初中语文中考复习 2020年江苏扬州中考语文全真模拟卷（一）（参考答案）

2020年江苏扬州中考语文全真模拟卷（一）

参考答案

1．【答案】C（2分）

2．【答案】A（2分）

3．【答案】B（2分）

4．【答案】A（2分）

5．【答案】嫉、祥、陶、恬 （4分）

6．【答案】①根之茂者其实遂    ②必先利其器    ③濯清涟而不妖    ④五岭逶迤腾细浪    ⑤角声满天秋色里    塞上燕脂凝夜紫    大漠孤烟直    长河落日圆   （8分）

7．【答案】（1）示例：名家示范入耳  经典作品润心；学名家诵读  赏经典魅力；跟随名家读经典（2分）

（2）示例：在朗诵队同学们清纯甜美的声音里，我们仿佛嗅到了百花的芳香，看见了放飞的风筝，感受到春的勃勃生机。同样是朱自清的经典散文，《背影》为我幻诠释了深沉含蓄的父子之情。有请著名播音员陈老师引领我们重温经典！（2分）

(3)示例：课文诵读大比拼（2分）   诵读技巧分享会（2分）

8．【答案】慧骃国（智马国、马国）、    狐狸、    隐鼠    （一空1分，共3分）

9．【答案】“绿”字写出了春风吹绿林木的动态，表现了春风的活力，显示了春天的生机，增强了诗的韵味。（2分）   

10．【答案】 颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。（2分）尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。（2分） 

11．【答案】（1）恰好（正好）    （2）下雨（2分）

12．【答案】使吾与二三子/得相与优游以乐于此亭者/皆雨之赐也。（2分）

13．【答案】（1）现在上天不遗弃这里的百姓，刚开始旱就赐给他们雨。（2分）

（2）这不是木片，怎么能被突然上涨的河水带着它离开原地呢？（2分）

（3）或明或暗，变化不一之时，就是山间的清晨和傍晚。（分）

14．【答案】①苏轼是在喜雨来临后，扶风百姓和乐，才关注到“亭”的建成，说明苏轼在建亭之时，更多关注的是“雨”的情况。②苏轼看到了“亭成”与“喜雨”同时成为现实。③一方面可以表明苏轼忧国忧民，与民同乐的思想；另一方面在亭上“举酒”，感叹“雨之赐”，谈及不“可忘”，又为“喜雨亭”的定名，垫足了充分的理由。（2分）

【译文】

我到扶风的第二年，才开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年有个好年成。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够；丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。

于是我在亭子里开酒宴，向客人劝酒而告诉了这件事，问他们道：“五天不下雨可以吗？”他们回答说：‘五天不下雨，就长不成麦子了。”又问“十天不下雨可以吗？”他们回答说：“十天不下雨就养不活稻子了。”“没有麦没有稻，年成自然荒废了，诉讼案件多了，而盗贼也猖獗起来。那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐，难道可能做得到吗？现在上天不遗弃这里的百姓，刚有旱象便降下雨来，使我与你们能够一起在这亭子里游玩赏乐的，都靠这雨的恩赐啊！这难道又能忘记的吗？”

15．【答案】重视家风建设，让家庭、社会充满正能量。（2分）

16．【答案】①激发读者阅读兴趣； ②引出本文的论题“家风”； ③作为论证论点的事实论据。（一点1分，共三分）

17．【答案】示例1：第③-⑤段分别从古代优秀家风、红色家风、当代优秀家风三个角度论述重视家风建设的好处和必要性，与第②段中“珍视传统优秀家风、红色家风和当代好家风的宝贵精神财富……”一句紧密照应，结构紧凑，论证严密。（2分）

18．【答案】引用论证和举例论证，生动有力地论证了“中国人自古以来重视家风建设，注重在家庭的言传身教、耳濡目染中塑造子女的人生观与敬畏心”，更具说服力。（4分）

19．【答案】（1）对一家人遭遇的同情；（2）为小男孩的懂事而感动；（3）为当时没有搭理小男孩而内疚。（一点1分，共3分）

20．【答案】(1)手艺好、讲诚信：包子做法很有讲究，肉馅菜馅挑料好。(2)人缘好：人脉资源广。(3)为人精明： 壮叔提醒我，要提防小男孩。(4)本性善良：让小男孩长时间站在包子铺前，并没有驱赶。（3分）

21．【答案】（1）指庄叔手艺很好，包子香。（2）指文中男孩所讲的故事。（3）喻指小男孩的懂事、善良、感恩、孝顺等品质。（4）寄托了作者希望社会上能够对处于困境中的人们多一些帮助的美好愿望。（4分）

22．【立意指津】本题是一道话题作文题。没有设置审题障碍，且切合学生的生活，具有开放性、灵活性的特点。

要仔细阅读材料，围绕话题展开思路，可从以下角度确定立意。

（1）小中见真情

生活犹如泉源，文章犹如溪流。我们的生活其实很平凡，都是由一些鸡毛蒜皮的小事构成的。那些我们熟悉的凡人小事，整日与我们如影相随，它们左右着我们的喜怒哀乐，撩拨着我们的情感之弦。我们普通人过的是小生活、小日子，虽然平淡琐碎，但却很朴素，很真实。有滋有味的真实的生活和情感，才会有打动人心的力量。

（2）小中见新颖

生活的海洋到处有涟漪，感人的瞬间无处不在。话题作文的方式，给了我们很大的发挥空间。例如可以写“小，却能走出迷茫”“小，却温暖”“小小的一支笔”“小事情，大道理”“小小的遗憾”“小小的波澜”等等。寻找生活中最动人的瞬间，寻找新颖别致的切入点，角度小，立意新，挖掘深，笔力集中，既方便于迅速构思成文，又不至于“下笔千言，言不及义”，这是写好这篇文章的首要条件。

（3）小中见智慧

英国诗人布莱克说:“一粒沙里见世界，一朵花里见天国；手掌里盛放无限，一刹那便是永恒。”任何微小的事物中都蕴含着真知灼见，都流淌着人生的真谛。写作时选材虽然微小，但反映的主题一定要犀利深刻。作文时最好采用以小见大的手法，努力挖掘生活细节的非凡意义，善于透过现象发现问题的本质，把小题材放到广阔的社会及历史背景中展开，深入开拓，收到“窥一斑而见全豹”的表达效果。