高中人教统编版第一单元2 烛之武退秦师备课ppt课件

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烛之武退秦师烛之武退秦师
“退”活用为“使…退却”
《左传①》是我国第一部叙事详细的编年体历史著作，相传是春秋末年鲁国的史官左丘明所著。《左传》善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。《左传》记事起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年。 《左转》的别名《春秋左氏传》《左氏春秋》。 因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。《春秋》三传：《左传》、《公羊传》、《谷梁传》。 (①传－－注释或解释经书的文字。)
按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》《左传》《资治通鉴》等。
分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》《战国策》等。
以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》《三国志》等。
无能为( )也矣
共( )其乏困
秦伯说( ),与郑人盟
夫( )晋,何厌之有
微夫( )人之力不及此
秦军氾( )南
若不阙( )秦
夜缒( )而出
失其所与,不知（ ）
使杞( )子、逢（ ）孙戍之
　 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军（于）函陵，秦军（于）汜南。
晋侯、秦伯：晋文公、秦穆公。五级爵位制。（公、侯、伯、子、男）
于：对。无礼于晋：于晋无礼。
贰：从属于晋的同时又从属于楚。贰，从属二主。数→动
　　晋文公、秦穆公联合攻打郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。
介绍背景——晋秦围郑。开篇为下文的情节发展埋下伏笔，试分析。
第一段：秦晋围郑。从情节发展上看属于开端，交代背景，为下文铺垫。①这次围郑，晋国为了报复郑国，与秦国没有多大利害关系，为烛之武退秦师埋下伏笔。
②两国军队没有驻扎在一起，也就为烛之武的说服分化提供了有利条件。
秦晋围郑，来势凶猛； 弱小郑国，危如累卵。
秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国： 一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败而告终。 郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。甚至在公元前632年五月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。
　　佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。
若：如果。 使：派遣
　　 佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。
　　辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
为：做（什么） 已，同“矣”
而：承接关系连词，“才来”
是……也：是，代词，这。也，判断句的标志。
　　烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中才来求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。
烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（yǔ、养马的长官），大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”吧。被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。 ——冯梦龙《东周列国演义》
第二段：临危受命。 从情节发展上看属于发展。
烛之武为什么能临危受命？
一是郑伯态度诚恳，勇于自责，并晓之以理；二是烛之武深明大义，爱国且腹有良谋、成竹在胸。
佚之狐的话对刻画烛之武有何作用？
　　夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知其亡矣。若亡郑而有益于君，敢以（之）烦执事。
夜：名词作状语。在夜里,当夜。
亡：灭亡 使…灭亡。 使动用法。
有益于君：对您有好处，状语后置
　　 当夜，烛之武用绳子从城上吊下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处，那就冒昧地拿（亡郑这件事）烦劳您。
执事：办事的官员，对对方的敬称
越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
鄙：把…作为疆界，意动远：远方的国家，形作名
厚：变雄厚 薄：变薄弱
　　 越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的，（您）怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？邻国的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。
以：承接连词；目的连词之：助词，取独
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
东道主：东方道路上的主人
乏困：缺少的物资。形→名
假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国的使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。
且君尝为晋君赐矣，（ ）许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
为：w èi 介词，给
　　况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕两城割让给您，然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。
之：位于主谓之间，取独
夫晋，何厌之有？”既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
东：向东，在东面，名词作状语封：使……作疆界，使动
　　 晋国有什么满足的呢？现在它已经在东边让郑国成为晋国的边界，又想扩张西部的疆界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？使秦国受损而让晋国受益，您还是好好掂量掂量吧!”
