湖南省岳阳市城区2020-2021学年七年级下学期期末学业水平监测道德与法治试卷

2021年下学期岳阳市城区初中学业水平监测试卷

七年级　道德与法治

温馨提示：

1．本试卷共两道大题，20小题，满分100分，与历史合堂考试，考试时量各60分钟；

2．本试卷分为试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内；

3．考试结束后，考生不得将试题卷、答题卡、草稿纸带出考场。

一、选择题（下列各题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。每题3分，共48分）

1．小芳说：我不喜欢爸妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。她的想法   

①反映了进入青春期心理发生的变化     ②属于不健康的心理表现

③是成长过程中不正常的生理现象       ④是青春期产生的心理矛盾

 A．①④           B．①③            C．②③           D．②④

2．进入青春期，小丽有很多想法想要和别人交流，但又不知道怎么说，内心希望有人来主动关心、听她倾诉。这种情况让她无所适从，无心学习。她想尝试自我调节，做自己的“心理保健医生”，她可以

①把自己的想法写下来   ②学习自我暗示   ③一味寻求他人的帮助   ④试试自我解嘲

A．①②③         B．①②④        C．①③④          D．②③④

3．2021年寒假，央视少儿频道开播《看我72变》节目，充分展现了少年们的创新思维。如能自动分类处理的“智能垃圾桶”，能自动称重的“智能旅行箱”，一些常见废弃物，变成了一个个融科技创新和艺术美感于一体的创意作品。向他们学习培养创新能力，我们要

①敢于打破常规，关注社会需求          ②把时间都用在发明创造上

③努力学习，丰富知识储备              ④用自己的智慧和双手去尝试、探索

A．①②③         B．①②④        C．①③④        D．②③④

4．2021年1 月 28 日，教育部发文称将更多注重男生的“阳刚之气”培养，引发网友热议。很多人旗帜鲜明支持，他们认为流量明星、“小鲜肉”艺人的持续走红，带偏了审美，使得学生对于性别角色的认识模糊不清，不利于健康成长。对性别角色的认识可以帮助我们

①了解自己与异性的不同特点           ②学会如何塑造自我形象  

③学会如何与异性相处                 ④和异性划清界限，专心学习

A．①③④        B．①②③          C．①②④      D．②③④

5．2020年10月27日，中央文明办等五部委联合发布年度36名“新时代好少年”先进事迹。他们朝气蓬勃、事迹突出，体现了向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和为实现中国梦时刻准备的担当精神。举办“新时代好少年”先进事迹发布活动旨在

①引领广大青少年崇德向善             ②给了我们自我完善的精神力量

③激发我们对人生道路和理想的思考     ④鼓励我们放弃自我，以榜样为模板

A．①②③         B．①②④          C．①③④        D．②③④

6．下列选项符合“止于至善”要求的是

①小华经常反思自身的不足并改正       ②小伟因犯了错误陷入自责而不能自拔

③小丽践行勿以善小而不为的理念       ④小东每次临近考试时才开始认真学习

A．②③          B．②④          C．①③         D．①④

7．有一位同学说：“每次考试，我总怕考不好，辜负了老师、家长的期望，结果连会做的题也不会了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次考试都轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。”以上两位同学的经历说明

①不同的情绪对人的能力发挥会产生不同的影响　  ②负面的情绪会酿成悲剧　

③人只有处于正面的情绪状态时，才能超常发挥　  ④人应当学会调节自己的情绪

A．①③    B．②③    C．①②    D．①④

8．下列情境中与调节情绪的方法相对应的是

①进入考场后，若感觉紧张，可用呼吸法调节——放松训练法

②遇到烦心事，通过大哭一场进行自我调节——转移注意力法

③心情郁闷，打了场篮球，出了一身汗，感觉轻松多了——合理宣泄法

④我不能左右天气，但可以改变心情——改变认知评价

A．①②③         B．②③④         C．①②④      D．①③④

9．电影《你好，李焕英》用温情而真挚的艺术手法呈现了细腻、无私的母爱，打动了无数人，很多观众表示愿意将其推荐给亲朋好友，随着网上的讨论越来越多，影片也迎来了票房、口碑齐爆发。对此现象，以下说法正确的是

