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中考物理真题分类汇编(全国通用)--专题1：机械运动
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这是一份中考物理真题分类汇编(全国通用)--专题1：机械运动，共40页。
专题1：机械运动
一．选择题（共28小题）
1．（2022•乐山）小华“五一”乘列车出去游玩，列车在平直轨道上平稳行驶，我们说车厢内行李架上的物品是静止的，选取的参照物是（ ）
A．树木 B．房屋
C．电线杆 D．车厢内的座椅
2．（2022•营口）下列物体长度最接近20cm的是（ ）
A．九年级物理课本的厚度 B．课桌的高度
C．一支新2B铅笔的长度 D．一枚1元硬币的直径
3．（2022•恩施州）在校园楼梯、走道上禁止奔跑，我们在走道上行走速度合适的是（ ）
A．1cm/s B．1dm/s C．1m/s D．10m/s
4．（2022•赤峰）我们使用的九年级物理教材，它的厚度最接近（ ）
A．1μm B．1mm C．1cm D．1dm
5．（2022•大庆）小明不慎将一瓶矿泉水从二楼阳台滑落，忽略空气阻力，则这瓶矿泉水在下落过程中的路程与时间关系图像正确的是（ ）
A． B．
C． D．
6．（2022•岳阳）我们所用的物理教科书的长度约为（ ）
A．25mm B．25cm C．25dm D．25m
7．（2022•扬州）小明和家人在瘦西湖同船游览时，他认为座位上的妹妹是静止的，选择的参照物可能是（ ）
A．垂柳 B．他乘坐的船 C．河岸 D．五亭桥
8．（2022•自贡）目前，自贡九年级物理课本的厚度最接近（ ）
A．1cm B．10cm C．20cm D．50cm
9．（2022•青海）清晨的天安门广场，五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起。其中，“五星红旗冉冉升起”所选取的参照物不恰当的是（ ）
A．旗杆 B．天安门 C．升旗手 D．五星红旗
10．（2022•玉林）在神舟载人航天飞船发射升空过程中，若说宇航员是静止的，则选择的参照物是（ ）
A．太阳 B．地球 C．月亮 D．飞船
11．（2022•海南）如图是戴在某普通中学生手掌上的简易按摩仪，它的长度最接近（ ）
A．5cm B．15cm C．30cm D．40cm
12．（2022•武汉）如图所示，天舟四号货运飞船正在靠近由天和核心舱与天舟三号货运飞船组成的空间站组合体，即将完成自主交会对接。下列说法正确的是（ ）
A．“天舟三号”相对于“天舟四号”是运动的
B．“天舟三号”相对于“天和核心舱”是运动的
C．“天舟四号”相对于“天舟三号”是静止的
D．“天舟四号”相对于“天和核心舱”是静止的
13．（2022•杭州）小金和小杭并排坐在等待发车的和谐号列车上。此时，边上有一列复兴号列车也在等待发车。过了一会儿，小金说，我们的车开动了。而小杭却说，我们的车没有开动，因为站台柱子没有动。小金判断和谐号列车开动，选取的参照物是（ ）
A．小杭 B．和谐号列车 C．复兴号列车 D．站台柱子
14．（2022•内江）在平直轨道上匀速行驶的火车中，对于静放在车厢内桌面上的苹果，发生相对运动所选择的参照物是（ ）
A．这列火车的机车 B．坐在车厢椅子上的乘客
C．从旁边走过的列车员 D．关着的车门
15．（2022•连云港）如图所示，三条线段a、b、c的长度分别为L1、L2、L3，它们的大小关系是（ ）
A．L1＜L2＜L3 B．L1＜L2＝L3 C．L1＝L2＝L3 D．L1＝L2＜L3
16．（2022•益阳）某同学用刻度尺测量橡皮擦的长度，如图所示。测量结果记录正确的是（ ）
A．3.9cm B．3.90cm C．4.90cm D．3.90
17．（2022•广州）小芳步行的部分信息如图，根据信息可推断此过程小芳（ ）
A．步长约为2m B．每分钟步行15km
C．平均速度为4km/h D．步行3km用时15min
18．（2022•长沙）诗词中常蕴含着物理知识，根据下列哪句诗能估算出物体运动的速度（ ）
A．天台四万八千丈 B．坐地日行八万里
C．春风十里扬州路 D．桃花潭水深千尺
19．（2022•晋中）小明来到武乡八路军总部纪念馆，参加“丹心向党•红色研学”活动。如图所示，是他在体验活动中，身着八路军军服庄严地吹响“冲锋号”的情景。根据图片信息，请你估测“冲锋号”的长度约为（ ）
A．20cm B．50cm C．120cm D．150cm
20．（2022•上海）甲、乙两小车沿同一直线相向而行，其s﹣t图像如图所示。当甲经过P点时，乙刚好经过Q点，再过3秒，甲、乙两车相距4米，则P、Q两点间的距离（ ）
A．可能为8米 B．可能为12米 C．一定为16米 D．一定为20米
21．（2022•湖北）小红参加了学校组织的远足活动，全程6km。她行走前一半路程的平均速度是6km/h，行走后一半路程的平均速度是4km/h，则她通过全程的平均速度是（ ）
A．4km/h B．4.8km/h C．5km/h D．6km/h
22．（2022•绥化）甲、乙二人从同一位置沿同一方向做直线运动，其s﹣t图象如图所示，下列分析正确的是（ ）
A．0～10min，甲通过的路程大于乙通过的路程
B．0～30min，甲的平均速度等于乙的平均速度
C．10～20min，以乙为参照物，甲是静止的
D．20～30min，甲、乙二人之间的距离越来越大
23．（2022•凉山州）如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程，关于甲、乙两车的运动情况，说法正确的是（ ）
A．前300米内甲车运动的时间大于乙车运动的时间
B．甲车运动的速度为20米每秒
C．乙车在做匀速直线运动
D．甲、乙两车在20秒内的平均速度相同
24．（2022•河南）在某校举办的机器人模拟救援比赛中，甲、乙两机器人同时从同一地点出发，沿直线匀速运动到10m远的目的地，它们运动的路程随时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．甲的速度大小为4m/s B．乙的速度大小为2m/s
C．甲的运动时间比乙多1s D．甲的运动时间比乙少2s
25．（2022•常德）周日做完作业，小明和小芳同学在风景如画的柳叶湖畔骑自行车，如图所示是他们在某段路面上的速度随时间变化的图像。下列分析中错误的是（ ）
A．0～10s两人所通过的路程相等
B．以湖畔的垂柳为参照物，小芳总是运动的
C．第10s末，两人的速度相等
D．小芳做匀速直线运动
26．（2022•湖州）科学量是科学中量度物体属性或描述物体运动状态及其变化过程的量。下列科学量中，用来描述物体运动快慢的是（ ）
A．长度 B．功率 C．速度 D．时间
27．（2022•成都）无风的天气，小虹和同学一起用机械停表和刻度尺测量乒乓球下落的平均速度，他们让乒乓球从三楼由静止竖直落到地面。对于实验有关的操作和分析，正确的是（ ）
A．该实验很简单，不必注意操作的安全
B．选择量程为1米的刻度尺来测量路程
C．使用停表前，要先观察停表是否调零
D．所测速度表示乒乓球每一时刻的快慢
28．（2022•自贡）某物体从地面上某一点出发沿直线运动：其s﹣t图像如图所示，对物体的运动情况进行分析，下列说法错误的是（ ）
A．物体在6s内运动的路程为15m
B．物体在前2s内和最后2s内的速度相等
C．物体在2～4s内处于静止状态
D．物体在6s内的平均速度为2.5m/s
二．多选题（共1小题）
（多选）29．（2022•怀化）我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫匀速直线运动。用s、v和t分别表示物体的路程、速度和时间，下面四个图像反映物体在做匀速直线运动的是（ ）
A． B．
C． D．
三．填空题（共15小题）
30．（2022•怀化）小亮早上坐公交车上学时，观察到路旁的树木飞快向后退，以地面为参照物，则小亮是 的，树木是 的。（选填“运动”或“静止”）
31．（2022•衡阳）如图所示，小邹同学用佩戴的手表记录某次跑步的时间为15min，15min＝ h，以佩戴手表的手腕为参照物，手表是 的（选填“运动”或“静止”）；以地面为参照物，手表是 的（选填“运动”或“静止”）。
32．（2022•河池）小娟走路的步长约为40 （填适当单位），她从篮球场的一端走到另一端共70步，由此可估算篮球场的长度为 m。
33．（2022•海南）2022年5月20日晚上，“三亚城市旅游节”在鹿回头风景区启动，300架无人机在空中幻化成各种浪漫的告白姿态（如图）。在无人机升空的过程中，以地面为参照物，无人机是 的（选填“运动”或“静止”）；当晚还有香味扑鼻的特色美食文化体验，“香味扑鼻”是 现象。
34．（2022•毕节市）小明用玩具汽车测量平均速度，让汽车在斜面上沿直线下滑，位置传感器每隔0.2s记录一次汽车的位置，如图所示。由图可知，汽车从A点运动到C点的路程为 cm，BD段的平均速度为 m/s，汽车由A点运动到D点的过程，不是做匀速直线运动，理由是 。
35．（2022•贺州）小明从贺州园博园出发返回到贺州一高，通过路程1000m，骑共享单车用了200s，他在这段时间内的平均速度是 m/s；骑行中以共享单车为参照物，小明是 的（选填“运动”或“静止”）。
36．（2022•眉山）三名宇航员翟志刚、王亚平和叶光富在“天宫一号”进行了“天空课堂第二课”现场直播，是通过
实现天地间对话的。在2022年4月16日他们返回地球的过程中，以地面为参照物宇航员们是 （选填“运动”或“静止”）的。
37．（2022•益阳）常益长高铁计划于今年6月26日全线通车，届时将大大缩短益阳与长株潭城市群之间的时空距离，对促进沿线地区经济社会发展具有十分重要的意义。从益阳至长沙若由原来的70分钟压缩至30分钟，该段线路长约64.2km，则高铁运行的平均速度约为 km/h，该速度 （填“大于”、“等于”或“小于”）小汽车以33m/s在高速公路上行驶的速度。
38．（2022•十堰）甲图中铅笔的长度是 cm，乙图中停表秒针盘的分度值是 s，停表读数是 s。
39．（2022•枣庄）小华对一支铅笔的长度进行4次正确测量，记录数据如下：17.58cm、17.57cm、17.56cm、17.57cm，该铅笔的长度是 cm，所用刻度尺的分度值是 。
40．（2022•广安）某校去华蓥山进行红色研学旅行，在乘车途中，小兰同学看到路旁的树木向后退，她是以 （选填“地面”或“车”）为参照物。当车辆行驶至某一路口时，看到如图所示的标志牌，则车辆到达华蓥山游客中心至少还需要 min。
41．（2022•常德）图中的物块长度为 cm。
42．（2022•河北）如图所示，甲、乙两列高铁列车相向行驶，以甲车为参照物，乙车是 的。行驶的列车不提供动力后还能继续向前运动，原因是 。目前我国正在打造比飞机还快的“超级高铁”，若“超级高铁”以4000km/h的速度沿地球赤道绕一圈所用时间约为 h。（已知地球赤道周长约为40000km）
43．（2022•扬州）2021年12月28日，扬州城市快速路内环全线通车。某市民将上班过程的汽车行驶信息列于表中，他开车走快速路上班的优点是除节省时间外还节省 。汽车下高架时减速行驶，其动能 ，机械能 。
行驶里程
行驶时间
油耗
不走快速路
9.1km
30min
9.0L/100km
走快速路
14.0km
20min
5.5L/100km
44．（2022•德阳）从北京到上海直线距离约1.4×103km，轿车以100km/h的速度行驶，需 h才能跑完这段路程；假如有一个小孩以光速3×108m/s行进，他1s内能在北京和上海之间最多跑 个来回（结果保留成整数）。
四．实验探究题（共2小题）
45．（2022•百色）如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。
（1）实验原理是 。
（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应 （选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度。
（3）小车从A点运动到B点所用时间tAB＝ s；从A点到C点的路程sAC＝ cm；小车在AC段的平均速度vAC＝ m/s。
46．（2022•晋中）六一儿童节前夕，小明妹妹所在的幼儿园将要举办“亲子滑草”比赛比赛须知如图甲所示。如何赢得比赛呢？小明邀请学习小组的同学们一起进行专题项目研究，并制定参赛方案。
（1）通过对“比赛须知”的分析可知，要取得胜利，关键是从草坡上滑到坡底所用时间要短。同学们提出两个观点：
①体重越大，用时越短；
②斜坡越陡，用时越短。
针对以上两个观点，大家讨论：需用木块和木板搭建斜面，如图乙所示；除用大块橡皮泥改变物重；下滑的物体是选“小车”还是“木块”呢？请你选择并说明理由。 。
（2）实验中，除用停表测时间外，同学们还可以借鉴“测量物体运动的平均速度”实验中的器材 ，便于更准确测量物体滑到斜面底端所用时间。
（3）请你从上述两个观点中任选一个，帮助他们设计实验步骤，并陈述你对参赛方案的建议。
答案一：选择“斜坡越陡，用时越短”的观点设计实验。
实验步骤： 。
答案二：选择“体重越大，用时越短”的观点设计实验。
实验步骤： 。
专题1：机械运动
参考答案与试题解析
一．选择题（共28小题）
1．（2022•乐山）小华“五一”乘列车出去游玩，列车在平直轨道上平稳行驶，我们说车厢内行李架上的物品是静止的，选取的参照物是（ ）
A．树木 B．房屋
C．电线杆 D．车厢内的座椅
【分析】被研究的物体与所选的标准即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。
【解答】解：在平稳行驶的列车中，放在行李架上的物品相对于车厢的座椅位置没有发生变化，是静止的，相对于路边的树木、房屋和电线杆位置发生了变化，是运动的；
故选：D。
【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。
2．（2022•营口）下列物体长度最接近20cm的是（ ）
A．九年级物理课本的厚度 B．课桌的高度
C．一支新2B铅笔的长度 D．一枚1元硬币的直径
【分析】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释。
【解答】解：A、九年级物理课本的厚度在1cm，故A不符合要求；
B、课桌的高度大约为80cm，故B不符合要求；
C、一支新2B铅笔的长度大约为20cm，故C符合要求；
D、一枚1元硬币的直径约2.5cm，故D不符合要求。
故选：C。
【点评】估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用。
3．（2022•恩施州）在校园楼梯、走道上禁止奔跑，我们在走道上行走速度合适的是（ ）
A．1cm/s B．1dm/s C．1m/s D．10m/s
