑨段：我喜欢深夜的蝈蝈声和哇声
10．显得句式整齐，节奏鲜明，增强了文章的音韵美；抒发了作者对初夏的喜爱之情，突出了中心。
11．内容上盛赞了初夏的活力、动感与朝气，表现了作者对初夏的喜爱之情。结构上与首段前后呼应，点明了中心。
12．能运用一种修辞方式抓住景物特点进行描写即可。
【解析】
9．本题考查对文章内容的理解与句子补写。借鉴前面几段中心句的格式，明确中心句为“我喜欢……”。由第⑧段“据说燕子在春天里回来，但是我见过的燕子，从来都是在雨前雨后的六月，飞得极低”“那数也数不尽的燕子啊，叽叽喳喳，叽叽喳喳，一直叫到九天云外去。我站在地上，不由得看呆了”可知，这一段主要写六月的燕子，故这一段中心句可拟写为：我喜欢六月的燕子。由第⑨段“听窗外蝈蝈声和蛙声响成一片，吵是真吵，但是听它们叫得那么带劲，那么大声，好像心头有控制不住的喜悦，要兴高采烈地叫出来”“我也情不自禁地高兴起来”可知，这一段主要写深夜的蝈蝈声和蛙声，故这一段中心句可拟写为：我喜欢深夜的蝈蝈声和蛙声。
10．本题考查句段的作用。本文每一段都用“我喜欢……”开头，句式整齐划一，形成了一种类似排比的表达效果，使全文结构工整，富有形式美和音韵美。同时，每一段都用“我喜欢……”开头，且内容上也是每一段的中心句，直接表现了作者对初夏的喜欢，照应标题，也突出文章“我喜欢初夏”的中心主题。
11．本题考查分析文章结尾语段的作用。文章的结尾段一般有点明主旨，与开头段相呼应，深化主题的作用。本文最末一段“我喜欢青春十八一样的初夏”一句结尾，再次表明作者对初夏的喜爱，与第①段“我喜欢初夏”首尾呼应；同时“青春十八一样“点明初夏的景色特点，表现了作者对初夏的喜爱之情。据此回答即可。
12．本题考查仿写。作答时，要以“我喜欢……”的句式，对象为初夏景物，且至少使用一种修辞方式。
示例：我喜欢初夏的山坡，一片浓郁。不知名的野花争相怒放，红的、紫的、粉的、黄的，像在一块绿色的大地毯上绣满五颜六色的斑点。
阅读下面的文章，完成下面小题
第二十二天
叶倾城
①有一个故事，我依稀记得我读过——当然也可能是我杜撰出来的。
②一个人，突发奇想，决定要“闭嘴一天”。自己也觉得不太可能，工作岗位上，家里，多少话要说，嘴唇都破了还说得词不达意呢。
③早上，他无声无息地弄早饭，正发愁如何喊小孩起床，闹钟响了。刚送小孩出门，扭头发现红领巾落家里了，硬忍下大吼，追出去默默给小孩戴上。小孩懂事地说：“爸爸，我今天晚上睡觉前就把红领巾放在衣服上，就不会忘了。”奇了呀，以前的剧情明明是他跳脚斥责，孩子一边辩解一边哭。他眉开眼笑，紧紧抱孩子一下，一大一小两个身体的依赖，让人心中柔软。
④路遇熟人，一路跟他抱怨家长里短，要搁从前，他早不由分说打断对方：“你这件事就做错了……你媳妇真是极品……”但今天，他只是静静听，不时点点头。到了要分手的路口，熟人说：“真谢谢你呀，跟你讲完我心里痛快多了。”什么？根本不需要他插嘴。
⑤公司里，直属领导给他安排一堆活，烦心费心还劳而无功。他一冲动，差点直接拍桌子，但是，光拍桌子不说话很滑稽吧？大概是他不作声的时间太长，领导叹口气，说：“我知道你为难，这样，有一个福利……算是补偿。”他心里乐开花。
⑥这故事自有寓意，是“倾听比倾诉更重要”，是“语言是银，沉默是金”，我最喜欢的部分却是他的“临时起意”，像拨云见日一样，马上是不一样的天气。
⑦所以我想，人生有时候需要“临时起意”。
⑧每天叫外卖的你，可以突然下个决定：三天不叫外卖。只三天而已，怎么都能对付过去，就算真的弹尽粮绝，也死不了。
⑨吃不吃外卖意义是否重大？我有朋友这么做过，我问他心得，他说：觉得自己还是很有毅力的。
⑩这是多么正面的感受，你在对自己刮目相看。这件事你能，其他事也一样。有人给你赞美，你猜那是信口敷衍；有人开口就是批评，你知道他跟谁都这样。但你真的做了一件事，虽然只是一件小事，你简简单单许了个愿，也就平平淡淡完成了，如开山移海，挥出第一斧、第一锤，假以时日，是可以惊天动地的。
⑪人说坚持最难，没错。我认识很多有念头、有情怀的人半途而废，令我为他们惋惜。但我最觉得不值的，就是那些连试都不肯试的人。开始，也许是更难的事儿。
⑫张爱玲说她经常遇到贵太太、女明星拉着她的手说：“我的故事像一部书那么长，洋鬼子的电影也不敢这么编。我就是太忙，等我闲了我一定要写出来。”我也遇到过，也真有故事让我脱口而出：“写吧。”把你心里的话写在纸上。你说开不了头？那就从中间写起好了。
⑬要过好多年，我才理解，他们说的这个“开不了头”，不是指无法完成一部作品的开头，而是激情有似云烟，刹那烟消云散，没法成为强有力的动机，没法让他们坐下来，打开电脑，敲出第一个字。
⑭我于是思考，从“想”到“做”的距离。伟大的人，不见得比我们想得更多更周全，只是一念及此，马上掀被下床。意念，决定，行动，如此三部曲。而我想，行动力也如同意志力、想象力一样，是可以有意识地培养的。约好的时间快到了，能不能毫不犹豫站起来就走？说了一万次要早睡，今天十点半能不能就关灯？答应人家的事，是否马上就去做，不给自己忘的可能性？这都是最微不足道的事儿，如一砖一瓦，但人生的大厦就是靠着一个又一个的偶然、一次又一次的行动垒起。
⑮《走出非洲》里的男主角丹尼斯突然想去学开飞机，就去学了，后来许多次带他一生中唯一爱过的女子——女作家凯伦·布里克森一道飞上长空。
⑯墨西哥女画家弗里达年轻时候不过是个轻浮的美女，一次车祸受伤，必须长期卧床，想：总得找点儿什么事打发时间吧？要么读书，要么画画。她选了后者。
⑰我曾经用两三个月看了二三十本阿加莎·克里斯蒂的侦探小说。那是上世纪90年代的事儿，当时她的许多作品并不曾被翻译到国内，我有机会在图书馆遇到英文版，便借来看——严格来说，是租来看。虽然是大学图书馆，但有些部门是收费的，一天2毛钱。真不少，当时一个馒头大概是2分钱。为了省钱，我看得飞快，全然不管很多单词不认识，描写风景的一整段都视而不见，反正我看得懂有人死了，我只关心凶手是谁。要等到大侦探一字一句说凶手破绽的时候，我才会掉过头去翻到相关的那一处，再三再四，哦，终于明白了。
⑱有些词，我永远不会忘了，比如“不在场证明”。
⑲我完全没打算学英语，我纯粹就是喜欢看侦探小说，但很神奇，我英语阅读的关，就这么误打误撞过了。
⑳所以，如果你连看了21天柯南，到第22天，你可能会发现，自己的日语听力进步飞速。
㉑来吧，决定吧，行动吧，给自己一个突然的开始，然后跌跌撞撞地坚持，只因为，你和我一样，都想知道，第22天的你，会是什么样子。
（摘自《解放日》 2019年6月7日）
13．第①自然段中“一个故事”在文中指的是什么故事？写这个故事的目的是什么？
14．请结合文章内容谈谈你对第⑥段中“不一样”地理解。
15．结合全文阅读，在第⑩自然段中加点词语“这件事”在文中指的是什么意思？作者写这件事的目的是什么？
16．通读全文，结合对第㉑自然段中提到的“突然的开始”“跌跌撞撞地坚持”地理解，谈谈文中写的哪一件突然开始让你记忆深刻，为什么？哪一次“跌跌撞撞地开始”曾让你动容，为什么？
17．请选择你的一个“突然的开始”，告诉同学们第二十二天的你是个什么样子？
【答案】13．有个人突发“闭嘴一天”奇想，结果让他与儿子、熟人关系更加融洽，还得到了领导的福利；写这个故事为下文临时起意并开始坚持做起成就自己作铺垫；
14．闭嘴，让父子亲情互动更直接，关系更融洽；闭嘴，让自己变成了倾听者，加深了熟人间友谊；闭嘴，获得了领导的福利；
15．这件事指的是“三天不叫外卖”的事；写这件事是为了引出作者下文要阐述的“开始，也许是更难的事儿”话题；
16．从“闭嘴一天”“三天不叫外卖”“丹尼斯学开飞机带布里克森飞上蓝天”“弗里达车祸受伤长期卧床成为画家”“我看英文版小说误打误撞通过英语阅读关”等其中一个故事，分析其开始的“突然”，分析其“跌跌撞撞地坚持”，表述思想正确，语言简洁、顺畅、完整即可；
17．突发奇想有意义，“突然”表述清楚，“跌跌撞撞坚持”表述清楚，表述思想正确，语言简洁、顺畅、完整。
【解析】
13．本题考查梳理和概括文章内容。结合第2-5段，用“人+事”的形式概括。起因：一个人，突发奇想，决定要“闭嘴一天”。经过：早上，他无声无息地弄早饭；硬忍下大吼，追出去默默给小孩戴上；路遇熟人，……，他只是静静听，不时点点头；公司里，直属领导给他安排一堆活，……大概是他不作声的时间太长。结果“他眉开眼笑，紧紧抱孩子一下，一大一小两个身体的依赖，让人心中柔软”“真谢谢你呀，跟你讲完我心里痛快多了”“我知道你为难，这样，有一个福利……算是补偿”，写他与儿子、熟人关系更加融洽，还得到了领导的福利。
作用结合上下文分析。结合第7段“所以我想，人生有时候需要‘临时起意’”和第11段“人说坚持最难，没错。我认识很多有念头、有情怀的人半途而废，令我为他们惋惜。但我最觉得不值的，就是那些连试都不肯试的人。开始，也许是更难的事儿”可知，写这个故事为下文临时起意并开始坚持做起成就自己作铺垫。