①只有在电影中才存在真挚的情感    

②情感反映着我们对人对事的态度

③情感驱使着我们的行动             

④跟随大众的喜好，就能获得美好的情感体验

A．①②           B．①④           C．②③          D．③④

10．在校园里，男女同学的交往是一个敏感的话题。处理不当，不仅会影响学习，也会影响身心健康。因此，异性同学在交往时

①要自然、大方地交往，建立纯洁的友情   

②不要单独相处，说话需要有同学在场

③学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉   

④要学会尊重对方，呵护正常友谊

A．①③④     B．②③④     C．①②③     D．①②④

11．学生的集体主义的价值观念、社会积极性等个性品质，都是在集体中形成和发展起来的。对此理解不正确的是

A．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

B．在集体中，我们展示自己的个性，发展自己的个性

C．实现集体共同目标也为个人发展提供了条件和可能

D．个性的发展和完善完全依赖集体

12．有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会出现大集体中的“小群体”，而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。下列对此理解正确的是

A．小群体一定是由性格一致的同学组成的 

B．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律

C．集体中的小群体对同伴没有负面的影响 

D．要将小群体的利益凌驾于集体利益之上

13．共享单车走进人们的生活，方便了人们的简易出行，但各种破坏、损毁等现象也层出不穷。让共享单车真正发挥共享的作用仅靠法律的调整是不够的，还必须将公民道德建设作为一项紧迫工程来抓。这是因为

A．道德比法律更能够在人们的内心树立权威

B．道德通常适用于小事情，而法律则适用于大事情

C．道德水平的提高，有利于增强公民尊法守法的意识和自觉性

D．道德的适用范围比法律更广，道德比法律更有约束力

14．“如果社会是一列急速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道。”这告诉我们

A．社会生活离不开法律                  B．法律是规范社会生活的唯一准则

C．要自觉学法、守法、成为执法者       D．法律仅是用来打击犯罪的

15．2020年5月28日，被称为“社会生活百科全书”的《中华人民共和国民法典》由十三届全国人民代表大会第三次会议表决通过。材料表明

A．法律是由国家强制力来保证实施的    B．法律是由国家制定或认可的

C．法律对全体社会成员具有普遍约束力   D．公民在法律面前一律平等

16．下列关于法治的说法正确的有

①法治强调依法治国，法律至上    

②法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志

③我们在日常生活中，发生矛盾和纠纷只能诉诸于法律

④法治是依法对国家和社会事务进行治理

A．①②③         B．①③④        C．②③④        D．①②④

二、非选择题（共52分）

17．根据材料，回答问题。

    材料一：柯洁，凭借“相信自己，永不服输”的劲头，千锤百炼，不断超越自己，终成世界围棋冠军。在代表人类与机器人“阿尔法狗”进行围棋对战时，比赛虽然输给了机器人，但是他毫不气馁，说道：“我是柯洁，永不服输的柯洁！”

   （1）柯洁的身上体现了哪些优秀品质？（2分）

    材料二：孔子说：“行己有耻。”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”

   （2）“行己有耻”对青春期的我们有什么要求?（8分）

18．请阅读下列某班级论坛中的两个帖子，分别回答问题。

    @青春飞扬  升入初中后，我发现自己发生了很多变化：个头长高了，喉结突出，长了胡须。特别是脸上还长痘痘了，这么难看。同学们可能会因这些变化而嘲弄我，烦死了！

   （1）“青春飞扬”应该如何正确认识和对待青春期的这些变化？(6分)

    @火热的心  在本学期举办的汉字听写大赛上，我们班的三位同学取得了佳绩。他们在准备比赛过程中，三个人目标一致、通力合作，根据各自的特长，分别承担了搜集试题、遴选难题、助力记忆等任务。

