2023届高三语文主题阅读创新学案254

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2023届高三语文主题阅读创新学案（第254期）晨读素材篇名言警句06命如山，运似轻舟，世间沧海。——「沧海轻舟」【示例】“命运”是一件很缥缈的事物。“命”或许是既定的，但关键在于我们如何去“运”。每个人都是漂流在世间沧海上的一叶轻舟，有时候被命运的浪潮推着走，有时候奋不顾身地逆流，想冲破命运的枷锁。希望有一天，每一艘昂扬而不屈于命运的小舟能够柳暗花明。【适用主题】人生态度、把握自我命运等主题。 07青砖伴瓦漆，白马踏新泥。——「青砖白马」【示例】车窗外总有些一闪而过的难寻风景，歌谣中总隐含着转瞬即逝的喜乐悲欢，书本里又总藏着弹指而过的此去经年，时间就这样在我们的生命中埋下一个又一个“彩蛋”，既有错过的遗憾，也有巧遇的欢喜。青砖伴瓦漆，白马踏新泥，几经辗转周折，希望你仍有闲适、淡然的理想。【适用主题】对人生的感悟、未来的设想。 08梦是把热血和汗与泪熬成汤，浇灌在干涸的贫瘠的现实上。——「成名在望」【示例】梦想曾是年少时骤燃的满腔热血，梦想曾是拼搏时挥洒的无尽汗水，梦想又是跌倒和碰壁时候流淌的热泪。我们曾经的热血，曾经的汗水泪水，都浇灌在现实干涸皲裂的荒原上。终有一天，梦想的种子一定会被唤醒，发芽，长成参天大树。【适用主题】梦想与现实，追梦的态度，讨论青春成长的那些事。 09也算经历了潮起潮落，惊喜会在裂缝中结果。——「绝境逢生」【示例】常言道“上山不易”，或是崎岖不平，或是陡峭嶙峋。翻山越岭，几乎要耗尽了全部的力气。登顶山峰的美妙之处从不止于“一览众山小”，而是深藏于沿途那些繁盛神秘的花木草丛，隐匿于密林深处的可爱生物，参杂在同行旅伴一路的欢声笑语，惊喜随处可见，而疲惫仿佛只是这众多副产品中最不起眼的一个。【适用主题】坚持，不畏艰苦，敢于克服困难，顽强拼搏。  10《罗生门》作品虽以旧题材创作的历史小说，却被赋予了一定的寓意，描写了社会最底层顽强挣扎着继续生存的民众，而并非单纯意义上的历史小说。（1）强者就是不畏敌人，但却畏惧朋友的人；弱者是不畏朋友，却畏惧敌人的人。（2）自由就像是山峰上的空气，弱者是受不了的。（3）我们是不可能不负创伤地走出人生的竞技场的。（4）我们必须在同人生的抗争中学习对付人生。如果有人对这种荒诞的比赛愤愤不平，最好儘快退出场去。自杀也确乎不失为一条捷径。但决心留在场内的，便只有奋力拼搏。（5）人生好像一盒火柴，严禁使用是愚蠢的，乱用是危险的。（6）遗传、处境、偶然主宰我们命运的最终就是这三个要素。自己喜欢的东西喜欢就好。但是对别的也夸夸其谈就有些逾越了。（7）天才和我们之间的距离仅有一步之遥。但是为了理解这一步，我们必须要知道，一百里路我们走了九十九里，那只是走了一半这样的超数学道理。  写作指导篇 议论文的结尾写法（三） 【结尾两要求】1、首尾呼应：结尾是开头的重复+延伸，营造文章的层次感。【示例】1  《把梦想带给花季》开头：都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 结尾：花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。【分析】结尾段回扣开头段，语言稍作变化，使首尾呼应，结构完整。 【示例】2  《渠清如许》开头：生活，本如一渠流水，清清的，淡淡的。不要壮阔起伏的波澜，那样会使人疲于奔命；不要五彩斑斓的颜色，那样只是给人以海市蜃楼般的虚幻。结尾：渠清如许，这是一个人的处世态度，是与人交往的准则，更是为国家民族奉献的最高境界！没有波澜，没有色彩，只有如水的静默，那，却是一种对生活的最高敬意！【分析】结尾段回扣主题“生活”，对开头段的清淡意义做出了为人、处事以及对社会的升华。 2、风格匹配：开头结尾的匹配【示例】1   《山是一道坎》开头：山是一道坎，它高，它威严，它绵延着一股凌人之气，阻挡着人们的脚步。