14．本题考查理解文章内容。这里的“不一样”是指故事中那个人“闭嘴一天”后的结果。结合第3段“他眉开眼笑，紧紧抱孩子一下，一大一小两个身体的依赖，让人心中柔软”、第4段“真谢谢你呀，跟你讲完我心里痛快多了”和第5段“我知道你为难，这样，有一个福利……算是补偿”可知，闭嘴，让父子亲情互动更直接，关系更融洽；闭嘴，让自己变成了倾听者，加深了熟人间友谊；闭嘴，获得了领导的福利；
15．本题考查对代词指代对象的理解。代词指代的对象基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。“这”代指的一般是上文，“那”是代指下文内容。结合前文内容来理解，结合上文第8、9段“每天叫外卖的你，可以突然下个决定：三天不叫外卖”“吃不吃外卖意义是否重大？”分析，这件事指的是“三天不叫外卖”的事；作用结合上下文分析。“这件事你能，其他事也一样”一句承上启下，引出下文的“开始，也许是更难的事儿”。
16．本题考查阅读启示。任选其中一个故事即可。第2-5段写一个人“闭嘴一天”的故事；第8、9段写的是“三天不叫外卖”的事；第15段写的是丹尼斯学开飞机带布里克森飞上蓝天；第16段写的是弗里达车祸受伤长期卧床成为画家的故事；第17段写“我”看英文版小说误打误撞通过英语阅读关的故事。
示例：丹尼斯学开飞机带布里克森飞上蓝天的故事让我记忆深刻，“丹尼斯突然想去学开飞机，就去学了”写他的“突然的开始”给了他正确的人生选择，他的“跌跌撞撞地坚持”造就了他的成功。而他成功的多次飞上长空也正告诉我们决定吧，给自己一个突然的开始，行动吧，去跌跌撞撞地坚持，去成就一个无憾的人生。
17．本题考查拓展阅读。结合自身实际回答。示例：在一次书法欣赏课上，看到众多大家的优秀书法作品，我领略着其中蕴含的美。突然，一个大胆的想法冒出来：我也能写出这样的一手漂亮而又洒脱的字来吧。然后，我从掌握正确的执笔方式开始，从楷书入手，多临帖少摹帖，并且学习基本理论知识，过程虽然是跌跌撞撞，但是我坚持了下来，今天的我已经获得了初步的成功。
爸爸最后的回应
叶倾城
①大概七八岁的时候，父亲常带她去大学的露天电影院看电影。有一次，开演前几分钟，她忽然跑去买冰棒，买好了一回头，所有的灯都灭了，黑黝黝的场上，无数黑压压的人头和背。试着向记忆里的方向走几步，全没有相关线索。一急，她带着哭腔大喊：“爸，爸爸……”顿时应答和笑声此起彼伏的，十七八岁的大学生们不停地逗她，她显得很无助，都快放声大哭了，父亲从人群里挤出来，微蹲身把她一牵。
②有段时间，她不大肯喊父亲。一次不知为什么事，迫不得已要去父亲办公室找他。脚步踩在木地板上，激起巨大回声，她噤声不敢动。有人过来问她找谁，她一时混乱不堪，“我……”是该说“我爸”还是父亲的名字？就噎住了。
③她认识的父亲的一位同事过来，她该喊叔叔的，却死撑着只当看不见。那人道：“胡老师在呀，你喊一声。”喊？像小孩一样大叫“爸爸”？在这安静严肃的成人世界？太羞人了。
④忘了是什么事这么着急，不能再等下去，她只得小声小气叫一声：“爸——”声音像飞不起来的鸟，到半途就折翼跌落，连隔壁办公室的人也没回过头来。
⑤脚步却匆匆响起，父亲从上一层楼急急跑下来。
⑥时光是冷酷的跷跷板。她一天一天走向生命之巅，但父母也缓慢地退场。
⑦她一直天真、糊涂、不大谱世事，父亲总说她长不大，说她到八十岁，还会是父母眼里的小孩。她却没想到，自己没那福分。
⑧一昼夜的仓促，已足够决定生死了。
⑨早上7点，刚吃完早餐的父亲突然呕吐；8点，他独自到医院打针；上午10点，她去医院看父亲，一眼看见殷红的血，正一点一滴输入父亲血管；中午，父亲转入危重病房；下午，她和姐妹们，把隐瞒已久的父亲病情向母亲和盘托出；傍晚，身为医生的二姐，听完主治医生的最后陈述，极力克制，尽量冷静地说：“是，我们选择不手术。是，我来签字。” ——早在三个月前，已经知道手术的徒劳。
⑩而仍然一无所知的父亲，还在病房里，打听她北京的新居，絮絮叮嘱细节。父亲周身插满管子，每一根里面都是一个生的希望。他只觉不耐，说这针怎么总也打不完，屡屡想要调快点甚至拔下来。她连忙安抚父亲：“房子装修好了，你和妈去住一段时间吧。”父亲想一想：“等明年春天吧。”
⑪夜深了，父亲渐渐睡过去。她宁愿相信这是睡，而不是时断时续的昏迷。第二天凌晨7点，父亲恍惚地醒一下，嘟哝几句，口齿已经很不清了，却都听得懂，是让在他身边守了彻夜的女儿们去休息。
⑫8点，医生过来，喊父亲“胡老师”，父亲眼皮动一动，是残存的一点意识；8点半，再喊他“胡老师“，没反应，喊名字，也没反应。
⑬她倾身上前，轻轻叫一声：“爸，爸，你听见了吗？”
⑭父亲的头，微微向她的方向动一下，嘴里含混地“呼”一声。
⑮这是父亲给世界留下的最后声音。而血压计上的指数，一格一格跌落。……8点53分，医生关掉了所有仪器。
⑯痛与恨紧密相连。她抱怨苍天，抱怨鬼神，为什么不能给父亲多一点时间。于是，每一位桑榆暮年的老者，她都看着不顺眼，为什么人人都比父亲多了些时光。
⑰深冬时节，她上班。看见门外有灰灰的微光——终此一生，她就是无父的人了，天气与心态，一定悲凉。出门才看清是落雪，已经来不及，踩在雪后成冰的台阶上，一跤滑倒，“哎呀”一声。分明是叫天天不应，她却听见耳侧有低微的一声“唱”，跟父亲临终前的那一声完全一样。又一次，在遥远地方的父亲，回答了她的呼唤。
⑱刹那间，她跪在冰冷脏污的雪地里，泪如雨下。
⑲这一生，风来雨去，俯里仰外，她都会听见父亲最后那微弱的一应。
⑳她只做了父亲三十年的女儿，而父亲的疼爱和宠眷，却要长长久久地，伴她一生。
18．第④段画线句“声音像飞不起来的鸟，到半途就折翼跌落”运用了_________的修辞手法，其表达作用是：_________。
19．第⑦段中“她却没想到，自己没那福分”中“福分”是指_________。
20．第⑨段中破折号的作用是（     ）
A．语气硬咽 B．声音延长
C．语意转折 D．解释说明
21．下列对本文理解正确的一项是（     ）
A．文中的主人公“她”是一个内向的女孩，从小到大，一直就不喜欢叫爸爸。
B．文中从第⑨段到第⑮段，多次出现准确表达时间的词，既暗示了父亲即将告别人世，也写出了“她”对父亲即将告别人世的痛。
C．第⑯段，作者说“痛与恨紧密相连”。可以看出，父亲去世后，“她”就生活在痛中，生活在对这个世道的憎恨中。
D．本文不仅写出了“她”对父亲的思念，也表达了“她”对一直有父亲陪伴的生活的向往。
22．结合第①段描写的相关内容，请你用第一人称写一段话，写出文中小女孩买冰棍回来后，在漆黑的影院中找爸爸时的心理活动（50字左右）。
【答案】18．     比喻     突出她的声音很小，连隔壁办公室的人都没听到
19．父母能够长寿，她能得到父母长久的庇护
20．D
21．B
22．合乎题意即可
【解析】
18．考查对修辞的理解。“声音像飞不起来的鸟，到半途就折翼跌落”运用了比喻的修辞，这里将她叫父亲的声音比作“飞不起来的鸟”，结合“到半途就折翼跌落”“连隔壁办公室的人也没回过头来”可知，这里生动形象地表现了她的声音很小，连隔壁办公室的人都没听到。
19．考查对词语含义的理解。“福分”本指享受幸福的运气。根据第⑦段“父亲总说她长不大，说她到八十岁，还会是父母眼里的小孩”可知，文中的“福分”是指父母能够长寿，她能得到父母长久的庇护。
20．考查对标点作用的理解。
D．根据⑨段“下午，她和姐妹们，把隐瞒已久的父亲病情向母亲和盘托出”可知，她和姐妹们早已知道父亲的病情。因此，“早在三个月前，已经知道手术的徒劳”是对“选择不手术”的解释说明。故选D。
21．考查对内容的理解。
A．根据第⑬段“她倾身上前，轻轻叫一声：‘爸，爸，你听见了吗？’”可知，“一直就不喜欢叫爸爸”表述有误；
C．“生活在对这个世道的憎恨中”表述有误。应该是：父亲去世后，“她”就生活在痛中，生活在对父亲深深地怀念中；
D．“也表达了‘她’对一直有父亲陪伴的生活的向往”表述有误。根据第⑱段“刹那间，她跪在冰冷脏污的雪地里，泪如雨下”可知，本文还表达了“她”对当年没有好好珍惜和父亲在一起的自责和后悔；
故选B。
22．考查补写人物心理的能力。先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容。语言表述时要注意用第一人称“我”，写人物的内心独白。根据“买好了一回头，所有的灯都灭了，黑黝黝的场上，无数黑压压的人头和背”“一急，她带着哭腔大喊”可知，一个小女孩，怀着高兴的心情去买冰棍，结果一回头，父亲没了踪影。所有的灯都灭了，黑黝黝的场上只剩下黑压压的人头和背，小女孩的着急和害怕可想而知。写出这样的心理活动即可。比如：“爸爸，你在哪儿啊？爸爸，你快回来，我好害怕。爸爸……爸爸……”
阅读《在妈妈的膝头上》，按要求回答问题。
在妈妈的膝头上
叶倾城
①大姐告诉我，在她的独生女儿小满出生之后，她曾经反反复复想：要让孩子成为一个什么样的人？小时候作文课上写《我的理想》时提到的那些宇航员、科学家、警察吗？
②后来她换了一个问法：要不要让孩子成为自己这样的人？但她第一个想到的自己的缺点就是：不爱看书学习。就这样，她先定了个小目标：让小满做一个爱看书学习的孩子。
③她第一次牵着小满进书店，三岁的孩子在书架间跌跌撞撞了几步，发现书不能啃，也不能拿在手里，很快失去兴趣，掉头就要往外走，被她一把揪住，还不甘心地一直指外面的零食店。小孩子最喜欢什么？吃。
