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    高中物理高考 押课标卷理综第15题(原卷版)-备战2020年高考理综物理临考题号押题

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    这是一份高中物理高考 押课标卷理综第15题(原卷版)-备战2020年高考理综物理临考题号押题,共8页。试卷主要包含了研究对象的选取方法,求解平衡问题的常用方法,抓好关键词语等内容,欢迎下载使用。

    押课标卷理综15

    高考频度:★★★★     难易程度:☆☆☆☆

    题号

    考情分析

    考查知识点

    分值

    预测知识点

    15

    高考对本章知识单独考查一节知识点的试题非常少,大多数情况都是同时涉及几个知识点,例如2019115题,19题,1616题等,考查时注重对物理思维与物理能力的考核,预计2020年高考会以生活、科技、体育为背景考查静力学的平衡问题.

    相互作用

    6

    预计2020高考新课标全国卷15题会以受力分析为主。

    2019·新课标全国卷)如图,一粗糙斜面固定在地面上,斜面顶端装有一光滑定滑轮。一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块N。另一端与斜面上的物块M相连,系统处于静止状态。现用水平向左的拉力缓慢拉动N,直至悬挂N的细绳与竖直方向成45°。已知M始终保持静止,则在此过程中

    A.水平拉力的大小可能保持不变

    BM所受细绳的拉力大小一定一直增加

    CM所受斜面的摩擦力大小一定一直增加

    DM所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增加

    如图所示,质量为M、半径为R的半球形物体A放在水平地面上,通过最高点处的钉子用水平细线拉住一质量为m、半径为r的光滑球B。整个装置处于静止状态,已知重力加速度为g

    AA对地面的摩擦力方向向左

    BA对地面的压力大于M+mg

    CBA的压力大小为

    D.细线对小球的拉力大小为

    1研究对象的选取方法

    整体法和隔离法。

    2受力分析中的2分析”“2注意

    (1)2分析

    只分析研究对象受的力,不分析研究对象给其他物体的力;

    只分析性质力(六种常见力),不分析效果力,如向心力等。

    (2)2注意[来源:学#科#网Z#X#X#K]

    合力与分力不可同时作为物体受的力;

    物体的受力情况与运动情况相对应。

    3求解平衡问题的常用方法

    二力平衡法、合成法、正交分解法、相似三角形法、正弦定理法、图解法等。

    4抓好关键词语

    (1)看到缓慢想到物体处于动态平衡状态。

    (2)看到轻绳、轻环想到绳、环的质量可忽略不计

    (3)看到光滑想到摩擦力为零

    1.如图所示,质量分别为mAmB的物体AB用细绳连接后跨过滑轮,A静止在倾角为45°的斜面上,B悬挂着.已知mA2mB,不计滑轮摩擦,现将斜面倾角由45°增大到50°,系统仍保持静止.下列说法中正确的是

    A.绳子对A的拉力将增大

    B.物体A对斜面的压力将增大

    C.物体A受到的静摩擦力增大

    D.物体A受到的静摩擦力减小

    2.气象研究小组用如图所示的简易装置测定水平风速.在水平地面上竖直固定一直杆,半径为R、质量为m的薄空心塑料球用细线悬于杆顶端O,当水平风吹来时,球在风力的作用下飘起来.已知风力大小正比于风速和球正对风的截面积,当风速v0=3 m/s,测得球平衡时细线与竖直方向的夹角θ=30°.下列说法正确的是

    A.当θ=60°,风速v=6 m/s

    B.当风速增大到某一值时可能等于90°

    C.若风速不变,换用半径变大、质量不变的球,θ不变

    D.若风速不变,换用半径相等、质量变大的球,θ减小

    3.如图所示,质量均为1kg的小球ab在轻弹簧AB及外力F的作用下处于平衡状态,其中AB两个弹簧劲度系数均为B弹簧上端与天花板固定连接,轴线与竖直方向的夹角为A弹簧竖直,g则以下说法正确的是  

    AA弹簧伸长量为3cm

    B.外力

    CB弹簧的伸长量为4cm

    D.突然撤去外力F瞬间,b球加速度为0

    4.叠放在水平地面上的四个完全相同的排球如图所示,质量均为m,相互接触,球与地面间的动摩擦因数均为μ,则:

    A.上方球与下方3个球间均没有弹力

    B.下方三个球与水平地面间均没有摩擦力

    C.水平地面对下方三个球的支持力均为

    D.水平地面对下方三个球的摩擦力均为

    5.如图所示,一个人站在水平地面上的长木板上用力F向右推箱子,长木板、人、箱子均处于静止状态,三者的质量均为m,重力加速度为g,则(  )

