2023浙江中考语文 素养综合训练21　任务型写作 课件

这是一份2023浙江中考语文 素养综合训练21　任务型写作 课件，共41页。PPT课件主要包含了义不大，特此敬邀，校学生会，尊敬的于老师，校文学社，征文启事，信念节选，当美丽的花朵就要凋零，你可以惋惜但不要悲痛，你要相信等内容，欢迎下载使用。

1.请围绕“春天”“疫情”“红色”三个词语，发挥想象，描写一个场景。要求语言生动，至少运用一种修辞手法，100字左右。（5分）
示例：新冠病毒似乎更加偏爱冬天，就像一堆堆死灰有复燃的趋势，又如一只只猛兽有肆虐的迹象。近期疫情又面临着严峻考验，多地拉响红色警报，又是那些最可爱的白衣天使，义无反顾、顶风逆行，奋战在抗疫一线。相信疫情一定会很快过去，我们一定会迎来一个温暖、祥和、绿意盎然的春天。
2.请同学们运用欲扬先抑的手法，仿写下面的景物描写片段，120字以内。（6分）
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！
（选自茅盾《白杨礼赞》）
写作提示：欲扬先抑，是一种为肯定某人、事、景、物，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。通俗地讲，就是先写坏的，后写好的，前后形成鲜明对比，使文章更精彩，给读者留下深刻印象。
　　示例一：梅花没有妖娆的姿态，没有五彩缤纷的色彩。也许你要说它不美。如果美是专指“妖娆”和“五彩缤纷”之类而言，那么，梅花算不得花中的好女子。但是它含蓄，典雅，高洁，无华，也不缺乏温婉，更不用提它的坚贞不屈与无私，她是花中的铁娘子！
示例一：梅花没有妖娆的姿态，没有五彩缤纷的色彩。也许你要说
它不美。如果美是专指“妖娆”和“五彩缤纷”之类而言，那么，梅花
算不得花中的好女子。但是它含蓄，典雅，高洁，无华，也不缺乏温
婉，更不用提它的坚贞不屈与无私，她是花中的铁娘子！
示例二：白桦没有雄伟的身姿，没有刚硬笔挺的枝条。也许你要说它不够英武。如果英武专指“雄伟”和“刚毅挺拔”之类而言，那么，白桦算不得树中的好汉子。但是它坚强，素净，安稳，旷达，更不用提它的无私奉献与坚守，它是树中的雅士！（8分。仿照格式2分，欲扬先抑3分，词语搭配和语言表述3分）
3.有专家提出，应在全国中小学进行繁体字识读教育，对此教育部在官网做了公开答复。作为接受教育的主体，同学们对“有没有必要学习繁体字”这一问题展开了辩论。你赞同哪一方的观点？请参考下列繁简字对比，运用连贯、得体的语言，简述理由。（不超过150字）（5分）
正方：中小学生有必要学习繁体字。
反方：中小学生没必要学习繁体字。
　　示例一：我赞同反方观点。首先，中小学生平时学习任务就很重了，再学习繁体字会加重学生的负担，学习效果也不见得会好，得不偿失；其次，繁体字太过复杂，笔画多，且平时运用并不广泛，学习的意义不大。
示例一：我赞同反方观点。首先，中小学生平时学习任务就很重
了，再学习繁体字会加重学生的负担，学习效果也不见得会好，得不偿
失；其次，繁体字太过复杂，笔画多，且平时运用并不广泛，学习的意
示例二：我赞同正方观点。首先，繁体字更接近古人的书写，学习繁体字能更好地传承文字文化，也更容易理解古代人们对字的造型。如果只是用简体字，久而久之，我们会渐渐遗忘传统繁体字的写法。
4.意大利著名品牌D&G创始人发布了一个宣传短片，视频中把中国传统的筷子说成是“小棍形状的餐具”。网络上评论这种表述既不全面也不准确，更是对“筷子”所承载着的中国传统文化的不尊重，作为中国人，请你给中国传统餐具“筷子”写一篇微作文。（6分）
要求：（1）对象明确，主要运用“说明”这一种表达方式；（2）至少运用一种说明方法；（3）结构要完整，条理要清晰；（4）字数在150－200之间。
我是一双结构复杂的筷子，出生于中国，还被荣幸地称为“中国的第五大发明”。
自从我在中国扎下了根，经过发展，我们筷子家族越来越庞大了，姐妹特别多。有竹制的、木制的、塑料制的，还有象牙制的、金制的、银制的，等等。通常状况下，我们的身高约为25厘米，下端圆，上端方，看上去匀称，令人心仪。
人们吃饭时简直离不开我，由于我是他们吃饭的工具，人们吃饭前，都会将我从筷兜里悄然取出，在桌上放好，等饭菜做好后就直接动用我；吃完后，又会把我收起来清洗洁净后送回筷兜里。如此循环，直到我们“老掉牙”，最后“死掉”。
5.如图是一张汽车档位简图，请根据档位的不同功能，联系生活，说一说带给你的思考和启迪。（不少于100字）（4分）
【注】P为停车挡，N为空挡，D为前进挡，R为倒挡。
