2021-2022学年青海省西宁市海湖中学高二下学期3月开学考试生物试题（Word版）

西宁市海湖中学2021-2022学年下学期开学学情评估

高二年级生物

考试时间：90 分钟  分值:100 分

第 I 卷（选择题，共 50 分）

一、单选题（每小题 2 分，共计 50 分）

1 ．下列关于内环境稳态调节机制的现代观点是（    ）

A ．神经调节      B ．体液调节      C ．神经—体液调节 D ．神经—体液—免疫调节

2 ．下列有关体液的说法，正确的是（    ）

A ．体液就是血浆、组织液和淋巴      B ．体液中含量最多的物质是水

C ．人体细胞生活在细胞内液中        D ．消化道内的消化液属于体液

3 ．在寒冷的环境中，人体不会出现的生理反应是（    ）

A ．皮肤毛细血管舒张

C ．汗腺分泌减少

4 ．下图所示是人在寒冷的冬天从温暖的室内进人冰天雪地的室外后，一段时间的产热 量变化曲线，请结合图解分析。下列叙述中与实际情况不符的是（    ）

A ．曲线 c 点以后对应的时间内，机体产热量等于散热量

B ．曲线 ab 段对应时间段内，甲状腺激素分泌增多

C ．曲线 bc 段对应时间段内，产热减少的原因是酶活性下降

D ．曲线 ac 段对应时间段内，体温调节的神经中枢位于下丘脑

5 ．当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致（    ）

A ．垂体释放抗利尿激素增加         B ．垂体渗透压感受器兴奋

C ．下丘脑释放抗利尿激素           D ．细胞外液渗透压降低

6 ．下列不属于人体血糖的来源的是（    ）

A ．肝糖原的分解                   B ．肌糖原的直接分解

C ．食物中糖类的消化和吸收         D ．非糖物质的转化

7 ．新冠疫情爆发后各地政府紧急启动，对感染者及时进行隔离治疗。从预防传染病的 角度说，这种措施属于（    ）

A ．控制传染源    B ．切断传播途径  C ．保护易感人群  D ．消灭病原体

8 ．你拿第一枝玫瑰时，被刺扎了一下，你会快速缩回手。于是你拿第二枝玫瑰时会很 小心，不被扎到。分析第一次和第二次拿玫瑰时的现象，依次属于哪种反射（    ）

A ．非条件反射、非条件反射         B ．条件反射、条件反射

C ．非条件反射、条件反射           D ．条件反射、非条件反射

9．某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了图 1 、图 2 所示实验 探究单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。下列说法正确的是  （    ）

A ．由图 1 可知单侧光使生长素转移，从而引起胚芽鞘弯曲

B ．图 2 中如果胚芽鞘的长度关系为c<a＝b＝d ，则单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移 了

C ．图 2 中如果胚芽鞘的长度关系为c<a＝b<d ，则说明单侧光将生长素分解了

D ．胚芽鞘尖端对胚芽鞘弯曲没有作用，因为弯曲在尖端下面一段

10 ．及时清除体内衰老、死亡的细胞和识别体内癌细胞分别属于免疫系统的（    ）

11．在对某种鼠的调查中，调查范围为 0.5 公顷，第一次捕获并标志 25 只鼠，第二次捕 获 40 只，第二次捕获中被标记的鼠有 10 只，则该鼠种群密度大约为（    ）

A ．100 只/公顷     B ．200 只/公顷     C ．75 只/公顷   D ．50 只/公顷

12 ．下图为种群数量增长曲线，有关叙述中不正确的是（    ）

A ．改善空间和资源条件有望使 K 值提高

B ．图中阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体数

C ．BC 段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率

D ．在探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，酵母菌的数量变化可用曲线 Y 表示

13 ．某森林里，松鼠、猫头鹰等多在林冠层活动，山雀、莺等在中层活动，獐、野猪等

则林下层活动。这种分层现象属于（    ）

A ．群落的垂直结构                 B ．群落的水平结构

C ．种群的垂直结构                 D ．种群的水平结构

14 ．下列哪项不属于种群的数量特征（    ）

A ．种群密度   B ．丰富度   C ．迁入率和迁出率  D ．年龄组成

15 ．甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均 发生了群落演替。关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是（    ）

A ．甲地和乙地发生的演替类型相同，不会有任何区别

B ．若没有外力干扰，甲地可重现森林

C ．地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上

D ．甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多

16 ．如图是自然界中的某物质循环示意图，其中甲、乙、丙依次是（    ）

A ．分解者、生产者、消费者              B ．消费者、生产者、分解者

C ．分解者、消费者、生产者              D ．生产者、消费者、分解者

17 ．下列关于生态系统信息传递的描述，正确的是（    ）

A ．鸟类的“求偶炫耀”不属于行为信息        B．信息传递可以调节生物的种间关系

C ．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递    D ．植物都通过化学物质传递信息

18 ．豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为 F 区和 T 区。20 世纪 90 年代初，F 区豹种 群仅剩 25 只，且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡，由 T 区引入 8 只成年雌豹。经 过十年，F 区豹种群增至百余只，在此期间 F 区的（    ）