【分析】人正常步行的速度是1～1.5m/s之间。
【解答】解：在校园楼梯、走道上禁止奔跑，所以我们在走道上正常行走的速度为1m/s。1cm/s和1dm/s的速度太慢，10m/s的速度相当于百米赛跑的速度，太快。故C符合题意。
故选：C。
【点评】需要掌握的是：人正常步行的速度是1～1.5m/s之间。
4．（2022•赤峰）我们使用的九年级物理教材，它的厚度最接近（ ）
A．1μm B．1mm C．1cm D．1dm
【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：中学生食指的宽度约1cm，九年级物理课本的厚度与此差不多，在1cm＝10mm＝0.1dm＝10000μm左右。
故选：C。
【点评】长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断。如：中学生拳头的宽度在10cm左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一层楼的高度在3m左右，等等。
5．（2022•大庆）小明不慎将一瓶矿泉水从二楼阳台滑落，忽略空气阻力，则这瓶矿泉水在下落过程中的路程与时间关系图像正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】（1）物体的s﹣t图像是一条平行于时间轴的直线时，物体处于静止状态，物体的s﹣t图像是一条倾斜的直线时，物体做匀速直线运动。
（2）矿泉水瓶从二楼阳台滑落，忽略空气阻力，做的是加速运动。
【解答】解：A、图像表示的是静止，故A错误；
B、图像表示的是匀速直线运动，故B错误；
C、图象表示的是加速运动，故C正确；
D、图像表示的是先匀速直线运动后静止，故D错误。
故选：C。
【点评】此题考查图像的分析能力，是一道学科综合题。
6．（2022•岳阳）我们所用的物理教科书的长度约为（ ）
A．25mm B．25cm C．25dm D．25m
【分析】此题考查我们对常见物体长度的估测，根据对日常生活中常见物体和长度单位及其进率的认识，找出符合题意的选项。
【解答】解：一根筷子的长度约25cm，初中物理课本的长度与此差不多，在25cm＝250mm＝2.5dm＝0.25m左右。
故选：B。
【点评】长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断。如：中学生拳头的宽度在10cm左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约15cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一层楼的高度在3m左右，分子的直径在0.1nm左右，地球的半径在6400km左右，等等。
7．（2022•扬州）小明和家人在瘦西湖同船游览时，他认为座位上的妹妹是静止的，选择的参照物可能是（ ）
A．垂柳 B．他乘坐的船 C．河岸 D．五亭桥
【分析】若物体相对于参照物的位置不发生变化，则物体是静止的；若物体相对于参照物的位置发生了变化，则物体是运动的。
【解答】解：小明和家人同坐一艘船游览西湖的过程中，他认为座位上的妹妹是静止的，说明妹妹相对于他乘坐的船的位置不变，而相对于河岸、岸边的垂柳以及桥的位置都发生了变化，所以他选择的参照物是他乘坐的船，故B正确，ACD错误。
故选：B。
【点评】本题考查了参照物的选取，明确运动和静止的相对性是解答本题的出发点。
8．（2022•自贡）目前，自贡九年级物理课本的厚度最接近（ ）
A．1cm B．10cm C．20cm D．50cm
【分析】对生活中常见物体长度的估测，要结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：
中学生食指的宽度约1cm，九年级物理课本的厚度与此差不多，在1cm左右。
故选：A。
【点评】长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断。
9．（2022•青海）清晨的天安门广场，五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起。其中，“五星红旗冉冉升起”所选取的参照物不恰当的是（ ）
A．旗杆 B．天安门 C．升旗手 D．五星红旗
【分析】判断物体是运动还是静止时，首先确定参照物，若被研究的物体和参照物之间发生位置的变化，则被研究的物体是运动的，否则被研究的物体是静止的。
【解答】解：A、以旗杆为参照物，五星红旗的位置不断改变，所以是运动的，故A不符合题意；
B、以天安门为参照物，五星红旗的位置不断改变，所以是运动的，故B不符合题意；
C、以升旗手为参照物，五星红旗的位置不断改变，所以是运动的，故C不符合题意；
D、判断五星红旗是否运动，不能以五星红旗本身作为参照物，故D符合题意。
故选：D。
【点评】此题考查参照物的选择，属于基础知识考查，难度不大。
10．（2022•玉林）在神舟载人航天飞船发射升空过程中，若说宇航员是静止的，则选择的参照物是（ ）
A．太阳 B．地球 C．月亮 D．飞船
【分析】物体的运动和静止是相对的，关键看选取的参照物，相对于参照物位置发生了改变，就是运动的；位置如果没有发生改变，就是静止的。
【解答】解：A、以太阳为参照物，宇航员和太阳之间的位置发生了变化，宇航员是运动的，故A不合题意；
B、以地球为参照物，宇航员离地球越来越远，位置发生了变化，故B不合题意；
C、以月球为参照物，宇航员和月球之间的位置也发生了变化，故C不符合题意；
D、以飞船为参照物，因为宇航员固定在舱内，与飞船之间的位置没有发生变化，所以宇航员是静止的，故D符合题意。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。
11．（2022•海南）如图是戴在某普通中学生手掌上的简易按摩仪，它的长度最接近（ ）
A．5cm B．15cm C．30cm D．40cm
【分析】普通中学生手掌长度约15cm，由图可知按摩仪戴在手掌上，长度跟手掌接近，据此选择。
【解答】解：由图可知，戴在某普通中学生手掌上的简易按摩仪，它的长度与手掌接近，根据普通中学生手掌长度约15cm，故ACD错误，B正确。
故选：B。
【点评】本题考查了简单的长度估测，如对手掌长度拿捏不准可借助刻度尺进行测量。
12．（2022•武汉）如图所示，天舟四号货运飞船正在靠近由天和核心舱与天舟三号货运飞船组成的空间站组合体，即将完成自主交会对接。下列说法正确的是（ ）
A．“天舟三号”相对于“天舟四号”是运动的
B．“天舟三号”相对于“天和核心舱”是运动的
C．“天舟四号”相对于“天舟三号”是静止的
D．“天舟四号”相对于“天和核心舱”是静止的
【分析】物体相对于参照物位置不变，则物体是静止的，若相对于参照物位置改变，则物体是运动的。
【解答】解：天舟四号正在靠近由天和核心舱与天舟三号组成的空间站组合体，
A、“天舟三号”相对于“天舟四号”，它们发生了位置变化，所以是相对运动的，故A正确；
B、“天舟三号”和“天和核心舱”是一个组合体，它们之间没有位置变化，所以是相对静止的，故B错误；
C、“天舟四号”相对于“天舟三号”，它们发生了位置变化，所以是相对运动的，故C错误；
D、“天舟四号”和“天和核心舱”，它们发生了位置变化，所以是相对运动的，故D错误。
故选：A。
【点评】此题主要考查了运动和静止的相对性，在判断物体运动和静止时，关键看物体相对于参照物的位置是否发生了变化。
13．（2022•杭州）小金和小杭并排坐在等待发车的和谐号列车上。此时，边上有一列复兴号列车也在等待发车。过了一会儿，小金说，我们的车开动了。而小杭却说，我们的车没有开动，因为站台柱子没有动。小金判断和谐号列车开动，选取的参照物是（ ）
A．小杭 B．和谐号列车 C．复兴号列车 D．站台柱子
【分析】运动和静止是相对的，研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物。如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生了改变，则是静止的。
【解答】解：A、小金和小杭并排坐在等待发车的和谐号列车上，小杭与和谐号列车之间的位置没有发生了变化，故A错误；
B、参照物不能选择被研究的物体本身，故B错误；
C、小金以复兴号列车为参照物，和谐号列车与复兴号列车之间的位置发生了变化，所以小金判断和谐号列车开动，故C正确；
D、和谐号列车与站台柱子之间的位置没有发生变化，故D错误。
故选：C。
【点评】此类现象在我们的日常生活中随处可见，学习中要注意理论联系实际，用所学物理知识对生活中的物理现象作出解释，这样才能做到举一反三，活学活用。
14．（2022•内江）在平直轨道上匀速行驶的火车中，对于静放在车厢内桌面上的苹果，发生相对运动所选择的参照物是（ ）
A．这列火车的机车 B．坐在车厢椅子上的乘客
C．从旁边走过的列车员 D．关着的车门
【分析】在研究任何物体的运动时都要先选定一个参照物，物体的运动都是相对于参照物的，参照物不同则物体的运动情况不同。
【解答】解：车厢小桌上的苹果与车门、机车、坐在车厢椅子上的乘客之间的位置没有发生变化，所以以车门、机车、坐在车厢椅子上的乘客为参照物，它是静止的；以从桌旁走过的列车员为参照物时，苹果与列车员之间的位置发生变化，所以苹果相对于列车员是运动的。
故选：C。
【点评】本题考查了参照物的选择，一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。这就是运动和静止的相对性。
15．（2022•连云港）如图所示，三条线段a、b、c的长度分别为L1、L2、L3，它们的大小关系是（ ）
A．L1＜L2＜L3 B．L1＜L2＝L3 C．L1＝L2＝L3 D．L1＝L2＜L3
【分析】用刻度尺直接测量（或用身边的签字笔作为“尺子”进行大致测量）即可比较。
【解答】解：用刻度尺直接测量（或用身边的签字笔作为“尺子”进行大致测量），会发现线段a最短，线段c最长，即它们长度的大小关系为L1＜L2＜L3。
故选：A。
【点评】本题主要考查刻度尺的使用，读数时一定要估计到分度值的下一位。
16．（2022•益阳）某同学用刻度尺测量橡皮擦的长度，如图所示。测量结果记录正确的是（ ）
A．3.9cm B．3.90cm C．4.90cm D．3.90
【分析】（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；
（2）起始端没从0开始，把1.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去1.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
【解答】解：
（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；
（2）物体起始端对应的刻度值为1.00cm，末端对应的刻度值为4.90cm，物体长度为4.90cm﹣1.00cm＝3.90cm，故B正确、ACD错误。
故选：B。
【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位。
17．（2022•广州）小芳步行的部分信息如图，根据信息可推断此过程小芳（ ）
A．步长约为2m B．每分钟步行15km
C．平均速度为4km/h D．步行3km用时15min
【分析】（1）知道步行的距离和步数，可以求出每一步的长度；
（2）利用步行的距离除以所用的时间即可求出每分钟步行的距离；
（3）根据每分钟步行的距离可换算处步行的平均速度；
（4）由图中现象可知步行3km所用的时间。
【解答】解：A、由图可知，步行的距离s＝3km＝3000m，步数n＝4718，则步长约L＝＝≈0.64m，故A错误；
BC、由图可知，步行用时t＝45min，则步行速度v＝＝＝km/min＝4km/h，故B错误、C正确；
D、由图可知，步行3km共用时45min，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查长度、速度的相关知识，本题的关键是能从图中获取相关信息并结合速度公式解题。
18．（2022•长沙）诗词中常蕴含着物理知识，根据下列哪句诗能估算出物体运动的速度（ ）
A．天台四万八千丈 B．坐地日行八万里
C．春风十里扬州路 D．桃花潭水深千尺
【分析】物体单位时间里通过的路程为速度，据此分析。
【解答】解：物体单位时间里通过的路程为速度，故“坐地日行八万里”表示每日运动八万里，能估算出物体运动的速度，故B正确。
故选B。
【点评】本题考查速度与物体运动的知识，属于对基础知识的考查，难度不大。
19．（2022•晋中）小明来到武乡八路军总部纪念馆，参加“丹心向党•红色研学”活动。如图所示，是他在体验活动中，身着八路军军服庄严地吹响“冲锋号”的情景。根据图片信息，请你估测“冲锋号”的长度约为（ ）
A．20cm B．50cm C．120cm D．150cm
【分析】胳膊的长度约为50cm，从图中可知，“冲锋号”的长度约等于胳膊的长度。
【解答】解：从图中可知，“冲锋号”的长度约等于胳膊的长，约为50cm。
故选B。
【点评】本题考查长度的估测，属于基础题，难度不大。
20．（2022•上海）甲、乙两小车沿同一直线相向而行，其s﹣t图像如图所示。当甲经过P点时，乙刚好经过Q点，再过3秒，甲、乙两车相距4米，则P、Q两点间的距离（ ）
A．可能为8米 B．可能为12米 C．一定为16米 D．一定为20米
【分析】（1）由图像可以直接读出3s内甲乙的路程；
（2）分两种情况进行讨论：一是两车没有相遇时，二是两车相遇后，又继续行驶。
【解答】解：由图像可知：3s后，两车行驶的路程分别为：s甲＝6m，s乙＝10m；
两车相向行驶，两车没有相遇时，则PQ间距离为：s1＝s甲+s乙+4m＝6m+10m+4m＝20m；
两车相遇后，又继续行驶，则PQ间距离为：s2＝s甲+s乙﹣4m＝6m+10m﹣4m＝12m，
故ACD错误，B正确。
故选：B。
【点评】会正确分析图像中提供的信息，分两种情况是解答此题的关键。
21．（2022•湖北）小红参加了学校组织的远足活动，全程6km。她行走前一半路程的平均速度是6km/h，行走后一半路程的平均速度是4km/h，则她通过全程的平均速度是（ ）
A．4km/h B．4.8km/h C．5km/h D．6km/h
【分析】分别计算出前一半路程和后一半路程的时间，根据公式v＝得出平均速度的大小。
【解答】解：
设总路程为s，则前一半路程的时间t1＝＝；
后一半路程的时间t2＝＝；
则小红全程的平均速度是v＝＝＝＝＝4.8km/h。
故选：B。
【点评】本题考查速度公式的灵活运用，注意平均速度不等于速度的平均值。
22．（2022•绥化）甲、乙二人从同一位置沿同一方向做直线运动，其s﹣t图象如图所示，下列分析正确的是（ ）
A．0～10min，甲通过的路程大于乙通过的路程