④小满从小就对吃兴味盎然。一岁多一点，她在学步车上摔了一大跤，牙齿都磕出了血，正哇哇大哭，大人赶紧在她手里塞了一枚旺仔小馒头，哭声立止。两岁多，小满第一次吃到冰淇淋，美味像重锤直击她心。这一刻，大姐弯下腰去，对小满说：“你在这里看一小时书，就带你去吃好吃的。”小满立刻眉开眼笑，乖乖去看书。
⑤当时书店的书架不能坐不能靠，小家伙倒是不介意坐地上看书，可是她妈介意。最后，大姐背靠墙，一膝跪地，一膝蹲，给小满当座位。小满坐在她膝上，像小雀儿赖在满是草香的鸟巢里，静静地翻开她一生中的第一本书。
⑥蹲一会儿，累了，便换个膝盖。又累了，再换。小满渐渐看书着了迷，任她妈把她颠过来倒过去，全无知觉。不过小满还是坐不住，半小时就闹着要吃东西。大姐叹口气，屈服了。小满精神食粮和物质食粮双丰收，开心得不得了。
⑦第二周，小满主动说：“妈妈，我们去书店吧，看完了去吃好吃的。”这句话，大姐印象特别深，因为太高兴了。从此她们每周必去书店。开始是一小时，后来小满阅读的时间越拖越长，分量也与日俱增，大姐的膝盖就更加是负重深蹲。
⑧直到小满上小学，各种培训班越来越多，这件事才渐渐停止。而让大姐欣慰的是：小满，真的如她所愿，成为了一个爱看书学习的孩子。好处是小满成绩优异，目前就读于美国哥伦比亚大学；坏处是小满年纪轻轻就得经常考虑减肥这件事，得在跑步机上挥汗如雨。
⑨大姐在好几年前，膝盖就开始不太行了，要经常去针灸、拔火罐、吃骨维力。可是，她的膝头，曾经承托过一个孩子的未来呀，如托泰山。
（《文摘报》2019年5月11日03版）
23．根据第①②段内容，用两个词语概括妈妈的性格特点。
24．本文作者以“在妈妈的膝头上”为题有何用意？
25．“直到小满上小学，各种培训班越来越多，这件事才渐渐停止”一句中“这件事”指什么事？“这件事”对小满人生的重大影响是什么？
26．请从修辞角度赏析第⑤段中画线的句子。
小满坐在她膝上，像小雀儿赖在满是草香的鸟巢里，静静地翻开她一生中的第一本书。
27．“陪伴是最美的长情。”读完了这篇文章，你最想对自己的妈妈（或爸爸）说点什么呢？要求用第一人称直接表达）
【答案】23．有智慧有目标（说明：意近即可）
24．因为小满在书店读书时均是坐在妈妈的膝头上度过那些漫长时光，妈妈的膝头上承载着孩子的希望，承载着妈妈的挚爱。以此为题，有提示中心的作用。另外，“妈妈的膝头”又是本文的线索，有推动情节发展的作用。
25．“这件事”指去书店在妈妈膝头上读书的事；重大影响是小满成了一个爱看书学习，成绩优异的孩子。
26．这句话使用了比喻的修辞方法，将小满喻为小雀儿，将妈妈的膝头喻为充满草香的鸟巢，生动形象地表现了小满对妈妈的依赖，也表现了妈妈对小满的呵护与爱。
27．示例：我最想对妈妈说：“妈妈，您一直陪伴我走过识字读书的许多时光，谢谢您的付出与关爱。曾经您是大树，我是幼苗，您为我遮风挡雨，如今，我已长大，让我陪伴您度过余生。”
【解析】
23．本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。根据第①②段内容，“在她的独生女儿小满出生之后，她曾经反反复复想：要让孩子成为一个什么样的人？”可见，小满的妈妈提前就为孩子的未来考虑，是个有智慧、爱孩子的母亲。由“她先定了个小目标：让小满做一个爱看书学习的孩子”，可知，小满的妈妈善于确立目标。
24．本题考查标题的作用。标题的作用一般可以是：①点明文章的主要人物、主要事件；②高度文章的主要内容，奠定文章的感情基调；③点明或暗示文章中心；④新颖，吸引读者阅读兴趣；⑤运用……修辞或者引用诗文，增强文学色彩；⑥是文章线索，贯穿全文。本文标题能让读者产生疑问，吸引读者阅读兴趣；“在妈妈的膝头上”概括了本文主要内容：小满坐在妈妈的膝头上读书；“在妈妈的膝头上”贯穿全文，是文章线索；妈妈的膝头是小满汲取知识的地方，她的膝头，承托孩子的未来。“在妈妈的膝头上”点明文章中心，歌颂母爱的无私、伟大。
25．本题考查代词指代的具体内容和对文章的理解。读文可知，“这件事”指的就是第⑤⑥段叙述的小满坐在妈妈的膝头读书一事。由“而让大姐欣慰的是：小满，真的如她所愿，成为了一个爱看书学习的孩子”，可以得出此事对小满的重大影响。
26．本题考查句子的赏析。赏析时可从修辞手法、描写方法、表现手法、富有表现力的词语运用等不同的角度入手，分析句子在表情达意方面的作用及效果，通常的解答思路为：先说明这个句子运用了哪种手法，再具体分析这个句子叙写了什么内容，表达了人物怎样的感情。此题可以从修辞手法着手，“像小雀儿赖在满是草香的鸟巢里”是比喻的修辞手法，将小满比作小雀，将妈妈的膝头比作鸟巢，具有生动形象的表达效果，写出小满对妈妈的依赖和妈妈伟大的爱，满含赞美之情。
27．本题考查对文章内容的感悟与拓展。解答此类题，要以文意为基础，与自己的生活实际相联系。认真阅读文章，准确把握主题，把自己的感悟说清楚讲明白。根据文章主旨，可以围绕父母多陪伴孩子、对父母的感恩等内容回答，注意要用第一人称直接表达。
示例：我最想对妈妈说：“妈妈，您给予我生命，您一直陪伴我成长，您是我心中的阳光，给我温暖和力量，您的恩情我是怎么也报答不完的。妈妈，您陪我长大，让我陪您变老！”
阅读下文，完成下面小题。
一夜长大
叶倾城
①把父亲从医院接出来之后，他经常在傍晚时，推着父亲的轮椅去附近的小公园散步，那里有一泓湖泊，他不时停下来替父亲擦擦嘴边的涎水，温言细语：“冷不冷?要不要喝水?”天气正渐渐冷起来，湖面上的黑鸭子一只一只飞走，父亲指着鸭子激动地“啊啊”叫，他耐心地和着：“嗯，鸭子鸭子，鸭子飞了。”
②来探病的朋友吃了一惊：“你像一夜之间长大了。”
③他也没想过会这样。他在家里赖到二十八九，日子过得生机勃勃：也上班也交友，动不动和父亲吵架——不吵不行呀。父亲节俭，保鲜袋用过再用，一揭开，西瓜上全是鱼腥气;这么大了，父亲仍然会没事翻他的抽屉，他没好气吼过去：“翻什么翻!”有一天，正吃着饭，突然间，父亲的筷子直抖，菜哗哗撒了半桌子。他正不耐烦，抬头却看见父亲口角歪斜，缓缓倒了下去。
④天崩地裂。日子一下子变成：ICU、缴费单、陪床……还要挣扎着去上班。
⑤由不得他想什么，要给父亲擦身，要洗大小便。开始是买成人失禁品，眼看要生褥疮，于是家里的旧床单全成了尿布。每天带回家洗，洗衣机轰轰不休，他倒头就能睡着;洗衣机一停，他“唯”地站起来晾尿布，挂出去好几米，迎风招展。
⑥洁癖不治而愈，曾经文艺青年的小矫情，不知几时会卷土重来，但至少现在，他是一个在任何环境下都能狼吞虎咽、见任何床就能呼呼睡着的人。
⑦父亲渐渐醒了，却没法理解自己为什么被困在一张陌生的床上，认定这是一场阴谋，忍不住要对周围的假想敌们拳打脚踢。他笑嘻嘻地打不还手、好言好语。
⑧突然没有拖延症了。以前到公司，先开QQ、微信、微博……再开工作文档，现在他对领导千恩万谢：这年头，能容下一个家里有病号的年轻人频繁请假，容易吗?在病房的走廊上，他也能全心工作，不时看一眼吊瓶。难得入睡的父亲像枚戒尺，强迫他静心。曾经天天抱怨“没有整块时间”，现在时间零散到以分钟计，他倒觉得绰绰有余了。
⑨他也不再是暴躁的楞头青了。医护人员有时说话很冲∶“你懂你上呀。”“医学不是万能的。”他恨得握紧拳头，但是，热血青年的不管不顾，是要由长辈来买单的。他能为了逞一时之勇带父亲转投另一家医院?更何况，他明白医生说的并没错。他的愤怒，不针对任何人，只缘于自己的无能为力，只缘于那种叫天不应、叫地不语的烦躁。
⑩父亲这一场病，拖了一年多，他始终身兼多职，还偷空见过几个天使投资人，谈了他多年的创业梦。父亲状态平稳后，他去递辞职信——再不开始，梦便永远是梦。他不想“子欲养而亲不待”，也不想“徒有梦而身不由己”。
⑪领导拍拍他肩膀：“我看好你，孝顺的人，无事不成。”孝顺这个词，又熟悉又古怪，第一次放在他身上，他很不好意思，于是认认真真想：什么是孝顺。
⑫原来孝顺不仅仅是儿女对父母的爱、依赖与安全感，还是把爱化为具体的行动，是不论多疲倦还是要站直，让老去的父母有个依靠;是不计前因后果的付出，不能回避、不能逃避的责任，不能大喊一声“我不干了”就撂挑子。你做的每个决定，都是父母晚年的一滴水、一粒米，也是你毕生的心安。
⑬这还是一种人力的无可奈何：无论做了多少，到最后，一定是一场空。父母只会越来越老，步入死亡，所有的钱、时间、心力，都是扔到黑洞里去。但这是写在血液里的承诺，是人类世代相传的根基。
⑭而他说：“照顾父亲，也许，我得到的更多”。
28．通读全文，“他”一夜长大具体表现在哪些方面?
（1）____________________________________________________
（2）洁癖不治而愈，不再有拖延症；
（3）____________________________________________________
（4）____________________________________________________
（5）更懂得孝顺的真谛。
29．从人物描写的角度，赏析下面的句子。
他不时停下来替父亲擦擦嘴边的涎水，温言细语：“冷不冷?要不要喝水?”