示例：人生之路，有时是平坦的大道，那就开足马力，飞驰向前；有时是断崖绝壁，那不妨掉头回车，寻机前行。空挡是对人生思路的停顿和调整，停车是要欣赏沿途美丽的风景。进退之间，方显人生的从容与优雅；欣赏意会，才知人生的精彩和意蕴。
6.请结合语境，代替小文完成与妈妈的这段对话。要求：有观点，有理由，有条理。（4分）
学校在中考前要进行毕业典礼，小文负责排演话剧。晚饭后，小文还在和同学们商讨表演事宜。妈妈走进房间说：“女儿啊，你能被选为活动的组织者妈妈很开心，说明老师欣赏你，看重你。但离中考毕竟只有一个多月了，策划准备必然会浪费时间，刷刷题多好！何况疫情还没完全过去，聚集活动存在一定的风险。给老师解释一下，咱不参加了，行吗？”
小文： 　示例：“妈妈，参加这样的组织活动本身就是一种学习，只是以实践的方式来学习语文，不仅可以深入学习经典的文学作品，还能提高合作和沟通能力，更激发我学习语文的兴趣。我知道您很关心我的学习，我会合理安排时间，保持排练与学习之间的平衡。防疫方面，学校也很重视，会测体温亮绿码，集会时会戴口罩确保安全。相信这次活动会带给我更足的动力去备战中考，妈妈您觉得呢？”　　 
示例：“妈妈，参加这样的组织活动本身就是一种学习，
只是以实践的方式来学习语文，不仅可以深入学习经典的文学作品，还
能提高合作和沟通能力，更激发我学习语文的兴趣。我知道您很关心我
的学习，我会合理安排时间，保持排练与学习之间的平衡。防疫方面，
学校也很重视，会测体温亮绿码，集会时会戴口罩确保安全。相信这次
活动会带给我更足的动力去备战中考，妈妈您觉得呢？”　
7.如图是北京2022年冬奥会会徽——冬梦，请你向来校访问的外国友人介绍这一会徽的构图和设计理念（如灵感来源、作品内涵等），不超过200字。（8分）
示例：外国朋友，您（你们）好！下面由我来为大家介绍冬奥会会徽的构图和设计理念。会徽名为“冬梦”，上方以中国书法“冬”字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法艺术形态巧妙结合，既传递出中国文化的独特魅力，又将厚重的东方文化与国际化的现代风格巧妙融为一体。主体部分又如舞动的线条，展现运动员的造型和英姿，传达冬日运动的活力与激情。会徽中间是申办地北京的拼音字母和举办年份2022字样，会徽下方是国际奥委会的五环标识。“冬梦”传递出中国为办好北京冬奥会、圆冬奥之梦的不懈努力和美好追求。
8.阅读下面的图表，写出结论。要求表达准确，条理清楚，80字左右。（4分）
数据来源：从90后到00后：中国儿童发展状况调查报告，《中国青年研究》2021年2月版
示例：从图中可以看出，愿意听孩子意见的00后父母比例较90后多10%，允许学生辩解的00后老师占比也较90后的增加5%。由此可见，无论是在家里还是在学校，00后都允许有更多的发声机会，家校管理更民主。
9.任务型写作。（8分）
学校举办“生活技能秀”，内容是介绍一项自己擅长的生活技能，如烹饪、整理、修理器具等。请根据语文老师的建议，完成这项任务。
建议：（1）合理安排顺序；（2）说明清楚步骤；（3）语言简明，150字左右。
将衣服叠成方块状是我的拿手绝活，这种叠法美观方便，实用有条理。具体折法就是大家所说的“三点一线”。找准衣领纵向线上的三点，分别是衣领处一点、中间点以及衣角尾部点。一手捏着衣领的点，一手捏着中间的点，将衣领的点和尾部的点相重叠，将衣服拉起抖动整理，最后将露在外面的袖子叠进去。学会“三点一线”的叠法，叠衣服只需几秒钟，快、准、美。
10.根据要求，完成任务。（6分）
林徽因曾问徐志摩：“你怎么知道准会有虹的？”徐志摩得意地笑了笑说：“完全诗意的信仰！”信仰，是人永恒的精神支柱。升入九年级，学校决定举行一个“青春有信仰”的宣誓仪式，激发学生迎难而上的斗志及自强不息的精神，请你代年级组拟写一份誓词。
要求：①气势豪迈有力，格调高昂激越，催人奋进；②至少运用一种修辞手法；③100字左右。
示例：若想攀登人生高峰，就必须自信满怀；若想凤舞九天，就必须有冲天的豪情。青春是拼搏的资本，青春是自信的源泉，青春就是上天赋予我们的无穷战斗力！在我们的字典里，永远没有放弃，因为青春给了我们翻越艰难险阻的勇气。受伤的日子里，从来不后悔哭泣，因为青春给了我们勇往直前的毅力。青春让我们把信心永远留给自己，青春让我们坚定不移，让我们有挑战命运的顽强毅力与超人的勇气，迎难而上，自强不息，我们必将笑傲苍穹！
11.请你围绕“雨点”“窗外”“柳枝”三个词语，发挥想象，描写一个场景。要求语言生动，至少运用一种修辞手法，100字左右。（6分）
