初中英语中考复习 动词的时态和语态

课题

    动词时态和语态

课型

     复习课                   

中考地位分析

   动词时态的考察主要集中在一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时和现在完成时六种时态。对被动语态的考察主要以一般现在时、一般过去时一般将来时的被动语态。含有情态动词的被动语态很少涉及。

学情分析

1. 主动语态与被动语态不会区分。
2. 时态一般过去时容易，但学生对一般过去时和现在完成时判断容易失误，一般现在时第三人称单数漏加s;现在进行时缺be或少现在分词等。

教

学

目

标

（一）知识与技能

   1.句子的时态：现在进行时、一般过去时、一般现在时、一般将来时、过去进行时、现在完成时

2.句子的语态：一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态

（二）过程与方法

一、       学生做题目摸底学生掌握程度→讲解题目→总结我们所学的时态和语态-→导入出各个时态的结构和相对应的语态→提出本课的教学目标→做题目→小结

（三）情感态度与价值观

重点

1. 八种时态的用法。
2. 2.八种时态的主动语态和被动语态的掌握。

难点

1. 时态构成。

2.被动语态的构成

教法

分层教学、问答式法、练习法、图表法.

学法

练习、讨论、交流、合作、探究

                                    教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

环节一：

      做题     

（   5 分钟）

1. 展示基础题目。
2. 讲评。

1. 做题目
2. 总结归纳

1.摸底学生掌握程度。

2.复习各种时态构成，加深印象。

环节二：

       展示教学目标    

（  2  分钟）

幻灯片展示教学目标

边看边思考

有目的的去复习

环节三（15分钟）

1. 六种常考的时态构成以及判断各种时态的方法
2. 复习完时态，出题目来做。
3. 老师小结：时态练习注意：三看三辨。

看状语→看动词，辨形态→看句型

1. 边看边回忆时态构成
2. 做题目
3. 小组批改讨论
4. 总结失误的原因

1.加深他们对时态构成的印象

2. 交流合作探究，更能理解时态的构成及用法

环节四（10分钟）

1.展示被动语态构成，以及完善学生对被动语态构成的。

2.列出被动语态几种特殊形式

1.学生看完，小组讨论构成方法

2.学生归纳被动语主动的区别

为下一步练习打下基础

环节五（8分钟）

中考真题

做练习

巩固所学知识

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