B．0～30min，甲的平均速度等于乙的平均速度
C．10～20min，以乙为参照物，甲是静止的
D．20～30min，甲、乙二人之间的距离越来越大
【分析】在s﹣t图像中倾斜直线代表物体做匀速运动，据此分析甲、乙两物体的运动状态，利用速度公式求路程和速度。
【解答】解：A、由图可知，第10min时，甲的路程小于乙的路程，故A错误。
B、由图可知0～30min，甲、乙的路程和时间都相等，根据，则他们的平均速度相等，故B正确。
C、由图可知10～20min，甲做匀速直线运动，乙的路程不变，处于静止状态，甲、乙之间的位置不断发生变化，因此以乙为参照物，甲是运动，故C错误。
D、由图可知20～30min，甲、乙都做匀速直线运动，开始甲在乙的前边，第30min时甲、乙相遇，说明甲、乙二人之间的距离越来越小，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了速度公式及其应用，理解运动图像的含义，并从图像中读取相关信息是解题的关键。
23．（2022•凉山州）如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程，关于甲、乙两车的运动情况，说法正确的是（ ）
A．前300米内甲车运动的时间大于乙车运动的时间
B．甲车运动的速度为20米每秒
C．乙车在做匀速直线运动
D．甲、乙两车在20秒内的平均速度相同
【分析】（1）分析前300m内甲车和乙车运动所用的时间即可得出结论；
（2）分析甲车在相等时间内通过路程的关系得出乙车的运动状态，利用速度公式v＝求出甲车的速度；
（3）分析乙车在相等时间内通过路程的关系得出乙车的运动状态；
（4）根据甲、乙两车在20s内通过的路程利用速度公式v＝比较平均速度。
【解答】解：A、由图可知，甲车到达300m处所用的时间为15s，乙车到达300m处所用的时间也等于15s，所以甲、乙两车前300m内所用时间相等，故A错误；
B、由图可知，甲车在相同的时间内通过的路程相等，说明甲车做匀速直线运动，甲车通过400m所用的时间为20s，所以甲车的速度：v＝＝＝20m/s，故B正确；
C、由图可知，乙车在相同的时间内通过的路程在变大，说明乙车在做变速运动，故C错误；
D、甲在20s内通过的路程s甲＝400m，乙在20s内通过的路程s乙＝450m，即甲、乙两车在相同的时间内通过的路程不相等，则根据v＝可知，甲、乙两车的平均速度不相同，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查匀速直线运动和变速直线运动的定义、速度公式的运用，注意路程和时间的一一对应，能从图中获取有用的信息是本题的关键。
24．（2022•河南）在某校举办的机器人模拟救援比赛中，甲、乙两机器人同时从同一地点出发，沿直线匀速运动到10m远的目的地，它们运动的路程随时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．甲的速度大小为4m/s B．乙的速度大小为2m/s
C．甲的运动时间比乙多1s D．甲的运动时间比乙少2s
【分析】在s﹣t图像中，利用速度公式结合图中的数据可求出甲、乙两车的速度，再进行比较即可知道结论。
【解答】解：AB、匀速运动10m，甲需要时间t甲＝4s，乙需要时间t乙＝5s，则v甲＝＝＝2.5m/s，v乙＝＝＝2m/s，故A错误、B正确；
CD、匀速运动10m，甲需要时间t甲＝4s，乙需要时间t乙＝5s，所以甲的运动时间比乙少1s，故CD错误。
故选：B。
【点评】此题考查了s−t图像的分析和平均速度计算公式的应用，根据图象特点确定物体运动状态，是解决此类问题的关键。
25．（2022•常德）周日做完作业，小明和小芳同学在风景如画的柳叶湖畔骑自行车，如图所示是他们在某段路面上的速度随时间变化的图像。下列分析中错误的是（ ）
A．0～10s两人所通过的路程相等
B．以湖畔的垂柳为参照物，小芳总是运动的
C．第10s末，两人的速度相等
D．小芳做匀速直线运动
【分析】（1）在v﹣t图像中，与时间轴平行的直线表示物体做匀速直线运动，过原点的斜线表示物体做匀加速直线运动，据此判断两人的运动状态，并利用速度公式判断0～10s两人所通过的路程是否相等；
（2）在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
【解答】解：ACD、由v﹣t图像可知，小芳的运动图像是一条平行于时间轴的直线，说明小芳做匀速直线运动，速度为3m/s，小明的运动图像是一条过原点的斜线，说明小明做匀加速直线运动，第10s末，两人的速度相等，均为3m/s，根据v＝可知，0～10s小芳通过的路程大于小明通过的路程，故A错误、CD正确；
B、由v﹣t图像可知，小芳做匀速直线运动，以湖畔的垂柳为参照物，小芳与垂柳之间的位置始终在变化，所以以湖畔的垂柳为参照物，小芳总是运动的，故B正确。
故选：A。
【点评】此题要求学生从速度与时间图像中获取相关信息，然后再来判断物体的运动状态、通过的路程、速度等相关物理量，关键是明白图像所表示的物理意义。
26．（2022•湖州）科学量是科学中量度物体属性或描述物体运动状态及其变化过程的量。下列科学量中，用来描述物体运动快慢的是（ ）
A．长度 B．功率 C．速度 D．时间
【分析】在物理学中，用速度来表示物体运动的快慢，据此来分析选项进行选择。
【解答】解：速度是用来表示物体运动快慢的物理量，是指物体单位时间内通过的路程，单纯比较长度或时间是不能说明物体运动快慢的。而功率表示物体做功快慢的物理量，不能用来描述运动的快慢，故C正确。
故选：C。
【点评】物体运动的快慢用速度来表示，理解速度的含义是解答的关键。
27．（2022•成都）无风的天气，小虹和同学一起用机械停表和刻度尺测量乒乓球下落的平均速度，他们让乒乓球从三楼由静止竖直落到地面。对于实验有关的操作和分析，正确的是（ ）
A．该实验很简单，不必注意操作的安全
B．选择量程为1米的刻度尺来测量路程
C．使用停表前，要先观察停表是否调零
D．所测速度表示乒乓球每一时刻的快慢
【分析】小虹和同学一起用机械停表和刻度尺测量乒乓球下落的平均速度，由于楼层较高，操作要注意安全，选用恰当的测量工具，最终测量的为平均速度。
【解答】解：A、让乒乓球从三楼由静止竖直落到地面，位置比较高，要注意操作安全，故A错误；
B、三楼大概有10米，选择量程为1米的刻度尺来测量不太符合要求，应用10米的卷尺测量，故B错误；
C、使用停表前，要先观察停表是否调零，故C正确；
D、所测速度表示乒乓球的平均速度，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了测量乒乓球下落的平均速度的实验的设计、操作步骤和注意事项，属于实验题。
28．（2022•自贡）某物体从地面上某一点出发沿直线运动：其s﹣t图像如图所示，对物体的运动情况进行分析，下列说法错误的是（ ）
A．物体在6s内运动的路程为15m
B．物体在前2s内和最后2s内的速度相等
C．物体在2～4s内处于静止状态
D．物体在6s内的平均速度为2.5m/s
【分析】（1）根据图像可知6s内物体运动的路程；
（2）从图中分别找出物体在前2s和后2s的路程，根据v＝分析速度大小关系；
（3）在2～4s内，物体运动的路程为0，物体相对于参照物的位置没有变化，物体是静止的，据此分析；
（4）从图中找出物体在6s的路程，根据v＝计算物体在6s内的平均速度。
【解答】解：A、由s图像可知，当t＝6s时，路程s＝15m，即物体在6s内运动的路程为15m，故A正确；
B、从图中可知，物体在前2s的路程为5m，物体在后2s的路程为：15m﹣5m＝10m，根据v＝可知，物体在前2s内和后2s内的速度不相等，故B错误；
C、在2～4s内，物体运动的路程为0，以地面为参照物，物体相对于地面的位置没有变化，物体处于静止，故C正确；
D、物体在6s内的平均速度为：v＝＝＝2.5m/s，故D正确。
故选：B。
【点评】本题主要考查速度的计算，关键能从图像上找出有用的信息，属于典型的图像问题，虽有一定的综合性，但难度不大。
二．多选题（共1小题）
（多选）29．（2022•怀化）我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫匀速直线运动。用s、v和t分别表示物体的路程、速度和时间，下面四个图像反映物体在做匀速直线运动的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】匀速直线运动的s﹣t图像是一条倾斜的直线，直线的倾斜程度表示速度的大小；v﹣t图像是一条平行于时间轴的直线。
【解答】解：由图知：
A的图像是s﹣t图像，说明物体处于静止状态；
B的图像是s﹣t图像，是一条倾斜的直线，所以说明物体在做匀速直线运动；
C的图像是v﹣t图像，是一条平行于时间轴的直线，说明物体在做匀速直线运动；
D的图像是v﹣t图像，是一条倾斜的直线，说明物体做匀加速直线运动。
所以反映物体在做匀速直线运动的是BC。
故答案为：BC。
【点评】本题考查匀速直线运动的特点，将物理规律以函数或统计图表的形式呈现，体现了数学学科的基础性、工具性，是中考命题的热点。
三．填空题（共15小题）
30．（2022•怀化）小亮早上坐公交车上学时，观察到路旁的树木飞快向后退，以地面为参照物，则小亮是 运动 的，树木是 静止 的。（选填“运动”或“静止”）
【分析】以地面为参照物，小亮的位置发生变化，树木的位置不发生变化，据此判断。
【解答】解：以地面为参照物，小亮的位置发生变化，说明小亮是运动的；路旁的树木相对于地面的位置不发生变化，则树木是静止的。
故答案为：运动；静止。
【点评】本题考查参照物的选取，判断物体的运动状态的关键是看物体的位置是否发生变化。
31．（2022•衡阳）如图所示，小邹同学用佩戴的手表记录某次跑步的时间为15min，15min＝ 0.25 h，以佩戴手表的手腕为参照物，手表是 静止 的（选填“运动”或“静止”）；以地面为参照物，手表是 运动 的（选填“运动”或“静止”）。
【分析】时间单位间的换算关系是：1h＝60min；
研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化。
【解答】解：15min＝15×h＝0.25h；
以佩戴者手腕为参照物，手表相对于手腕的位置没有发生变化，手表是静止的；
以地面为参照物，手表相对于地面的位置发生变化，手表是运动的。
故答案为：0.25；静止；运动。
【点评】此题考查时间单位间的换算和运动与静止的相对性，难度不大。
32．（2022•河池）小娟走路的步长约为40 cm （填适当单位），她从篮球场的一端走到另一端共70步，由此可估算篮球场的长度为 28 m。
【分析】根据对自己步幅的了解填上正确的长度单位；步幅与步数的乘积就是篮球场的长度。
【解答】解：单人课桌的宽度约40cm，初中生走路的步长与此差不多，在40cm＝0.4m左右；
从篮球场的一端走到另一端共70步，由此可估算篮球场的长度为70×0.4m＝28m。
故答案为：cm；28。
【点评】对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力。
33．（2022•海南）2022年5月20日晚上，“三亚城市旅游节”在鹿回头风景区启动，300架无人机在空中幻化成各种浪漫的告白姿态（如图）。在无人机升空的过程中，以地面为参照物，无人机是 运动 的（选填“运动”或“静止”）；当晚还有香味扑鼻的特色美食文化体验，“香味扑鼻”是 扩散 现象。
【分析】根据物体相对于参照物是否发生位置的改变判断物体是静止还是运动的；
人闻到香味是因为香味分子运动到人的鼻子里，属于扩散现象。
【解答】解：在无人机升空的过程中，以地面为参照物，无人机是运动的；
“香味扑鼻”是扩散现象。
故答案为：运动；扩散。
【点评】本题考查了运动和静止的判断、生活中的扩散现象，属于基础题。
34．（2022•毕节市）小明用玩具汽车测量平均速度，让汽车在斜面上沿直线下滑，位置传感器每隔0.2s记录一次汽车的位置，如图所示。由图可知，汽车从A点运动到C点的路程为 2.12 cm，BD段的平均速度为 0.1 m/s，汽车由A点运动到D点的过程，不是做匀速直线运动，理由是 相等的时间内通过路程不相等 。
【分析】（1）根据刻度值的分度值进行读数，读数时注意要估读到分度值的下一位；
（2）由图读数BD段的路程和BD段所用的时间，利用速度公式计算出BD段的平均速度；
（3）做直线运动的物体，相同时间内通过的路程相等的运动是匀速直线运动，相同时间内通过的路程不相等的运动是变速直线运动。
【解答】解：（1）由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm＝1mm，A点对应的刻度是0.00cm，C点对应的刻度是2.12cm，则汽车从A点运动到C点的路程为2.12cm；
（2）由图可知，汽车在BD段运动的路程sBD＝4.50cm﹣0.50cm＝4.00cm，汽车在BD段所用的时间tBD＝2×0.2s＝0.4s；
BD段的平均速度：vBD＝＝＝10.00cm/s＝0.1m/s；
（3）由图可知，汽车由A点运动到D点的过程中，在相同的时间内，通过的路程不相等，所以汽车不是做匀速直线运动的。
故答案为：2.12；0.1；相等的时间内通过路程不相等。
【点评】本题考查刻度尺的读数、速度公式的应用以及对物体运动状态的判断，是一道基础题。
35．（2022•贺州）小明从贺州园博园出发返回到贺州一高，通过路程1000m，骑共享单车用了200s，他在这段时间内的平均速度是 5 m/s；骑行中以共享单车为参照物，小明是 静止 的（选填“运动”或“静止”）。
【分析】（1）知道骑行的路程和所用的时间，根据v＝求出平均速度；
（2）在研究机械运动时要先选择参照物，如果物体相对于参照物位置不变，则物体静止；如果物体相对于参照物位置发生变化，则物体是运动的。
【解答】解：（1）骑行的平均速度：
v＝＝＝5m/s；
（2）骑行中小明与共享单车之间没有位置的变化，所以以共享单车为参照物，小明是静止的。
故答案为：5；静止。
【点评】本题考查了静止和运动的判断以及平均速度的计算，难度不大，是一道基础题目。
36．（2022•眉山）三名宇航员翟志刚、王亚平和叶光富在“天宫一号”进行了“天空课堂第二课”现场直播，是通过 电磁波
实现天地间对话的。在2022年4月16日他们返回地球的过程中，以地面为参照物宇航员们是 运动 （选填“运动”或“静止”）的。
【分析】电磁波可以传递信息；
物体相对于参照物的位置发生变化，物体是运动的。
【解答】解：电磁波能够在真空中传播，也能传递信息。“天空课堂第二课”现场直播，是通过电磁波实现天地间对话的；
在宇航员返回地球的过程中，以地面为参照物，宇航员们的位置不断变化，所以是运动的。
故答案为：电磁波；运动。
【点评】本题在“天宫课堂第二课”展示的情景中考查了电磁波的应用及物体运动状态的判断等知识点，是一道综合题，能激发学生的学习兴趣，是不可多得的好题。