30．说说你对文中画线句的理解。
【答案】28．     （1）以前总是与父亲吵架，现在对父亲细心照顾，温和、耐心；     （3）不再是暴躁的愣头青；     （4）勇敢追逐创业的梦想。
29．通过动作描写、语言描写，生动地写出了他照料父亲时的耐心、温和与细致，表现了他对父亲的关爱与孝顺。
30．此句用“一滴水”“一粒米”来设喻，写出了子女的孝顺对父母来说是他们晚年幸福生活的保障与源泉，同时也能让子女获得内心的满足与安宁。
【解析】
28．本题考查筛选信息的能力。根据第1段“他经常在傍晚时，推着父亲的轮椅去附近的小公园散步”，“他不时停下来替父亲擦擦嘴边的涎水”“冷不冷？要不要喝水”“嗯，鸭子鸭子，鸭子飞了”和第3段“动不动和父亲吵架——不吵不行呀”等语句可以概括出（1）的答案：以前总是与父亲吵架，现在对父亲细心照顾，温和、耐心。根据第9段“他也不再是暴躁的楞头青了”可以概括出（3）的答案：不再是暴躁的愣头青。根据第10段“他始终身兼多职，还偷空见过几个天使投资人，谈了他多年的创业梦”可以概括出（4）的答案：勇敢追逐创业的梦想。
29．本题考查赏析文句的能力。注意题干要求从人物描写的角度赏析。人物描写主要包括外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。“他不时停下来替父亲擦擦嘴边的涎水”为动作描写，生动写出了他照料父亲时的耐心与细致；“温言细语地问‘冷不冷？要不要喝水？’”为语言描写，具体生动地写出了他照料父亲时的温和，情感的细腻。这里的细节描写，生动表现了他对父亲的关心与孝顺。
30．本题考查对文章重要语句的理解。从修辞角度来看，“你做的每个决定，都是父母晚年的一滴水、一粒米”是运用了比喻的修辞，把“每个决定”比喻成“一滴水、一粒米”。结合“原来孝顺不仅仅是儿女对父母的爱、依赖与安全感，还是把爱化为具体的行动，是不论多疲倦还是要站直，让老去的父母有个依靠；是不计前因后果的付出”可知，子女要把对父母的孝顺化为具体的行动，化为不计前因后果的付出，让父母的晚年有个依靠和保障。因此，这句话生动形象地表现出子女的孝顺对父母的晚年幸福生活的意义。“也是你毕生的心安”意思是子女对父母进行全意全意付出的同时自己也能获得内心的满足与安宁。
阅读下面的文章，完成小题。
在妈妈的膝头上
叶倾城
①大姐告诉我，在她的独生女儿小满出生之后，她曾经反反复复想：要让孩子成为一个什么样的人？小时候作文课上写《我的理想》时提到的那些宇航员、科学家、警察吗？
②后来她换了一个问法：要不要让孩子成为自己这样的人？但她第一个想到的自己的缺点就是：不爱看书学习。就这样，她先定了个小目标：让小满做一个爱看书学习的孩子。
③她第一次牵着小满进书店，三岁的孩子在书架间跌跌撞撞了几步，发现书不能啃，也不能拿在手里，很快失去兴趣，掉头就要往外走，被她一把揪住，还不甘心地一直指着外面的零食店。小孩子最喜欢什么？吃。
④小满从小就对吃兴味盎然。一岁多一点，她在学步车上摔了一大跤，牙齿都磕出了血，正哇哇大哭，大人赶紧在她手里塞了一枚旺仔小馒头，哭声立止。两岁多，小满第一次吃到冰激凌，美味像重锤直击她心。这一刻，大姐弯下腰去，对小满说：“你在这里看一小时书，就带你去吃好吃的。”小满立刻眉开眼笑，乖乖去看书。
⑤当时书店的书架不能坐不能靠，小家伙倒是不介意坐在地上看书，可是她妈介意。最后，大姐背靠墙，一膝跪地，一膝蹲，给小满当座位。小满坐在她的膝头上，像小雀儿赖在满是草香的鸟巢里，静静地翻开她人生中的第一本书。
⑥蹲一会儿，累了，便换个膝头。又累了，再换。小满渐渐看书着了迷，任她妈把她颠过来倒过去，全无知觉。不过小满还是坐不住，半小时就闹着要吃东西。大姐叹口气，屈服了。小满精神食粮和物质食粮双丰收，开心得不得了。
⑦第二周，小满主动说：“妈妈，我们去书店吧，看完了去吃好吃的。”这句话，大姐印象特别深，因为太高兴了。从此她们每周必去书店。开始是一小时，后来小满阅读的时间越拖越长，分量也与日俱增，大姐的膝头就更得负重深蹲。
⑧直到小满上小学，各种培训班越来越多，这件事才渐渐停止。而让大姐欣慰的是：小满，真的如她所愿，成了一个爱看书学习的孩子。好处是小满成绩优异，目前就读于美国哥伦比亚大学；坏处是小满年纪轻轻就得经常考虑减肥这件事，得在跑步机上挥汗如雨。
⑨大姐在好几年前，膝头就开始不太行了，要经常去针灸、拔火罐、吃维骨力。可是，她的膝头，曾经承托过一个孩子的未来呀，如托泰山。
（《文摘报》2019年5月11日第3版）
31．根据第①②段内容，用两个短语概括妈妈的性格特点。
32．本文为什么以“在妈妈的膝头上”为题？
33．请从修辞角度赏析第⑤段中画线的句子。
小满坐在她的膝头上，像小雀儿赖在满是草香的鸟巢里，静静地翻开她人生中的第一本书。
34．“陪伴是最美的长情。”读完了这篇文章，你最想对自己的妈妈（或爸爸）说点什么呢？
【答案】31．有目标，有智慧。
32．因为小满在书店读书均是坐在妈妈的膝头上的，妈妈的膝头上承载着孩子的希望，也承载着妈妈的挚爱。以此为题，有提示中心的作用。另外，“妈妈的膝头”又是本文的线索，有推动情节发展的作用。
33．这句话运用了比喻的修辞手法，将小满喻为小雀儿，将妈妈的膝头喻为充满草香的鸟巢，生动形象地表现了小满对妈妈的依赖，也表现了妈妈对小满的呵护与爱。
34．（示例）我最想对妈妈说：妈妈，谢谢这么多年来您对我的付出和关爱。曾经您是大树，我是幼苗，您为我遮风挡雨；现在，我长大了，我也要为您搭建一个温暖的家，陪伴您安度幸福人生。
【解析】
31．本题考查人物形象。根据“她先定了个小目标”可以看出，这位妈妈有目标；根据“让小满做一个爱看书学习的孩子”可以看出这位妈妈有智慧。综述为：有目标，有智慧。
32．本题考查题目含义和作用。“在妈妈的膝头上”这个题目概括了文章的主要内容，本文主要情节就是写妈妈让小满在自己的膝头上读书的事情，有利于读者理解文章内容。结合“她的膝头，曾经承托过一个孩子的未来呀，如托泰山”可知，这个题目暗示了文章的主题，从题目上可以看到一位母亲对孩子的爱，提示了中心。从第⑤段开始到结尾，“妈妈的膝头”反复出现，是线索，解决了没有座位的情况，让孩子能够很好的读书，推动了故事情节的发展。
33．本题考查常用的修辞方法及作用。结合语境首先写出修辞方法，然后写出表达效果和体现的情感。由“像小雀儿赖在满是草香的鸟巢里”可知，该句运用了比喻修辞，把“小满”比成“小雀儿”，把“妈妈的膝头”比成充满草香的“鸟巢”。运用“生动形象的写出……，表达了……情感”的模式，写出表达效果即可。如：生动形象地写出了小满对妈妈的依赖，也表现了妈妈对小满的呵护和爱。
34．本题考查语言表达。本文是写一位母亲对女儿的爱和希望，因此作为儿女在对父母表达时要注意感恩、回馈、陪伴。作答时表达出这一意思即可。如：我想对妈妈说，妈妈，您的小树苗在您的呵护下已经长大了，感谢您为我做的一切，接下来，该是我回馈的时候了，我将像您一样，为您搭建属于我们的家。
阅读下列文段,完成文后习题
唤
叶倾城
①她七八岁的时候,父亲常带她去大学的露天电影院看电影。开演前几分钟,她忽然跑去买冰棒。买好了一回头,所有的灯都灭了,墨黢黢的场上,无数黑压压的人头和背。试着向记忆里的方向走几步,全没有相关线索。一急,她带着哭腔大喊,“爸,爸爸……”顿时无数此起彼落的应答和笑声,十七八岁的大学生们,在占她便宜。她都快放声大哭了,父亲从人群里挤出来,微蹲身把她一牵。
②一次为什么事,迫不得已要去父亲办公室找他。脚步踩在木地板上,激起巨大回声,她噤声不敢动。有人过来问她找谁,她一时混乱不堪,“我……”是该说“我爸”还是父亲的名字?就噎住了。
③忘了是什么事这么着急,不能再等下去,她只得小声小气叫一声,“爸……”声音像飞不起来的鸟,到半途就折翼跌落。连隔壁办公室的人也没回过头来。
④脚步却匆匆响起,父亲从上一层楼急急跑下来。
⑤时光是冷酷的跷跷板。她一天一天走向生命之巅,也就是父母缓慢地退场。
⑥一昼夜的仓促,已足够决定生死了。
⑦早上七点,刚吃完早餐的父亲突然呕吐;八点,他独自到医院打针;上午十点,她去看父亲,一眼看见殷红的血,正一点一滴输入父亲血管;中午,父亲转入危重病房;下午,她和姐妹们,把隐瞒已久的父亲的病情向母亲和盘托出;傍晚,身为医生的二姐,听完主治医生的最后陈述,极力克制、尽量冷静地说,“是,我们选择不手术。是,我来签字。 早在三个月前,已经知道手术的徒劳。
⑧而仍然一无所知的父亲,还在病房里,打听她北京的新居,絮絮叮嘱细节。父亲周身插满管子,每一根里面都是一个生的希望。他只觉不耐烦,说这针怎么总也打不完,屡屡想要调快点甚至拔下来。她连忙安抚父亲,“房子装修好了,你和妈去住一段时间吧。”父亲想一想等明年春天吧。
⑨夜深了,父亲渐渐睡去。她宁愿相信这是睡,而不是时断时续的昏迷。第二天早晨七点父亲恍燃地醒一下,嘟哝几句,口齿已经很不清了,却都听得懂,是让在他身边守了彻夜的女儿们去休息。
⑩八点,医生过来,喊父亲“胡老师”,父亲眼皮动一动,是残存的一点意识;八点半,寻喊“胡老师”,没反应;喊名字,也没有。
⑪她倾身上前,轻轻叫一声:“爸,爸,你听见了吗?
⑫父亲的头,微微向她的方向动一下,嘴里含混地“唔”一声。
⑬这是父亲给世界留下的最后声音。而血压计的指数,一格一格跌落…… 八点五十三分,医生关掉了所有仅器。
⑭痛与恨紧密相连。她自此不信鬼神,诸天神佛都瞎了眼;每一位桑榆暮景的老者,她都看着不顺眼,为什么人人都比父亲多了时光,却又一次次,把自己的座位让给他们。
⑮深冬时节,她上班。看见门外有灰灰的微光一终一生,她都是孤儿了,天气与心态定悲凉。出门才看清是落雪,已经来不及,踩成雪后成冰的台阶上,一滑倒,“哎呀”一声分明是叫天天不应,她却听见耳侧有低微的一声“嗯”,跟父亲临终前的那一声完全一样。又一次,在运远的地方的父亲,回答她的呼唤。
⑯霎时间,她跪在冰冷污脏的雪地里,泪如雨下。
⑰这一生,风来雨往,俯里仰里,她都会听见父亲最后那微弱的一应。
⑱她只做了父亲三十年的女儿,而父亲的疼爱和宠眷,却要长长久久地,伴她一生 。
35．本文围绕“唤”,一共写了父亲在世时的三件事,请用精练的语言概括出来。
36．试分析加点词句的表达效果。
她只得小声小气叫一声,“爸……”声音像飞不起来的鸟,到半途就折翼跌落。
37．文中第⑭段说“痛与恨紧密相连”,如何理解该句中“痛”与“恨”?
38．文章第⑫段与第⑮段画线部分两次写到了父亲临终前的应答,有什么不同?
