初中物理中考复习 专题11 压强（讲练）（原卷版）-2022年中考一轮复习讲练测

这是一份初中物理中考复习 专题11 压强（讲练）（原卷版）-2022年中考一轮复习讲练测，共25页。试卷主要包含了了解，理解，掌握，认识，沸点与压强，体积与压强，08m3；等内容，欢迎下载使用。
专题11 压强（讲练）（原卷版）

1.了解：压力概念；液体压强的产生；大气压强的大小；大气压强对高度的变化规律。
2.会：解释压强在生活中的应用；进行液体压强的计算；利用流体压强与流速关系分析问题。
3.理解：压强的概念及其计算；大气压强与沸点的关系；流体压强与流速的关系。
4.掌握：液体压强的特点及规律。
5.认识：生活中减小或增大压强的实例；大气压强的特点及规律；生活中利用大气压强的实例。

一、思维导图

二、知识梳理
知识点一：压强
1.压力： 作用在物体表面上的力叫压力（图一：水杯对桌面的压力，图二：木块对斜面的压力，图三：图钉对墙壁的压力）。
（1）压力并不都是由重力引起的（图三：图钉对墙壁的压力）。把物体放在桌面上，如果物体不受其它力作用，则压力F等于物体受到的重力G。



图一：水杯对桌面的压力竖直向下
图二：木块对斜面的压力垂直斜面向下
图三：图钉对墙壁的压力垂直墙壁向左
（2）固体可以大小、方向不变地 压力。
2.压强：物体单位面积上受到的压力叫 。
（1）压强是表示力的作用效果的物理量。
（2）压强公式：。其中，压强p的单位是 （简称为帕），符号是 ；压力F的单位是牛，符号是N；S是受力面积（是两物体的接触部分），单位是米2，符号是m2。
3.压强的利用
（1）增大压强：当受力面积不变时， 压力；当压力不变时， 受力面积；压力增大的同时减小受力面积都可以增大压强。如图四：墙钉、斧头、安全锤都是增大压强的例子。
2.减小压强：受力面积不变时， 压力；压力不变时， 受力面积；压力减小的同时增大受力面积都可以减小压强。如图五：铁轨、履带式推土机、大象的脚掌都是减小压强的例子。
图四：增大压强例子



图五：减小压强例子



知识点二：液体压强
1.液体压强产生的原因：液体受 作用且具有 。
2.液体压强的测量：使用压强计。
3.液体压强的规律：
（1）液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向 都有压强；
（2）在同一深度，液体向各个方向的压强都 ；
（3）液体的压强随深度的增加而 （如图一所示）；
（4）相同高度，不同液体的压强与液体的 有关。

图一 图二
4.液体压强公式： 。其中，是液体密度，单位是；；是液体内部某位置到液面的高度。
从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
5.连通器：上端开口，下部相连通的容器。
（1）原理：连通器里装同一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平（如图二所示）。
（2）连通器的应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
知识点三：大气压强
1.大气压强：大气对 它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压；大气压用p0表示。
2.产生原因：因为空气受 并且具有流动性。
3.托里拆利实验：
（1）实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不再下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。如图所示。

（2）结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)。
4.标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。
1个标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa。
5.大气压的特点：（1）空气内部向 都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都 。
（2）大气压随高度增加而 ；且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
（3）大气压变化规律：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100 Pa。
6.沸点与压强：一切液体的沸点，都是随气压减小而 （如在海拔高的山上煮饭，煮不熟）；随气压增大而 （如用高压锅煮饭快）。
7.体积与压强：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强 ；气体体积越大压强越小。
要点诠释：
(1)实验方法：在长约1m一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时测出管内外水银面高度差约为76cm。
(2)计算大气压的数值：P0=P水银=ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa。
所以，标准大气压的数值为：P0=1.013×l05Pa=76cmHg=760mmHg。
(3)以下操作对实验没有影响
①玻璃管是否倾斜；②玻璃管的粗细；③在不离开水银槽面的前提下玻璃管口距水银面的位置。
(4)若实验中玻璃管内不慎漏有少量空气，液体高度减小，则测量值要比真实值偏小。
(5)这个实验利用了等效替换的思想和方法。
知识点四：流体压强与流速关系
1.流体：液体和气体。
2.液体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强 。
3.飞机的升力的产生：飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。
4.当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度 、压强 ，流过机翼下方的空气速度慢、压强大。
5.机翼上下方所受的压力差形成向上的 。
要点诠释：
飞机的升力的产生：飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度快、压强小，流过机翼下方的空气速度慢、压强大。机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。