    A.箱子受到的摩擦力方向向右

    B.地面对长木板的摩擦力方向向左

    C.长木板对地面的压力大小为3mg

    D.若人用斜向下的力推箱子,则长木板对地面的压力会大于3mg

    6.如图所示,两根轻弹簧ab的上端固定在竖直墙壁上,下端连接在小球上.当小球静止,弹簧ab与竖直方向的夹角分别为.已知ab的劲度系数分别为,则ab两弹簧的伸长量之比为(    

    A B C D

    7.如图所示,竖直平面内固定的半圆弧轨道两端点MN连线水平,将一轻质小环套在轨道上,一细线穿过轻环,一端系在M点,另一端系一质量为m的小球,不计所有摩擦,重力加速度为g,小球恰好静止在图示位置,下列说法疋确的是( 

    A.轨道对轻环的支持力大小为mg

    B.细线对M点的拉力大小为

    C.细线对轻环的作用力大小为

    DN点和轻环的连线与竖直方向的夹角为30°

    8.如图所示,质量均为MAB两滑块放在粗糙水平面上,两轻杆等长,杆与滑块、杆与杆间均用光滑铰链连接,在两杆铰合处悬挂一质量为m的重物C,整个装置处于静止状态,设杆与水平面间的夹角为θ.下列说法正确的是( )

    A.当m一定时,θ越大,轻杆受力越小

    B.当m一定时,θ越小,滑块对地面的压力越大

    C.当θ一定时,M越大,滑块与地面间的摩擦力越大

    D.当θ一定时,M越小,可悬挂重物C的质量m越大

    9.如图所示,一物块受到一个水平力F作用静止于斜面上,此力F的方向与斜面平行,如果将力F撤除,下列对物块的描述正确的是( )

    A.物块将沿斜面下滑

    B.物块受到的摩擦力变大

    C.物块立即获得加速度

    D.物块所受的摩擦力方向改变

    10.如图,一小球放置在木板与竖直墙面之间.设墙面对球的压力大小为N1,球对木板的压力大小为N2.以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置.不计摩擦,在此过程中

    AN1始终减小,N2始终增大

    BN1始终减小,N2始终减小

    CN1先增大后减小,N2始终减小

    DN1先增大后减小,N2先减小后增大

    11.如图所示,倾角为θ的斜面体c置于水平地面上,物块b置于斜面上,通过跨过光滑定滑轮的细绳与小盒a连接,连接b的一段细绳与斜面平行,连接a的一段细绳竖直,a连接在竖直固定在地面的弹簧上。现向盒内缓慢加入适量砂粒,abc始终处于静止状态。下列判断正确的是(   

    Acb的摩擦力可能减小

    B.地面对c的支持力可能增大

    C.地面对c的摩擦力可能不变

    D.弹簧的弹力可能增大

    12.如图所示,体操吊环运动有一个高难度的动作就是先双手撑住吊环,然后身体下移,双臂缓慢张开到位置,则在此过程中,吊环的两根绳的拉力(两个拉力大小相等)及它们的合力F的大小变化情况为(  )

    A减小,F不变 B增大,F不变

    C增大,F减小 D增大,F增大

    13.如图所示,铁板AB与水平地面之间的夹角为θ,一块磁铁吸附在铁板下方.在缓慢抬起铁板的B端使θ角增大(始终小于90°)的过程中,磁铁始终相对于铁板静止.下列说法正确的是

    A.磁铁所受合外力逐渐减小

    B.磁铁始终受到三个力的作用

    C.磁铁所受到的摩擦力逐渐减小

    D.铁板对磁铁的弹力逐渐增大

    14.如图,用硬铁丝弯成的光滑半圆环竖直放置,直径竖直,O为圆心,最高点B处固定一光滑轻质滑轮,质量为m的小环A穿在半圆环上。现用细线一端拴在A上,另一端跨过滑轮用力F拉动,使A缓慢向上移动。小环A及滑轮B大小不计,在移动过程中,关于拉力F以及半圆环对A的弹力N的说法正确的是(  )

    AF逐渐增大 BN的方向始终指向圆心O

    CN逐渐变小 DN大小不变

    15.如图所示,在粗糙的水平地面上放着一左侧截面是半圆的柱状物体B,在B与竖直墙之间放置一光滑小球A,整个装置处于静止状态。现用水平力F拉动B缓慢向右移动一小段距离后,它们仍处于静止状态,在此过程中,下列判断正确的是( 

    A.小球A对物体B的压力逐渐增大

    B.小球A对物体B的压力逐渐减小

    C.墙面对小球A的支持力逐渐减小

    D.墙面对小球A的支持力先增大后减小

     

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