【答案】35．(1)小时看电影,迷路之后呼唤父亲的情景。(2)去父亲办公室,小声呼唤的情景。(3)“我”在父亲弥留之际,轻声呼唤父亲。
36．由声音联想到了折翼跌落的鸟儿,生动形象地写出了“我”声音的微弱,呼应下文父亲匆匆下楼的情节,表现了父亲对女儿细腻而深挚的爱。
37．“痛”是因父亲的逝去而无比沉痛、悲伤。“恨”命运不公,过早地夺去了父亲的生命。
38．第一次是父亲弥留之际,意识模糊的状态下却心系女儿的应答;第二次是失去父亲之后“我”对父亲久久不能释怀的一种心灵的感应。
【解析】
35．考查概括文章主要内容和故事情节的能力。概括文章的內容和故事情节，一定要围绕具体描写的事件来概括。本题作答时应围绕“唤父亲”这一主题线索来概括,在概括时，还要注意语言的简洁性。阅读文章内容，由第①段中“一急,她带着哭腔大喊,爸,爸爸……”，可以概括出“她”小时候跟随父亲去电影院时，不小心迷路后大声呼喊父亲；综合②③段内容和第③段中“她只得小声小气叫一声,爸……”，可以概括出一次去父亲办公室，由于一时着急忘记了自己来是做什么的，情急之中小声小气呼唤父亲的情景；由⑪段中“她倾身上前,轻轻叫一声:爸,爸,你听见了吗?”可以概括出父亲临终之际，别人怎么呼唤都无应答，唯有她轻声呼唤父亲才有回应。据此作答即可，注意语句通顺凝练。
36．考查对词语表达作用的赏析。解答时要先了解词语的含义，再进行分析表达效果，具体解答时既要写出词的意思或内容，也要结合语境谈表达效果。加点句子中，将“她”的声音比喻成半途折翼跌落飞不起来的鸟，运用比喻的修辞手法非常形象和生动的写出了“她”呼喊父亲声音的微弱。也呼应下文中“脚步却匆匆响起,父亲从上一层楼急急跑下来”的情节，表现了父亲对女儿细腻而深沉真挚的爱。
37．考查理解文章语句的能力。解答时一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。从第⑭段中“她自此不信鬼神,诸天神佛都瞎了眼;每一位桑榆暮景的老者,她都看着不顺眼，为什么人人都比父亲多了时光,却又一次次,把自己的座位让给他们”可以看出来文中“痛”是因父亲的早早逝去，使她的你信无比沉痛和悲伤；“恨”则是怨恨命运不公，时光不公，为什么别的老人都健在，而偏偏过早地夺去了父亲的生命。据此作答即可。
38．考查根据故事情节的变化来感知文本内容，理解人物的情感变化过程。解答时要做到故事情节和人物的情感变化相一致，表述简洁合理即可。通过阅读文本可知，文章第⑫段中父亲临终前其他人怎么呼唤都无应答，却能听到她轻声呼唤，这是父亲在弥留之际，虽然意识模糊，但是因为心系女儿下意识的回答；文章第⑮段中，女儿“踩成雪后成冰的台阶上，一滑倒”后，耳畔响起“跟父亲临终前的那一声完全一样”的应答，则是女儿在父亲去世后久久不能忘怀的一种心灵感应，也表达了女儿对父亲和依恋和怀念。
阅读下面的文章，完成下列小题。
我受苦受难的兄弟呀
叶倾城
①我是“外地来京人员”，初到北京，一切有“刘姥姥进大观园”的狂喜。在车上一直凭窗张望，一会儿看一大堆金发外国人，一会儿又留意遥遥的过山车，突然我大叫：“马，马，活的马，马在走路。”满车人大笑。
②的确，我是来了北京，才能想象城市里还有马车。时常是卖水果的，夏天是西瓜香瓜，其他季节什么都有，但都是廉贱的，绝对没有卖火龙果的。摊主不怎么吆喝，只是坐在车帮上，手里玩弄着一根系了很多七彩化纤绳子的鞭子。而他的马，就在车前站着，有时候啃一点儿干草。我观察了很久，才确定马不能像骆驼或者大象那样跪下来，草在地上，它就把双腿分开，脖子探得长长的，头控得低低地，默默咀嚼，默默反刍。人和马，都很安静。
③我喜欢马，觉得它美丽，颈背的线条既柔和又矫健。拉车的马大概没什么名种，灰白、黄褐、泥色，杂色斑驳，马尾偶尔摆荡一下——我还记得小时候看过的电影，因为有个执著的知识分子，不管其他人如何打扰他，都要讲完“马尾巴的功能”。马儿们都有明亮的大眼睛，眼皮垂着，有一种良人处子般的温驯。我想去轻触它的鬃毛，但我不敢。
④“马，咬人吗？”我终于忍不住问。摊主哗地笑开：“不咬，它可听话呢。”“那，我能喂它点东西吃吗？”我找到一颗巧克力，手欲伸不敢伸地，给它。马是闻到了食物的味道吗或者出于本能判断，知道这是一个喂食动作？它低头来俯就，滚热的鼻息喷在我手心，像火车的汽笛。我害怕，手越压越低，马突然一个猛低头，卷走了巧克力，它的舌头，粗糙而热湿，令人印象深刻。
⑤因为有一匹马吃过我的糖，我觉得我与全世界的马，都交上了朋友。每次在路上遇到马，我都会多看几眼。夏天时，马的鬃毛被剪得极短，齐齐整整，像时髦男孩子的板寸。我看着就想笑，也觉得心里很暖，农业社会人与牲口的情，还留存着。
⑥下午时分，我在三环上，车少人稀，对面车道却突发混乱，几辆车紧急刹车、避让，带出一片刺耳的摩擦声。而一辆马车，正逆行疾驰，车主策马扬鞭，马蹄在柏油路上打出一片“答答”。我正错愕，身边的的士司机说：“得，遇到城管的了。”我忧心忡忡地问：“抓到会罚多少呀？”“咳，这一车果子，都不够罚的。”
⑦很久我都忘不掉那在三环上逆向狂跑的马，四蹄如此惊惶。我问老公：“如果一辆车和一匹马撞上了，谁会赢？”他大笑不已：“你居然还是理工科出身，”然后才说，“你忘了马力这个词吗？捷达的马力最高可以达到300多。”那么这场PK，一旦发生，车会完胜！霎时间我想到了悲嘶、血肉横飞、粉身碎骨……
⑧我当然知道北京是一所城市，而马属于乡村。我完全承认马车不应该进来，但是，谁有头发愿意装秃子？谁开得起宝马会自驾一辆马车？报上有这样的新闻，为了躲避城管的追捕——他们一定是开着车的，咆哮的机器怪兽，着急的马车主用小刀刺马：马儿你快点跑呀快点跑……血，点点滴滴，洒了一路。那是同一只手，同一把刀，为它剪鬃的，以及刺向它身体的。
⑨我想起很多年前，尼采在路上，看到一个农夫在鞭打自己的驴，尼采不顾一切上前救护，抱着驴头失声痛哭：我受苦受难的兄弟呀……
39．文章第①段有什么作用？
40．文章着力叙写给马喂巧克力和马车逆行疾驰这两件事的意图是什么？
41．简要赏析第⑤段画线句。
夏天时，马的鬃毛被剪得极短，齐齐整整，像时髦男孩子的板寸。
42．结合上下文，说说第⑧段画线句“谁有头发愿意装秃子？谁开得起宝马会自驾一辆马车？”的言外之意。
【答案】39．①交代自己的身份，暗示自己是进京求生存中的一员；②渲染好奇激动的心情；③为后文关注马车进城的遭遇作铺垫（与后文目睹马车进程不幸遭遇时的担忧、紧张、痛苦形成对比）；④激发读者的阅读兴趣。（答3点即可）
40．①写给马喂巧克力是为了表现马的温驯，以及“我”对马的喜爱，充满温情；②马车逆行疾驰表现了进城做小本买卖的农民这一弱势群体的艰难处境；③两个场景形成对比，表达作者对进城农民群体（底层小人物）的悲悯和同情。
41．运用比喻的修辞手法，生动形象地写出马的鬃毛短而齐整以及马的可爱，表达了作者对马的喜爱之情。
42．表明马车进城是无可奈何的选择，我们应该给马车进城以极大的同情和理解。
【解析】
39．本题考查段落的作用。文章首段通常有开篇点题、引出下文、奠定全文的感情基调、总领全文等作用。这一段“我是‘外地来京人员’”，揭示了自己的身份，为下文对马及进城弱势群体的同情做了铺垫。“突然我大叫：‘马，马，活的马，马在走路’”，既写出“我”好奇激动的心情，也为下文马车被城管驱赶埋下伏笔，激发读者兴趣。可据此回答。
40．本题考查对文章的理解能力。解答此题关键要整体感知文本内容，结合上下文，去理解人物的情感。“它低头来俯就，滚热的鼻息喷在我手心，像火车的汽笛”“马突然一个猛低头，卷走了巧克力，它的舌头，粗糙而热湿，令人印象深刻”等语句运用细节描写，表现出马的温驯。“因为有一匹马吃过我的糖，我觉得我与全世界的马，都交上了朋友”表明“我”喜爱马的思想感情，可见，喂马巧克力是表现作者对马的喜爱之情。看到马车逆行疾驰，“我”对马的安危非常担心，“那么这场PK，一旦发生，车会完胜！霎时间我想到了悲嘶、血肉横飞、粉身碎骨……”，由城管驱赶马车的事，“我”的心理活动是“谁有头发愿意装秃子？谁开得起宝马会自驾一辆马车”，这些表现出对马及进城农民的同情。两个场景形成对比，突出了作者对弱势群体的关心。
41．本题考查重点句子的赏析能力。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。此题可从修辞角度着手，“像时髦男孩子的板寸”将马的鬃毛比喻成男孩子的头发，具有生动形象的表达效果，不仅表现了马鬃毛的利落整齐，还突出其招人喜爱的特点，表达了作者对马的喜爱和赞美。
点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。
42．本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。本文表达的是对进城农民群体的悲悯与同情，画线句以问句形式表明马车进城是出于生活的无奈，表达出的是对农民群体的同情，希望社会理解他们。
阅读下面文章，完成后面小题
一夜长大
叶倾城
①把父亲从医院接出来之后，他经常在傍晚时，推着父亲的轮椅去附近的小公园散步，那里有一泓湖泊，他不时停下来替父亲擦擦嘴边的涎水，温言细语：“冷不冷?要不要喝水?”天气正渐渐冷起来，湖面上的黑鸭子一只一只飞走，父亲指着鸭子激动地“啊啊”叫，他耐心地和着：“嗯，鸭子鸭子，鸭子飞了。”
②来探病的朋友吃了一惊：“你像一夜之间长大了。”
③他也没想过会这样。他在家里赖到二十八九，日子过得生机勃勃：也上班也交友，动不动和父亲吵架——不吵不行呀。父亲节俭，保鲜袋用过再用，一揭开，西瓜上全是鱼腥气;这么大了，父亲仍然会没事翻他的抽屉，他没好气吼过去：“翻什么翻!”有一天，正吃着饭，突然间，父亲的筷子直抖，菜哗哗撒了半桌子。他正不耐烦，抬头却看见父亲口角歪斜，缓缓倒了下去。
天崩地裂。日子一下子变成：ICU、缴费单、陪床……还要挣扎着去上班。
由不得他想什么，要给父亲擦身，要洗大小便。开始是买成人失禁品，眼看要生褥疮，于是家里的旧床单全成了尿布。每天带回家洗，洗衣机轰轰不休，他倒头就能睡着；洗衣机一停，他“嚯”地站起来晾尿布，挂出去好几米，迎风招展。
⑥洁癖不治而愈，曾经文艺青年的小矫情，不知几时会卷土重来，但至少现在，他是一个在任何环境下都能狼吞虎咽、见任何床就能呼呼睡着的人。
⑦父亲渐渐醒了，却没法理解自己为什么被困在一张陌生的床上，认定这是一场阴谋，忍不住要对周围的假想敌们拳打脚踢。他笑嘻嘻地打不还手、好言好语。
⑧突然没有拖延症了。以前到公司，先开QQ、微信、微博……再开工作文档，现在他对领导千恩万谢：这年头，能容下一个家里有病号的年轻人频繁请假，容易吗？在病房的走廊上，他也能全心工作，不时看一眼吊瓶。难得入睡的父亲像枚戒尺，强迫他静心。曾经天天抱怨“没有整块时间”，现在时间零散到以分钟计，他倒觉得绰绰有余了。
⑨他也不再是暴躁的楞头青了。医护人员有时说话很冲：“你懂你上呀。”“医学不是万能的。”他恨得握紧拳头，但是，热血青年的不管不顾，是要由长辈来买单的。他能为了逞一时之勇带父亲转投另一家医院？更何况，他明白医生说的并没错。他的愤怒，不针对任何人，只缘于自己的无能为力，只缘于那种叫天不应、叫地不语的烦躁。
⑩父亲这一场病，拖了一年多，他始终身兼多职，还偷空见过几个天使投资人，谈了他多年的创业梦。父亲状态平稳后，他去递辞职信——再不开始，梦便永远是梦。他不想“子欲养而亲不待”，也不想“徒有梦而身不由己”。
⑪领导拍拍他肩膀：“我看好你，孝顺的人，无事不成。”孝顺这个词，又熟悉又古怪，第一次放在他身上，他很不好意思，于是认认真真想：什么是孝顺。
⑫原来孝顺不仅仅是儿女对父母的爱、依赖与安全感，还是把爱化为具体的行动，是不论多疲倦还是要站直，让老去的父母有个依靠；是不计前因后果的付出，不能回避、不能逃避的责任，不能大喊一声“我不干了”就撂挑子。你做的每个决定，都是父母晚年的一滴水、一粒米，也是你毕生的心安。
⑬这还是一种人力的无可奈何：无论做了多少，到最后，一定是一场空。父母只会越来越老，步入死亡，所有的钱、时间、心力，都是扔到黑洞里去。但这是写在血液里的承诺，是人类世代相传的根基。
⑭而他说：“也许，我得到的更多”。
（有删改）
43．通读全文，“他”一夜长大具体表现在哪些方面？
（1）_____________________________________；
（2）洁癖不治而愈，不再有拖延症；
（3）______________________________________；
（4）______________________________________；
（5）更懂得孝顺的真谛。
44．从人物描写的角度，赏析下面的句子。
他不时停下来替父亲擦擦嘴边的涎水，温言细语：“冷不冷?要不要喝水?”
