预测09 压强-备战2022年中考物理考点精讲与精练（人教版）

09 压强

一、基础知识点预测

知识点1.压力

1．定义：__      __作用在物体表面上的力叫压力．

(1)方向：__      __于接触面，指向被压物体．

(2)作用点：受力物体的表面．

(3)大小：压力大小等于物体所受支持力的大小，当物体静止在水平面时，压力大小__      __重力大小．

2．压力示意图

作用点：画在被压的物体的表面；方向：__      __于接触面指向被压物体．

3．压力与重力的区别

4.压力与重力的大小关系

物体重力为G，接触面受到的压力为F，F0为对物体施加的外力，下图中的物体均处于静止状态，接触面受到的压力大小与重力的关系如图所示．

通过以上分析可知，压力大小可以等于重力大小、可以大于重力大小、可以小于重力大小、可以与重力大小没有关系，总之，压力大小与重力大小没有直接关系，压力大小等于多少，要进行受力分析，用二力平衡条件进行计算．

5．影响压力作用效果的因素：__      __和__      __．

知识点2.固体压强

1．定义：物体所受__      __的大小与__      __之比叫做压强．

2．公式__      __

3．增大或减小压强的方法

知识点3.液体压强

1．产生原因：液体受__      __作用，且液体具有__      __．

2．液体压强的特点

(1)液体内部向__      __都有压强，压强随深度的增加而__      __．

(2)在同种液体、同一深度处，液体向各个方向的压强__      __．

(3)不同液体的压强与液体的__      __有关，在同一深度处，液体的__      __越大，压强也越大．

3．公式：__      __

注意：计算液体的压力、压强时，一般先用p＝ρgh计算压强，再用F＝pS计算压力．

4．连通器

(1)定义：上端__      __、下端__      __的容器．

(2)特点：若连通器里装的是相同的液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是__      __的．

(3)应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸、排水管的U形“反水弯”．

知识点4.大气压强

1．产生原因：空气受__      __的作用，且气体具有__      __性．

2．验证实验：(1)最早验证大气压存在的实验是__      __实验；(2)最早测量大气压强值的实验是__      __实验．

3．测量工具及数值：测量大气压的仪器叫做气压计．一标准大气压的数值p0＝__      __Pa，相当于__      __mm高水银柱产生的压强．

4．大气压强的特点

(1)大气压与高度的关系：海拔(高度)越高，大气压越__      __．

(2)沸点与气压的关系：液体的沸点随气压的减小而__      __，随气压的增大而__      __．

(3)气压与体积的关系：温度不变时，质量一定的气体的压强随体积的增大而__      __．

5．应用：吸饮料、输液、活塞式抽水机和离心式水泵等．

知识点5.流体压强与流速的关系

1．流体压强与流速的关系：在液体或气体中，流速越大的位置，压强__      __．

2．飞机升力产生的原因

如图所示，飞机机翼截面的上表面弯曲，下表面平直，飞机飞行时，机翼上方的空气流速较__      __，压强较__      __，机翼下方的空气流速较__      __，压强较__      __，因此在机翼的上、下表面存在压强差，因此有压力差，这就是产生升力的原因．

3．生活中的应用与现象：火车站台上的安全线、喷雾器、乒乓球的上旋与下旋、足球比赛中的“香蕉球”等；两船不能并排高速航行；向两张纸片中间吹气，两纸片靠拢；沿着下垂的纸条从上方吹气，纸条会飘起来．