37．（2022•益阳）常益长高铁计划于今年6月26日全线通车，届时将大大缩短益阳与长株潭城市群之间的时空距离，对促进沿线地区经济社会发展具有十分重要的意义。从益阳至长沙若由原来的70分钟压缩至30分钟，该段线路长约64.2km，则高铁运行的平均速度约为 128.4 km/h，该速度 大于 （填“大于”、“等于”或“小于”）小汽车以33m/s在高速公路上行驶的速度。
【分析】知道高铁运行的路程和时间，利用速度公式求出高铁的平均速度；1m/s＝3.6km/h，据此进行单位换算并比较速度的大小。
【解答】解：高铁运行的路程s＝64.2km，运行时间t＝30min＝0.5h；
高铁运行的平均速度v＝＝＝128.4km/h≈35.7m/s＞33m/s，
所以高铁运行的平均速度大于小汽车以33m/s在高速公路上行驶的速度。
故答案为：128.4；大于。
【点评】本题考查了平均速度的计算以及速度单位的换算，是一道基础题。
38．（2022•十堰）甲图中铅笔的长度是 2.50 cm，乙图中停表秒针盘的分度值是 0.1 s，停表读数是 338.5 s。
【分析】（1）刻度尺的使用要注意其量程和分度值，起始端从0刻度线开始，读出末端刻度值即为物体长度；读数时视线要与物体末端所对刻度相垂直，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
（2）停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。
【解答】解：
（1）由图可知，刻度尺的最小分度值是1mm，被测木块的起始刻度值为：1.00cm，终了刻度值为：3.50cm，所以木块的长度为：3.50cm﹣1.00cm＝2.50cm。
（3）由图可知，小盘的分度值是0.5min，指针在5min和6min之间，略偏过0.5min；大盘的分度值是0.1s，大盘指针示数为38.5s，因此秒表读数为5min38.5s＝338.5s。
故答案为：2.50；0.1；338.5。
【点评】读取不同测量工具的示数时，基本方法是一致的，都要先明确测量工具的量程和分度值，确定零刻度线的位置，视线与刻度盘垂直。
39．（2022•枣庄）小华对一支铅笔的长度进行4次正确测量，记录数据如下：17.58cm、17.57cm、17.56cm、17.57cm，该铅笔的长度是 17.57 cm，所用刻度尺的分度值是 1mm 。
【分析】（1）根据刻度尺的使用，为了减少误差，可用多次测量取平均值的方法，但是不管对同一物体测量多少次，准确值是不会变的，改变的是估计值，在取平均值时，要去掉错误的测量结果；
（2）根据刻度尺的使用，读数时读到分度值还要估计一位。
【解答】解：（1）将四次测量结果取平均值就是记录结果：＝17.57cm；
（2）因为使用刻度尺读数时，读到分度值还要估计一位，所以从右面数第二位的单位就是分度值，故所用的刻度尺的分度值是1mm。
故答案为：17.57cm；1mm。
【点评】根据刻度尺的使用，读数时读到分度值还要估计一位，故从右面数第二位的单位就是分度值，注意取平均值时，若除不尽，保留的小数要与测量值小数位数相同。
40．（2022•广安）某校去华蓥山进行红色研学旅行，在乘车途中，小兰同学看到路旁的树木向后退，她是以 车 （选填“地面”或“车”）为参照物。当车辆行驶至某一路口时，看到如图所示的标志牌，则车辆到达华蓥山游客中心至少还需要 45 min。
【分析】（1）判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，如果被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，否则是运动的。
（2）从标志牌可得到去华蓥山的距离和最大车速，利用t＝求从标志牌处到华蓥山最快需要的时间。
【解答】解：（1）坐在行驶汽车上，看到路旁的树木向后退，树是运动的，这是选择汽车为参照物；
（2）如图表示：此处距华蓥山8km，汽车最大速度不能超过60km/h。
由v＝知，
此标志牌到华蓥山最快需要时间：
t＝＝＝0.75h＝45min。
故答案为：车；45。
【点评】（1）物体的运动和静止是相对的，物体静止一定选择和物体之间没有发生位置变化的物体做参照物，物体运动一定选择和物体之间发生位置变化的物体做参照物。
（2）正确识别交通标志牌的含义是求解第二问的关键。
41．（2022•常德）图中的物块长度为 2.90 cm。
【分析】起始端没从0开始，把2.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去2.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
【解答】解：末端刻度值为4.90cm，物体长度为4.90cm﹣2.00cm＝2.90cm。
故答案为：2.90。
【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位。
42．（2022•河北）如图所示，甲、乙两列高铁列车相向行驶，以甲车为参照物，乙车是 运动 的。行驶的列车不提供动力后还能继续向前运动，原因是 列车具有惯性 。目前我国正在打造比飞机还快的“超级高铁”，若“超级高铁”以4000km/h的速度沿地球赤道绕一圈所用时间约为 10 h。（已知地球赤道周长约为40000km）
【分析】（1）物体是处于运动还是静止，取决于所选的参照物，物体相对于参照物的位置关系变化时物体是运动的，位置关系不变是静止的；
（2）一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性；
（3）已知路程和速度，两者之比是运动时间。
【解答】解：甲、乙两列高铁列车相向行驶过程中，以甲车为参照物，乙车的位置不断变化，所以是运动的；
行驶的列车不提供动力后还能继续向前运动，原因是列车具有惯性，要保持原来的运动状态；
由v＝得，
“超级高铁”所用时间约为t＝＝＝10h。
故答案为：运动；列车具有惯性；10。
【点评】此题考查了运动和静止的相对性、惯性现象及速度变形公式的运用，是一道力学综合题。
43．（2022•扬州）2021年12月28日，扬州城市快速路内环全线通车。某市民将上班过程的汽车行驶信息列于表中，他开车走快速路上班的优点是除节省时间外还节省 能源 。汽车下高架时减速行驶，其动能 变小 ，机械能 变小 。
行驶里程
行驶时间
油耗
不走快速路
9.1km
30min
9.0L/100km
走快速路
14.0km
20min
5.5L/100km
【分析】（1）由表格数据求出不走快速路和走快速路时消耗燃油的体积可得出结论；
（2）动能是指物体由于运动而具有的能量，和物体运动的速度以及物体的质量有关；重力势能的大小与物体的质量、高度有关；动能和势能统称为机械能。
【解答】解：（1）由表格数据可知，不走快速路时油耗9.0L/100km，则行驶1km油耗为＝0.09L/km；
不走快速路时行驶里程为9.1km，消耗燃油的体积为V1＝9.1km×0.09L/km＝0.819L；
走快速路时油耗5.5L/100km，则行驶1km油耗为＝0.055L/km，
走快速路时行驶里程为14.0km，消耗燃油的体积为V2＝14.0km×0.055L/km＝0.77L；
由计算可知，他开车走快速路上班的优点是除节省时间外还节省能源；
（2）汽车下高架时减速行驶，质量不变，但速度减小，所以其动能变小；同时高度减小，所以重力势能变小，因机械能等于动能与势能之和，则汽车的机械能变小。
故答案为：能源；变小；变小。
【点评】在分析动能和重力势能的大小变化时，知道动能、重力势能的影响因素是关键。
44．（2022•德阳）从北京到上海直线距离约1.4×103km，轿车以100km/h的速度行驶，需 14 h才能跑完这段路程；假如有一个小孩以光速3×108m/s行进，他1s内能在北京和上海之间最多跑 107 个来回（结果保留成整数）。
【分析】（1）根据速度公式v＝可求从北京到上海直线距离约1.4×103km，轿车以100km/h的速度行驶，需要的时间；
（2）求出小孩1s内运动的路程，再除以北京和上海之间的距离可以得到几个来回。
【解答】解：由v＝可得轿车跑完这段路程的时间：
t＝＝＝14h；
由v＝可得小孩1s内运动的路程：
s′＝v′t′＝3×108m/s×1s＝3×108m＝3×105km，
在北京和上海之间一个来回的距离：s″＝2s＝2×1.4×103km＝2.8×103km，
他1s内能在北京和上海之间最多跑的来回数：
n＝＝≈107。
故答案为：14；107。
【点评】本题思路比较清晰，就是速度公式的应用，但是数字比较大，给计算带来麻烦。
四．实验探究题（共2小题）
45．（2022•百色）如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。
（1）实验原理是 v＝ 。
（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应 减小 （选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度。
（3）小车从A点运动到B点所用时间tAB＝ 3 s；从A点到C点的路程sAC＝ 80.0 cm；小车在AC段的平均速度vAC＝ 0.16 m/s。
【分析】（1）测量小车平均速度的实验，需要测量路程和时间，通过速度公式计算出平均速度；
（2）若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长；
（3）从图中可以读出各路程的长度和时间，然后利用速度公式可以计算出速度。
【解答】解：（1）测量小车平均速度的实验，需要测量路程和时间，通过速度公式计算出平均速度，所以实验原理是v＝；
（2）若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长，便于测量时间，以减小测量时间的误差；
（3）由图可知，小车从A点B点所用时间为3s；
由图可知，刻度尺的分度值为1cm，则小车从A点运动到C点时的路程sAC＝80.0cm＝0.800m；
由图可知，小车从A点运动到C点时的时间tAC＝5s，则小车从A点运动到C点时的平均速度：vAC＝＝＝0.16m/s。
故答案为：（1）v＝；（2）减小；（3）3；80.0；0.16。
【点评】本题考查“测小车的平均速度”的实验，要增大实验的原理，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义求出平均速度。
46．（2022•晋中）六一儿童节前夕，小明妹妹所在的幼儿园将要举办“亲子滑草”比赛比赛须知如图甲所示。如何赢得比赛呢？小明邀请学习小组的同学们一起进行专题项目研究，并制定参赛方案。
（1）通过对“比赛须知”的分析可知，要取得胜利，关键是从草坡上滑到坡底所用时间要短。同学们提出两个观点：
①体重越大，用时越短；
②斜坡越陡，用时越短。
针对以上两个观点，大家讨论：需用木块和木板搭建斜面，如图乙所示；除用大块橡皮泥改变物重；下滑的物体是选“小车”还是“木块”呢？请你选择并说明理由。 选择木块，因为滑草板下滑过程中与草坡之间是滑动摩擦 。
（2）实验中，除用停表测时间外，同学们还可以借鉴“测量物体运动的平均速度”实验中的器材 挡板 ，便于更准确测量物体滑到斜面底端所用时间。
（3）请你从上述两个观点中任选一个，帮助他们设计实验步骤，并陈述你对参赛方案的建议。
答案一：选择“斜坡越陡，用时越短”的观点设计实验。
实验步骤： 1、用一木块和木板搭一个斜面，将挡板固定在斜面底端；
2、用停表测出另一木块从斜面的某一高度由静止滑下到撞击挡板所用时间t1；
3、增大斜面的坡度，用停表测出同一木块从斜面的同一高度由静止滑下到撞击挡板所用时间t2。 。
答案二：选择“体重越大，用时越短”的观点设计实验。
实验步骤： 1、用一木块和木板搭一个斜面，将挡板固定在斜面底端；
2、用停表测出另一木块从斜面的顶端由静止滑下到撞击挡板所用时间t1；
3、将大块橡皮泥粘在下滑木块尾部，重复上一实验步骤，测出木块下滑所用时间t2。 。
【分析】（1）滑草板下滑过程中与草坡之间是滑动摩擦；
（2）在“测量物体运动的平均速度”的实验中，便于更准确测量物体滑到斜面底端所用时间，要在底端装上挡板；
（3））①选择“斜坡越陡，用时越短”的观点设计实验，
实验步骤：1、用一木块和木板搭一个斜面，将挡板固定在斜面底端；
2、用停表测出另一木块从斜面的某一高度由静止滑下到撞击挡板所用时间t1；
3、增大斜面的坡度，用停表测出同一木块从斜面的同一高度由静止滑下到撞击挡板所用时间t2。
比较t1与t2的大小，给出参赛建议；
②选择“体重越大，用时越短”的观点设计实验，
实验步骤：1、用一木块和木板搭一个斜面，将挡板固定在斜面底端；
2、用停表测出另一木块从斜面的顶端由静止滑下到撞击挡板所用时间t1；
3、将大块橡皮泥粘在下滑木块尾部，重复上一实验步骤，测出木块下滑所用时间t2。
比较t1与t2的大小，给出参赛建议。
【解答】解：（1）因为滑草板下滑过程中与草坡之间是滑动摩擦，所以下滑的物体应选木块；
（2）在“测量物体运动的平均速度”的实验中，便于更准确测量物体滑到斜面底端所用时间，要在底端装上挡板；
（3）①选择“斜坡越陡，用时越短”的观点设计实验，
实验步骤：1、用一木块和木板搭一个斜面，将挡板固定在斜面底端；
2、用停表测出另一木块从斜面的某一高度由静止滑下到撞击挡板所用时间t1；
3、增大斜面的坡度，用停表测出同一木块从斜面的同一高度由静止滑下到撞击挡板所用时间t2。
参赛建议：若t1＞t2，选择较陡的滑草坡参赛；若t1＝t2，任选一滑草坡参赛；若t1＜t2，选择较缓的滑草坡参赛。
②选择“体重越大，用时越短”的观点设计实验，
实验步骤：1、用一木块和木板搭一个斜面，将挡板固定在斜面底端；
2、用停表测出另一木块从斜面的顶端由静止滑下到撞击挡板所用时间t1；
3、将大块橡皮泥粘在下滑木块尾部，重复上一实验步骤，测出木块下滑所用时间t2。
参赛建议：若t1＜t2，选择体重较轻的人和妹妹参赛；若t1＝t2，任选一人和妹妹参赛；若t1＞t2，选择体重较重的人和妹妹参赛。
故答案为：（1）选择木块，因为滑草板下滑过程中与草坡之间是滑动摩擦；
（2）挡板；
（3）①实验步骤：1、用一木块和木板搭一个斜面，将挡板固定在斜面底端；
2、用停表测出另一木块从斜面的某一高度由静止滑下到撞击挡板所用时间t1；
3、增大斜面的坡度，用停表测出同一木块从斜面的同一高度由静止滑下到撞击挡板所用时间t2。
参赛建议：若t1＞t2，选择较陡的滑草坡参赛；若t1＝t2，任选一滑草坡参赛；若t1＜t2，选择较缓的滑草坡参赛。
②实验步骤：1、用一木块和木板搭一个斜面，将挡板固定在斜面底端；
2、用停表测出另一木块从斜面的顶端由静止滑下到撞击挡板所用时间t1；
3、将大块橡皮泥粘在下滑木块尾部，重复上一实验步骤，测出木块下滑所用时间t2。
参赛建议：若t1＜t2，选择体重较轻的人和妹妹参赛；若t1＝t2，任选一人和妹妹参赛；若t1＞t2，选择体重较重的人和妹妹参赛。