A ．豹种群遗传(基因)多样性增加          B ．豹后代的性别比例明显改变

C ．物种多样性出现大幅度下降           D ．豹种群的致病基因频率不变

19 ．糖尿病病人常常通过注射某种激素来进行辅助治疗，这种激素是（    ）

A ．性激素   B ．胰岛素   C ．生长激素   D ．甲状腺激素

20 ．“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”这种“气”其实是 下列哪种激素（    ）

A ．赤霉素        B ．细胞分裂素    C ．乙烯          D ．生长素

21 ．近年来，我国广州、苏州等城市的人口数量明显增加，其主要影响因素是（    ）

A ．年龄组成                           B ．性别比例

C ．迁入率与迁出率                     D ．出生率与死亡率

22 ．能正确反映在自然界资源、空间等有限条件下的种群数量增长曲线的是（    ）

A ．                               B．

（1）图甲中含有_________个神经元，含有__________个突触。

（2）图乙中，兴奋传递的方向是_________ 的。原因是____________________________。

（3）突触小泡中含有____________ ，其形成与____________(填一细胞器的名称)有关。

C ．                               D．

（4）在b 点给予一个适宜的刺激，a、c、d、e 四个点中能检测到电位变化的是__________。 当神经递质与突触后膜上的受体结合以后可引发下一个神经元产生_________ 。（填“兴

23 ．在初生演替过程中，下列 4 个阶段最先出现的是（    ）

A ．裸岩阶段                        B ．苔藓阶段

C ．草本阶段                        D ．灌木阶段

24 ．硫细菌在细胞内能利用硫化氢氧化分解释放的化学能把 CO2 合成为有机物，反应式 如下： H2S＋CO2 酶 S＋H2O＋（CH2O），据此判断该生物属于生态系统中的（    ）

A ．生产者        B ．消费者        C ．分解者        D ．无法判断

（1）受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进甲状腺分泌_________ ；也可以直接调节

肾上腺髓质使其分泌_________ 。这两种激素能够促进机体新陈代谢，增加_________。

（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑接收到的“信号刺激”为细胞外液渗透压

________    从而使下丘脑增加________激素的合成，并由垂体释放进入血液，促进

_________对水分的重吸收。

二、非选择题（共 5 道题，每空 1 分，共计 50 分）                                   （3）当血糖浓度上升时，下丘脑促进_________细胞合成和分泌胰岛素，通过_________

26 ．回答下列与神经调节有关的问题。                                             （填“促进”或“抑制”） 组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，_________（填“促

进”或“抑制”） 肝糖原分解和非糖物质转化成葡萄糖，使血糖浓度下降。在血糖调节 的过程中，胰岛素与胰高血糖素表现为_________（填“协同”或“拮抗”） 作用。

28 ．同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同．甲是一株盆载植 物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应．据图回答下列问题（要求： 用乙图 根、芽、茎三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图各点的生长素浓度）

（1）乙图__________点浓度可表示甲图①处生长素浓度，__________点表示②处生长 素浓度。②处结构长不出来的原因是__________ ，解决的办法是__________ ，此后②  处生长素浓度将会低于__________mol/L。

（2）将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图__________点浓度可表示③侧生长素浓 度。此时，植物茎将__________生长。

（3）将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中__________ 点浓度。表示⑤侧浓度的是________点浓度，所以__________侧生长快，茎将背地生长

（4）能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是小于__________mol/L。

（5）生长素的化学本质是__________。

29 ．下图甲表示青城山中华蟾蜍种群出生率和死亡率的大小关系，下图乙表示中华蟾蜍 一段时间内种群增长速率变化的曲线。回答下列问题：

（1）根据图甲分析，青城山中华蟾蜍年龄组成的类型属于__________ ，判断依据是

。

______________________________

（2）根据图乙分析，在 a～c 时间内，青城山中华蟾蜍种群数量增长曲线呈__________ 型。若在某个时间，蟾蜍种群数量达到 K 值（环境容纳量） ，该数值在乙图中对应的时 间点是__________ ，据此推测，在 b 时种群的数量约为__________。

（3）研究人员利用标志重捕法调查青城山中华蟾蜍的数量。在某一范围内，第一次捕  获并标记 40 只中华蟾蜍，第二次捕获 30 只中华蟾蜍，其中有标记的中华蟾蜍有 10 只， 在该调查范围内中华蟾蜍的种群数量约为__________只。若现在需研究调查乙地土壤中 小动物的丰富度采用           法。

（4）青城山中华蟾蜍能捕食当地害虫体现了生态系统中信息传递的_________________ 功能。

30 ．如下为碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向，请回答：

（1）图中表示生产者的是____________。

（2）C→A 是_________ 的_______作用，这一过程有________和_______两种类型。

（3）写出图中的食物链______________(用字母和箭头表示)。

（4）A→D 过程碳流动形式是________，该过程通过________  和______生理作用来完成。

（5）由上图可得： 碳循环的特点是___________________ ；同时，伴随着物质循环进行 的能量流动具有： __________和__________ 的特点。

答案

1-10 CBACA  BACAB  11-20 BCABA  DBABC  21-25 CCAAD

26.（每空1分，共8分）

（1）          3                   3                        

（2）    单向的               神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜       

（3）     神经递质            高尔基体  

（4）       acde             兴奋或抑制

27.（每空1分，共10分）

（1）  甲状腺激素           肾上腺素            机体产热     

（2）      升高               抗利尿            肾小管和集合管    

（3）    胰岛B细胞          促进             促进              拮抗    

28.（每空1分，共12分）

（1）  b或d    f     顶芽产生的生长素运输到侧芽抑制了侧芽的生长      去除顶芽        10-6     

（2）  g或k      向光弯曲生长

（3）  e         g或k        ⑤  

（4）        ＜10-8         

（5）   吲哚乙酸    

29.（每空1分，共8分）

（1）  增长型            出生率大于死亡率，种群数量不断增大  

（2）   S型          c        K/2      

（3）     120       取样器取样    

（4）  调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定    

30.（每空1分，共12分）

（1）     D                             

（2）   分解者             分解             有氧呼吸            无氧呼吸    

（3）    D→F→E→B        

（4）   二氧化碳        光合作用        化能合成  

（5）   全球性、反复循环          单向流动       逐级递减