二、实验题考点预测

实验1：探究影响压力作用效果的因素

1．实验装置图

2．实验器材：小桌、海绵、砝码．

(1)海绵的替代材料(沙子、橡皮泥等)．

(2)砝码的作用(改变__      __的大小)．

3．实验方法

(1)转换法的应用：压力的作用效果通过海绵或沙子等物体的__      __来体现．

(2)控制变量法的应用

a．探究压力的作用效果与压力大小的关系时，控制受力面积不变，改变__      __的大小．

b．探究压力的作用效果与受力面积的关系时，控制压力不变，改变__      __的大小．

4．交流反思

(1)选用海绵而不用木板的原因(木板的形变很微小，不易用肉眼直接观察到)．

(2)比较不同接触面上压强的大小(用公式p＝比较，不能看接触面的凹陷程度)．

实验结论：当受力面积一定时，压力越__      __，压力的作用效果越明显；当压力一定时，受力面积越__      __，压力的作用效果越明显．

实验2：探究液体内部的压强特点

1．实验装置图

2．实验前装置气密性的检查：用手按压橡皮膜，观察U形管中的液柱是否变化，若__      __，则气密性良好．

3．实验方法

(1)转换法的应用：利用U形管两边液面_      __来反映液体压强大小．

(2)控制变量法的应用：

a．探究液体内部压强与方向的关系(让金属盒在同种液体、__      __的深度、不同的方向进行实验)．

b．探究液体内部压强与深度的关系(让金属盒在同种液体、相同的_      __、不同的深度进行实验)．

c．探究液体压强与液体密度的关系(让金属盒在相同的深度、相同的方向、密度不同的液体中进行实验)．

4．交流反思

(1)若实验前发现U形管两侧液面已有高度差，应进行的操作是：拆下探头，利用__      __的原理使其两侧液面相平．

(2)液体压强、压力的计算．

(3)结合压强计算物质的密度．

实验结论：液体内部向各个方向都有压强，同种液体内部压强随深度的增加而增大；在深度相同的情况下，液体压强的大小与液体的密度有关，液体的密度越大，液体的压强越大．

实验3：测量大气压强的值

1．实验装置图

简易实验

托里拆利实验

2．实验器材

(1)简易实验：弹簧测力计、注射器、刻度尺等．

(2)托里拆利实验：水银、封口细玻璃管、刻度尺等．

3．实验操作

(1)实验前注射器(玻璃管)中的空气要排尽．

(2)在简易实验中拉力F的测定(测出活塞刚被拉动时的拉力)．

4．交流反思

(1)排尽注射器中空气的方法(先在注射器中加水，再慢慢把水排出)．

(2)排尽玻璃管中空气的方法(先在玻璃管中注满水银，把玻璃管倒置在水银槽中后再把手移开)．

(3)实验误差的减小(①尽可能排尽空气；②减小活塞与容器壁的摩擦)．

(4)误差分析(若空气未排尽，则测量结果偏小)．

(5)在托里拆利实验中：

①若玻璃管底部破有小孔，则最后管内外液面相平．

②玻璃管的粗细和是否倾斜对实验结果没有影响．

(6)等效替代法的应用(用水银的压强来代替大气压强)．

实验结论：一个标准大气压的值为1.013×105 Pa，相当于760 mm高的水银柱产生的压强．

三、课本图片考题预测

1．在茫茫的雪原上，两个体重相同的人在雪地里(忽略雪橇的质量)，行走的人陷到雪地里，而滑雪的人没有陷入雪地中(如图所示)，这表明__      __．

2．小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，是通过减小受力面积来__      __的．

3．重重的骆驼不会陷到沙中，它宽大的脚掌是通过__      __来减小压强的．

4．如图所示的推土机，它的履带做得宽大是为了__      __对地面的压强，土铲做得锋利是为了__      __对被铲物体的压强．

5．目前随着网购的增多，物流运输变得越来越繁忙，如图是运货中常用的多轴平板货车．货车上装有很多轮子，是采用__      __的方法__      __货车对地面的压强；当该货车满载时，总质量为100 t，该车轮胎与地面的接触总面积约为0.8 m2，则该车对地面的压强是__      __Pa.(g取10 N/kg)

6．如图所示，液体从容器的侧面射出，说明__      __，由于液体具有流动性，液体内向__      __都有压强．从下面的小孔射出的水喷得更远些，说明__      __．

7．洗手盆下方有如图所示的U形管道，它利用了__      __的原理．

8．如图，连通器中装的是同种液体，当液体不流动时，连通器各部分的液面高度总是__      __的．日常生活中应用连通器原理的有__      __．

9．某卫生间的地漏结构如图所示，它能很好地防止下水管内的异味进入卫生间．存水杯和隔离罩的共同作用相当于一个__      __．

10．如图所示，在薄皮铁桶内放些水，烧开后把开口堵住，再浇上冷水，发现薄皮铁桶变扁了，这个现象证明了__      __的存在．

11．自制的气压计在用塞子封闭后，情景如图所示，从细玻璃管上端向瓶内吹气，使瓶内气体的压强__      __外界大气压，水沿着玻璃管上升到瓶口以上．拿着自制的气压计由一楼上到五楼，细玻璃管内的水柱高度会__      __，原因是大气压随高度的增加而__      __．