考点一：压力与压强的概念
【备考方略】
1.物体所受的压力与受力面积之比叫做压强。压强用来比较压力产生的效果，压强越大，压力的作用效果越明显。压强的计算公式是:p=F/S。p—压强(单位：帕斯卡，符号：Pa)；F—压力(单位：牛顿，符号：N)；S—受力面积(单位：平方米，符号：㎡）。
2.对于压强的定义，应当着重领会四个要点：⑴受力面积一定时，压强随着压力的增大而增大（此时压强与压力成正比）。⑵同一压力作用在支承物的表面上，若受力面积不同，所产生的压强大小也有所不同。受力面积小时，压强大；受力面积大时，压强小。⑶压力和压强是截然不同的两个概念：压力是支持面上所受到的并垂直于支持面的作用力，跟支持面面积，受力面积大小无关。压强是物体单位面积受到的压力。跟受力面积有关。⑷压力、压强的单位是有区别的。压力的单位是牛顿，跟一般力的单位是相同的。压强的单位是一个复合单位，它是由力的单位和面积的单位组成的。在国际单位制中是牛顿/平方米，称“帕斯卡”，简称“帕”。
【经典例题】（2021·贵州安顺市）玻璃杯中装有半杯水，用一硬纸片盖住杯口，小心地将杯子倒置于水平位置保持静止，纸片与水均被大气压稳稳地托住（如图所示），这样就成功地用半杯水演示了“覆杯实验”。若不考虑纸片的重力，关于这一实验下列分析正确的是（ ）。

A．左侧杯壁对水的作用力方向向左；
B．大气对纸片的压强等于水因重力对纸片产生的压强；
C．杯中水面上方的气压等于外界大气压；
D．水受到的重力小于纸片对水的支持力
【举一反三】
1．（2021·湖北中考真题）如图所示，三个质量相同、底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强（ ）。

A．一样大 B．甲最小 C．乙最小 D．丙最小
2．（2021·浙江杭州市）如图所示，一个装有水的平底密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置。两次放置时，瓶对桌面的压力分别为F甲和F乙，瓶对桌面的压强分别为p甲和p乙，则（ ）。
A．F甲＞F乙 B．p甲＞p乙 C．F甲＜F乙 D．p甲＜p乙

3.（2021·四川攀枝花市）下列物理量最接近实际的是（ ）。
A．中学生百米跑成绩约14s；
B．体考用实心球的重力约200N；
C．中学生的手掌宽度约50cm；
D．物理课本放在桌面上对桌面的压强约为1Pa
考点二：探究压力作用效果
【备考方略】
【实验目的】压力的作用效果跟哪些因素有关
【实验器材】小桌子，长方形海绵，钩码一盒
【实验步骤】1.把小桌子放在长方形海绵上，观察海绵变形情况；如图甲；

2.控制接触面积不变，在小桌子放置一钩码，重复步骤1；如图乙；
3.控制压力不变，把小桌子翻过来放置，改变接触面积，步骤2；如图丙。
【实验表格】
次数
受力面积
压力大小
作用效果
甲
四个脚
G桌
较深
乙
四个脚
G桌+G砝码
非常深
丙
小桌面
G桌+G砝码
较浅
【实验结论】压力的作用效果与压力和压力的受力面积有关。压力越大，压力的受力面积小，则压力的作用效果越明显。我们用“压强”来表示压力的作用效果。
【经典例题】（2020·武汉）铁块和小桌静止在海绵上，如图甲所示。撤掉小桌后，铁块再次静止在海绵上，如图乙所示。铁块的质量是600g，铁块的底面积是20cm2，小桌的质量是200g，桌面的面积是80cm2，下列说法正确的是（ ）。

