第二课时 封建社会和资本主义社会（课中小练）-高中政治统编版必修1课前课中课后同步精编

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封建社会和资本主义社会课中小练一、头脑风暴1 .（情境分析）场景一场景二场景三场景四（1）上述四个场景分别反映了怎样的社会形态？你判断的理由分别是什么？（2）简要概括场景一反映的社会形态与场景二、三、四所反映的社会形态在生产关系方面的最主要区别是什么？二、典型例题1、封建制生产关系2 .“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”从《悯农》中我们可以感受到（   ）①农民阶级能够比较自主地劳动  ②地主阶级苛捐杂税的沉重③封建土地所有制对农民的盘剥  ④封建社会生产力的发展2、资本主义的经济危机3 .资本主义基本矛盾是经济危机产生的根源，只要资本主义制度存在，危机就是不可避免的，并且每隔一定时期就要发生一次。资本主义周期性经济危机的出现是（  ）①相对于生产无限扩大的趋势，劳动人民的购买力相对减弱②生产资料私有制下的资本主义，企业生产一直处于无政府状态③生产社会化的必然结果④生产的相对过剩，不是绝对过剩3、资本主义生产关系的产生4 .1831年，英国出版的《机器的成绩》一书中写道：两个世纪以前一千人当中没有一个人穿袜子。……现在，一千个人当中没有一个人不穿袜子。造成这一现象的主要原因是4、原始社会生产关系的特点；封建制生产关系5 .阅读材料，回答下列问题。材料 社会形态是具体的历史的。每一社会形态都有其具体的特殊的本质，是特定的经济基础和与之相适应的特定的上层建筑的统一，即人类社会发展的特定阶段。根据生产关系的不同性质把人类社会依次划分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会（社会主义社会是它的第一阶段）。历史唯物主义关于社会形态的理论，从经济基础和上层建筑统一的观点出发，对人类社会发展的一定阶段进行具体的历史的分析，揭示其内在结构和特殊本质。填写下表回答原始社会与封建社会生产关系的特点。三、随堂检测6 .在班级学习交流中，一位同学做了“原始社会——石器；奴隶社会——金属工具（青铜器）；封建社会——铁器；资本主义社会——机器”的演说。他演说的主题最有可能是（  ）7 .封建时代的欧洲各国，普遍存在着“金字塔”状的等级制度（见下图）。图示反映出来的信息是（  ）①封建主占有农民的所有劳动成果②农民阶级的反抗斗争从未停止过③封建国家实行君主专制，等级森严④农民阶级背负着封建上层阶级的重压8 .人类社会由奴隶社会进入封建社会，铁制农具的广泛使用和牛耕的普遍推广，使农业发展到新水平。在农业发展的基础上，手工业、商业和城市也有较大的发展。这表明（  ）①封建社会生产力的发展跨上了一个新台阶②封建社会的生产关系代替奴隶社会生产关系促进了生产力的发展③封建社会的农民比奴隶社会的奴隶的处境有所改善④封建社会的上层建筑是适应经济基础的9 .15世纪后，资产阶级化的地主、贵族使用暴力，拆毁农民的房屋，剥夺农民的土地使用权和所有权，将农民的耕地圈围起来；对外抢劫金银，贩卖黑人，进行罪恶的鸦片贸易。这些罪恶行径为资本主义的发展（   ）①提供了大批雇佣劳动者②提供了广阔的消费市场③提供了大量的货币财富④提供了必要的国际环境10 .马克思指出：“吃穿好一些，待遇高一些，持有财产多一些，不会消除奴隶的从属关系和对他们的剥削，同样也不会消除雇佣工人的从属关系和对他们的剥削……雇佣工人为自己铸造的金属锁链已经够长够重，容许把它略微放松一点。”对这段话理解正确的是（  ）①资产阶级与无产阶级的矛盾是资本主义社会的基本矛盾②生产资料资本家私有占有是雇佣工人从属关系的根源③资本家支付高工资是以榨取更多的剩余价值为前提的④资本主义社会的剥削关系和奴隶社会的并无本质差别参考答案1 .（1）四个场景分别反映的是原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会。场景一：共同劳动；场景二：残酷的剥削制度；场景三：收取地租；场景四：榨取剩余价值。（2）前者是生产资料公有制，后者是生产资料私有制。【分析】本题以不同社会形态变化为情景，考查学生对原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会知识点的掌握，难度一般。【详解】（1）本题设问要求回答上述四个场景分别反映了怎样的社会形态，你判断的理由分别是什么，根据四幅图片中人物之间的关系可以判断出原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会。因为场景一是共同劳动，场景二是残酷的剥削制度，场景三是收取地租，场景四是榨取剩余价值。（2）本题设问要求简要概括场景一反映的社会形态与场景二、三、四所反映的社会形态在生产关系方面的最主要区别是什么，根据题目一可以说明前者是生产资料公有制，后者是生产资料私有制。【点睛】这是一道以历史图片为背景的主观类试题。它同一般的材料性试题一样，也包含了立意、情景、设问三要素。情景上通过漫画反映了社会形态变化内容。