12．如图所示是“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆中，瓶口刚好被水浸没．其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于__      __的作用．

13．如图所示，当沿硬币上方用力吹气时，硬币上方的气体流速加大，硬币上方气体压强__      __，硬币能跳过木块，说明__      __．

14．如图所示，往B管中用力吹气，A中水面上升，这是因为A管上方空气流速增大，__      __，大气压将水压入A管中；若用力从B管中吸气，可以看到A管中的水面__      _

四、中考真题对应练习

一．选择题（共17小题）

1．（2018•安徽）我们知道，一对作用力与反作用力总是大小相等，方向相反。如图所示，重25N的长方体物块甲放在水平桌面上，另一重10N的长方体物块乙放在物块甲上。则下列说法正确的是（　　）

A．物块乙所受的合力为10N 

B．物块乙对物块甲的压力为15N 

C．桌面受到物块甲的压力为15N 

D．桌面对物块甲的支持力为35N

2．（2021•凉山州）一块长方体合金块，重1.2N，侧放于面积为1m2的水平桌面上，它与桌面的接触面积是1×10﹣3m2，下列说法正确的是（　　）。

①合金块对桌面的压强是1.2Pa

②合金块对桌面的压强是1200Pa

③若沿竖直方向切去一块，则剩余部分对桌面的压强不变

④若沿水平方向切去一块，则剩余部分对桌面的压强不变

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

3．（2021•湘潭）如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（　　）

A．   书包的背带较宽 B．运输车装有很多轮子 

C．滑雪板的面积较大 D．安全锤头部做成锥形

4．（2015•龙岩）图是三个装满水的完全相同的玻璃缸，其中（a）只有水，（b）水中漂浮着一只小鸭子，（c）水中漂浮着一只大鸭子。三个玻璃缸底部受到水的压强（　　）

A．（a）最大 B．（b）最大 C．（c）最大 D．一样大

5．（2014•青海）如图所示是甲、乙两种液体内部压强与深度关系的图象，设液体甲的密度为ρ甲，液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲和ρ乙的关系是（　　）

A．ρ甲＜ρ乙 B．ρ甲＞ρ乙 C．ρ甲＝ρ乙 D．无法确定

6．（2021•内江）关于压力下列说法正确的是（　　）

A．压力的施力物体一定是地球 

B．压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关 

C．压力的大小总是等于重力的大小 

D．压力的方向总是竖直向下的

7．（2021•岳阳）图甲，用手握住一个核桃很难将其捏破；图乙，将A、B两个核桃放在一起捏，A破了，B没破。下列说法正确的是（　　）

A．两个核桃放在一起容易捏破，主要是因为增大了压力 

B．B给A的力大于A给B的力 

C．A、B接触处，A受到的压强大于B受到的压强 

D．A、B接触处，A受到的压强等于B受到的压强

8．（2021•自贡）如图所示是在一个标准大气压下完成的托里拆利实验，原来玻璃管竖直，后来让玻璃管倾斜，水银充满全管，有关尺寸如图所示。下列说法中错误的是（　　）

A．玻璃管倾斜后，水银对玻璃管上端有压强 

B．外界大气压强等于76cm高水银柱所产生压强 

C．玻璃管竖直时，上端无水银的部分肯定是真空 

D．玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，则水银会向上喷出

9．（2021•青海）如图所示，将质量相等的水，分别倒入放在水平桌面上的两个形状不同、底面积相等的容器中，则水对容器底部产生的压强和压力正确的是（　　）

A．p甲＞p乙，F甲＞F乙 B．p甲＜p乙，F甲＜F乙 

C．p甲＞p乙，F甲＝F乙 D．p甲＝p乙，F甲＝F乙

10．（2019•恩施州）如图，某工厂用传送带传送工件，将工件（其重心为O）由图示位置从静止放到水平向右匀速运动的传送带上，则传送带受到的压力F、压强p及工件受到的摩擦力f随时间变化的图象正确的是（　　）

