2023届高考生物二轮复习回归教材稳态与调节作业（不定项）含答案

这是一份2023届高考生物二轮复习回归教材稳态与调节作业（不定项）含答案，共9页。
概念1 生命个体的结构与功能相适应，各结构协调统一共同完成复杂的生命活动，并通过一定的调节机制保持稳态
一 内容标准
1．1 内环境为机体细胞提供适宜的生存环境，机体细胞通过 eq \(□,\s\up3(01))内环境与外界环境进行物质交换
1．1.1 说明 eq \(□,\s\up3(02))血浆、组织液和淋巴液等细胞外液共同构成高等动物细胞赖以生存的内环境
1．1.2 阐明机体细胞生活在内环境中，通过 eq \(□,\s\up3(03))内环境与外界环境进行物质交换，同时也参与内环境的形成和维持
1．1.3 简述机体通过 eq \(□,\s\up3(04))呼吸、消化、循环和泌尿等系统参与内、外环境间的物质交换
1．2 内环境的变化会引发机体的自动调节，以维持内环境的稳态
1．2.1 以血糖、体温、pH和渗透压等为例，阐明机体通过调节作用保持内环境的相对稳定，以保证机体的正常生命活动
1．2.2 举例说明机体不同器官、系统协调统一地共同完成各项生命活动，是维持 eq \(□,\s\up3(05))内环境稳态的基础
1．3 神经系统能够及时感知机体内、外环境的变化，并作出反应调控各器官、系统的活动，实现机体稳态
1．3.1 概述神经调节的基本方式是 eq \(□,\s\up3(06))反射(可分为条件反射和非条件反射)，其结构基础是 eq \(□,\s\up3(07))反射弧
1．3.2 阐明神经细胞膜内外在静息状态具有电位差，受到外界刺激后形成 eq \(□,\s\up3(08))动作电位，并沿神经纤维传导
1．3.3 阐明神经冲动在 eq \(□,\s\up3(09))突触处的传递通常通过化学传递方式完成
1．3.4 分析位于 eq \(□,\s\up3(10))脊髓的低级神经中枢和脑中相应的高级神经中枢相互联系、相互协调，共同调控器官和系统的活动，维持机体的稳态
1．3.5 举例说明中枢神经系统通过 eq \(□,\s\up3(11))自主神经来调节内脏的活动
1．3.6 简述语言活动和条件反射是由 eq \(□,\s\up3(12))大脑皮层控制的高级神经活动
1．4 内分泌系统产生的多种类型的激素，通过体液传送而发挥调节作用，实现机体稳态
1．4.1 说出人体内分泌系统主要由 eq \(□,\s\up3(13))内分泌腺组成，包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等多种腺体，它们分泌的各类激素参与生命活动的调节
1．4.2 举例说明激素通过 eq \(□,\s\up3(14))分级调节、反馈调节等机制维持机体的稳态，如甲状腺激素分泌的调节和血糖平衡的调节等
1．4.3 举例说出神经调节与体液调节相互协调共同维持机体的稳态，如体温调节和水盐平衡的调节等
1．4.4 举例说明其他体液成分参与稳态的调节，如二氧化碳对呼吸运动的调节等
1．5 免疫系统能够抵御病原体的侵袭，识别并清除机体内衰老、死亡或异常的细胞，实现机体稳态
1．5.1 举例说明免疫细胞、免疫器官和 eq \(□,\s\up3(15))免疫活性物质等是免疫调节的结构与物质基础
1．5.2 概述人体的免疫包括生来就有的非特异性免疫和后天获得的 eq \(□,\s\up3(16))特异性免疫
1．5.3 阐明特异性免疫是通过 eq \(□,\s\up3(17))体液免疫和细胞免疫两种方式，针对特定病原体发生的免疫应答
1．5.4 举例说明免疫功能异常可能引发疾病，如过敏、自身免疫病、艾滋病和先天性免疫缺陷病等
1．6 植物生命活动受到多种因素的调节，其中最重要的是植物激素的调节
1．6.1 概述科学家经过不断的探索，发现了植物生长素，并揭示了它在调节植物生长时表现出浓度较低时促进，浓度过高时抑制， eq \(□,\s\up3(18))既能促进生长，也能抑制生长
1．6.2 举例说明几种主要植物激素的作用，这些激素可通过协同、拮抗等方式共同实现对植物生命活动的调节
1．6.3 举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及植物生长调节剂在生产上得到了广泛应用
1．6.4 概述其他因素参与植物生命活动的调节，如 eq \(□,\s\up3(19))光、重力和温度等
二 教材黑体字
1．由 eq \(□,\s\up3(01))细胞外液构成的液体环境叫作内环境(internal envirnment)。P4
2. eq \(□,\s\up3(02))渗透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面。P5
3．正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫作稳态(hmestasis)。P9
4. eq \(□,\s\up3(03))神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。P10
5．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。P11
6．支配 eq \(□,\s\up3(04))内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为自主神经系统(autnmic nervus system)。P18
7．在 eq \(□,\s\up3(05))中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的 eq \(□,\s\up3(06))规律性应答反应，叫作反射(reflex)。P22
8．兴奋是指动物体或人体内的 eq \(□,\s\up3(07))某些细胞或组织(如神经组织)感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。P23
9．由 eq \(□,\s\up3(08))内分泌器官或细胞分泌的化学物质——激素进行调节的方式，就是激素调节(hrmnal regulatin)。P46
10．在一个系统中， eq \(□,\s\up3(09))系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节(feedback regulatin)。P52
11．人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控，称为分级调节。P53