然而再巍峨的山也能被征服，我不禁问：世上还会有跨不过的坎吗？有个声音告诉我：别忘了，你心中横亘着的才是永恒的阻碍！呵，是啊，我们不就时常在心里那道坎前退缩吗？结尾：心里的坎，捉摸不定，可以叫人在平静中怀有深深的绝望，然而跨过去了，我们就都是胜者，所以我记住了，必须跨过这道坎，才能迎来人生的另一页精彩篇章！【解析】开头结尾都采用呼告式，情感比较激烈。 【示例】2   《季节》开头：曾经，想要做一个豪放不羁的文人，行走在羽扇纶巾之间，在落花中独立，看微雨中飞燕，绿柳如烟中墨笔生香，只求在宋代那华美的锦缎上留下自己韵短而味长的一笔；曾经，也想学易安凄柔幽婉，随手斟杯青酒，便能盛满离人的眼泪，书页间曼曲轻歌，便能道尽万古痴情。结尾：回眸之间，万千繁华已落尽，只剩一个单调的秋季。【解析】开头结尾都非常典雅温婉，整体风格高度一致。  开卷有益篇微瞬间：这辈子总要全力以赴一次　　我们经常会听到这样一些声音：我真的很努力了，但是运气不好，我没能成功;我真的非常用心了，但我的能力有限，我没法胜任这份工作;我几乎每天都在努力做事，上帝真是瞎了眼，居然不让我这种人发财!很多人都认为自己在尽全力干事，但是他们真的全力以赴了吗?答案是NO。很多人认为多加几个班、多看几本书、多见几个客户就算是全力以赴了，至于到最后失败了那是运气或其他方面的原因。如果一个人真正做到全力以赴，那么这世界上就没有他完成不了的事!　　高中没毕业的王冰来到城市里寻求发展，他下定决心一定要成就一番事业。　　没有学历，没有技能，要想在这个竞争激烈的社会中站稳脚跟是件非常困难的事情，他思来想去就在一个居民楼下的巷子里找了一家门面，做起了粮油生意。由于门面的位置偏僻，很多人根本就注意不到他的店，王冰就起早贪黑推着一辆二手三轮车，拉着大米走街串巷地吆喝开来。高亢的吆喝声喊破了嗓子，天天累得骨头都散了架，生意却惨淡得很。一段时间下来钱没赚到，人却累得瘦了不少。　　第一步走得如此艰难，费尽心思却看不到一点回报，王冰有些气馁，甚至还想过要放弃。　　王冰的父亲是个非常朴实的人，得知儿子遇到了困难，就打电话对王冰说：“儿子，做任何事都需要坚持，我们本身能力就有限，如果不拿出百分百的努力去做事，是不可能成功的。”　　父亲的话深深激励了王冰，他决定再努努力，希望能迈出一步。　　王冰发现附近卖粮油的店面很多，竞争异常激烈。更重要的是，很多粮油店都通过缺斤少两来赚黑心钱。王冰铁了心认为，诚实勤劳的人一定会有收获。为了打消顾客对缺斤少两的顾虑，王冰特意买了一杆秤，为了验证称的标准性，他还特意随身携带一罐汽水，在卖给顾客东西之前他都会当着顾客的面称一下汽水，以此来验证称的标准。就这样，王冰的生意越做越红火，附近的很多人都主动找他买东西，因为他们觉得王冰是一个很诚实，做事非常认真的人。　　事后还有人特意问过他：“你一个人来这里闯荡，从一个小得不起眼的店铺小商贩做到有几十家连锁店的大老板，凭借的是什么?”王冰回答说：“对于任何一个想要成功的人而言，最重要的就是做事一定要认真，要尽自己所有的力量去战胜所遇到的各种困难。为了事业我必须全力以赴。”　　这就是成功者的态度，这才是真正的全力以赴。　　你一定听说过松下幸之助吧，他是日本松下电器公司的总裁。起初，为了养家糊口，松下幸之助来到一家电器工厂谋职，他對负责应聘的人说只要能给他一份工作;无论收入多少他都愿意干。这位负责人上下打量了松下幸之助一番，见他又矮又瘦衣服破烂不堪，不想用他，但不好意思直说，就推脱说：“不好意思，我们这里暂时不缺人手，你一个月后再来吧!”这当然是个托辞，但让这位负责人惊奇的是一个月后松下幸之助真的来了。那位负责人根本就不想用松下幸之助，于是他就又推脱说：“我这几天实在太忙了，过几天再说吧!”负责人以为他这样说松下幸之助应该明白他的意思了，不料，没过几天松下幸之助又来了。如此反复多次后那个负责人急了，他干脆直截了当地对松下说：“你看看你的形象，脏兮兮的怎么来上班啊!”　　