   （2）结合所学知识，谈谈贴子中同学做法对我们建设美好班集体有何启示？(6分)

19．青春，是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷最美的篇章。七年级（1）班学生小东回忆了一年来在集体中共同学习和生活的片段，请你阅读后完成任务。

    片段一：每逢值日，我到校后迅速组织同学将班级清洁区打扫得干干净净，承担好自己应尽的责任；每次作业，我都认真完成，期末还获得了“学习标兵”荣誉；在操场偏僻处看到一名高年级同学欺负一名低年级同学，我马上向学生处反映情况，避免低年级同学受到侵害；体育课脚扭伤了，同学们把我背起来送到医务室，我感受到家庭般的温暖。

   （1）请你分析上述材料，小东有怎样的情感体验？(至少回答两个，2分)

片段二：我们学校有以下规定：不准把手机带入学校；在校学生必须穿校服；校园内不允许吃零食和垃圾食品。对此，有同学说：我们遵守学校规定，坚持集体主义，就必须放弃个人利益。

   （2）请运用所学知识对该同学的观点进行简要评析。(6分)

   片段三：本学期，为了让同学们了解革命历史，感受祖国的美好，激发爱国热情，传递情感正能量，班级组织了一次主题为“传承红色基因”的主题班会。

   （3）作为新时代青少年，我们应如何“传递情感正能量”？(6分)

20．增强法治观念，推进法治社会建设，要求把法治教育纳入国民教育体系和精神中。据悉，你校准备举行一次“法治教育进课堂”为主题的学习实践活动，请你积极参与并完成下列任务。

   【时事探究】同学们搜集到以下学习资料：

    2020年10月17日，十三届全国人大常委会第二十二次会议高票通过新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，新法于2021年6月1日起施行。新增“网络保护”“政府保护”，补齐了原有法律中的短板，最大限度地保护未成年人权益。

   （1）在解读资料的过程中，同学们对“为什么要最大限度地保护未成年人权益”产生了困惑，请你帮忙解答。（6分）

   【观察思考】

   （2）同学们收集了一些生活情景中的做法，请在对应的表格中填写出体现了对未成年人的哪项特殊保护。（4分）

   【落实行动】

   （3）为弘扬法治精神，争做法治好少年，同学们设计了以“与法同行，阳光成长”为主题的行动卡，请你来完成。(6分)

七年级道德与法治参考答案及评分标准

一、选择题（下列各题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。每题3分，共48分）

二、非选择题（共52分）

17．（1）自信、自强。（2分）

   （2）①要知廉耻、懂荣辱，有所为，有所不为；②要有知耻之心，不断提高辨别耻的能力；③要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；④要磨励意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（8分）

18．（1）①这些变化都是青春期正常的生理现象。（2分）②我们应正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。（2分）③在追求外在美的同时，也要体现内在美。（2分）

　 （2）①共同确定集体的愿景和目标；②共同商定集体的规则与制度内容；③共同创造良好的集体氛围；④从实际出发，各尽其能，发挥所长，为集体出力；⑤悉心呵护集体的荣誉；⑥积极参加集体活动，勇于担当；等。（言之有理，三点即可，6分）

19．（1）责任感、荣誉感、成就感、正义感、归属感等。（2分）

   （2）①该同学的观点是错误的。（1分）②在集体中，个人利益和集体利益在本质上是一致的。（1分）③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（2分）④坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。（2分）

   （3）①用热情和行动来影响环境；②在与他人的情感交流中传递情感正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验。（6分，如果从具体方面作答，可酌情给分）

20．（1）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（6分）

   （2）①家庭保护；②社会保护；③学校保护；④司法保护。（4分）

   （3）①树立法律信仰，增强法治意识，依法办事；②珍惜自己的权利，履行应尽的义务；③养成尊法学法守法用法的习惯，学习法律，阅读普法读物、报纸、书籍，收看法治节目；④杜绝不良行为，同违法行为做斗争；⑤学会依法维权等等。（言之有理，3点即可6分）