A. 图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强大；
B. 图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强小；
C. 图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强大；
D. 图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强小
【举一反三】
1．（2020·北京）如图所示，把小桌甲倒放在海绵上，其上放一个物体乙，它们静止时，物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。已知小桌甲重G1，桌面面积为S1；物体乙重G2，下表面的面积为S2，下列说法正确的是（ ）。

A. 甲对海绵的压力就是甲受到的重力；
B. 乙对甲的压力就是乙受到的重力；
C. 甲对海绵的压强大小为；
D. 乙对甲的压强大小为
2．（2021·辽宁中考真题）小平用一个长方体木块、弹簧测力计、两个相同的砝码和海绵等探究压力作用效果与什么因素有关：

（1）根据甲、乙两图，可知压力的作用效果与______大小有关；
（2）用甲、丙两图探究压力作用效果与受力面积的关系，应在丙图木块上放 ______个砝码。由此得出结论：______一定， 受力面积越小，压力的作用效果越______。
（3）小平利用上述器材继续探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关：
①用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图丁所示；
②取下木块上的砝码，重复①的操作，弹簧测力计的示数为1.8N。由此说明，接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越______；
③以不同的速度多次水平拉动木块，使它沿水平桌面做匀速直线运动，发现弹簧测力计的示数几乎不变，说明滑动摩擦力的大小与速度大小______。
3．（2021·湖北武汉市）在探究影响压力作用效果的因素的实验中，甲图中小桌放在海绵上，乙图中在桌面上放一个砝码，丙图中桌面朝下，并在其上放一个同样的砝码。

（1）在三次实验中，均用海绵被压下的深浅，来显示小桌对______的压力作用效果；
（2）比较______两图可以初步得出实验结论:压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显。若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可以采取的措施是______。
下列事例中，直接应用该结论的是______（填序号）。
①有些课桌的边缘设计成园弧形状
②水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度
③交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t
考点三：增大、减小压强方法（生活中压强的应用）
【备考方略】
增大压强的方法有:在受力面积不变的情况下增加压力、在压力不变的情况下减小受力面积或同时增加压力和减小受力面积。
减小压强的方法有:在受力面积不变的情况下减小压力、在压力不变的情况下增大受力面积或同时减小压力和增大受力面积。

【经典例题】（2021·北京中考真题）图示的四个实例中，为了增大压强的是（ ）。
A．饮料管的一端剪成斜口；B．在铁轨下面铺枕木；
C．书包背带做得较宽；D．图钉帽的面积做得较大
【举一反三】
1．（2021·山东菏泽市）下列生活事例采取的做法中，为了增大压强的是（ ）。
A．火车钢轨下垫上枕木 B．禁止货车超载
C．刀刃磨得锋利 D．雪橇板做得比较宽大
2.（2020·四川乐山）下列实例中，属于减小压强的是（　　）。
A. 锋利的篆刻刀；B. 骆驼宽大的脚掌；
C. 注射器的针头；D. 切菜的菜刀
3.（2020·北京）如图所示的实验中，为了减小压强的是（　　）。
A. 逃生锤的锤头很尖；B. 载重车装有很多车轮；
C. 盲道上有凸起； D. 吸管的一端剪成斜口
考点四：压强的计算
【备考方略】
压强的计算是本节的热门考点，是考查学生对压强概念的理解和应用能力的重要方式。压强的计算分为简单计算和大型计算，考试题型有选择题、填空题和大型计算题三种类型。
进行压强的计算需要注意：一、单位统一：各物理量单位都使用国际单位；二、分清压力和受力面积（压力是作用在物体上的力，受力面积不一定是物体的底面面积）；三、会利用压强公式的变形公式计算其他物理量。
【经典例题】（2021·广西贵港市）如图所示，质量为10kg，底面积为500cm2的圆柱体A放在水平面上。一薄壁圆柱形容器B也置于水平面上，该容器足够高，底面积为200cm2，内盛有8kg的水。若将一物体M分别放在圆柱体A上表面的中央和浸没在容器B的水中时，圆柱体A对水平面的压强变化量和水对容器B底部压强的变化量相等（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3），则（ ）。