假如你是松下你恐怕会甩门走人了吧?我告诉你，松下不但没有一丝气愤，而且还回去凑了些钱买了一套像样的衣服又回来应聘了。那位负责人看了后一脸无奈地对松下说：“关于电器方面的知识你懂得太少了，我们公司不会雇用一个不懂电器的人。”　　两个月后松下再次出现在那位负责人面前，松下对他说：“上次回去后我一直都在学习有关电器方面的知识，您看我哪里还需要改进，我一项项补上。”松下幸之助用认真和坚持折服了那位负责人，经过将近半年时间的努力，他终于被录用了。后来松下幸之助又以其超人的努力逐渐成就了自己事业的辉煌。　　从现在开始，请不要抱怨自己的付出与收获不成正比，那是因为你付出的还不够。想一想你正在做的事情，你真的全力以赴了吗?你在这件事情上花了多少时间?不要给自己找任何借口，把你的所有时间、精力、能力都集中起来，真真正正地全力以赴一次! 拓展训练篇我为什么没有翅膀袁省梅①小迪从妈妈手里挣脱时，是到了妈妈公司的楼里。②这里是一个很大的房间，左边摆了十几台缝纫机，嗡嗡嗡的机器声沉闷、滞重。机器前的人都低着头，手上扯一只蓝色的衣袖，或者是，一片宽大的衣襟。右边是布料，红红蓝蓝的堆了很多。布料边是缝好的衣服，胡乱地堆在地上。小迪妈妈是这家服装加工厂的裁剪师，工作台就在布料和衣服中间。妈妈把小迪从幼儿园接回来，就让他在这里玩，直到她下班回出租屋。③小迪三岁时，妈妈把小迪从老家接到小城，让小迪上城里幼园。妈妈说:“咋说城里幼儿园也要比农村强。”小迪却不乐意。妈妈不知道，从幼儿园到这里，从这里再到出租屋，对小迪来说，不过是从一个房间到另一个房间，小迪能高兴吗?④没人理会小迪高兴还是不高兴。这个房间里的人都很忙。⑤小迪就自己玩。小迪真是聪明啊，能找到好多好玩的。⑥小迪爬到布料的最上面，把布料当滑滑梯从上面蹦跳着往下滑。滑累了，他就坐在一大堆的碎布头里，把碎布头当树叶当彩纸抛撒在自己头上;或者在碎布头里挖个坑，把自己藏在里面喊妈妈找。妈妈顾不上，听他叫的烦了，就抬眼看他一下。有时，妈妈手头的活儿刚好能放一下，就过来陪他玩一会儿。这时，小迪最开心。他扑在妈妈的怀里，趴在妈妈的背上，咯咯咯咯笑个不停。还有那个小阳台，小迪也喜欢去。小迪的冲锋枪喷水枪小火车小汽车，还有气球皮球彩球，都在阳台上放着。⑦小迪今天不高兴，一进门，就跑到了阳台上，抓起他的冲锋枪，黑着眉眼，对着妈妈嗒嗒地扫射，嚷:“妈妈说话不算数!”⑧前几天，妈妈说小迪生日时，带小迪去公园玩。小迪去过一次公园，是妈妈刚把他接到城里时。小迪说:“我要坐转椅。”妈妈说好。小迪说:“我要玩碰碰车。”妈妈说好。今天是小迪的生日，妈妈却说厂子的活儿催得紧。妈妈说:“改天去。”等妈妈骑着车子驮着他到了公司楼前，把他抱下来，他就蹲在地上不起来，眼泪一颗一颗砸在地上。妈妈扯着他的手，叫他快上楼。小迪拧着身子，被妈妈硬是拖着上来了。一上来，妈妈手里就抓了电剪刀，嗖嗖地裁剪，不理小迪了。⑨小迪看妈妈不理他，悻悻地丢下枪，嘟着嘴，踢一脚气球，踢一脚皮球。看着气球皮球被他踢得嘣嘣嘣乱跳乱滚，他又开心了，咯咯咯咯地笑。玩了一会儿，他跑到妈妈身边，向妈妈要饼干吃。妈妈手上抓着电剪刀，盯着台子上的布，叫他自己去包里拿。妈妈提醒他洗手。小迪看着妈妈，他想妈妈要是看他一下，他就会去洗手，可妈妈一下也没看他。小迪就没有去洗手。他从包里摸出一把饼干，嗵地躺在一堆衣服上，掰着饼干往嘴里扔。⑩“咦，小迪放学了?”⑪是老板。小迪倏地站了起来，抓着饼干的手藏到了身后，叫了声“叔叔”。⑫老板在小迪头上摸了摸，说:“可不能淘气，这么多机器。”⑬小迪点点头，悄悄把饼干塞在衣兜里，从妈妈工作台上抓起小剪刀，对老板说:“叔叔我不淘气，我帮妈妈剪线头。”说着，就蹲在衣服边，拎起一件衣服，找寻线头，找到了，就噌地剪掉，是又小心又认真的样子。老板笑笑，走了。⑭小迪剪着线头，听见楼下小孩子玩游戏的声音。小迪说:“他们在玩捉迷藏。”小迪说:“我也玩过捉迷藏。”小迪说:“我们老师带我们玩的呢。”