2023届高考生物二轮复习教材经典实验课件

这是一份2023届高考生物二轮复习教材经典实验课件，共26页。PPT课件主要包含了第二讲教材经典实验，考题解密，变式突破，DNA聚合酶，较短的DNA片段等内容，欢迎下载使用。

高中教材涉及的重要人物及相应生物学史实归纳必修1(16条)1．列文虎克——用自制显微镜发现活细胞2．施莱登和施旺——建立“细胞学说”3．欧文顿——用500多种化学物质对植物细胞进行膜通透性实验提出膜是由脂质构成的4．罗伯特森——电镜下观察细胞膜看到暗—亮—暗三层结构，将细胞膜描述为静态的统一结构
5．桑格和尼克森——提出细胞膜流动镶嵌模型6．巴斯德——酿酒中的发酵是由于酵母细胞的存在(无活细胞参与，糖类不可能变成酒精)7．毕希纳——将酵母细胞中引起发酵的物质称为酿酶8．萨姆纳——提出并证明酶是蛋白质9．切赫和奥特曼——发现少数RNA也具有生物催化功能10．恩格尔曼——用水绵和好氧细菌证明光合作用释放O2及光合作用需要光11．普利斯特利——植物可更新空气
12．英格豪斯——植物只有绿叶才能更新污浊的空气，指出普利斯特利实验只有在光下才能成功13．梅耶——植物在进行光合作用时，光能转换成化学能储存起来14．萨克斯——光合作用的产物除O2外还有淀粉(叶片产生淀粉需要光)15．鲁宾和卡门——用18O分别标记H2O和CO2证明光合作用释放的O2来自H2O16．卡尔文——用14C标记14CO2证明CO2中的碳在光合作用中转化为有机物中碳的途径[卡尔文循环：14CO2→14C3→(14CH2O)]
必修2(13条)1．孟德尔——用豌豆作遗传材料，利用假说—演绎法提出分离定律和自由组合定律(关注孟德尔成功的四大原因)2．萨顿——用类比推理法提出基因在染色体上(关注假说—演绎法与类比推理法的差异)3．摩尔根——用假说—演绎法证明基因在染色体上(用白眼雄果蝇作遗传材料)4．道尔顿——第一个提出色盲问题
5．格里菲思——通过肺炎双球菌的体内转化实验证明加热杀死的S型菌中含有某种“转化因子”6．艾弗里——通过肺炎双球菌体外转化实验证明肺炎双球菌的遗传物质是DNA不是蛋白质(转化因子为DNA)7．赫尔希和蔡斯——用放射性同位素(32P、35S)分别标记噬菌体，证明噬菌体的遗传物质是DNA8．沃森和克里克——构建DNA双螺旋结构模型(克里克还提出中心法则：
9．富兰克林——DNA衍射图谱10．查哥夫——腺嘌呤(A)的量＝胸腺嘧啶(T)的量，胞嘧啶(C)的量＝鸟嘌呤(G)的量11．美国遗传学家缪勒——用X射线照射果蝇，发现突变率大大提升12．拉马克——第一个提出比较完整的进化学说(中心思想：用进废退、获得性遗传)13．达尔文——自然选择学说(四个要点：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存)
必修3(10条)1．贝尔纳——内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节2．坎农——内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协作统一完成的(现代观点：内环境稳态调节机制为神经—体液—免疫调节机制)3．沃泰默——促胰液素分泌只受神经调节4．斯他林和贝利斯——促胰液素可存在“化学调节”(并命名该调节物为“激素”)
5．达尔文——植物向光性实验，验证金丝雀 草胚芽鞘感光部位在尖端，尖端可向下面的伸长区传递某种“影响”造成单侧光下背光面比向光面生长快6．鲍森·詹森——胚芽鞘尖端产生的影响可通过琼脂片传递给下部7．拜尔——胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的8．温特——胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的(并将该物质命名为“生长素”)
9．高斯——证明大小两种草履虫间存在着竞争关系10．林德曼——对赛达伯格湖的能量流动进行定量分析，发现能量流动两大特点：能量流动是单向的、能量在流动过程中逐级递减
1．(2021·1月浙江选考)下列关于遗传学发展史上4个经典实验的叙述，正确的是(　　)A．孟德尔的单因子杂交实验证明了遗传因子位于染色体上B．摩尔根的果蝇伴性遗传实验证明了基因自由组合定律C．T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是大肠杆菌的遗传物质D．肺炎双球菌离体转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质
【解析】　孟德尔的单因子杂交实验没有证明遗传因子位于染色体上，当时人们还没有认识染色体，A错误；摩尔根的果蝇伴性遗传实验只研究了一对等位基因，不能证明基因自由组合定律，B错误；T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是噬菌体的遗传物质，C错误；肺炎双球菌离体转化实验证明了DNA是转化因子，即DNA是肺炎双球菌的遗传物质，D正确。