12．激素等化学物质，通过 eq \(□,\s\up3(10))体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。P57
13．由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有 eq \(□,\s\up3(11))显著影响的 eq \(□,\s\up3(12))微量有机物，叫作植物激素(phythrmne)。P92
14．生长素在浓度较低时 eq \(□,\s\up3(13))促进生长，在浓度过高时则会 eq \(□,\s\up3(14))抑制生长。P94
15．由 eq \(□,\s\up3(15))人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质，称为植物生长调节剂。P100
16．光作为一种 eq \(□,\s\up3(16))信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。P106
三 易错判断
考点1 神经调节
1．一个完整的反射活动至少需要3个神经元完成。(×)
2．神经细胞内K＋浓度明显高于膜外，而Na＋浓度比膜外低。(√)
3．颅腔内的脑属于中枢神经系统，脊髓位于脊柱椎管内，属于外周神经系统。(×)
4．反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成。(√)
5．效应器指传出神经支配的肌肉或腺体。(×)
6．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的。(√)
7．饮酒过量的人表现为语无伦次，与此生理功能相对应的脑部结构是下丘脑。(×)
8．在特定情况下，突触释放的神经递质，也能使肌肉收缩和某些腺体分泌。(√)
9．在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能排出尿液，说明位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。(√)
10．长时记忆与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。(×)
11．自主神经系统是支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配。(√)
12．组织液中Na＋浓度增大，则神经元的静息电位减小。(×)
13．引起突触后神经元兴奋的过程中，Na＋通过被动运输进入到突触后膜内。(√)
14．神经细胞释放的乙酰胆碱经血液运输发挥作用。(×)
15．当人体处于兴奋状态时，副交感神经活动占据优势，胃肠的蠕动会加强。(×)
16．条件反射建立之后要维持下去，需要非条件刺激的强化，否则条件反射会消退。(√)
考点2 体液调节
1．饭后，大量的葡萄糖吸收到体内，但是正常人的血糖浓度只有短暂的升高，很快恢复。(√)
2．胰岛素和胰高血糖素的效应相抗衡，共同维持血糖含量的稳定。(√)
3．马拉松运动员在比赛过程中，血糖不断被消耗，使血糖浓度不断降低。(×)
4．代谢产热是机体热量的主要来源，皮肤是人体最主要的散热器官。(√)
5．在寒冷环境中，机体通过汗腺分泌增加，毛细血管舒张减少散热来调节体温。(×)
6．哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，其下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱，抗利尿激素分泌增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱。(×)
7．胰岛素的作用是：一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪细胞和肝细胞转变为甘油三酯等；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变为葡萄糖。(√)
8．血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌活动增强，胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解。(×)
9．当血糖含量降低时，下丘脑的某个区域兴奋，通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖含量上升。(√)
10．人体内有多种激素参与调节血糖浓度，其中胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。(√)
11．科考队员登上南极后生理上出现的适应性变化是：机体耗氧量降低、皮肤血管收缩、下丘脑兴奋性增强、甲状腺激素分泌量增加。(×)
12．在炎热的环境中，自主神经系统和肾上腺等腺体会参与体温的调节。(√)
13．垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱的现象。(√)
14．下丘脑有分泌功能，能调节产热和散热，维持体温的相对恒定，还能感受细胞外液渗透压变化，调节动物体内水盐平衡。(√)
15．激素种类多、量极微，可以组成细胞结构，但不能提供能量。(×)
16．胰腺分泌的促胰液素是人们发现的第一种激素。(×)
17．胰岛素和性激素的化学本质都为蛋白质。(×)
18．内分泌腺分泌的激素弥散到体液中，随体液到达靶细胞并发挥作用。(√)
19．体内需要不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。(√)
20．甲状腺激素的反馈调节机制对于维持体内甲状腺激素含量十分重要。(√)
21．水和无机盐的平衡，是在神经调节和激素调节的共同作用下，通过调节尿量和尿成分实现的。(√)
22．若以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，设计实验方案验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，则对实验组小鼠要先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液。(√)
23．若要验证胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，可将大鼠随机分为两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加等体积生理盐水，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。(√)
