中考英语（人教新目标） 九种同义句转换 复习课件

这是一份中考英语（人教新目标） 九种同义句转换 复习课件，共13页。
1运用同义词（组）进行转换
用同义词或同义词组对原句中的某些词或词组进行替换，注意转换后的词或词组的词形变化要与句子其他成分相适应。如： 1. That day we culd see flwers here and there. That day we culd see flwers __________. 答案：everywhere解析：everywhere与here and there都表示“到处”。 2. The teacher always takes gd care f the children in the schl. The teacher always______ _____the children well in the schl. 答案：lks after解析：take gd care f与lk after…well都表示“好好照顾”。
2运用反义词（组）的否定式进行转换
即用反义词或词组的否定式表达与原句相同的意思，主要考查学生对反义词（词组）的积累和换位思维的能力。如：1. It’s clear that this visit is different frm last time.  It’s clear that this visit is nt the___ ___last time. 答案：same as解析：be different frm意为“与……不同”；the same as意为“与……相同”，其否定式与be different frm同义。
2. I think wealth is less imprtant than health.  I ___ think wealth is ___ imprtant than health.答案：为dn’t，mre解析：less imprtant的意思是“没有（不及）……重要”；mre imprtant的意思是“（比）……更重要”，该结构与nt连用，则表示“不比……更重要”。 另外，有的反义词即使不与否定词连用，而只需改变句子结构也可构成同义句。如： He lent sme mney t his friend.  He friend ___ sme mney ___ him.答案为brrwed，frm解析：brrw…frm...意为“向……借……”；lend…t...意为“把……借给……”。两个结构意思相反，但若变换“借出者”与“借入者”的位置，则可转换为同义句。
3运用不同语态进行转换
即运用主动语态与被动语态的变化来转换同义词，但此时要特别注意时态、动词一致性。如： 1. Everyne shuld give back his library bks n time.  Library bks shuld____ ____ ____ n time.  答案：be given back解析：被动句中含有情态动词shuld，因此助动词用be。 2. It is widely accepted that mre peple use cmputers in the wrld tday.  It is widely accepted that cmputers ____ widely ___ in the wrld tday.  答案为are，used解析：cmputers是复数名词，助动词用are。
4非延续性动词与延续性动词的相互转换
即非延续性动词与延续性动词进行转换，此时往往会涉及时态的变化。如： 1. The manager left tw hurs ag. The manager _____ ____ ____ fr tw hurs.  答案:has been away解析：leave为非延续性动词，不能与fr tw hurs这样的一段时间连用，而改成be away这样的延续性动词后，则可连用一段时间。
2. The film began five minutes ag.  The film has been _____ _____ five minutes.答案：n fr解析：has been提示时态是现在完成时态，“fr 时间段”表示“持续（一段时间）”，常用在含有现在完成时态的句子里。 3. Mr Li jined the Party twenty years ag. Mr Li _____ _____ _____ the Party fr twenty years. 答案：has been in解析：短暂动词jin，意为“参加、加入（组织，政党）”，不能与延续时间状语连用，与延续性时间状语连用时，将jin改成be in或be a member in…。
5运用不同引语进行转换
即将直接引语变为间接引语或将间接引语转换成直接引语。此时还要注意相关时态、人称、动词、状语等相应的变化。如： 1.“I’ve fund my wallet,” he said t me. He _________ me that he _________ _________ his wallet. 答案：tld，had fund解析：此题是将直接引语转换成间接引语。 2. “Did yu see her last week?” he said.  He _______ _______ I had seen her the week _______. 答案：asked if/ whether, befre解析：此题是将疑问句的直接引语转换成间接引语。
6简单句与复合句之间的转换
即将简单句变成同义的复合句或将复合句变成同义的简单句。如： 1. We didn’t g ut fr a walk because it was raining.  We didn’t g ut fr a walk _______ _______ the rain.答案：because f解析：将原因状语从句because it was raining改为表示原因的介词短语because f the rain。2. He was s excited that he culdn’t g t sleep.He was ______ ______ ______ g t sleep.答案：t excited t解析：将s…that…换成t…t…结构，原句的that从句为结果状语从句，改写句中的不定式仍表结果。
3. Nw I will shw yu hw t d the wrk.  Nw I will shw yu ______ ______ ______ d the wrk.答案：hw yu can解析：即将原句中的“疑问词+不定式”结构转换成宾语从句。 4. Yu shuld put them back after yu use them.  Yu shuld put them back _____ _____ them. 答案：after using解析：即将after引导的状语从句改写为after引导的介词短语。
7并列句与复合句之间的转换
即将并列句变成同义的复合句或将复合句变成同义的并列句。如：1. Cme n, r we’ll miss the early bus.   ____ we ____ hurry, we’ll miss the early bus. 答案为If，dn’t解析：if引导条件状语从句。 2. The man gave us a talk last week. He will give us anther talk this week.  The man _____ gave us a talk last week _____ _____ us anther talk this week.  答案为wh/ that，will give解析：wh/ that gave us a talk last week为定语从句，修饰先行词the man。
8运用关联连词连接或合并句子
即运用关联连词bth…and…，neither…nr…，either…r…，nt nly…but als…等将两个简单句合并为一个简单句。此时要注意的是，bth…and…连接两个主语时，谓语总是用复数，而neither…nr…，either…r…，nt nly…but als…连接两个主语时，谓语动词通常应与靠近的主语保持一致。如：1. Tm can’t speak Japanese well and Jim can’t, either. ______ Tm ______ Jim can speak Japanese well. 答案：Neither，nr解析：neither…nr…表示“……和……（两者）都不”，刚好与原句的两个否定结构的意思相吻合。2. Alice has read the bk and Peter has read it, t.  ______ Alice ______ Peter have read the bk.答案：Bth，and解析：bth…and…的意思是“……和……（两者）都”.3. This stre sells men’s shes, and it als sells men’s clthes.  This stre sells ______ ______ men’s shes ______ ______ men’s clthes.  答案：nt nly，but als解析：nt nly…but als…表示“不仅……而且……”之意。