A． B． 

C． D．

11．（2021•海南）如图为帕斯卡实验，在一个封闭的木桶内装满水，从桶盖上插入一根细长的管，向细管里只灌了几杯水，就把木桶压裂。这个实验说明液体压强大小与下列哪个因素有关（　　）

A．液体的重力 B．液体的体积 C．液体的深度 D．液体的密度

12．（2021•新疆）如图甲所示，一质地均匀的长方体砖块放在水平地面上。现将砖块切去一部分，剩余部分如图乙所示，此时砖块对地面的压强为2000Pa；将图乙中的砖块倒置后如图丙所示，此时砖块对地面的压强为3000Pa。则图甲中砖块对水平地面的压强为（　　）

A．2250 Pa B．2400 Pa C．2500 Pa D．2750 Pa

13．（2021•重庆）如图所示，2021年5月22日，“祝融号”火星车驶离着陆平台，在火星表面行驶了0.522m，迈出了我国星际探测的重要一步。下列说法正确的是（　　）

A．火星车停在静止的着陆平台上没有惯性 

B．火星车驶离中相对于着陆平台是静止的 

C．火星车设计有宽大的轮子可以减小压强 

D．火星车静止在火星表面时不受力的作用

14．（2021•自贡）如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是（　　）

A．ρ甲＝ρ乙＞ρ丙 B．ρ甲＝ρ乙＝ρ丙 

C．m甲＝m乙＝m丙 D．m甲＞m乙＝m丙

15．（2019•福建）如图，装有两种不同液体的烧杯置于水平面上，两液体没有混合。上层液体的高度为

h，密度为0.8ρ；下层液体的高度为2h，密度为ρ．则液体对烧杯底部的压强为（　　）

A．2.4ρgh B．2.7 ρgh C．2.8 ρgh D．3 ρgh

16．（2019•聊城）A，B两个实心正方体的质量相等，密度之比ρA：ρB＝8：1，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上（如图所示），则地面受到的压力之比和压强之比分别是（　　）

A．F甲：F乙＝1：1，p甲：p乙＝1：2 

B．F甲：F乙＝1：1，p甲：p乙＝1：4 

C．F甲：F乙＝1：2，p甲：p乙＝2：1 

D．F甲：F乙＝8：1，p甲：p乙＝1：8

17．（2019•长沙）如图，水平面上放置了质地均匀的甲乙两个实心圆柱体，它们的高度相同，质量相等，甲的底面积小于乙的底面积。为使甲对水平面的压强小于乙对水平面的压强，小海按不同方法把甲乙两物体分别切下一部分后，将切下部分叠加到对方剩余部分的上方。下列切法可能达到目的的是（　　）

A．沿水平方向切去质量相等的部分 

B．沿水平方向切去体积相等的部分 

C．沿水平方向切去厚度相等的部分 

D．沿竖直方向切去质量相等的部分

二．实验探究题（共1小题）

18．（2021•威海）小明用质地均匀、桌面为长方体的小桌，质量相等的重物（若干），海绵和水等器材进行以下实验。

实验1：用小桌、重物、海绵按如图1所示方式进行实验。

（1）本实验可以通过观察       来比较压力作用效果的大小，这是因为力可以使物体发生       。

（2）若要探究压力作用效果与受力面积的关系，应选择图1中的       （选填“甲”、“乙”或“丙”）两次实验。

（3）通过比较图1中甲、乙两次实验现象，可得出的结论是       。

实验2：将小桌和重物放入水中按图2所示方式进行实验，静止后小桌桌面均与水面平行。

（4）图2﹣乙比图2﹣甲小桌浸入水的深度增加了△h1，图2﹣丙比图2﹣甲小桌浸入水的深度增加了△h2，则△h1＝      △h2。

（5）若图1﹣丙中桌面对海绵的压强为p1，图2﹣乙中桌面对水的压强为p2，请你推断p1      p2（选填“＞”、“＝”或“＜”）。