24．当人剧烈运动、在高温条件下工作或剧烈呕吐时，机体细胞外液渗透压就会下降，应及时补充生理盐水。(√)
25．成年时甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低。(√)
26．当血钠含量降低时，肾上腺髓质增加分泌醛固酮，促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收，维持血钠含量的平衡。(×)
27．人在恐惧、紧张时，肾上腺素分泌增多，通过神经纤维运输到心脏，使心率加快，肾上腺素在发挥作用后被灭活。(×)
考点3 内环境稳态与免疫
1．手和脚有时会磨出“水泡”，“水泡”中的液体主要是血浆。(×)
2．组织液、淋巴液的成分和各成分的含量与血浆相近，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质。(√)
3．血浆渗透压的大小与蛋白质有关，与无机盐无关。(×)
4．细胞外液渗透压的90%以上来源于K＋和Cl－。(×)
5．健康人的内环境中每一种成分和理化性质都处于动态平衡中。(√)
6．夏天长时间使用空调，容易引起空调病，是由于内环境稳态遭到破坏。(√)
7．美国生物学家坎农提出稳态不是恒定不变而是一种动态的平衡。(√)
8．内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等，而糖原不会出现在其中。(√)
9．无氧呼吸产生乳酸和抗原与抗体的特异性结合都发生在内环境中。(×)
10．人在剧烈运动时大量乳酸进入血液，血浆pH由弱碱性变为弱酸性；而在寒冷时出现寒颤和饮水不足时抗利尿激素释放量增加，都是内环境稳态失调的表现。(×)
11．免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质。(×)
12．体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，针对某一特定病原体发挥作用。(×)
13．艾滋病病人的直接死因是感染人类免疫缺陷病毒(HIV)。(×)
14．动物体内的B细胞受到两个信号的刺激后，在细胞因子的作用下，可增殖、分化为浆细胞和记忆细胞。(√)
15．B细胞、T细胞、树突状细胞和巨噬细胞都能摄取和加工处理抗原。(×)
16．人体免疫过程中，T细胞受到抗原刺激后可直接转变为细胞毒性T细胞。(×)
17．无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能。(×)
18．过敏反应是人体特异性应答的一种异常体液免疫。(√)
19．乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是使机体产生更多数量的抗体和记忆细胞。(√)
20．抗原呈递细胞的溶酶体参与抗原的加工处理过程。(√)
21．吞噬细胞对抗原的加工处理和呈递过程只存在于体液免疫。(×)
22．只有供体和受体的HLA完全一致，才能进行器官移植。(×)
23．免疫防御功能异常时，机体会发生自身免疫病。(×)
24．辅助性T细胞在细胞免疫和体液免疫中都发挥关键作用。(√)
25．初次免疫和二次免疫中，浆细胞和细胞毒性T细胞的来源相同。(×)
26．免疫系统的免疫自稳和免疫监视功能主要针对的抗原是自身的成分。(√)
考点4 植物生命活动的调节
1．拜尔实验证明，胚芽鞘的弯曲生长，是由于尖端产生的生长素在其下部分布不均造成的。(×)
2．植物体内没有分泌激素的腺体，说明植物激素与动物激素完全不同。(×)
3．不同器官对生长素的敏感程度不同，根>茎>芽。(×)
4．植物激素作为信息分子，几乎参与调节植物生长、发育过程中的所有生命活动。(√)
5．喷施生长素类调节剂可以保花保果，但不能疏花疏果。(×)
6．生长素在细胞内可由色氨酸转变而成。(√)
7．成熟组织中的生长素可通过输导组织进行非极性运输。(√)
8．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同。(×)
9．植物生长素能促进植物生长主要是通过促进细胞的伸长生长实现的。(√)
10．顶端优势现象、根的向地生长、茎的背地生长都说明了生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时抑制生长。(×)
11．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向、重力方向无关。(√)
12．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端进入琼脂块的方式也是主动运输。(×)
13．一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。(√)
14．用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄种子。(×)
15．带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根，是因为芽和幼叶均能产生生长素。(√)
16．植物激素的产生部位和作用部位可以不同。(√)
17．激素调节只是植物生命活动调节的一部分，植物的生长发育过程在根本上是基因组表达的结果，光照、温度等条件对基因组的表达无影响。(×)
18．施用生长调节剂时，要综合考虑施用目的、药物效果、药物毒性、药物残留、价格和施用是否方便等因素。(√)
19．1935年科学家从赤霉菌培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质，称之为赤霉素，这时能确定赤霉素是植物激素。(×)
20．从激素相互作用的角度分析，高浓度生长素抑制植物生长的原因是生长素浓度高时会促进乙烯的合成，乙烯能够抑制生长素的作用。(√)
21．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存。(×)
22．细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位产生，再被运输到作用部位，对生长发育起调节作用的微量有机物。(√)
23．光只参与光合作用，为植物的生命活动提供能量。(×)
24．光敏色素只分布于叶绿体的类囊体薄膜上。(×)
25．光敏色素的化学本质是蛋白质，主要吸收红光和远红光。(√)
26．重力可调节植物生长发育，但与植物形态建成无关。(×)