2．(2022·广东高考5)下列关于遗传学史上重要探究活动的叙述，错误的是(　　)A．孟德尔用统计学方法分析实验结果发现了遗传规律B．摩尔根等基于性状与性别的关联证明基因在染色体上C．赫尔希和蔡斯用对比实验证明DNA是遗传物质D．沃森和克里克用DNA衍射图谱得出碱基配对方式
【解析】　孟德尔用统计学方法分析杂合子自交子代的表现型及比例，发现了遗传规律，A正确；摩尔根等基于果蝇眼色与性别的关联，证明了基因在染色体上，B正确；赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记T2噬菌体DNA和蛋白质，通过对比两组实验结果，证明了DNA是遗传物质，C正确；沃森和克里克用DNA衍射图谱得出了DNA的螺旋结构，D错误。
1．(2021·福建，4)生物科学史蕴含科学研究的思路和方法，下列科学史实验与结论不相符的叙述是(　　)
【解析】　结合分析可知，用伞形帽和菊花形帽伞藻进行嫁接和核移植实验说明伞藻帽的形状与细胞核有关，说明伞藻的帽形建成主要与细胞核有关，A正确；萨克斯的实验中设置了对照试验，遮光和不遮光的叶片形成对照试验，暗处理是要排除叶片中原来的淀粉的影响，(碘蒸气处理是为了检测产物)实验结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝，说明淀粉是光合作用的产物，B正确；
不同颜色荧光染料标记人和小鼠的细胞膜蛋白进行细胞融合实验，荧光染料与细胞膜组成成分蛋白质结合，随着该组成成分的移动而移动，细胞膜上荧光物质的移动表明了细胞膜组成成分的移动，可推知膜上的蛋白质分子具有流动性，C正确；将狗的小肠黏膜和稀盐酸混合磨碎后制成的提取液注入狗的静脉，检测胰液分泌情况，因本实验中小肠黏膜神经被彻底破坏，最终有胰液的分泌，故可说明胰液分泌不是神经调节的结果，D错误。
2．下列有关科学家与其成就匹配有误的一项是(　　)A．魏尔肖——细胞通过分裂产生新细胞B．林德曼——生态系统能量流动的特点：单向流动、逐级递减C．温特——胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的，并把这种物质命名为生长素D．孟德尔——通过豌豆杂交实验发现基因在减数分裂过程中的变化规律【解析】　孟德尔通过豌豆杂交实验发现了分离定律和自由组合定律，D错误。
3．(2022·贵阳高三模拟)科学家以T4噬菌体和大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心法进行了DNA复制方式具体过程的探索实验。(1)从结构上看(图1)，DNA两条链的方向_______。DNA复制时，催化脱氧核苷酸添加到DNA子链上的酶是____________。该酶只能使新合成的DNA链从5′向3′方向延伸，依据该酶催化DNA子链延伸的方向推断，图1中的DNA复制模型_______(填“是”或“不是”)完全正确。
(2)为探索DNA复制的具体过程，科学家做了如下实验：20 ℃条件下，用T4噬菌体侵染大肠杆菌，进入T4噬菌体DNA活跃复制期时，在培养基中添加含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸，培养不同时间后，阻断DNA复制，将DNA变性处理为单链后，离心分离不同长度的T4噬菌体的DNA片段，检测离心管不同位置的放射性强度，结果如图2所示(DNA片段越短，与离心管顶部距离越近)。
①根据上述实验结果推测，DNA复制时子链合成的过程存在先合成________________，之后_____________________________，依据为___ ___________________________________________________________。②若抑制DNA连接酶的功能，再重复上述实验，则可能的实验结果是______________________________________。
较短的DNA片段连接成DNA长链　
时间较短时短片段DNA数量较多，随着时间推移长片段DNA数量较多　
随着时间推移短片段DNA的数量一直较多　
(3)请根据以上信息，补充图3，表示可能的DNA复制过程。【答案】(3)
【解析】　(1)由图1可知，DNA两条链的方向相反。DNA复制时，DNA聚合酶能催化脱氧核苷酸添加到DNA子链上。DNA聚合酶只能使新合成的DNA链从5′向3′方向延伸，因此图1中的DNA复制模型不是完全正确。(2)①DNA片段越短，与离心管顶部距离越近。根据图中曲线可知，时间较短时短片段DNA数量较多，随着时间推移长片段DNA数量较多，由此可推测，DNA复制时子链合成的过程存在先合成较短的DNA片段，之后较短的DNA片段再连接成DNA长链。