45．说说你对文中画线句的理解。
你做的每个决定，都是父母晚年的一滴水、一粒米，也是你毕生的心安。
46．从全文看，以“一夜长大”为题有什么妙处？
【答案】43．     对父亲细心照顾，温和、耐心；     不再是暴躁的愣头青；     勇敢追逐创业的梦想。
44．通过动作描写、语言描写生动地写出了他照料父亲时的耐心、温和与细致，表现了他对父亲的关爱与孝顺。
45．用“一滴水”“一粒米”来设喻，写出了子女的孝顺对父母来说是他们晚年幸福生活的保障与源泉，同时也能让子女获得内心的满足与安宁。
46．以“一夜长大”为题，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。同时点明了文章的主要内容，揭示了文章的主旨：父亲生病后，作者扛起这份属于他的责任，收获了很多成长，对父亲也更加关爱与孝顺。
【解析】
43．应学会筛选信息。其方法是：速读材料，整体把握；认真审题，明确目的；缩小范围，提高效率；把握线索，跟踪追击；严密分析，准确把握。如可分析第1段“他经常在傍晚时，推着父亲的轮椅去附近的小公园散步”，“他不时停下来替父亲擦擦嘴边的涎水”“冷不冷？要不要喝水”等句，说明对父亲细心照顾，温和、耐心。再如可提取第9段的“他也不再是暴躁的楞头青了”，第10段“他始终身兼多职，还偷空见过几个天使投资人，谈了他多年的创业梦”分析整理。
44．赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从描写手法的角度分析作答。“他不时停下来替父亲擦擦嘴边的涎水”为动作描写；“冷不冷?要不要喝水?”为语言描写。答题时首先要点明描写人物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物照料父亲时的温和与耐心的状态及其对父亲的情感倾向。
45．考查对文章重要语句的理解。从修辞角度来看，“你做的每个决定，都是父母晚年的一滴水、一粒米”是一句暗喻。生动形象地表现出子女的孝顺对父母的晚年幸福生活的意义。答题时还要答出另一面，即对子女自己获得内心的满足与安宁的意义。两个方面在作答时不能遗漏一个。
46．考查文题的作用。“一夜长大”从内容上看，揭示文章的主要内容，暗示文章作者的对父亲的关爱既是对父亲也孝顺，自己也收获了很多成长的主题。从结构上讲，标题设置悬念，达到引人入胜的目的。
我只能陪你到这里
叶倾城
       ①从四岁起，小年就在附近的医学院体育馆学习打羽毛球。
       ②我家通往体育馆的那条路，先前就是普通小路，突然推土机开来，推山移海，灰沙满天，走过去一步一个脚印。南方多雨，我打伞，伞离小年太高她会淋到，她打伞，我又怕伞针撞我眼睛，只好给她裹上雨衣，我把伞正正地、低低地覆她头顶上三寸，自己半个身子湿个透。
       ③推土机的消失和它的出现一样突然，眼前多了一条敞亮的六车道大路，人行道上铺了砖，还在零星地挖坑种树植草坪，但都是小打小闹了。而小年，已经九岁多。我说：“小年，路修好了，以后打球不要妈妈送了。”小年很惊骇：“不行！不行！不行！”来回拉扯了几盘锯，最后商量好了，我送她到医学院门口，里面车辆甚少。行人都是大学生哥哥姐姐，安全得很。她下课后，我再去门口接她。
       ④到点了，我稍微磨蹭下，等到了楼底下，她已经扛着羽毛球拍、拎着水杯进了院子，看到我很高兴：“妈妈，你不是说在门口等我吗？医学院门口没有，我以为你在小区门口，原来你在楼门口呀！”
       ⑤一路无恙，下一次，我索性建议她全程独自往返。听着她咚咚咚下楼，我脑子里的“妈妈地图”自动启动，为她导航：出大门右拐，直行五十米，等绿灯过马路——呀，万一还是红灯她就闯了，万一她忘了左顾右盼——当然我是讲过千百次的，可她要是忘了呢？
       ⑥匆忙披衣追下楼。一出院子就着急地往远处看：她刚刚走到路口，正好是绿灯，她就大摇大摆过去了。新路，车辆不多，两边的高楼都隔得很远，她个小人儿，走得趾高气扬，完全是“千山我独行”的架势。
       ⑦快下课的时候，我听见窗外“刷拉拉”，是樟树新生的绿叶，痛快地淋在雨里。推开窗，雨声夹着风声，是一声声的提醒。院子里有人没打伞，只是低着头，稍稍加快了脚步。
       ⑧我忍了忍，还是拗不过自己，抄伞出门。大路上，迎面来了位老先生，打把伞，手里还提把伞，突然站住脚向马路对面喊。我循声望去，是位老太大，正拿随身的包挡着头，碎步快走。听到被喊，老太太抬头也向老先生喊回来。不断有车来来往往，把他俩的喊话切得七零八碎，两人就全靠比手画脚。老先生扬起手里的伞猛摇，意思是：我来给你送伞。老太太就一直摆手，往前指，往路口指：有护栏，你也过不来。虽然，也许在心里，他与她，都很想惊喜交集地在马路中间抱个满怀。
       ⑨在体育馆的小年看到我，一脸不以为然：“不是说好我自己回去的吗？你怎么来了？”我竟然气短：“下雨了呀，我给你送伞。”她三两步走到雨地里，仰脸承接细密的雨点，快活地喊：“我最喜欢这样的雨了，我不要打伞。”我莞尔。其实，这样的雨我也喜欢。像女孩子的小嗔小喜，遇着了或恼或笑，都是可爱的事儿。避着躲着，徒留一身干爽，又图了个什么。
       ⑩她走得雄赳赳气昂昂，我也收了伞，在后面跟着。经过每个熟悉的路口，经过一莲蓬盛放的花，经过绿荫深深的小树林，经过雨里还照旧闪烁的红绿灯……她的小辫子随步伐一甩一甩，我亦步亦趋，乐观地想：羽毛球班看来是再也不必接送了。下一个她独去的培训班是什么？离家20分钟的书法班吧！那再下一个呢？
       （11）总有一天，每一次的出发都是她自己整理所有行囊，自己决定行程，自己踏上迢迢长路，身边是爱她、喜欢她的同路人。而我，会微笑止步，对她说：我只能陪你到这里了。
（选自《文苑·经典美文》2018年3期，有改动）
47．小年独自上体育馆学习打羽毛球的表现有较大变化，请将相关内容填写在下面横线处。
（1）“我”鼓励九岁多的小年自己去体育馆学习打羽毛球，小年的表现：_______________。
（2）一路无恙，下一次，“我”索性建议她全程独自往返，小年的表现：______________。
48．根据括号内的要求，赏析下列语句。
（1）万一还是红灯她就闯了，万一她忘了左顾右盼——当然我是讲过千百次的，可她要是忘了呢？（从词语运用的角度）
（2）她刚刚走到路口，正好是绿灯，她就大摇大摆过去了。新路，车辆不多，两边的高楼都隔得很远，她个小人儿，走得趾高气扬，完全是“千山我独行”的架势。（从人物描写的角度）
49．本文第⑧段叙写老先生和老太太的事情，有什么作用？
50．请结合文章内容，分析结尾段的含义。
【答案】47．     （1）很惊骇，很不情愿。要“我”到门口接。     （2）小年走得趾高气扬。雨天“我”送伞到体育馆，小年一脸不以为然。
48．（1）两个“万一”运用反复的修辞，突出表现“我”对女儿独自过马路的担心。（2）运用动作和神态描写，“大摇大摆”“趾高气扬”写出小年独自上学的自信，以及向往独立的意识。
49．老先生和老太太的事情是“我”送伞路上的所见，他们的故事表现出的浓浓爱意，丰富了文章内容，深化了爱的主题。（意思对即可）
50．每个孩子都会长大，很多问题需要他们自己去面对，去解决。作为父母不管有多么不舍，多少担心，该放手时就要放手让孩子去锻炼，给他们提供独立发展的空间。因为父母只能陪孩子一程，而非一生。（意思对即可）
【解析】
47．考查对文章内容的梳理概括。根据提示找到相关内容，结合内容用原句或自己概括出人物的表现。第③段当“我”鼓励九岁多的小年自己去体育馆学习打羽毛球时，小年很惊骇，只能她下课后，我再去门口接她。第⑤段下一次，“我”索性建议她全程独自往返时，她个小人儿，走得趾高气扬，在体育馆的小年看到我，一脸不以为然。
48．考查对语言的品味。①从词语运用角度，两个“万一”运用反复，强调“我”对她全程独自往返的不安与担心。②从人物描写的角度，常用的人物描写方法有，外貌描写、动作描写、心理描写、神态描写等。“大摇大摆”“走得趾高气扬”运用动作描写和神态描写，生动传神地表现小年独自上学的自信，以及她对独立的向往。
49．当“我”在路上看到这样一幅温馨美好的画面，一位老先生给老太大送伞，老太太说有护栏不用担心，这样的牵挂与爱，表现出的浓浓爱意，令人感动，丰富了文章内容，深化了主题。
50．考查对文章结尾段的理解。“我只能陪你到这里了”父母不能陪伴孩子的一生，每个孩子都会长大，很多问题都需要他们自己去面对，去解决。父母虽有无奈，却也是只能放手让孩子去锻炼，独自承担人生的风雨。
阅读下文，完成下列小题。
祝福与学习，让嫉妒焕然一新
叶倾城
①永远开开心心的小姑娘，这次含着眼泪冲到我面前：“我同桌，她讨厌我，我没想过会有人讨厌我，我该怎么办？”
②小姑娘被父母教育得很好，对每个人都很有礼貌，愿意助人，有很多好朋友。所以，一听这话，妈妈第一个就惊呆了：“怎么可能？一定是误会。”小姑娘剧烈地摇头，是她亲口说的：“我一开始就很讨厌你，不过现在觉得你还蛮好的。”
③开学的第一天，每位同学都做了一次自我介绍。小姑娘早忘了自己说过什么，但同桌都记得：“你没说几句，就说自己钢琴十级、芭蕾八级，我就想这个人好讨厌呀，真正的淑女根本不会炫耀自己会什么。后来你又说暑假去英国，还是自由行，我最烦这种炫富的人了！”
④我对小姑娘说，这不是你的错，是你的同桌，在刹那间看到了自己的缺失。她应该没机会学钢琴学芭蕾，你的介绍只是为了方便人家了解你，但为何刺痛她？就好像天气预报说今日有雨，那抱怨的人多半没带伞。
⑤小姑娘的妈妈帮腔：“对，她是羡慕嫉妒恨。”
⑥嫉妒之可怕，因为它多半发生在身边。我的邻居爱猫成癖，府上已有8只猫，虽然大家也会发出“好想要呀”的感叹，但大概没人嫉妒她。但如果她有的是8套房，就不好说了。嫉妒变成深沉的恶意，如同无星无月的午夜，你就会是暗夜行路人，随时有可能被迎面一枪击倒。
