小学数学人教版四年级下册加法运算定律课前预习课件ppt

这是一份小学数学人教版四年级下册加法运算定律课前预习课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，计算下面各题，探索新知，上午骑了40km，下午骑了56km，一共骑了多少千米，列式计算，a+bb+a，最简便等内容，欢迎下载使用。
在解决实际问题的过程中，发现并概括加法交换律和加法结合律。（重点）理解加法运算律，会运用加法运算律进行简便计算和解决实际问题，提高运算能力。（难点）培养学生的观察能力、概括能力和数学表达能力。
在加法算式34+50=84中，34、50和84分别叫什么？
34和50叫作加数，84叫作它们的和。
说一说：观察上面的算式，你能发现什么？
每行两个算式中的两个加数相同，前后位置不同，但它们的和相同。
这节课我们学习加法交换律和加法结合律。
李叔叔计划骑车旅行一个星期。他今天上午骑了40 km，下午骑了56 km。李叔叔今天一共骑了多少千米？(教材P17 例1)
李叔叔计划骑车旅行一个星期。他今天上午骑了40 km，下午骑了56 km。李叔叔今天一共骑了多少千米？
说一说:从题中你了解到哪些信息? 需要解决什么问题?
40+56＝96（km）
56+40＝96（km）
答：李叔叔今天一共骑了96千米。
观察两个算式，你发现了什么？
你能举出类似的例子吗？
80+40=40+80
132+456=456+132
两个加数,交换加数的位置,和不变。
两个数相加，交换两个加数的位置，和不变。这叫作加法交换律。
甲数+乙数=乙数+甲数
加法交换律用字母表示为： a+b=b+a
小组讨论：你能用自己喜欢的方式表示加法交换律吗?
这三天李叔叔一共骑行了多少千米？
下面是李叔叔前三天的骑行情况。(教材P18 例2)
从中我们获得了哪些信息？
88+104+96=192+96=288（km）
88+（104+96） =88+200 =288（km）
答：这三天李叔叔一共骑行了288千米。
=192+96=288
=88+200=288
88+104 +96
88+（104+96）
（69+176）+28 69+（176+28）
155+（145+207） （155+145）+207
你还能写出像这样的等式吗？
三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫作加法结合律。
(a+b)+c=a+(b+c)
加法结合律用字母表示为： (a+b)+c=a+(b+c)
小组讨论:可以用怎样的方式来表示加法结合律?
想一想，说一说：在刚才学习加法运算律中，有哪些注意事项？
若干个数相加，任意交换加数的位置，和不变。
在连加算式中，如果几个加数能够凑成整十、整 百、整千……数，将其凑整后再进行计算比较简便。
在运用加法运算律进行简算时，有时会用到两种运算律。
40+56=56+40
88+104+96=88+（104+96）
（a + b）+ c = a +（b + c）
a + b = b + a
1.根据加法交换律填空。(教材P18 做一做 第1题)
300+600 = 600+____ ____+65 = 65+3578+____ = 43+____ a+12 = 12+___
2.根据加法结合律填空。(教材P18 做一做 第2题)
(25+68)+32 = 25+(____+____) 130+(70+4) = (130+____)+___
3.下面的算式分别运用了什么运算律？ (教材P19 练习五 第1题)
76+18＝18+7656+72+28＝56+（72+28）31+67+19＝31+19+6724+42+76+58＝（24+76）+（42+58）
加法交换律和加法结合律
1. 先计算，再填表。（教材P19 练习五 第3题）
2. 完成下表。（教材P19 练习五 第4题）
某商场第一季度电器销售情况统计表
3. 小明看一本《西游记》，第一天看了87页，第二天看了78页，还有22页没有看，这本书一共有多少页？
87+78+22=187（页）答：这本书一共有187页。
4. 一位驯养师用曹冲称象的方法运了4 次石头称一头大象，石头的总质量与这头大象的质量相同。算一算，大象重多少千克？
302+318+298+282=1200（千克）
答：这头大象重1200千克。
学习完本节课，你有什么收获？
通过本节课的学习，我们学习了加法运算律。
用字母表示为： a+b=b+a