从立意上看，本题旨在考查考生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、分析和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力以及解决问题的能力等。2 .C【详解】②③：《悯农》描述天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死这种惨状，原因是封建地主阶级向农民征收沉重的苛捐杂税，根本上是封建土地所有制对农民的盘剥，②③正确。①④：材料反映的是地主阶级对农民的剥削，而不是反映封建社会的农民能够比较自主地劳动，也不是反映封建社会生产力的发展，①④不符合题意。故本题选C。3 .D【详解】①④：只要资本主义制度存在，危机就是不可避免的，并且每隔一定时期就要发生一次，资本主义周期性经济危机的出现是相对于生产无限扩大的趋势，劳动人民的购买力相对减弱，生产的相对过剩，不是绝对过剩，故①④正确。②：“企业生产一直处于无政府状态”说法错误，故②不选。③：生产的社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义的基本矛盾，是经济危机爆发的根源，但资本主义周期性经济危机并不是生产社会化的必然结果，故③不选。故本题选D。4 .D【详解】A：殖民扩张和掠夺不能直接提高生产力，A错误。B：世界市场的形成是第二次工业革命的重要动力和产生的影响，与材料中的时间特征“1831年”不符，B不合题意。C：垄断组织的形成是第二次工业革命的重要动力和产生的影响，与材料中的时间特征“1831年”不符，排除C。D：材料中说明工业革命极大地改变了人类社会的生活，工业革命创造了巨大的生产力，劳动生产率提高反过来降低了商品的价格，之前的奢侈品变成了日常生活中的必需品，D正确。故本题选D。5 .【分析】本题属于简答题，要求说明原始社会与封建社会生产关系的特点，考查考生对知识的理解记忆能力。【详解】原始社会的生产关系的特点：共同占有生产资料、结成平等互助的关系与平均分配劳动产品；封建社会生产关系的特点：地主占有绝大部分土地、通过收取地租等方式占有农民大部分劳动成果、地主阶级剥削农民。【点睛】原始社会的生产关系的特点共同占有生产资料、结成平等互助的关系、平均分配劳动产品6 .B【详解】A：生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，A错误。B：材料中时代对应各自的生产工具，体现了生产力决定生产关系，进而决定社会形态更替，B符合题意。C：社会发展规律不可逆，不同社会经历的发展过程不一定相同，C错误。D：尽管社会形态具有差异性，但是不同社会形态更替仍然要遵循人类社会的基本规律，D错误。故本题选B。7 .A【详解】①：封建主占有农民大部分劳动成果，①错误。②：农民阶级的反抗斗争从未停止过在材料中未体现，②不符合题意。③④：封建时代的欧洲各国，普遍存在着“金字塔”状的等级制度表明它们实行君主专制，等级森严，农民阶级处于社会下层，背负着沉重压力，③④符合题意。故本题选A。8 .A【详解】①②：从材料可知，封建社会生产工具的进步，推动了农业的发展和手工业、商业、城市等的发展，从生产力角度看，说明封建社会生产力的发展跨上了一个新台阶，从生产关系的角度看看，封建社会的生产关系代替奴隶社会生产关系促进了生产力的发展，①②正确。③：材料没有体现封建社会农民的处境比奴隶社会的奴隶处境有所改善，③错误。④：题目材料未体现封建社会的上层建筑是适应经济基础的，④排除。本题选A项。9 .D【详解】①③：剥夺农民的土地使用权和所有权，将农民的耕地圈围起来;对外抢劫金银,贩卖黑人，进行罪恶的鸦片贸易，为资本主义提供了大批雇佣劳动者,提供了大量的货币财富，①③符合题意。②④：题干中资产阶级的做法并不提供广阔的消费市场和国际环境，②④不符合题意。故本题选D。10 .B【详解】①：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾，①错误。②③：题意表明，资产阶级为了维护自己的统治，采取了一些缓和阶级矛盾的措施，但这些措施没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。马克思的这段话表明生产资料资本家私有占有是雇佣工人从属关系的根源，资本家支付高工资是以榨取更多的剩余价值为前提的，②③符合题意。④：马克思这段话是强调资产阶级对无产阶级的剥削，并不是强调资本主义社会的剥削关系和奴隶社会的剥削关系的异同，④不符合题意。故本题选B。A．①②B．①④C．②③D．③④A．①②B．②③C．②④D．①④A．殖民扩张和掠夺B．世界市场的形成C．垄断组织的形成D．工业革命的进行社会形态原始社会封建社会生产关系特点        A．生产关系决定生产力，进而决定产品如何分配B．生产力决定生产关系，进而决定社会形态更替C．社会发展规律不可逆，不同社会都要经历相同发展过程D．社会形态具有差异性，不同社会形态更替没有基本规律A．③④B．①④C．②③D．①②A．①②B．①④C．②③D．③④A．①②B．②④C．③④D．①③A．①②B．②③C．②④D．③④社会形态原始社会封建社会 生产关系特点共同占有生产资料地主占有绝大部分土地结成平等互助的关系通过收取地租等方式占有农民大部分劳动成果平均分配劳动产品地主阶级剥削农民