⑦我也被嫉妒所伤过，我从来不算成功也不算幸福，所以，当第一次有人亲口说他嫉妒我的时候，我也一样惊呆了。当我遇到挫折，他幸灾乐祸打来电话说：“你也有今天。你不是嘚瑟吗？活该了吧？”我忙着接电话忘了穿鞋，赤着脚站着。我握着话筒，什么也听不见，只觉得寒意一点一点从脚下升起。我想了又想，最后明白了：我的父母都很爱我，我读书一路顺风，我从事着自己喜欢的工作，而这些，他都没有。嫉妒归根结底是一种愤怒，来源于自身却指向他人。而如果没有其他人的幸福比对，他可能以为全世界都家无宁日，反而心安。但是，我的幸福提示了他：他是一个不幸福的人。他不能恨父母，恨老天毫无意义，于是，莫名的恨意涌向毫不相干的我。
⑧小姑娘静静地听，问：“当嫉妒发生时如何应对？”她的妈妈说得飞快：“高调做事，低调做人。”我说，你觉得那在朋友圈发别墅的人是秀，但那其实是人家的日常生活。总不能为了可能的嫉妒而去说谎、在新衣服上钉补丁，假装粗鄙？你得接受，不管你是什么样，总有人不喜欢你。你爱说爱笑，有人嫌你不稳重；你关心天下大事，有人说你强出头。想讨好每个人是不现实的，而如果有人嫉妒你，这绝对是好事，总胜过你嫉妒他。
⑨小姑娘一惊：“我也可能嫉妒别人吗？”她的妈妈说：“当然不会，人家有什么我们都有。”我说，你有奥数金牌，人家还有奥运金牌呢，强求人无我有，人有我优是不现实的。要预防嫉妒，最重要的是：不比不较，珍惜自己的拥有。我知道你有你的优点，我也有我的。红叶不与锦鲤比美，春月何必介意秋风凉。
⑩难免有些时候，我们必须站在同一个赛场上，你熠熠生辉，我不能不有一秒钟的黯然神伤。但一秒过后，容我落落大方对你说：“我祝福你，我向你学习。”祝福与学习，让嫉妒焕然一新。
（选自《青年文摘》2018.16有删改）
51．阅读本文后，解释“焕然一新”一词在文中的意思。
52．细读全文，梳理脉络，用原文补全表格中A、B、C、D处的内容。
小姑娘困惑
妈妈的看法
“我”的观点
“我同桌，她讨厌我，我该怎么办？
“一定是误会。”“她是羡慕嫉妒恨。”
A__________
“当嫉妒发生时如何应对？”
B__________
你得接受，不管你是什么样，总有人不喜欢你。
C__________
“当然不会，人家有什么我们都有。”
D__________

53．请从修辞角度赏析下面这句话。
嫉妒变成深沉的恶意，如同无星无月的午夜，你就会是暗夜行路人，随时有可能被迎面一枪击倒。
54．古希腊有句名言：嫉妒的人常自寻烦恼，这是他自己的敌人。而选文中说“祝福与学习，让嫉妒焕然一新”。你有嫉妒别人或被别人嫉妒过吗？请结合文章内容，谈谈在与同学交往中如何避免嫉妒。（80-100字）
【答案】51．“焕然一新”本义指改变旧面貌，出现崭新的气象。文中是指对待嫉妒的新的姿态，即心中产生嫉妒情绪时不要有恶意和愤怒，要以积极大度的心态去面对，祝福对方并向对方学习。
52．     A嫉妒归根结底是一种愤怒，来源于自身却指向他人。     B“高调做事，低调做人。”     C“我也可能嫉妒别人吗？”     D不比不较，珍惜自己的拥有。
53．运用比喻修辞手法，将嫉妒变成恶意比喻成随时可能击倒暗夜行路人的那一枪，生动形象地表现了嫉妒变成恶意给人的伤害和打击非常之大，具有很强的表现力。
54．示例：嫉妒来自于恶意与愤怒，我们一定要拒绝。与同学友好相处，不必显示自己的优越感；当同学比自己优秀时祝福他学习他，通过努力也让自己变得优秀。人各有所长，不比不较，珍惜自己的拥有。拥有正确心态，不嫉妒别人也是一种教养。（意对即可）
【解析】
51．考查理解词语。理解词语不仅要知道词语的本义，还有理解词语的语境义。“焕然一新”本义改变旧面貌，出现崭新的气。这里指不比不较，珍惜自己的拥有。坦然面对，祝福与学习，让嫉妒焕然一新。
52．考查对文章内容的梳理与提取。根据表格表头的内容，找到对应的原文，用原文补全即可。根据“我对小姑娘说，这不是你的错，是你的同桌，在刹那间看到了自己的缺失。”找到原句“A嫉妒归根结底是一种愤怒，来源于自身却指向他人”。“当嫉妒发生时如何应对？”她的妈妈说得飞快：“B高调做事，低调做人。”小姑娘一惊：“C我也可能嫉妒别人吗？” 我说，你有奥数金牌，人家还有奥运金牌呢，强求人无我有，人有我优是不现实的。要预防嫉妒，最重要的是：D不比不较，珍惜自己的拥有。
53．考查对语言的品味。要求从修辞手法的角度赏析，“如同无星无月的午夜”可知运用比喻修辞手法，生动表现了嫉妒变成恶意给人的伤害和打击非常之大。
54．开放性试题，答案不唯一，能结合文章内容，写出在学习生活中，如何避免嫉妒，语句通顺流畅即可。如，对别人轻微又无恶意的妒忌，可以将其当作前进的动力，化为成功的催化剂。实际上，被人妒忌不一定是坏事，正说明你有某种值得别人羡慕的东西，可借此强化自信心。对强烈的妒忌，要努力增强自己的心理承受力，还需予以理解并淡化。如果能将心比心，设身处地替对方想，用善意的关心、理解、同情、安慰去感化对方，你的真诚和宽容会感动对方，令其反思、自责、内疚，发现其错误，从而淡化乃至消除对你的敌意，重归于好。
阅读下文，完成后面小题
姥姥的蚊帐
文/叶倾城
①1962年，我妈第一次走出小乡村，背着被褥卷，也许还拎了一土布袋热红薯，搭汽车，转火车，再汽车，从河南出发，去武汉上大学。半个月之后，她写信给她的妈，我的姥姥：“同学们都有蚊帐，我没有。”姥姥回信：“蚊帐是什么？”
②我妈详详细细写给她：一种很稀很稀的棉布，和床一样长一样宽，高度比两张床之间的距离多一些没尺子，估计她用“CM”做单位，姥姥也不懂得，我妈是用线量的，三根长线就是三个尺寸。
③那年新棉花下季的时候，姥姥纺线，织“很稀很稀的棉布”，裁剪，缝纫。总之，暑假结束，我妈再上学的时候，行李里有她小小的自矜：我，也有蚊帐了。
④我和姥姥的蚊帐扯上关系，是三十年后的事。那几年，我家三姐妹相继考上大学，三度约车治装，是不小的开销，到了我，一切因陋就简，能省就省。搪瓷脸盆是掉漆的，枕巾其实是毛巾，还有那一床蚊帐我妈给我的时候千叮万嘱：“这是我上大学时候，姥姥给我做的，你爱惜点儿。”
⑤我接受它，像五四文青娶指腹为婚的童养媳，打心眼儿里就不想要。它小，和单人铁架床严丝合缝着，本来就狭小的床铺，这么一笼，我感觉翻身都难；它孔眼大，疏疏落落像蒸馒头用的笼屉布，充满了“只防大蚊不防细虻”的君子作风，那细蚊可不是君子，见人照咬如仪；最重要的是，它太旧了，土布已经灰得发黑。有生命的事物都会面临死亡，雪白的棉桃此刻骸骨生虫。全寝室女生的蚊帐都洁白如雪，只有我的，毫不客气地给社会主义抹黑。
⑥有一次，一个外班女生来寝室逛，我听见她向人打探：“那是谁的床？看着好脏。”脏？我很愤怒却没法向人解释：它不是脏，它只是积了太多水洗不净的历史尘埃，是故纸堆、旧窖藏、米烂陈仓的色调。它很快就拉了大口子，大概是被我一屁股坐上去了，布质已朽，经不住我的吨位。我带回家给我妈过目：确实不堪用了，全无心肝地弃之。
⑦直到现在，我才意识到，我抛掉了这世上最后一件沾有姥姥手泽的事物。
⑧大学是不是非得有一床蚊帐？我妈当年的行为，算不算虚荣心作崇和00后们向家长要“爱疯”“爱拍”是不是一个性质？我猜我姥姥没想那些，她的想法很简单：我们没有，这不丢人，也不是啥光宗耀祖的事。人家有，我妮（女儿）也可以有。输人不能输阵，在她能掌控的世界里，姥姥尽她所能，竭其所有。她的爱与尊严，全在这一针一线里。
⑨我妈，从学生到人妇人母，从武汉到东北再到武汉，走过多少城市又换过多少住所，八千里路，云来月往，她一直带着这土布蚊帐。到最后给了我，是希望它发挥最后一次余热吧。它做到了。物若有灵，也算死得其所
⑩而我，长到很大，才知道我家其实一直很穷：两边老人，三个孩子，无数沾亲带故的农村亲戚。但我从不曾感受过穷——如果穷就是破烂，就是一无所有。该有的电器家具我家全有，是我爸做的。该有的四季衣物我也全有，是我妈做的，姐姐们穿剩了给我，不断短了又加长，我妈硬有本事把它处理成华美的滚边，像复古。我的大学同学记得我背过的牛仔书包，时髦得紧，也是我妈的手工。她为我们打理一切，正如她的母亲之为她。我物质上明明是贫乏的，却从来不曾感觉到寒酸卑微。贫穷不是耻辱，但活得不体面足展示匮乏，如同展示结痂的创口，非我家风。
⑪现在我也做了母亲，不会做任何针线活，我妈安慰我：“你会写文章。”我唯一的骄傲是：我与我的母亲、我的外婆一样，都是非常勤勉的女子，愿意勤扒苦做，只为了让这人生更丰盛富饶。
⑫是的，姥姥的蚊帐，我的文章，都是我们能给子孙的，含笑而略略酸楚的爱。
（选自《智慧与思维》，有改动）
55．作者围绕“姥姥的蚊帐”使用情况，写出了拥有蚊帐的人当时的心理活动。阅读文章，填写下列表格。
姥姥的蚊帐
心理活动
我妈大学时拥有了姥姥做的蚊帐
①
②
③
我抛掉了已经破旧的姥姥的蚊帐
④

56．请自选角度赏析“它不是脏，它只是积了太多水洗不净的历史尘埃，是故纸堆、旧窖藏、米烂陈仓的色调”。
57．说说文题“姥姥的蚊帐”在文章叙写当中所起的作用。
58．结合文章内容，怎样理解“含笑而略略酸楚的爱”的含义，从中你感悟到了什么？
【答案】55．①自矜②我上大学时我妈把姥姥的蚊帐给我③不想要④后悔
56．示例一：运用了比喻的修辞手法，把旧蚊帐的颜色比作“故纸堆”、“旧窖藏”、“米烂陈仓”的色调，生动形象地写出了蚊帐的使用年代之久、承载的爱之厚重，表达了“我”内心对其之珍视。示例二：“历史尘埃”写出了蚊帐的岁月厚重感，也写出了“我”对奶奶深刻的记忆，表达“我”内心对其之珍视。
57．结构上是文章的叙写线索，串起我们]一家三代的故事，内容上“蚊帐”里凝聚了我们一家三代在贫穷的家境中传递的爱与尊严，揭示作品的主旨。
58．示例：这种爱“含笑而略带酸楚”是因为我们们一家三代在贫穷的家境中都用自己的勤勉来传递爱的温暖。首先姥姥勤勉，尽其所能，竭尽所有，教会我们输人不能输阵；妈妈辗转勤勉不停劳作，贫穷但体面；我勤扒苦做，让人生丰盛富饶。从中我感悟到，贫穷并不可耻，要努力面对；困难并不可怕，要敢于正视：物质上贫瘠一点都不可怕也不可耻，唯有精神的丰硕才能让我们改变困境，活出面子和尊严。（紧扣正视贫穷，用勤勉改变困境、活出体面来谈即可。）