小迪说着，就扔下剪刀，跑到阳台上，趴在窗户上看。楼下的草地里，果然有几个小孩在玩耍。楼房太高了，小迪看不清楚。窗户前的桐树上飞来的喜鹊，小迪倒看得分明。小迪看着喜鹊，伸出手“一、二、三”地数。还没等他数完，树上所有的喜鹊就呼啦啦全飞走了。小迪看着越飞越远的喜鹊，看着自己的胳膊，说:“我为什么没有翅膀呢?”⑮小迪哇地哭了起来。⑯小迪的哭声响亮。⑰小迪响亮的哭声在工作间里一点也听不到。或许也能听见，可谁有时间听一个孩子在哭还是笑呢?⑱突然，小迪伸开双臂，咯咯笑着喊:“妈妈，你看我长翅膀了……”(选自《2016年中国微型小说排行榜》)1. 请分析第②段场景描写的作用。   2. 通读下面两位小读者的对话，完成对话内容。楚言:“这篇小说的主人公是小迪，故事情节主要是在小迪和小迪妈妈之间展开。小说平静客观的叙述比较多，情节上并没有激烈的矛盾冲突。”语轩:“矛盾冲突不激烈，可还是很明显的， 的矛盾，小说就在反复渲染。”   3. 联系全文，探究小说以“我为什么没有翅膀”为题的用意。       答案与解析篇1. ①交代故亊发生的环境;②反映人物的生活状态;③为情节发展和矛盾冲突作铺垫。(意思相近即可)【解析】本题考查环境描写的作用分析。文章中运用环境描写，作用一般有:①交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。②渲染气氛，烘托人物的心情。③寄托人物的思想感情。④反映人物的性格或品质。⑤推动情节的发展。⑥深化作品主题。结合本文内容来看，这里写环境是为了交代故事发生的地点，为下文描述小迪的孤独，渴望自由快乐作铺垫。2. 小迪渴望妈妈能多陪陪他和小迪妈妈因忙于工作没有时间陪他之间的矛盾。(意思相近即可)【解析】本题考查小说内容的理解与分析。结合全文内容来看，看似平静的叙述小迪的玩耍，实质不断的表现小迪对爱的需求，渴望自由与快乐。如:“从幼儿园到这里，从这里再到出租屋，对小迪来说，不过是从一个房间到另一个房间，小迪能高兴吗?”，还有结尾小迪对翅膀的渴望等情节可以看出。3. 示例一:妈妈也疼爱小迪，但家庭生活的责任与压力只能让她埋头工作，使小迪渴望妈妈陪伴的愿望成了奢求。小迪对“翅膀”的想象与希望，从另一面折射出部分社会群体迫于家庭生活的无奈，而导致了亲子陪伴的缺失的现象。小说以此为题，旨在揭示部分社会群体的生活状态和亲子陪伴缺失的原因。让读者体会:无论家庭状况如何，亲子陪伴、童心呵护很重要;同时呼吁全社会，给部分社会群体以更多的关心。以“我为什么没有”这种发问的形式出现，以期引人深思，则是作者的又一用意。示例二:小迪需要妈妈陪伴交流，但妈妈工作繁忙不能陪他。小说把这一矛盾冲突归结到末尾在对“翅膀”的想象和呼唤中，并浓缩在标题中。小说以此为题，旨在揭示亲子陪伴与亲子教育的缺失，呼唤全社会都要关心儿童健康成长。以“我为什么没有”这种发问的形式出现，以期引人深思，则是作者的又一用意。示例三:小迪需要妈妈陪伴交流，但妈妈工作繁忙不能陪他;童心需要呵护，但在老板面前，小迪却会把“玩”说成“剪线头”;妈妈也疼爱小迪，但家庭生活的压力只能让她埋头工作，而以玩具来弥补。小说把多处矛盾冲突归结到末尾在对“翅膀”的想象和呼唤中，并浓缩在标题中，小说以此为题，旨在揭示童心的可贵、部分群体中亲子陪伴与亲子教育的缺失，提出部分社会群体乃至全社会、家庭都要创造条件，关心儿童健康成长等重要命题。以“我为什么没有”这种发问的形式出现，以期引人深思，则是作者的又一用意。【解析】本题考查标题作用的分析。解答此题关键要掌握标题在小说中的一般作用，主要有:①突出主题，对主题的表现起画龙点睛作用;②设置悬念;③指明文章线索;④为塑造和突出人物形象服务;⑤推动故事情节的发展或转折，化解人物矛盾冲突.然后根据文章主要内容去选择判断即可。结合文意来看，以“我为什么没有翅膀”这一问句为题，吸引读者的阅读兴趣，并通过这一问题的思考，引出对主旨的思考，点明文章的主旨。