【点评】本题主要考查设计实验比较运动的快慢，难度较大。
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专题1：机械运动
一．选择题（共28小题）
1．（2022•乐山）小华“五一”乘列车出去游玩，列车在平直轨道上平稳行驶，我们说车厢内行李架上的物品是静止的，选取的参照物是（ ）
A．树木 B．房屋
C．电线杆 D．车厢内的座椅
2．（2022•营口）下列物体长度最接近20cm的是（ ）
A．九年级物理课本的厚度 B．课桌的高度
C．一支新2B铅笔的长度 D．一枚1元硬币的直径
3．（2022•恩施州）在校园楼梯、走道上禁止奔跑，我们在走道上行走速度合适的是（ ）
A．1cm/s B．1dm/s C．1m/s D．10m/s
4．（2022•赤峰）我们使用的九年级物理教材，它的厚度最接近（ ）
A．1μm B．1mm C．1cm D．1dm
5．（2022•大庆）小明不慎将一瓶矿泉水从二楼阳台滑落，忽略空气阻力，则这瓶矿泉水在下落过程中的路程与时间关系图像正确的是（ ）
A． B．
C． D．
6．（2022•岳阳）我们所用的物理教科书的长度约为（ ）
A．25mm B．25cm C．25dm D．25m
7．（2022•扬州）小明和家人在瘦西湖同船游览时，他认为座位上的妹妹是静止的，选择的参照物可能是（ ）
A．垂柳 B．他乘坐的船 C．河岸 D．五亭桥
8．（2022•自贡）目前，自贡九年级物理课本的厚度最接近（ ）
A．1cm B．10cm C．20cm D．50cm
9．（2022•青海）清晨的天安门广场，五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起。其中，“五星红旗冉冉升起”所选取的参照物不恰当的是（ ）
A．旗杆 B．天安门 C．升旗手 D．五星红旗
10．（2022•玉林）在神舟载人航天飞船发射升空过程中，若说宇航员是静止的，则选择的参照物是（ ）
A．太阳 B．地球 C．月亮 D．飞船
11．（2022•海南）如图是戴在某普通中学生手掌上的简易按摩仪，它的长度最接近（ ）
A．5cm B．15cm C．30cm D．40cm
12．（2022•武汉）如图所示，天舟四号货运飞船正在靠近由天和核心舱与天舟三号货运飞船组成的空间站组合体，即将完成自主交会对接。下列说法正确的是（ ）
A．“天舟三号”相对于“天舟四号”是运动的
B．“天舟三号”相对于“天和核心舱”是运动的
C．“天舟四号”相对于“天舟三号”是静止的
D．“天舟四号”相对于“天和核心舱”是静止的
13．（2022•杭州）小金和小杭并排坐在等待发车的和谐号列车上。此时，边上有一列复兴号列车也在等待发车。过了一会儿，小金说，我们的车开动了。而小杭却说，我们的车没有开动，因为站台柱子没有动。小金判断和谐号列车开动，选取的参照物是（ ）
A．小杭 B．和谐号列车 C．复兴号列车 D．站台柱子
14．（2022•内江）在平直轨道上匀速行驶的火车中，对于静放在车厢内桌面上的苹果，发生相对运动所选择的参照物是（ ）
A．这列火车的机车 B．坐在车厢椅子上的乘客
C．从旁边走过的列车员 D．关着的车门
15．（2022•连云港）如图所示，三条线段a、b、c的长度分别为L1、L2、L3，它们的大小关系是（ ）
A．L1＜L2＜L3 B．L1＜L2＝L3 C．L1＝L2＝L3 D．L1＝L2＜L3
16．（2022•益阳）某同学用刻度尺测量橡皮擦的长度，如图所示。测量结果记录正确的是（ ）
A．3.9cm B．3.90cm C．4.90cm D．3.90
17．（2022•广州）小芳步行的部分信息如图，根据信息可推断此过程小芳（ ）
A．步长约为2m B．每分钟步行15km
C．平均速度为4km/h D．步行3km用时15min
18．（2022•长沙）诗词中常蕴含着物理知识，根据下列哪句诗能估算出物体运动的速度（ ）
A．天台四万八千丈 B．坐地日行八万里
C．春风十里扬州路 D．桃花潭水深千尺
19．（2022•晋中）小明来到武乡八路军总部纪念馆，参加“丹心向党•红色研学”活动。如图所示，是他在体验活动中，身着八路军军服庄严地吹响“冲锋号”的情景。根据图片信息，请你估测“冲锋号”的长度约为（ ）
A．20cm B．50cm C．120cm D．150cm
20．（2022•上海）甲、乙两小车沿同一直线相向而行，其s﹣t图像如图所示。当甲经过P点时，乙刚好经过Q点，再过3秒，甲、乙两车相距4米，则P、Q两点间的距离（ ）
A．可能为8米 B．可能为12米 C．一定为16米 D．一定为20米
21．（2022•湖北）小红参加了学校组织的远足活动，全程6km。她行走前一半路程的平均速度是6km/h，行走后一半路程的平均速度是4km/h，则她通过全程的平均速度是（ ）
A．4km/h B．4.8km/h C．5km/h D．6km/h
22．（2022•绥化）甲、乙二人从同一位置沿同一方向做直线运动，其s﹣t图象如图所示，下列分析正确的是（ ）
A．0～10min，甲通过的路程大于乙通过的路程
B．0～30min，甲的平均速度等于乙的平均速度
C．10～20min，以乙为参照物，甲是静止的
D．20～30min，甲、乙二人之间的距离越来越大
23．（2022•凉山州）如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程，关于甲、乙两车的运动情况，说法正确的是（ ）
A．前300米内甲车运动的时间大于乙车运动的时间
B．甲车运动的速度为20米每秒
C．乙车在做匀速直线运动
D．甲、乙两车在20秒内的平均速度相同
24．（2022•河南）在某校举办的机器人模拟救援比赛中，甲、乙两机器人同时从同一地点出发，沿直线匀速运动到10m远的目的地，它们运动的路程随时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．甲的速度大小为4m/s B．乙的速度大小为2m/s
C．甲的运动时间比乙多1s D．甲的运动时间比乙少2s
25．（2022•常德）周日做完作业，小明和小芳同学在风景如画的柳叶湖畔骑自行车，如图所示是他们在某段路面上的速度随时间变化的图像。下列分析中错误的是（ ）
A．0～10s两人所通过的路程相等
B．以湖畔的垂柳为参照物，小芳总是运动的
C．第10s末，两人的速度相等
D．小芳做匀速直线运动
26．（2022•湖州）科学量是科学中量度物体属性或描述物体运动状态及其变化过程的量。下列科学量中，用来描述物体运动快慢的是（ ）
A．长度 B．功率 C．速度 D．时间
27．（2022•成都）无风的天气，小虹和同学一起用机械停表和刻度尺测量乒乓球下落的平均速度，他们让乒乓球从三楼由静止竖直落到地面。对于实验有关的操作和分析，正确的是（ ）
A．该实验很简单，不必注意操作的安全
B．选择量程为1米的刻度尺来测量路程
C．使用停表前，要先观察停表是否调零
D．所测速度表示乒乓球每一时刻的快慢
28．（2022•自贡）某物体从地面上某一点出发沿直线运动：其s﹣t图像如图所示，对物体的运动情况进行分析，下列说法错误的是（ ）
A．物体在6s内运动的路程为15m
B．物体在前2s内和最后2s内的速度相等
C．物体在2～4s内处于静止状态
D．物体在6s内的平均速度为2.5m/s
二．多选题（共1小题）
（多选）29．（2022•怀化）我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫匀速直线运动。用s、v和t分别表示物体的路程、速度和时间，下面四个图像反映物体在做匀速直线运动的是（ ）
A． B．
C． D．
三．填空题（共15小题）
30．（2022•怀化）小亮早上坐公交车上学时，观察到路旁的树木飞快向后退，以地面为参照物，则小亮是 的，树木是 的。（选填“运动”或“静止”）
31．（2022•衡阳）如图所示，小邹同学用佩戴的手表记录某次跑步的时间为15min，15min＝ h，以佩戴手表的手腕为参照物，手表是 的（选填“运动”或“静止”）；以地面为参照物，手表是 的（选填“运动”或“静止”）。
32．（2022•河池）小娟走路的步长约为40 （填适当单位），她从篮球场的一端走到另一端共70步，由此可估算篮球场的长度为 m。
33．（2022•海南）2022年5月20日晚上，“三亚城市旅游节”在鹿回头风景区启动，300架无人机在空中幻化成各种浪漫的告白姿态（如图）。在无人机升空的过程中，以地面为参照物，无人机是 的（选填“运动”或“静止”）；当晚还有香味扑鼻的特色美食文化体验，“香味扑鼻”是 现象。
34．（2022•毕节市）小明用玩具汽车测量平均速度，让汽车在斜面上沿直线下滑，位置传感器每隔0.2s记录一次汽车的位置，如图所示。由图可知，汽车从A点运动到C点的路程为 cm，BD段的平均速度为 m/s，汽车由A点运动到D点的过程，不是做匀速直线运动，理由是 。
35．（2022•贺州）小明从贺州园博园出发返回到贺州一高，通过路程1000m，骑共享单车用了200s，他在这段时间内的平均速度是 m/s；骑行中以共享单车为参照物，小明是 的（选填“运动”或“静止”）。
36．（2022•眉山）三名宇航员翟志刚、王亚平和叶光富在“天宫一号”进行了“天空课堂第二课”现场直播，是通过
实现天地间对话的。在2022年4月16日他们返回地球的过程中，以地面为参照物宇航员们是 （选填“运动”或“静止”）的。
37．（2022•益阳）常益长高铁计划于今年6月26日全线通车，届时将大大缩短益阳与长株潭城市群之间的时空距离，对促进沿线地区经济社会发展具有十分重要的意义。从益阳至长沙若由原来的70分钟压缩至30分钟，该段线路长约64.2km，则高铁运行的平均速度约为 km/h，该速度 （填“大于”、“等于”或“小于”）小汽车以33m/s在高速公路上行驶的速度。
38．（2022•十堰）甲图中铅笔的长度是 cm，乙图中停表秒针盘的分度值是 s，停表读数是 s。
39．（2022•枣庄）小华对一支铅笔的长度进行4次正确测量，记录数据如下：17.58cm、17.57cm、17.56cm、17.57cm，该铅笔的长度是 cm，所用刻度尺的分度值是 。
40．（2022•广安）某校去华蓥山进行红色研学旅行，在乘车途中，小兰同学看到路旁的树木向后退，她是以 （选填“地面”或“车”）为参照物。当车辆行驶至某一路口时，看到如图所示的标志牌，则车辆到达华蓥山游客中心至少还需要 min。
41．（2022•常德）图中的物块长度为 cm。
42．（2022•河北）如图所示，甲、乙两列高铁列车相向行驶，以甲车为参照物，乙车是 的。行驶的列车不提供动力后还能继续向前运动，原因是 。目前我国正在打造比飞机还快的“超级高铁”，若“超级高铁”以4000km/h的速度沿地球赤道绕一圈所用时间约为 h。（已知地球赤道周长约为40000km）
43．（2022•扬州）2021年12月28日，扬州城市快速路内环全线通车。某市民将上班过程的汽车行驶信息列于表中，他开车走快速路上班的优点是除节省时间外还节省 。汽车下高架时减速行驶，其动能 ，机械能 。
行驶里程
行驶时间
油耗
不走快速路
9.1km
30min
9.0L/100km
走快速路
14.0km
20min
5.5L/100km
44．（2022•德阳）从北京到上海直线距离约1.4×103km，轿车以100km/h的速度行驶，需 h才能跑完这段路程；假如有一个小孩以光速3×108m/s行进，他1s内能在北京和上海之间最多跑 个来回（结果保留成整数）。
四．实验探究题（共2小题）
45．（2022•百色）如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。
（1）实验原理是 。
（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应 （选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度。
（3）小车从A点运动到B点所用时间tAB＝ s；从A点到C点的路程sAC＝ cm；小车在AC段的平均速度vAC＝ m/s。
46．（2022•晋中）六一儿童节前夕，小明妹妹所在的幼儿园将要举办“亲子滑草”比赛比赛须知如图甲所示。如何赢得比赛呢？小明邀请学习小组的同学们一起进行专题项目研究，并制定参赛方案。
（1）通过对“比赛须知”的分析可知，要取得胜利，关键是从草坡上滑到坡底所用时间要短。同学们提出两个观点：
①体重越大，用时越短；
②斜坡越陡，用时越短。
针对以上两个观点，大家讨论：需用木块和木板搭建斜面，如图乙所示；除用大块橡皮泥改变物重；下滑的物体是选“小车”还是“木块”呢？请你选择并说明理由。 。
（2）实验中，除用停表测时间外，同学们还可以借鉴“测量物体运动的平均速度”实验中的器材 ，便于更准确测量物体滑到斜面底端所用时间。
（3）请你从上述两个观点中任选一个，帮助他们设计实验步骤，并陈述你对参赛方案的建议。
答案一：选择“斜坡越陡，用时越短”的观点设计实验。
实验步骤： 。
答案二：选择“体重越大，用时越短”的观点设计实验。
实验步骤： 。
专题1：机械运动
参考答案与试题解析
一．选择题（共28小题）
1．（2022•乐山）小华“五一”乘列车出去游玩，列车在平直轨道上平稳行驶，我们说车厢内行李架上的物品是静止的，选取的参照物是（ ）
A．树木 B．房屋
C．电线杆 D．车厢内的座椅
【分析】被研究的物体与所选的标准即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。
【解答】解：在平稳行驶的列车中，放在行李架上的物品相对于车厢的座椅位置没有发生变化，是静止的，相对于路边的树木、房屋和电线杆位置发生了变化，是运动的；
故选：D。
【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。
2．（2022•营口）下列物体长度最接近20cm的是（ ）
A．九年级物理课本的厚度 B．课桌的高度
C．一支新2B铅笔的长度 D．一枚1元硬币的直径
【分析】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释。
【解答】解：A、九年级物理课本的厚度在1cm，故A不符合要求；
B、课桌的高度大约为80cm，故B不符合要求；
C、一支新2B铅笔的长度大约为20cm，故C符合要求；
D、一枚1元硬币的直径约2.5cm，故D不符合要求。
故选：C。
【点评】估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用。
3．（2022•恩施州）在校园楼梯、走道上禁止奔跑，我们在走道上行走速度合适的是（ ）
A．1cm/s B．1dm/s C．1m/s D．10m/s
【分析】人正常步行的速度是1～1.5m/s之间。
【解答】解：在校园楼梯、走道上禁止奔跑，所以我们在走道上正常行走的速度为1m/s。1cm/s和1dm/s的速度太慢，10m/s的速度相当于百米赛跑的速度，太快。故C符合题意。