A．未放上物体M时，圆柱体A对水平地面的压强为2×105Pa；
B．容器B内水的体积为0.08m3；
C．物体M的密度为2.5×103kg/m3；
D．物体M未放入容器B时，容器B底部受到的水的压强为4×104Pa
【举一反三】
1．（2021·内蒙古中考真题）某科技小组用如图所示装置探究“物体处于平衡状态时支持力跟拉力的关系”，他们将调好的电子秤放置在水平桌面上，把一个边长为10cm、质量为1.6kg的正方体合金块放置在电子秤托盘中央，合金块系有细线，用数字测力计沿竖直方向向上拉合金块，下列判断正确的是（ ）。（g取10N/kg）

A．合金块对电子秤的压力和电子秤对合金块的支持力是一对平衡力；
B．当数字测力计拉力为4N时，合金块在两个力的作用下平衡；
C．当数字测力计拉力为4N时，合金块受到电子秤的支持力为20N；
D．当数字测力计拉力为14.5N时，合金块对电子秤产生的压强为1.5×102Pa
2.（2021·新疆中考真题）如图甲所示，一质地均匀的长方体砖块放在水平地面上。现将砖块切去一部分，剩余部分如图乙所示，此时砖块对地面的压强为2000Pa；将图乙中的砖块倒置后如图丙所示，此时砖块对地面的压强为3000Pa。则图甲中砖块对水平地面的压强为（ ）。

A．2250Pa B．2400Pa C．2500Pa D．2750Pa
3．（2021·江苏扬州市）如图，边长为0.1m的正方体木块放在水平桌面中央,已知木块密度为0.5×103kg/m3，木块质量为______kg，它对桌面的压强为______Pa， 木块在大小为1.5N的水平向右的拉力作用下从A点匀速直线运动到B点，它所受摩擦力为______N，此过程中，它对桌面的压强______（填“变大”、“变小”成“不变”）。（g=10N/kg）

考点五：液体压强的概念
【备考方略】
1.液体压强的产生：液体受重力且具有流动性。我们知道，物体受到力的作用产生压力，而只要某物体对另一物体表面有压力，就存在压强，同理，水由于受到重力作用对容器底部有压力，因此水对容器底部存在压强。液体具有流动性，对容器壁有压力，因此液体对容器壁也存在压强。
2.液体能够把它所受到的压强向各个方向传递。也就是说，液体内部某点向各个方向都有压强，且压强大小都相同。
3.液体压强可表述为：“液体内部向各个方向都有压强，压强随液体深度的增加而增大，同种液体在同一深度的各处，各个方向的压强大小相等；不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大，液体的压强越大。”
4.液体内部压强大小：
（1）同种液体：向各个方向都有压强；（2）同一深度处，压强一致；（3）深度越深，压强越大。
（2）不同液体：同一深度，密度越大，压强越大。
（3）公式：p=ρgh 式中g=9.8N/kg 或g=10N/kg,h的单位是m,ρ的单位是kg/m³,压强p的单位是Pa。
（4）由于液体内部同一深度处向各个方向的压强都相等，所以我们只要算出液体竖直向下的压强，也就同时知道了在这一深度处液体向各个方向的压强。这个公式定量地给出了液体内部压强地规律。
深度是指点到液面的距离，液体的压强只与深度和液体的密度有关，与液体的质量无关。
【经典例题】（2021·海南中考真题）如图为帕斯卡实验，在一个封闭的木桶内装满水，从桶盖上插入一根细长的管，向细管里只灌了几杯水，就把木桶压裂。这个实验说明液体压强大小与下列哪个因素有关（ ）。

A．液体的重力 B．液体的体积
C．液体的深度 D．液体的密度
【举一反三】
1．（2021·黑龙江中考真题）两个相同的烧杯A、B中分别盛有两种不同液体，将两个完全相同的小球分别放入两烧杯中，当两小球静止时所处位置如图所示，且两烧杯中液面相平，液体对烧杯底部的压强pA和pB，它们的大小关系是（ ）。

A． B． C． D．无法确定
2．（2021·青海中考真题）如图所示，将质量相等的水，分别倒入放在水平桌面上的两个形状不同、底面积相等的容器中，则水对容器底部产生的压强和压力正确的是（ ）。
A．p甲>p乙 F甲>F乙 B．p甲