初中英语中考复习专题8 名词【讲练】-2022年中考英语二轮复习讲练测课件PPT

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这是一份初中英语中考复习专题8 名词【讲练】-2022年中考英语二轮复习讲练测课件PPT，共19页。PPT课件主要包含了名词的分类，所有格，名词所有格拓展，of所有格等内容，欢迎下载使用。

4.名词填空的技巧和步骤
1.课标知识导图（1）
1.个体名词:如: desk, teacher, schl2.集体名词:如: class, family, team3.抽象名词:如: lve. health, hnesty4.同类名词:如: water. paper, meat
指特定的人:地方或机构的名称，专有名词的第一个字母必须大写，如: Gina, China
1.课标知识导图（2）
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可数名词和不可数名词的特殊用法
不可数名词的数1.不可数名词的量化2.不可数名词的修饰词
可数名词的数1.单数: 可与不定冠词a/an连用2.复数: 规则变化，如: girl- girls 不规则变化，如: ft- +feet
1.课标知识导图（3）
主要用于表示人、国家和动物的词，如: David's bk
f+'s所有格/名词性物主代词，如: a bk f Mary's
一般用于表示无生命的词，如: the tp f the hill
2.名词的词义辨析（1）
注意：出现于单项填空和完形填空中示例：1.---Becky desn't ften eat breakfast.---That's t bad. She desn't realize the______f breakfast.A. secret　　　B. infrmatin　　C. result　　　D. imprtance2.---The air is very fresh in ur city. There is less______than befre.---Yes. The gvernment has taken actins t prtect the envirnment.A. weight 　　　B. pllutin 　　　C. nise 　　D. safety
名词的词义辨析：抽象名词
示例答案及解析：1.【答案】D【解析】Becky不吃早饭，下文的回答太糟了，可她没有意识到早餐的“重要性”。2.【答案】B【解析】城市的空气新鲜，比以前少了“污染”，下文的政府采用行动保护了环境才是选项的基础。
2.名词的词义辨析（2）
3. --- Jhn, yu drpped the______“m" f the“cmmunicate" again.---Srry. I'll be mre careful next time.A. letter　　　　B. wrd　　　　C. line　　　　D. sentence4 ---I will g t the______t buy a bk abut Chinese pems. Wuld yu like t g with me?---Yes, I'd lve t.A. bkshp　　B. theater　　　C. museum　　D. garden
名词的词义辨析：同类名词
示例答案及解析：3.【答案】A【解析】丢了“m”才是关键，下次更要仔细，说明是单词“cmmunicate”的字母弄掉。4.【答案】A【解析】根据句意，买书的地方是“书店”。
3.名词的所有格（1）
3.名词的所有格（2）
(1)基数词+连字符+可数名词单数，一般用作定语修饰名词,它相当于“基数词+名词所有格+可数名词单数"，如:a tw-day trip= tw days' trip两天的旅行。(2)在表示店铺”、“某人的家”、“诊所”、“办公室”的名词所有格后，一般省去被修饰的表示地点的名词。如:at the dctr's(在诊所);g t my uncle's(去我叔叔家)。(3)些具有名词性质的复合不定代词，如:smene, everybdy等和else连用时,"s应加在else 后。如:smebdy else's pencil别人的铅笔。
3.名词的所有格（3）
表示无生命名词的所有关系The dves are the symbls f peace.鸽子是和平的象征。
the+形容词 the husing prblem f the pr.穷人的住房问题
f后跟含后置定语的名词 the name f the girl in red穿红衣服的女孩的名字
注意有生命的名词's所有格和f所有格可以互换。如:the girl's smile = the smile f the girl女孩的微笑。
3.名词的所有格（4）
名词所有格：双重所有格
双重所有格主要表示整体中的一部分，有两种形式:(1)名词+f+'s名词所有格。如:a friend f my father's 我父亲的一个朋友(2)名词+f+名词性物主代词。如:a b k f mine我的一本书
1.根据题干中所给的汉语提示词和首字母判断。2.根据治境判断。通过语境和句子结构进行判断。方法如下:(1)Red is the symbl gd luck in China.在中国，红色是好运的象征。(2)位于动词或介词后作宾语。(3)位于形容间后,如: He usually ges t schl by bike他通常骑自行车去学校。(4)位于句首，在句中作主语。如:Friends make life better朋友让生活更美好。(5)位于限定词this. these that ; thse, many. sme any, a lt f, every等后。如:We need t make many decisins in ur life我们一生中需要做出很多决定。(6)位于数词后如:Thee are tw stries abut Xi Shi and Wang Zhajun.有关于西施和王昭君的两个故事。
判断是可数名词还是不可数名词1.可数名词(1)可数名词有单数和复数两种形式，如:desk ,desks;(2)可数名词可以被基数词，不定冠词( a/an) ,many等修饰，如:three bys, an apple, many students.2.不可数名词(1)不可数名词没有复数形式，如:tea, meat;(2)若要表示不可数名词的数量，可用量词加不可数名词，如:a piece f paper, tw cups f tea。.
复数空前有大于一的表示数量的词sme/many/several/these/thse/few/a few等+可数名词复数可数名词复数+谓语动词复数根据上下文语境ne f(+形容词性物主代词/形容词最高级)+可数名词复数
单数空前有不定冠词a/an或表示“一”的数词ne修饰句中有指示代词i或形容词性物主代词its 所跟谓语动词为单数形式指示代词(this/tha1)+可数名词单数every/each+可数名词单数根据上下文语境用于固定短语或固定搭配中
5.针对拓展训练（习题）
1. Betty, yu shuld be cnfident in yurself. It’s the first s______(步骤) t success.2. Uncle Andy tried ten different j______(工作)，and finally chse t be a lawyer.3. I'ts a s______(秘密) between yu and me. Dn’t let thers knw it.4. Thank yu fr giving me the useful a______(建议)f learn English.5. Ding utdr activities can help student imprve their abilities and s______ (技能).Grup 26. My mther's talent fr cking will nt nly satisfy ur stmach but als ur s____ ( 精神).7. Sitting in frnt f the screen fr t lng is unhealthy. It's bad fr yur e______(眼睛).8. Beijing Opera, an imprtant part f Chinese culture. has h______(历史) f nearly 200 years.9. What yu learned at schl plays a very imprtant part in shaping yur behavir in s______(社会).10. If yu feel ht in the ffice, yu may take ff yur c______(外套).
5.针对拓展训练（答案）
答案：1.step 2. jbs 3.secret 4.advice 7.eyes 8.histry 9.sciety 10.cat(s)