故选：C。
【点评】需要掌握的是：人正常步行的速度是1～1.5m/s之间。
4．（2022•赤峰）我们使用的九年级物理教材，它的厚度最接近（ ）
A．1μm B．1mm C．1cm D．1dm
【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：中学生食指的宽度约1cm，九年级物理课本的厚度与此差不多，在1cm＝10mm＝0.1dm＝10000μm左右。
故选：C。
【点评】长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断。如：中学生拳头的宽度在10cm左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一层楼的高度在3m左右，等等。
5．（2022•大庆）小明不慎将一瓶矿泉水从二楼阳台滑落，忽略空气阻力，则这瓶矿泉水在下落过程中的路程与时间关系图像正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】（1）物体的s﹣t图像是一条平行于时间轴的直线时，物体处于静止状态，物体的s﹣t图像是一条倾斜的直线时，物体做匀速直线运动。
（2）矿泉水瓶从二楼阳台滑落，忽略空气阻力，做的是加速运动。
【解答】解：A、图像表示的是静止，故A错误；
B、图像表示的是匀速直线运动，故B错误；
C、图象表示的是加速运动，故C正确；
D、图像表示的是先匀速直线运动后静止，故D错误。
故选：C。
【点评】此题考查图像的分析能力，是一道学科综合题。
6．（2022•岳阳）我们所用的物理教科书的长度约为（ ）
A．25mm B．25cm C．25dm D．25m
【分析】此题考查我们对常见物体长度的估测，根据对日常生活中常见物体和长度单位及其进率的认识，找出符合题意的选项。
【解答】解：一根筷子的长度约25cm，初中物理课本的长度与此差不多，在25cm＝250mm＝2.5dm＝0.25m左右。
故选：B。
【点评】长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断。如：中学生拳头的宽度在10cm左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约15cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一层楼的高度在3m左右，分子的直径在0.1nm左右，地球的半径在6400km左右，等等。
7．（2022•扬州）小明和家人在瘦西湖同船游览时，他认为座位上的妹妹是静止的，选择的参照物可能是（ ）
A．垂柳 B．他乘坐的船 C．河岸 D．五亭桥
【分析】若物体相对于参照物的位置不发生变化，则物体是静止的；若物体相对于参照物的位置发生了变化，则物体是运动的。
【解答】解：小明和家人同坐一艘船游览西湖的过程中，他认为座位上的妹妹是静止的，说明妹妹相对于他乘坐的船的位置不变，而相对于河岸、岸边的垂柳以及桥的位置都发生了变化，所以他选择的参照物是他乘坐的船，故B正确，ACD错误。
故选：B。
【点评】本题考查了参照物的选取，明确运动和静止的相对性是解答本题的出发点。
8．（2022•自贡）目前，自贡九年级物理课本的厚度最接近（ ）
A．1cm B．10cm C．20cm D．50cm
【分析】对生活中常见物体长度的估测，要结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：
中学生食指的宽度约1cm，九年级物理课本的厚度与此差不多，在1cm左右。
故选：A。
【点评】长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断。
9．（2022•青海）清晨的天安门广场，五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起。其中，“五星红旗冉冉升起”所选取的参照物不恰当的是（ ）
A．旗杆 B．天安门 C．升旗手 D．五星红旗
【分析】判断物体是运动还是静止时，首先确定参照物，若被研究的物体和参照物之间发生位置的变化，则被研究的物体是运动的，否则被研究的物体是静止的。
【解答】解：A、以旗杆为参照物，五星红旗的位置不断改变，所以是运动的，故A不符合题意；
B、以天安门为参照物，五星红旗的位置不断改变，所以是运动的，故B不符合题意；
C、以升旗手为参照物，五星红旗的位置不断改变，所以是运动的，故C不符合题意；
D、判断五星红旗是否运动，不能以五星红旗本身作为参照物，故D符合题意。
故选：D。
【点评】此题考查参照物的选择，属于基础知识考查，难度不大。
10．（2022•玉林）在神舟载人航天飞船发射升空过程中，若说宇航员是静止的，则选择的参照物是（ ）
A．太阳 B．地球 C．月亮 D．飞船
【分析】物体的运动和静止是相对的，关键看选取的参照物，相对于参照物位置发生了改变，就是运动的；位置如果没有发生改变，就是静止的。
【解答】解：A、以太阳为参照物，宇航员和太阳之间的位置发生了变化，宇航员是运动的，故A不合题意；
B、以地球为参照物，宇航员离地球越来越远，位置发生了变化，故B不合题意；
C、以月球为参照物，宇航员和月球之间的位置也发生了变化，故C不符合题意；
D、以飞船为参照物，因为宇航员固定在舱内，与飞船之间的位置没有发生变化，所以宇航员是静止的，故D符合题意。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。
11．（2022•海南）如图是戴在某普通中学生手掌上的简易按摩仪，它的长度最接近（ ）
A．5cm B．15cm C．30cm D．40cm
【分析】普通中学生手掌长度约15cm，由图可知按摩仪戴在手掌上，长度跟手掌接近，据此选择。
【解答】解：由图可知，戴在某普通中学生手掌上的简易按摩仪，它的长度与手掌接近，根据普通中学生手掌长度约15cm，故ACD错误，B正确。
故选：B。
【点评】本题考查了简单的长度估测，如对手掌长度拿捏不准可借助刻度尺进行测量。
12．（2022•武汉）如图所示，天舟四号货运飞船正在靠近由天和核心舱与天舟三号货运飞船组成的空间站组合体，即将完成自主交会对接。下列说法正确的是（ ）
A．“天舟三号”相对于“天舟四号”是运动的
B．“天舟三号”相对于“天和核心舱”是运动的
C．“天舟四号”相对于“天舟三号”是静止的
D．“天舟四号”相对于“天和核心舱”是静止的
【分析】物体相对于参照物位置不变，则物体是静止的，若相对于参照物位置改变，则物体是运动的。
【解答】解：天舟四号正在靠近由天和核心舱与天舟三号组成的空间站组合体，
A、“天舟三号”相对于“天舟四号”，它们发生了位置变化，所以是相对运动的，故A正确；
B、“天舟三号”和“天和核心舱”是一个组合体，它们之间没有位置变化，所以是相对静止的，故B错误；
C、“天舟四号”相对于“天舟三号”，它们发生了位置变化，所以是相对运动的，故C错误；
D、“天舟四号”和“天和核心舱”，它们发生了位置变化，所以是相对运动的，故D错误。
故选：A。
【点评】此题主要考查了运动和静止的相对性，在判断物体运动和静止时，关键看物体相对于参照物的位置是否发生了变化。
13．（2022•杭州）小金和小杭并排坐在等待发车的和谐号列车上。此时，边上有一列复兴号列车也在等待发车。过了一会儿，小金说，我们的车开动了。而小杭却说，我们的车没有开动，因为站台柱子没有动。小金判断和谐号列车开动，选取的参照物是（ ）
A．小杭 B．和谐号列车 C．复兴号列车 D．站台柱子
【分析】运动和静止是相对的，研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物。如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生了改变，则是静止的。
【解答】解：A、小金和小杭并排坐在等待发车的和谐号列车上，小杭与和谐号列车之间的位置没有发生了变化，故A错误；
B、参照物不能选择被研究的物体本身，故B错误；
C、小金以复兴号列车为参照物，和谐号列车与复兴号列车之间的位置发生了变化，所以小金判断和谐号列车开动，故C正确；
D、和谐号列车与站台柱子之间的位置没有发生变化，故D错误。
故选：C。
【点评】此类现象在我们的日常生活中随处可见，学习中要注意理论联系实际，用所学物理知识对生活中的物理现象作出解释，这样才能做到举一反三，活学活用。
14．（2022•内江）在平直轨道上匀速行驶的火车中，对于静放在车厢内桌面上的苹果，发生相对运动所选择的参照物是（ ）
A．这列火车的机车 B．坐在车厢椅子上的乘客
C．从旁边走过的列车员 D．关着的车门
【分析】在研究任何物体的运动时都要先选定一个参照物，物体的运动都是相对于参照物的，参照物不同则物体的运动情况不同。
【解答】解：车厢小桌上的苹果与车门、机车、坐在车厢椅子上的乘客之间的位置没有发生变化，所以以车门、机车、坐在车厢椅子上的乘客为参照物，它是静止的；以从桌旁走过的列车员为参照物时，苹果与列车员之间的位置发生变化，所以苹果相对于列车员是运动的。
故选：C。
【点评】本题考查了参照物的选择，一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。这就是运动和静止的相对性。
15．（2022•连云港）如图所示，三条线段a、b、c的长度分别为L1、L2、L3，它们的大小关系是（ ）
A．L1＜L2＜L3 B．L1＜L2＝L3 C．L1＝L2＝L3 D．L1＝L2＜L3
【分析】用刻度尺直接测量（或用身边的签字笔作为“尺子”进行大致测量）即可比较。
【解答】解：用刻度尺直接测量（或用身边的签字笔作为“尺子”进行大致测量），会发现线段a最短，线段c最长，即它们长度的大小关系为L1＜L2＜L3。
故选：A。
【点评】本题主要考查刻度尺的使用，读数时一定要估计到分度值的下一位。
16．（2022•益阳）某同学用刻度尺测量橡皮擦的长度，如图所示。测量结果记录正确的是（ ）
A．3.9cm B．3.90cm C．4.90cm D．3.90
【分析】（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；
（2）起始端没从0开始，把1.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去1.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
【解答】解：
（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；
（2）物体起始端对应的刻度值为1.00cm，末端对应的刻度值为4.90cm，物体长度为4.90cm﹣1.00cm＝3.90cm，故B正确、ACD错误。
故选：B。
【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位。
17．（2022•广州）小芳步行的部分信息如图，根据信息可推断此过程小芳（ ）
A．步长约为2m B．每分钟步行15km
C．平均速度为4km/h D．步行3km用时15min
【分析】（1）知道步行的距离和步数，可以求出每一步的长度；
（2）利用步行的距离除以所用的时间即可求出每分钟步行的距离；
（3）根据每分钟步行的距离可换算处步行的平均速度；
（4）由图中现象可知步行3km所用的时间。
【解答】解：A、由图可知，步行的距离s＝3km＝3000m，步数n＝4718，则步长约L＝＝≈0.64m，故A错误；
BC、由图可知，步行用时t＝45min，则步行速度v＝＝＝km/min＝4km/h，故B错误、C正确；
D、由图可知，步行3km共用时45min，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查长度、速度的相关知识，本题的关键是能从图中获取相关信息并结合速度公式解题。
18．（2022•长沙）诗词中常蕴含着物理知识，根据下列哪句诗能估算出物体运动的速度（ ）
A．天台四万八千丈 B．坐地日行八万里
C．春风十里扬州路 D．桃花潭水深千尺
【分析】物体单位时间里通过的路程为速度，据此分析。
【解答】解：物体单位时间里通过的路程为速度，故“坐地日行八万里”表示每日运动八万里，能估算出物体运动的速度，故B正确。
故选B。
【点评】本题考查速度与物体运动的知识，属于对基础知识的考查，难度不大。
19．（2022•晋中）小明来到武乡八路军总部纪念馆，参加“丹心向党•红色研学”活动。如图所示，是他在体验活动中，身着八路军军服庄严地吹响“冲锋号”的情景。根据图片信息，请你估测“冲锋号”的长度约为（ ）
A．20cm B．50cm C．120cm D．150cm
【分析】胳膊的长度约为50cm，从图中可知，“冲锋号”的长度约等于胳膊的长度。
【解答】解：从图中可知，“冲锋号”的长度约等于胳膊的长，约为50cm。
故选B。
【点评】本题考查长度的估测，属于基础题，难度不大。
20．（2022•上海）甲、乙两小车沿同一直线相向而行，其s﹣t图像如图所示。当甲经过P点时，乙刚好经过Q点，再过3秒，甲、乙两车相距4米，则P、Q两点间的距离（ ）
A．可能为8米 B．可能为12米 C．一定为16米 D．一定为20米
【分析】（1）由图像可以直接读出3s内甲乙的路程；
（2）分两种情况进行讨论：一是两车没有相遇时，二是两车相遇后，又继续行驶。
【解答】解：由图像可知：3s后，两车行驶的路程分别为：s甲＝6m，s乙＝10m；
两车相向行驶，两车没有相遇时，则PQ间距离为：s1＝s甲+s乙+4m＝6m+10m+4m＝20m；
两车相遇后，又继续行驶，则PQ间距离为：s2＝s甲+s乙﹣4m＝6m+10m﹣4m＝12m，
故ACD错误，B正确。
故选：B。
【点评】会正确分析图像中提供的信息，分两种情况是解答此题的关键。
21．（2022•湖北）小红参加了学校组织的远足活动，全程6km。她行走前一半路程的平均速度是6km/h，行走后一半路程的平均速度是4km/h，则她通过全程的平均速度是（ ）
A．4km/h B．4.8km/h C．5km/h D．6km/h
【分析】分别计算出前一半路程和后一半路程的时间，根据公式v＝得出平均速度的大小。
【解答】解：
设总路程为s，则前一半路程的时间t1＝＝；
后一半路程的时间t2＝＝；
则小红全程的平均速度是v＝＝＝＝＝4.8km/h。
故选：B。
【点评】本题考查速度公式的灵活运用，注意平均速度不等于速度的平均值。
22．（2022•绥化）甲、乙二人从同一位置沿同一方向做直线运动，其s﹣t图象如图所示，下列分析正确的是（ ）
A．0～10min，甲通过的路程大于乙通过的路程
B．0～30min，甲的平均速度等于乙的平均速度
C．10～20min，以乙为参照物，甲是静止的
D．20～30min，甲、乙二人之间的距离越来越大