【解析】
55．试题分析：分析人物的心理变化首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重点词语。人物的心理变化是由情节决定的，是随情节的变化而变化的。如此题“我妈大学时拥有了姥姥做的蚊帐”的情节，“我”妈的心理活动是“自矜”。“我上大学时我妈把姥姥的蚊帐给我”的情节，我的心理活动是“不想要”。“我抛掉了已经破旧的姥姥的蚊帐”的情节使“我”感到“后悔”。所以一定要读懂情节。
56．试题分析：赏析重要语句。“它只是积了太多水洗不净的历史尘埃，是故纸堆、旧窖藏、米烂陈仓的色调”明显运用了比喻的修辞手法。答作用时除了答出生动形象地描写出了蚊帐的使用年代之久、承载的爱之厚重外，还要答出人物的情感。
57．试题分析：考查对文题作用的把握。要从结构和内容两个方面作答。内容上：文题“姥姥的蚊帐”中的“蚊帐”里凝聚了一家三代在贫穷的家境中传递的爱与尊严，揭示作品的主旨。结构上：文题“姥姥的蚊帐”是文章的叙写线索，串起我们]一家三代的故事。这样分点来答，即使答案内容层次清晰，又使答案内容完整无缺。
58．试题分析：理解重要语句的含意和对人的启示。理解句子，最重要的是理解好上下文的内容，根据具体语境来把握句意，答案才会准确无误。此题要结合文章内容把“含笑”和“略带酸楚”的两个方面答出来。至于感悟，可以从正视贫穷的角度、从用勤勉改变困境的角度、从活出体面活出尊严的角度作答。
阅读下面现代文，完成小题。
买袋面包给母亲
叶倾城
那天是周末，春日的黄昏有新榨橙汁的颜色与气息。老早就说好了要和朋友们去逛夜市，母亲却在下班的时候打来了电话，声音里是小女孩一般的欢欣雀跃：“明天我们单位组织去春游，你下班时帮我到威风糕饼店买一袋椰蓉面包，我带着中午吃。”
“春游？”我大吃一惊，“啊，你们还春游？”想都不想，我一口回绝，“妈，我跟朋友约好了要出去，我没时间。”
跟母亲讨价还价了半天，她一直说：“只买一袋面包，快得很，不会耽误你……”最后她都有点生气了，我才老大不情愿地答应下来。
一心想着速战速决，刚下班我就飞奔前往。但是远远看到了那家糕饼店，我的心便一沉——店里竟是人山人海，排队的长龙一直蜿蜒到了店外，我忍不住暗自叫声苦。
随着长龙缓慢地移动，我频频看表，又不时踮起脚向前面张望，足足站了快20分钟，才进到店里。我站得头重脚轻、饿得眼冒金星，想起朋友们肯定都在等我，更是急得直跺脚。春天独有的暖柔轻风绕满我周身，而在新出炉面包熏人欲醉的芳香里，却裹着我将一触即发的火气。真不知道母亲是怎么想的，双休日不在家休息，还要去春游，身体吃得消吗？而且还是单位组织，一群半老太太们在一起，有什么好玩的？春游，根本就是小孩子的事嘛，妈都什么年纪了，还去春游？
前面的人为了排队次序爆出了激烈的争吵，便有人热心地站出来，统计每个人买的数量和品种，给大家排顺序。算下来我是第三炉的最后一个，多少有点盼头，我松口气，换只脚接着站。就在这时，背后有人轻轻叫一声：“小姐。”我转过头去，是个不认识的中年妇人，我没好气：“干什么？”她的笑容几乎是谦卑的：“小姐，我们打个商量好吗？你看，我只在你后面一个人，就得再等一炉。我这是给儿子买，他明天春游，我待会还得赶回去做饭，晚上还得送他去补习班。如果你不急的话，我想，嗯……”她的神情里有说不出的请求，“请问你是给谁买”。
我很自然地回答她：“给我妈买，她明天也春游。”
真不明白，当我回答时，整个店怎么会在刹那间突然有了一种奇异的寂静，所有的眼光同时投向我。
有人大声地问我：“你说你买给谁？”我还来不及回答，售货小姐已经笑了：“哇，今天卖了好几百袋，你可是第一个买给妈妈的。”
我一惊，环顾四周才发现，排在队伍里的，几乎都是女人，从白发苍苍到绮年少妇，每个人的大包小包，都注解着她们主妇和母亲的身份。“那你们呢？”
“当然是买给我们小皇帝的。”不知是谁接了口，大家都笑了。
我身后那位妇女连声说：“对不起，我没想到，我真没想到。这家店人这么多，你都肯等，真不简单。我本来都不想来的，是儿子一定要。一年只有一次的事，我也愿意让他吃好玩好。我们小时候春游，还不就是挂着个吃？”
她脸上忽然浮现出的神往表情，使她整个人都温柔起来，我问：“你现在还记得小时候春游的事啊？”
她笑了，“怎么不记得？现在也想去啊，每年都想，哪怕只在草坪上坐一坐晒晒太阳也好，到底是春天。可是总没时间。”她轻轻叹口气，“大概，我也只有等到孩子长大到你这种年纪的时候，才有机会吧。”
原来是这样，春游并不是母亲一时心血来潮，而是内心深处一个已经埋藏了几十年的心愿。而我怎么会一直不知道呢，我是母亲的女儿啊。
她手里的塑胶袋里，全是饮料、雪饼、果冻等小孩子爱吃的东西。沉甸甸地，坠得身体微微倾斜，她也不肯放下来歇一歇，她向我解释：“都是不能碰、不能压的。”她就这样，背负着她那不能碰、不能压的责任，吃力地、坚持地等待着。
我说：“你太辛苦了。”
她的笑容平静里有着喟叹：“谁叫我是当妈的？熬吧，到孩子懂得给我买东西的时候就好了，”她的眼睛深深地看着我，声音里充满了肯定，“反正，那一天也不远了。”
只因为我的存在，便给了她这么大的信心吗？我却在瞬间想起我对母亲的推三搪四，我的心，开始狠狠地疼痛。
这时，新的一炉面包热腾腾地端了出来，芳香像是原子弹一样地炸开，我前面那位妇女转过身来：“我们换一下位置，你先买吧。”
我一愣，连忙谦让：“不用了，你等了那么久。”
她已经走到了我的背后，已略显苍老的脸上明显有着生活折磨的痕迹，声调却是只有母亲才会有的温煦和决断：“但是你妈已经等了二十几年了。”
她前面的一位老太太微笑着让开了，更前面的一位回身看了她一眼，也默默地退开去。我看见，她们就这样，安静地、从容地、一个接一个地，在我的面前，铺开了一条小径，一直通向柜台。
我站在小径的顶端，目瞪口呆，徘徊不敢向前。
“快点啊，”有人催我，“你妈还在家里等你哪。”
我怔忡地对着她们每一个人看了过去，她们微笑地回看我，目光里有岁月的重量，也有对未来的信心，更多的，是无限的温柔。
刹那间，我明白地知道，在这一瞬间，她们看到的不是我，而是她们已经长大成人的儿女。是不是所有母亲都已经习惯了不提辛苦，也不说要求，唯一的、小小的梦想，只是盼望有一天，儿女们会在下班的路上为自己提回一袋面包吧。
通往柜台的路一下子变得很长很长，我慎重地走在每一位母亲的情怀里，就好像走过了长长的一生，从不谙人事的女孩走到了人生的尽头，终于读懂了母亲的心。
59．“面包”贯穿文章始终，你觉得文章标题“买袋面包给母亲”的含义应该如何理解？
60．“原来是这样，并不是母亲心血来潮，只是内心深处一个已经埋藏了几十年的心愿”这句话表达了作者怎样过的情感？
61．买面包的长长的队伍由开始的激烈争吵到最后的集体让路，你觉得这种变化的原因是什么？这种写法有何好处？
62．文章开头“我”对母亲的请求推三阻四，最后幡然醒悟到自己的自私，你的生活中有过这样的感受和经历吗？简要说说你阅读本文时受到的启发。
【答案】59．文章标题表面含义是为母亲买袋面包，而其内在的深刻含义是呼吁天下所有的儿女能体现母爱的伟大和无私，同时应该积极行动起来，为母亲做一些力所能及的事情来回报。
60．在儿女看来是心血来潮的一个平常事件，其实是母亲多年的心愿，而导致母亲多年心愿未了的原因在于儿女的拖累牵挂。这句话集中表达了“我”对推阻母亲要求的后悔及对母爱的领悟。
61．买面包的人由为了排队次序而争吵到一个个为我让路，这种变化的原因在每一位母亲的情怀里，都寄托着对儿女和自己美好未来的希望，希望有一天儿女能够象“我”一样来回报自己。这种前后对比的写法，突出了“我”一个微不足道的行为对一群母亲的影响，渲染了母爱的伟大情怀。
62．示例：在生活中我们经常忽略了母亲对我们无私的奉献，还经常顶撞母亲，很少想到去回报母爱，读到这篇文章后，我觉得应该响应作者的号召，对母爱不能只顾索取，不讲回报，应该常存感恩之心，让母亲感到欣慰。
【解析】
59．试题分析：考查标题的含意。题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，深层含义要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞等。此题表面含义是为母亲买袋面包，深刻含义是呼吁天下所有的儿女回报母亲。
点睛：题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从文章的情节、结构、人物（或物象）、主旨的关系的角度进行分析。情节主要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物（或物象）看标题是否能暗示人物的命运或物象的特征，主旨上看是否能够暗示或点明主旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析，有时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等。含义的分析注意从表层和深层的角度进行分析，表层含义注意结合小说的情节作答，深层含义注意结合文章的主旨作答。
60．试题分析：考查文中人物的心理活动。此题要答出“心愿”在女儿和母亲两人心中的不同分量。对女儿来说是心血来潮的一个平常事件，而对母亲来讲却是多年的心愿。明白这一点后，人物的思想活动就不难把握了，即感受到母爱和表现出内疚的心情。
61．试题分析：考查重要情节的作用。情节的突然变化是因为“哇，今天卖了好几百袋，你可是第一个买给妈妈的”这句话。这就是一个个为我让路的直接原因，进而突出了“我”一个微不足道的行为对一群母亲的影响。答作用时还要答出文章的中心。答此题最重要的是看懂上文的情节。
62．试题分析：阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生理解“母爱”的含义，并能联系实际写出母爱的伟大和无私之处及由此而得到的启发即可。