示例：天暗了下来，阴沉沉的。檐上好似走马一般，雨点繁杂地打着窗上的玻璃，风吹着湿透的树枝，密叶横扫窗外的栏杆，簌簌乱响。柳枝被刮得来回甩动，像一条条鞭子在低空使劲地挥舞。墙角的纸屑、树叶被风卷到了何处？蝉儿刚才还在拼命噪叫，现在已悄无声息。
12.2022年杭州亚运会的主题口号是“心心相融，爱达未来”。请结合如图解释这句话的内涵，不超过150字。（4分）
示例：“心心相融，爱达未来”意在体现各国人民在亚运会这个大舞台上相交融，表达对各民族大家庭团结向上、紧密相融、充满活力的愿景，同时，标志上的“@未来”传递了自信乐观、不畏挑战、共赢美好的期许。
13.学校决定于2022年12月2日下午2点在校礼堂举行“荷色香韵”咏荷诗朗诵比赛，学生会拟邀请文化宫于老师来校做评委，请你以学生会的名义给于老师写一份邀请函。（4分）
为营造良好的校园文化氛围，促进校园文化全面建设，我校将于2022年12月2日下午2点在校礼堂举行“荷色香韵”咏荷诗朗诵比赛，届时希望您能在百忙之中抽出时间来担任本次朗诵比赛的评委。
2022年11月20日
14.语文学习的范围不仅仅包括课堂，还包括大千世界的方方面面。生活中的每个角落，如街上的广告、门上的对联等等都是语文。为了使同学们更好地理解语文与生活的关系，文学社决定举办一次征文活动。要求征文内容围绕“热爱生活，热爱语文”的主题，文体不限；用300字稿纸抄写，文章不超过1000字；稿件须交到办公楼102室；稿件截稿日期为12月1日。据此请你拟写一则征文启事。（4分）
为了使同学们更好地理解语文与生活的关系，我校文学社决定举办以“热爱生活，热爱语文”为主题的征文活动。活动要求：①征文内容围绕主题，文体不限；②用300字稿纸抄写，文章不超过1000字；③稿件请交到办公楼102室；④截稿日期为12月1日。欢迎全体同学积极投稿。
2022年11月10日
15.阅读《信念》的节选部分，仿照诗句，续写一节诗。要求内容贴切，结构相似。（4分）
示例：当欢快的河流就要干涸
16.仿照前文，在后文横线处写出你悟到的内容。（2分）
有一位花贩告诉我：“清晨买莲花一定要挑那些盛开的。早上是莲花开放最好的时间，如果一朵莲花早上不开，可能中午和晚上都不开了。”
人也一样，愈是年轻的人，愈有奋发的志气。
有一位花贩告诉我：“几乎所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。”
人也是一样， 　愈是朴素单纯的人　⁠， 　愈有内在的芳香　⁠。 
17.请根据下面的情境，按要求完成作文。（6分）
就要毕业了，最后一节语文课，老师抱着厚厚的一叠复习资料缓缓走上讲台，同学们都安静了下来，“有什么问题，大家抓紧时间问吧。”一阵沉默……
要求：①在“……”处续写150字左右的内容，注意文气贯通。②注意细节描写，不得出现真实的人名、校名。
示例：我们的班长突然站起身来，打破了教室的宁静。他向语文老师说道：“老师，您是一个非常优秀的有才华的语文老师，在毕业之际，您能为我们写几句临别赠言吗？”老师笑了笑，拿起粉笔，洋洋洒洒地在黑板上写道：“愿中考旗开得胜，前程似锦，归来仍是少年！”同学们全体起立，满怀深情地向老师鞠躬行礼。
18.在“五一”劳动节即将到来之际，请你仿照艾青对大堰河这位劳动者的赞美诗句，为劳动者写一首简短的颂歌。（100字左右）（6分）
在她流尽了她的乳汁之后，
她就开始用抱过我的两臂劳动了，
她含着笑，洗着我们的衣服，
她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，
她含着笑，切着冰屑窸索的萝卜，
她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，
她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，
她含着笑，背了团箕到广场上去，
晒好那些大豆和小麦……
（选自艾青《大堰河——我的保姆》）
提示：劳动者可以是袁隆平、钟南山、张桂梅等劳动模范，也可以是我们身边的普通劳动者。
钟南山，在他临危受命之后，
他就开始用医者的仁心仁术劳动了：
他满头银发，不顾年高逆行武汉，
他满脸疲惫，苦思冥想抗击疫情的良方，
他满眼含泪，深情赞叹武汉是一座英雄的城市，
他满心为民，不顾生死亲赴抗疫一线，
脱下“战袍”之后，依然坚守岗位。
19.某同学写了一首小诗《手的真理》，邀请你根据自己的生活体验写一首同题小诗。（7分）
还有一条是惯于握手见客的褶子
要求：①至少运用一种修辞。如：比喻、排比、夸张、比拟、对仗、衬托、对比、反问、设问、呼告、借代、通感、摹声、双关、谐音、用典、倒装、顶真、反复、层递、互文、回环……②不少于5行。