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人教版 (PEP)四年级下册Recycle 1获奖课件ppt
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这是一份人教版 (PEP)四年级下册Recycle 1获奖课件ppt，文件包含Recycle1第1课时pptx、Chantanddo音频wav、Listenandchant音频wav、Listenandchoose音频wav、Listencircleandmatch音频wav、Ourschool音频wav、Readaloudp1音频wav、Readaloudp2音频wav、Readaloudp3音频wav、Readaloudp4音频wav、Readaloudp5音频wav、Sayanotherchant音频wav、FashionShow视频mp4、Readaloudswf等14份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。
The bird is hurt. Oh n!The bird is hurt. Oh n! Little girl, little girl,Please take the bird t the nurse.The bird is hurt. Oh n!
Draw a ball n a card.Draw a small, small ball.Nw draw a car n the card.Draw a car near a wall.
1. What’s the weather like nw?
2. Where is the library?
It’s rainy.
It’s n the first flr.
1. What time is it nw? It’s 3 ’clck. Time fr art class.2. Lk at that bird utside the windw. It’s s cute.3. Time fr PE. Let’s play basketball. Where’s my ball?4. Ah! The water is ht. Be careful!
This is the way I g t schl, g t schl, g t schl.This is the way I g t schl, where I like t learn all day.This is the classrm in my schl,in my schl, in my schl.This is the classrm in my schl, where I like t learn all day.
1. 复习了关于各类教室及其位置、天气情况、 气候特点等词汇。
2. 复习了谈论学校场所位置的句型；复习了 询问和回答时间的句型。
3. 复习了 er、ir、ur、ar、al 在单词中的发 音规则。
1. 听录音跟读并角色扮演“Read alud.”部 分的对话。
2. 找出更多符合er、ir、ur、ar、al发音规则 的单词。
3. 完成对应的课后练习。
The bird is hurt. Oh n!The bird is hurt. Oh n! Little girl, little girl,Please take the bird t the nurse.The bird is hurt. Oh n!
Draw a ball n a card.Draw a small, small ball.Nw draw a car n the card.Draw a car near a wall.
1. What’s the weather like nw?
2. Where is the library?
It’s rainy.
It’s n the first flr.
1. What time is it nw? It’s 3 ’clck. Time fr art class.2. Lk at that bird utside the windw. It’s s cute.3. Time fr PE. Let’s play basketball. Where’s my ball?4. Ah! The water is ht. Be careful!
This is the way I g t schl, g t schl, g t schl.This is the way I g t schl, where I like t learn all day.This is the classrm in my schl,in my schl, in my schl.This is the classrm in my schl, where I like t learn all day.
1. 复习了关于各类教室及其位置、天气情况、 气候特点等词汇。
2. 复习了谈论学校场所位置的句型；复习了 询问和回答时间的句型。
3. 复习了 er、ir、ur、ar、al 在单词中的发 音规则。
1. 听录音跟读并角色扮演“Read alud.”部 分的对话。
2. 找出更多符合er、ir、ur、ar、al发音规则 的单词。
3. 完成对应的课后练习。
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