【分析】在s﹣t图像中倾斜直线代表物体做匀速运动，据此分析甲、乙两物体的运动状态，利用速度公式求路程和速度。
【解答】解：A、由图可知，第10min时，甲的路程小于乙的路程，故A错误。
B、由图可知0～30min，甲、乙的路程和时间都相等，根据，则他们的平均速度相等，故B正确。
C、由图可知10～20min，甲做匀速直线运动，乙的路程不变，处于静止状态，甲、乙之间的位置不断发生变化，因此以乙为参照物，甲是运动，故C错误。
D、由图可知20～30min，甲、乙都做匀速直线运动，开始甲在乙的前边，第30min时甲、乙相遇，说明甲、乙二人之间的距离越来越小，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了速度公式及其应用，理解运动图像的含义，并从图像中读取相关信息是解题的关键。
23．（2022•凉山州）如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程，关于甲、乙两车的运动情况，说法正确的是（ ）
A．前300米内甲车运动的时间大于乙车运动的时间
B．甲车运动的速度为20米每秒
C．乙车在做匀速直线运动
D．甲、乙两车在20秒内的平均速度相同
【分析】（1）分析前300m内甲车和乙车运动所用的时间即可得出结论；
（2）分析甲车在相等时间内通过路程的关系得出乙车的运动状态，利用速度公式v＝求出甲车的速度；
（3）分析乙车在相等时间内通过路程的关系得出乙车的运动状态；
（4）根据甲、乙两车在20s内通过的路程利用速度公式v＝比较平均速度。
【解答】解：A、由图可知，甲车到达300m处所用的时间为15s，乙车到达300m处所用的时间也等于15s，所以甲、乙两车前300m内所用时间相等，故A错误；
B、由图可知，甲车在相同的时间内通过的路程相等，说明甲车做匀速直线运动，甲车通过400m所用的时间为20s，所以甲车的速度：v＝＝＝20m/s，故B正确；
C、由图可知，乙车在相同的时间内通过的路程在变大，说明乙车在做变速运动，故C错误；
D、甲在20s内通过的路程s甲＝400m，乙在20s内通过的路程s乙＝450m，即甲、乙两车在相同的时间内通过的路程不相等，则根据v＝可知，甲、乙两车的平均速度不相同，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查匀速直线运动和变速直线运动的定义、速度公式的运用，注意路程和时间的一一对应，能从图中获取有用的信息是本题的关键。
24．（2022•河南）在某校举办的机器人模拟救援比赛中，甲、乙两机器人同时从同一地点出发，沿直线匀速运动到10m远的目的地，它们运动的路程随时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．甲的速度大小为4m/s B．乙的速度大小为2m/s
C．甲的运动时间比乙多1s D．甲的运动时间比乙少2s
【分析】在s﹣t图像中，利用速度公式结合图中的数据可求出甲、乙两车的速度，再进行比较即可知道结论。
【解答】解：AB、匀速运动10m，甲需要时间t甲＝4s，乙需要时间t乙＝5s，则v甲＝＝＝2.5m/s，v乙＝＝＝2m/s，故A错误、B正确；
CD、匀速运动10m，甲需要时间t甲＝4s，乙需要时间t乙＝5s，所以甲的运动时间比乙少1s，故CD错误。
故选：B。
【点评】此题考查了s−t图像的分析和平均速度计算公式的应用，根据图象特点确定物体运动状态，是解决此类问题的关键。
25．（2022•常德）周日做完作业，小明和小芳同学在风景如画的柳叶湖畔骑自行车，如图所示是他们在某段路面上的速度随时间变化的图像。下列分析中错误的是（ ）
A．0～10s两人所通过的路程相等
B．以湖畔的垂柳为参照物，小芳总是运动的
C．第10s末，两人的速度相等
D．小芳做匀速直线运动
【分析】（1）在v﹣t图像中，与时间轴平行的直线表示物体做匀速直线运动，过原点的斜线表示物体做匀加速直线运动，据此判断两人的运动状态，并利用速度公式判断0～10s两人所通过的路程是否相等；
（2）在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
【解答】解：ACD、由v﹣t图像可知，小芳的运动图像是一条平行于时间轴的直线，说明小芳做匀速直线运动，速度为3m/s，小明的运动图像是一条过原点的斜线，说明小明做匀加速直线运动，第10s末，两人的速度相等，均为3m/s，根据v＝可知，0～10s小芳通过的路程大于小明通过的路程，故A错误、CD正确；
B、由v﹣t图像可知，小芳做匀速直线运动，以湖畔的垂柳为参照物，小芳与垂柳之间的位置始终在变化，所以以湖畔的垂柳为参照物，小芳总是运动的，故B正确。
故选：A。
【点评】此题要求学生从速度与时间图像中获取相关信息，然后再来判断物体的运动状态、通过的路程、速度等相关物理量，关键是明白图像所表示的物理意义。
26．（2022•湖州）科学量是科学中量度物体属性或描述物体运动状态及其变化过程的量。下列科学量中，用来描述物体运动快慢的是（ ）
A．长度 B．功率 C．速度 D．时间
【分析】在物理学中，用速度来表示物体运动的快慢，据此来分析选项进行选择。
【解答】解：速度是用来表示物体运动快慢的物理量，是指物体单位时间内通过的路程，单纯比较长度或时间是不能说明物体运动快慢的。而功率表示物体做功快慢的物理量，不能用来描述运动的快慢，故C正确。
故选：C。
【点评】物体运动的快慢用速度来表示，理解速度的含义是解答的关键。
27．（2022•成都）无风的天气，小虹和同学一起用机械停表和刻度尺测量乒乓球下落的平均速度，他们让乒乓球从三楼由静止竖直落到地面。对于实验有关的操作和分析，正确的是（ ）
A．该实验很简单，不必注意操作的安全
B．选择量程为1米的刻度尺来测量路程
C．使用停表前，要先观察停表是否调零
D．所测速度表示乒乓球每一时刻的快慢
【分析】小虹和同学一起用机械停表和刻度尺测量乒乓球下落的平均速度，由于楼层较高，操作要注意安全，选用恰当的测量工具，最终测量的为平均速度。
【解答】解：A、让乒乓球从三楼由静止竖直落到地面，位置比较高，要注意操作安全，故A错误；
B、三楼大概有10米，选择量程为1米的刻度尺来测量不太符合要求，应用10米的卷尺测量，故B错误；
C、使用停表前，要先观察停表是否调零，故C正确；
D、所测速度表示乒乓球的平均速度，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了测量乒乓球下落的平均速度的实验的设计、操作步骤和注意事项，属于实验题。
28．（2022•自贡）某物体从地面上某一点出发沿直线运动：其s﹣t图像如图所示，对物体的运动情况进行分析，下列说法错误的是（ ）
A．物体在6s内运动的路程为15m
B．物体在前2s内和最后2s内的速度相等
C．物体在2～4s内处于静止状态
D．物体在6s内的平均速度为2.5m/s
【分析】（1）根据图像可知6s内物体运动的路程；
（2）从图中分别找出物体在前2s和后2s的路程，根据v＝分析速度大小关系；
（3）在2～4s内，物体运动的路程为0，物体相对于参照物的位置没有变化，物体是静止的，据此分析；
（4）从图中找出物体在6s的路程，根据v＝计算物体在6s内的平均速度。
【解答】解：A、由s图像可知，当t＝6s时，路程s＝15m，即物体在6s内运动的路程为15m，故A正确；
B、从图中可知，物体在前2s的路程为5m，物体在后2s的路程为：15m﹣5m＝10m，根据v＝可知，物体在前2s内和后2s内的速度不相等，故B错误；
C、在2～4s内，物体运动的路程为0，以地面为参照物，物体相对于地面的位置没有变化，物体处于静止，故C正确；
D、物体在6s内的平均速度为：v＝＝＝2.5m/s，故D正确。
故选：B。
【点评】本题主要考查速度的计算，关键能从图像上找出有用的信息，属于典型的图像问题，虽有一定的综合性，但难度不大。
二．多选题（共1小题）
（多选）29．（2022•怀化）我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫匀速直线运动。用s、v和t分别表示物体的路程、速度和时间，下面四个图像反映物体在做匀速直线运动的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】匀速直线运动的s﹣t图像是一条倾斜的直线，直线的倾斜程度表示速度的大小；v﹣t图像是一条平行于时间轴的直线。
【解答】解：由图知：
A的图像是s﹣t图像，说明物体处于静止状态；
B的图像是s﹣t图像，是一条倾斜的直线，所以说明物体在做匀速直线运动；
C的图像是v﹣t图像，是一条平行于时间轴的直线，说明物体在做匀速直线运动；
D的图像是v﹣t图像，是一条倾斜的直线，说明物体做匀加速直线运动。
所以反映物体在做匀速直线运动的是BC。
故答案为：BC。
【点评】本题考查匀速直线运动的特点，将物理规律以函数或统计图表的形式呈现，体现了数学学科的基础性、工具性，是中考命题的热点。
三．填空题（共15小题）
30．（2022•怀化）小亮早上坐公交车上学时，观察到路旁的树木飞快向后退，以地面为参照物，则小亮是 运动 的，树木是 静止 的。（选填“运动”或“静止”）
【分析】以地面为参照物，小亮的位置发生变化，树木的位置不发生变化，据此判断。
【解答】解：以地面为参照物，小亮的位置发生变化，说明小亮是运动的；路旁的树木相对于地面的位置不发生变化，则树木是静止的。
故答案为：运动；静止。
【点评】本题考查参照物的选取，判断物体的运动状态的关键是看物体的位置是否发生变化。
31．（2022•衡阳）如图所示，小邹同学用佩戴的手表记录某次跑步的时间为15min，15min＝ 0.25 h，以佩戴手表的手腕为参照物，手表是 静止 的（选填“运动”或“静止”）；以地面为参照物，手表是 运动 的（选填“运动”或“静止”）。
【分析】时间单位间的换算关系是：1h＝60min；
研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化。
【解答】解：15min＝15×h＝0.25h；
以佩戴者手腕为参照物，手表相对于手腕的位置没有发生变化，手表是静止的；
以地面为参照物，手表相对于地面的位置发生变化，手表是运动的。
故答案为：0.25；静止；运动。
【点评】此题考查时间单位间的换算和运动与静止的相对性，难度不大。
32．（2022•河池）小娟走路的步长约为40 cm （填适当单位），她从篮球场的一端走到另一端共70步，由此可估算篮球场的长度为 28 m。
【分析】根据对自己步幅的了解填上正确的长度单位；步幅与步数的乘积就是篮球场的长度。
【解答】解：单人课桌的宽度约40cm，初中生走路的步长与此差不多，在40cm＝0.4m左右；
从篮球场的一端走到另一端共70步，由此可估算篮球场的长度为70×0.4m＝28m。
故答案为：cm；28。
【点评】对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力。
33．（2022•海南）2022年5月20日晚上，“三亚城市旅游节”在鹿回头风景区启动，300架无人机在空中幻化成各种浪漫的告白姿态（如图）。在无人机升空的过程中，以地面为参照物，无人机是 运动 的（选填“运动”或“静止”）；当晚还有香味扑鼻的特色美食文化体验，“香味扑鼻”是 扩散 现象。
【分析】根据物体相对于参照物是否发生位置的改变判断物体是静止还是运动的；
人闻到香味是因为香味分子运动到人的鼻子里，属于扩散现象。
【解答】解：在无人机升空的过程中，以地面为参照物，无人机是运动的；
“香味扑鼻”是扩散现象。
故答案为：运动；扩散。
【点评】本题考查了运动和静止的判断、生活中的扩散现象，属于基础题。
34．（2022•毕节市）小明用玩具汽车测量平均速度，让汽车在斜面上沿直线下滑，位置传感器每隔0.2s记录一次汽车的位置，如图所示。由图可知，汽车从A点运动到C点的路程为 2.12 cm，BD段的平均速度为 0.1 m/s，汽车由A点运动到D点的过程，不是做匀速直线运动，理由是 相等的时间内通过路程不相等 。
【分析】（1）根据刻度值的分度值进行读数，读数时注意要估读到分度值的下一位；
（2）由图读数BD段的路程和BD段所用的时间，利用速度公式计算出BD段的平均速度；
（3）做直线运动的物体，相同时间内通过的路程相等的运动是匀速直线运动，相同时间内通过的路程不相等的运动是变速直线运动。
【解答】解：（1）由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm＝1mm，A点对应的刻度是0.00cm，C点对应的刻度是2.12cm，则汽车从A点运动到C点的路程为2.12cm；
（2）由图可知，汽车在BD段运动的路程sBD＝4.50cm﹣0.50cm＝4.00cm，汽车在BD段所用的时间tBD＝2×0.2s＝0.4s；
BD段的平均速度：vBD＝＝＝10.00cm/s＝0.1m/s；
（3）由图可知，汽车由A点运动到D点的过程中，在相同的时间内，通过的路程不相等，所以汽车不是做匀速直线运动的。
故答案为：2.12；0.1；相等的时间内通过路程不相等。
【点评】本题考查刻度尺的读数、速度公式的应用以及对物体运动状态的判断，是一道基础题。
35．（2022•贺州）小明从贺州园博园出发返回到贺州一高，通过路程1000m，骑共享单车用了200s，他在这段时间内的平均速度是 5 m/s；骑行中以共享单车为参照物，小明是 静止 的（选填“运动”或“静止”）。
【分析】（1）知道骑行的路程和所用的时间，根据v＝求出平均速度；
（2）在研究机械运动时要先选择参照物，如果物体相对于参照物位置不变，则物体静止；如果物体相对于参照物位置发生变化，则物体是运动的。
【解答】解：（1）骑行的平均速度：
v＝＝＝5m/s；
（2）骑行中小明与共享单车之间没有位置的变化，所以以共享单车为参照物，小明是静止的。
故答案为：5；静止。
【点评】本题考查了静止和运动的判断以及平均速度的计算，难度不大，是一道基础题目。
36．（2022•眉山）三名宇航员翟志刚、王亚平和叶光富在“天宫一号”进行了“天空课堂第二课”现场直播，是通过 电磁波
实现天地间对话的。在2022年4月16日他们返回地球的过程中，以地面为参照物宇航员们是 运动 （选填“运动”或“静止”）的。
【分析】电磁波可以传递信息；
物体相对于参照物的位置发生变化，物体是运动的。
【解答】解：电磁波能够在真空中传播，也能传递信息。“天空课堂第二课”现场直播，是通过电磁波实现天地间对话的；
在宇航员返回地球的过程中，以地面为参照物，宇航员们的位置不断变化，所以是运动的。
故答案为：电磁波；运动。
【点评】本题在“天宫课堂第二课”展示的情景中考查了电磁波的应用及物体运动状态的判断等知识点，是一道综合题，能激发学生的学习兴趣，是不可多得的好题。
37．（2022•益阳）常益长高铁计划于今年6月26日全线通车，届时将大大缩短益阳与长株潭城市群之间的时空距离，对促进沿线地区经济社会发展具有十分重要的意义。从益阳至长沙若由原来的70分钟压缩至30分钟，该段线路长约64.2km，则高铁运行的平均速度约为 128.4 km/h，该速度 大于 （填“大于”、“等于”或“小于”）小汽车以33m/s在高速公路上行驶的速度。
【分析】知道高铁运行的路程和时间，利用速度公式求出高铁的平均速度；1m/s＝3.6km/h，据此进行单位换算并比较速度的大小。
【解答】解：高铁运行的路程s＝64.2km，运行时间t＝30min＝0.5h；
高铁运行的平均速度v＝＝＝128.4km/h≈35.7m/s＞33m/s，
所以高铁运行的平均速度大于小汽车以33m/s在高速公路上行驶的速度。
故答案为：128.4；大于。
【点评】本题考查了平均速度的计算以及速度单位的换算，是一道基础题。
38．（2022•十堰）甲图中铅笔的长度是 2.50 cm，乙图中停表秒针盘的分度值是 0.1 s，停表读数是 338.5 s。
【分析】（1）刻度尺的使用要注意其量程和分度值，起始端从0刻度线开始，读出末端刻度值即为物体长度；读数时视线要与物体末端所对刻度相垂直，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
（2）停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。
【解答】解：
（1）由图可知，刻度尺的最小分度值是1mm，被测木块的起始刻度值为：1.00cm，终了刻度值为：3.50cm，所以木块的长度为：3.50cm﹣1.00cm＝2.50cm。
（3）由图可知，小盘的分度值是0.5min，指针在5min和6min之间，略偏过0.5min；大盘的分度值是0.1s，大盘指针示数为38.5s，因此秒表读数为5min38.5s＝338.5s。
故答案为：2.50；0.1；338.5。
【点评】读取不同测量工具的示数时，基本方法是一致的，都要先明确测量工具的量程和分度值，确定零刻度线的位置，视线与刻度盘垂直。
39．（2022•枣庄）小华对一支铅笔的长度进行4次正确测量，记录数据如下：17.58cm、17.57cm、17.56cm、17.57cm，该铅笔的长度是 17.57 cm，所用刻度尺的分度值是 1mm 。
【分析】（1）根据刻度尺的使用，为了减少误差，可用多次测量取平均值的方法，但是不管对同一物体测量多少次，准确值是不会变的，改变的是估计值，在取平均值时，要去掉错误的测量结果；
（2）根据刻度尺的使用，读数时读到分度值还要估计一位。
【解答】解：（1）将四次测量结果取平均值就是记录结果：＝17.57cm；
（2）因为使用刻度尺读数时，读到分度值还要估计一位，所以从右面数第二位的单位就是分度值，故所用的刻度尺的分度值是1mm。
故答案为：17.57cm；1mm。
【点评】根据刻度尺的使用，读数时读到分度值还要估计一位，故从右面数第二位的单位就是分度值，注意取平均值时，若除不尽，保留的小数要与测量值小数位数相同。
40．（2022•广安）某校去华蓥山进行红色研学旅行，在乘车途中，小兰同学看到路旁的树木向后退，她是以 车 （选填“地面”或“车”）为参照物。当车辆行驶至某一路口时，看到如图所示的标志牌，则车辆到达华蓥山游客中心至少还需要 45 min。
【分析】（1）判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，如果被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，否则是运动的。
（2）从标志牌可得到去华蓥山的距离和最大车速，利用t＝求从标志牌处到华蓥山最快需要的时间。
【解答】解：（1）坐在行驶汽车上，看到路旁的树木向后退，树是运动的，这是选择汽车为参照物；
（2）如图表示：此处距华蓥山8km，汽车最大速度不能超过60km/h。
由v＝知，
此标志牌到华蓥山最快需要时间：
t＝＝＝0.75h＝45min。
故答案为：车；45。
【点评】（1）物体的运动和静止是相对的，物体静止一定选择和物体之间没有发生位置变化的物体做参照物，物体运动一定选择和物体之间发生位置变化的物体做参照物。
（2）正确识别交通标志牌的含义是求解第二问的关键。
41．（2022•常德）图中的物块长度为 2.90 cm。
【分析】起始端没从0开始，把2.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去2.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
【解答】解：末端刻度值为4.90cm，物体长度为4.90cm﹣2.00cm＝2.90cm。
故答案为：2.90。
【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位。
42．（2022•河北）如图所示，甲、乙两列高铁列车相向行驶，以甲车为参照物，乙车是 运动 的。行驶的列车不提供动力后还能继续向前运动，原因是 列车具有惯性 。目前我国正在打造比飞机还快的“超级高铁”，若“超级高铁”以4000km/h的速度沿地球赤道绕一圈所用时间约为 10 h。（已知地球赤道周长约为40000km）
【分析】（1）物体是处于运动还是静止，取决于所选的参照物，物体相对于参照物的位置关系变化时物体是运动的，位置关系不变是静止的；
（2）一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性；
（3）已知路程和速度，两者之比是运动时间。
【解答】解：甲、乙两列高铁列车相向行驶过程中，以甲车为参照物，乙车的位置不断变化，所以是运动的；
行驶的列车不提供动力后还能继续向前运动，原因是列车具有惯性，要保持原来的运动状态；
由v＝得，
“超级高铁”所用时间约为t＝＝＝10h。
故答案为：运动；列车具有惯性；10。
【点评】此题考查了运动和静止的相对性、惯性现象及速度变形公式的运用，是一道力学综合题。
43．（2022•扬州）2021年12月28日，扬州城市快速路内环全线通车。某市民将上班过程的汽车行驶信息列于表中，他开车走快速路上班的优点是除节省时间外还节省 能源 。汽车下高架时减速行驶，其动能 变小 ，机械能 变小 。
行驶里程
行驶时间
油耗
不走快速路
9.1km
30min
9.0L/100km
走快速路
14.0km
20min
5.5L/100km
【分析】（1）由表格数据求出不走快速路和走快速路时消耗燃油的体积可得出结论；
（2）动能是指物体由于运动而具有的能量，和物体运动的速度以及物体的质量有关；重力势能的大小与物体的质量、高度有关；动能和势能统称为机械能。
【解答】解：（1）由表格数据可知，不走快速路时油耗9.0L/100km，则行驶1km油耗为＝0.09L/km；
不走快速路时行驶里程为9.1km，消耗燃油的体积为V1＝9.1km×0.09L/km＝0.819L；
走快速路时油耗5.5L/100km，则行驶1km油耗为＝0.055L/km，
走快速路时行驶里程为14.0km，消耗燃油的体积为V2＝14.0km×0.055L/km＝0.77L；
由计算可知，他开车走快速路上班的优点是除节省时间外还节省能源；
（2）汽车下高架时减速行驶，质量不变，但速度减小，所以其动能变小；同时高度减小，所以重力势能变小，因机械能等于动能与势能之和，则汽车的机械能变小。
故答案为：能源；变小；变小。
【点评】在分析动能和重力势能的大小变化时，知道动能、重力势能的影响因素是关键。
44．（2022•德阳）从北京到上海直线距离约1.4×103km，轿车以100km/h的速度行驶，需 14 h才能跑完这段路程；假如有一个小孩以光速3×108m/s行进，他1s内能在北京和上海之间最多跑 107 个来回（结果保留成整数）。
【分析】（1）根据速度公式v＝可求从北京到上海直线距离约1.4×103km，轿车以100km/h的速度行驶，需要的时间；
（2）求出小孩1s内运动的路程，再除以北京和上海之间的距离可以得到几个来回。
【解答】解：由v＝可得轿车跑完这段路程的时间：
t＝＝＝14h；
由v＝可得小孩1s内运动的路程：
s′＝v′t′＝3×108m/s×1s＝3×108m＝3×105km，
在北京和上海之间一个来回的距离：s″＝2s＝2×1.4×103km＝2.8×103km，
他1s内能在北京和上海之间最多跑的来回数：
n＝＝≈107。
故答案为：14；107。
【点评】本题思路比较清晰，就是速度公式的应用，但是数字比较大，给计算带来麻烦。
四．实验探究题（共2小题）
45．（2022•百色）如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。
（1）实验原理是 v＝ 。
（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应 减小 （选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度。
（3）小车从A点运动到B点所用时间tAB＝ 3 s；从A点到C点的路程sAC＝ 80.0 cm；小车在AC段的平均速度vAC＝ 0.16 m/s。
【分析】（1）测量小车平均速度的实验，需要测量路程和时间，通过速度公式计算出平均速度；
（2）若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长；
（3）从图中可以读出各路程的长度和时间，然后利用速度公式可以计算出速度。
【解答】解：（1）测量小车平均速度的实验，需要测量路程和时间，通过速度公式计算出平均速度，所以实验原理是v＝；
（2）若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长，便于测量时间，以减小测量时间的误差；
（3）由图可知，小车从A点B点所用时间为3s；
由图可知，刻度尺的分度值为1cm，则小车从A点运动到C点时的路程sAC＝80.0cm＝0.800m；
由图可知，小车从A点运动到C点时的时间tAC＝5s，则小车从A点运动到C点时的平均速度：vAC＝＝＝0.16m/s。
故答案为：（1）v＝；（2）减小；（3）3；80.0；0.16。
【点评】本题考查“测小车的平均速度”的实验，要增大实验的原理，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义求出平均速度。
46．（2022•晋中）六一儿童节前夕，小明妹妹所在的幼儿园将要举办“亲子滑草”比赛比赛须知如图甲所示。如何赢得比赛呢？小明邀请学习小组的同学们一起进行专题项目研究，并制定参赛方案。
（1）通过对“比赛须知”的分析可知，要取得胜利，关键是从草坡上滑到坡底所用时间要短。同学们提出两个观点：
①体重越大，用时越短；
②斜坡越陡，用时越短。
针对以上两个观点，大家讨论：需用木块和木板搭建斜面，如图乙所示；除用大块橡皮泥改变物重；下滑的物体是选“小车”还是“木块”呢？请你选择并说明理由。 选择木块，因为滑草板下滑过程中与草坡之间是滑动摩擦 。
（2）实验中，除用停表测时间外，同学们还可以借鉴“测量物体运动的平均速度”实验中的器材 挡板 ，便于更准确测量物体滑到斜面底端所用时间。
（3）请你从上述两个观点中任选一个，帮助他们设计实验步骤，并陈述你对参赛方案的建议。
答案一：选择“斜坡越陡，用时越短”的观点设计实验。
实验步骤： 1、用一木块和木板搭一个斜面，将挡板固定在斜面底端；
2、用停表测出另一木块从斜面的某一高度由静止滑下到撞击挡板所用时间t1；
3、增大斜面的坡度，用停表测出同一木块从斜面的同一高度由静止滑下到撞击挡板所用时间t2。 。
答案二：选择“体重越大，用时越短”的观点设计实验。
实验步骤： 1、用一木块和木板搭一个斜面，将挡板固定在斜面底端；
2、用停表测出另一木块从斜面的顶端由静止滑下到撞击挡板所用时间t1；
3、将大块橡皮泥粘在下滑木块尾部，重复上一实验步骤，测出木块下滑所用时间t2。 。
【分析】（1）滑草板下滑过程中与草坡之间是滑动摩擦；
（2）在“测量物体运动的平均速度”的实验中，便于更准确测量物体滑到斜面底端所用时间，要在底端装上挡板；
（3））①选择“斜坡越陡，用时越短”的观点设计实验，
实验步骤：1、用一木块和木板搭一个斜面，将挡板固定在斜面底端；
2、用停表测出另一木块从斜面的某一高度由静止滑下到撞击挡板所用时间t1；
3、增大斜面的坡度，用停表测出同一木块从斜面的同一高度由静止滑下到撞击挡板所用时间t2。
比较t1与t2的大小，给出参赛建议；
②选择“体重越大，用时越短”的观点设计实验，
实验步骤：1、用一木块和木板搭一个斜面，将挡板固定在斜面底端；
2、用停表测出另一木块从斜面的顶端由静止滑下到撞击挡板所用时间t1；
3、将大块橡皮泥粘在下滑木块尾部，重复上一实验步骤，测出木块下滑所用时间t2。
比较t1与t2的大小，给出参赛建议。
【解答】解：（1）因为滑草板下滑过程中与草坡之间是滑动摩擦，所以下滑的物体应选木块；
（2）在“测量物体运动的平均速度”的实验中，便于更准确测量物体滑到斜面底端所用时间，要在底端装上挡板；
（3）①选择“斜坡越陡，用时越短”的观点设计实验，
实验步骤：1、用一木块和木板搭一个斜面，将挡板固定在斜面底端；
2、用停表测出另一木块从斜面的某一高度由静止滑下到撞击挡板所用时间t1；
3、增大斜面的坡度，用停表测出同一木块从斜面的同一高度由静止滑下到撞击挡板所用时间t2。
参赛建议：若t1＞t2，选择较陡的滑草坡参赛；若t1＝t2，任选一滑草坡参赛；若t1＜t2，选择较缓的滑草坡参赛。
②选择“体重越大，用时越短”的观点设计实验，
实验步骤：1、用一木块和木板搭一个斜面，将挡板固定在斜面底端；
2、用停表测出另一木块从斜面的顶端由静止滑下到撞击挡板所用时间t1；
3、将大块橡皮泥粘在下滑木块尾部，重复上一实验步骤，测出木块下滑所用时间t2。
参赛建议：若t1＜t2，选择体重较轻的人和妹妹参赛；若t1＝t2，任选一人和妹妹参赛；若t1＞t2，选择体重较重的人和妹妹参赛。
故答案为：（1）选择木块，因为滑草板下滑过程中与草坡之间是滑动摩擦；
（2）挡板；
（3）①实验步骤：1、用一木块和木板搭一个斜面，将挡板固定在斜面底端；
2、用停表测出另一木块从斜面的某一高度由静止滑下到撞击挡板所用时间t1；
3、增大斜面的坡度，用停表测出同一木块从斜面的同一高度由静止滑下到撞击挡板所用时间t2。
参赛建议：若t1＞t2，选择较陡的滑草坡参赛；若t1＝t2，任选一滑草坡参赛；若t1＜t2，选择较缓的滑草坡参赛。
②实验步骤：1、用一木块和木板搭一个斜面，将挡板固定在斜面底端；
2、用停表测出另一木块从斜面的顶端由静止滑下到撞击挡板所用时间t1；
3、将大块橡皮泥粘在下滑木块尾部，重复上一实验步骤，测出木块下滑所用时间t2。
参赛建议：若t1＜t2，选择体重较轻的人和妹妹参赛；若t1＝t2，任选一人和妹妹参赛；若t1＞t2，选择体重较重的人和妹妹参赛。
【点评】本题主要考查设计实验比较运动的快慢，难度较大。
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