唯：句首语气词，表示希望。图：考虑。
何厌之有：有何厌，宾语前置
比较区分：东封 西封
善于揣摩心理；善于分析利弊；善于利用矛盾；讲究语言艺术。
秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 。
　　秦伯很高兴，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，于是，秦伯就率军回国了。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
夫（f ú ）人：那人
　　子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说：“不行。假如没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了别人的力量却又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。
郑 亡 （言于秦）
亡 郑 （害于秦）
舍 郑 （利于秦）
赐 晋 （负于秦）
句句与郑无关，句句关郑兴亡。
（8 “君”，6 “郑” 。） 真可谓：三寸巧舌力挽狂澜纾国难， 一番善言情荡衷肠息干戈。
一言之辩，重于九鼎之宝； 三寸之舌，强于百万之师。 ——刘勰《文心雕龙》
——分析利弊，利用矛盾，转移矛盾。
春秋无义战! 利益至上。
一个为国难挺身而出的忠臣。一个远见卓识的杰出的外交家。一个晓理动情的天才式演说家。一个化干戈为玉帛的政治家。一个审时度势的心理分析大师。
高超的语言艺术1、站在秦的立场，以退为进，博得秦伯好感2、抓住秦君趋利心理，阐明利害，动摇秦君3、抓住秦晋之间的历史矛盾，挑拔其盟，拉拢秦君4、预测未来，极言晋的贪得无厌，毁其盟约
已，通 “矣”，了。共，通 “供”，供给、供应。厌，通 “餍”，满足。 说，通“悦”，高兴。知，通 “智”，明智，聪明。
（1）今老矣，无能为也已  （2）行李之往来，共其乏困 （3）夫晋，何厌之有 （4）秦伯说，与郑人盟 （5）失其所与，不知
2、古今异义
（1）东道主 （2）行李 （3）乏困 （4）夫人
古义：东方道路上（招待过客）的主人。 例：若舍郑以为东道主。 今义：请客的主人。古义：出使的人。例：行李之往来。今义：出门时所带的包裹等。
古义：缺少的东西。例：共其乏困。 今义：疲劳。古义：那人。例：微夫人之力不及此。 今义：对已婚女子的尊称。 
烛之武退秦师晋军函陵，秦军汜南若亡郑而有益于君越国以鄙远邻之厚，君之薄也即东封郑若不阙秦阙秦以利晋因人之力而敝之共其乏困
退，使动用法，使……撤兵。军，名词作动词，驻军。 亡，使动用法，使……灭亡。 鄙，名词意动，把……当作边邑；远，形容词作名词，远地。厚，薄，形容词作动词，变雄厚、 变薄弱。 东，名词作状语，向东；封，名词使动用法，使……成为疆界。 阙，动词使动用法，使……削弱。 利，名词使动用法，使……获利。 敝，形容词用作动词，损害。 乏困，形容词作名词，缺少的东西。 
1、判断句  （1）是寡人之过也 （“……也”表示判断）  （2）因人之力而敝之，不仁 （否定判断）  2、省略句  （1）晋军（于）函陵，秦军（于）汜南 （省略介词“于”）  （2）（烛之武）辞曰：“臣之壮也……”  （省略主语“烛之武”）  （3）若舍郑以（之）为东道主 （省略介词“以”的宾主“之”） 
3、宾语前置 夫晋，何厌之有？ （“有”的宾语“何厌”前置， “之”作为标志。 翻译时要调整为“有何厌”）  4、状语后置  以其无礼于晋 （介宾短语“于晋”作状语，后置， 翻译时要调整为“于晋无礼”）
1、贰  ①“二”的大写。  (例：国不堪贰，君将若之何？《左传•隐公元年》)  ②副职。(例：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》)  ③不专一。(例：贰则疑惑。《荀子•解蔽》)  ④离心，背叛。  (例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》)  ⑤再，重复。(例：不迁怒，不贰过。《论语•雍也》)  ⑥从属二主。（例：以其无礼于晋，且贰于楚也。） 
2、鄙  ①边远的地方。(例：蜀之鄙有二僧。《为学》)  ②庸俗，鄙陋。  (例：肉食者鄙，未能远谋。《左传 庄公十年》)  ③看不起，轻视。  (例：我皆有礼，夫犹鄙我。《左传 昭公十六年》)
3、许  ①准许。 (同现代汉语)  ②答应，听从。 (例：“许之。”、“许君焦、暇……”)  ③赞同。 (例：杂然相许。《愚公移山》)  ④约数。 (例：潭中鱼可百许头。《小石潭记》)  ⑤表处所。  (例：先生，不知何许人也。陶渊明《五柳先生传》)
4、阙  ①què 古代宫殿前两边的高建筑物。  ②què　城楼 。 ③què　皇宫，引申为朝廷。  ④quē　通“缺”。  ⑤jué　挖掘，引申为侵损，削减。 
1、而  ①今急而求子　　　　　　(才，连词，表顺承)  ②夜缒而出　　　　　　　(表修饰，连词)  ③若亡郑而有利于君　　　(表顺承，连词)  ④朝济而夕设版焉。　　　(表转折，连词)
2、以  ①以其无礼于晋　　　　　(因为，连词)  ②敢以烦执事　　　　　　(拿，用，介词)  ③越国以鄙远　　　　　　(表目的，连词)  ④焉用亡郑以陪邻？　　　(表目的，连词)  ⑤若舍郑以为东道主　　　(把，介词) 
3、焉  ① 子亦有不利焉。　　　（语气词，表陈述）  ② 焉用亡郑以陪邻？　　（疑问副词，为什么）  ③ 若不阙秦，将焉取之　（疑问副词，怎么能）  ④ 且焉置土石　　　　　（疑问代词，哪里）  ⑤ 以俟夫观人风者得焉　（代词，之）  ⑥ 朝济而夕设版焉　　　（兼词，于此） 
4、之  ① 唯君图之 （代词，指阙秦以利晋） ② 子犯请击之 （代词，代秦军） ③ 微夫人之力不及此 （助词“的”） ④ 臣之壮也 （用在主谓之间取消句子独立性）
5、其  ① 君知其难也 （他的，代词）  ② 吾其还也 （表祈使的语气副词） ③ 以其无礼 （郑国，代词） 
⒈对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（ ）A.晋军函陵（军：军队） B.贰于楚也（贰：从属二主）C.是寡人之过也（是：这）D.亡郑以陪邻（陪：增加）
2.下列句子中“之”的用法不同于其他三个选项的一项是（ ）A.因人之力而敝之B.子犯请击之C.行李之往来，工其乏困D.阙秦以利晋，唯君图之
3.下列句中加点词的词类活用现象，不同于其他三个选项的一项是（ ）A.夜缒而出，见秦伯B.朝济而夕设版焉C.既东封郑，又欲肆其西封D.越国以鄙远，君知其难也
1.理解性默写（1）《烛之武退秦师》中，点明晋国、秦国联合围攻郑国的理由的句子是： ， 。（2）《烛之武退秦师》中，写大敌当前，郑伯贵为一国之君却能诚恳自责的句子： ， ， 。（3）《烛之武退秦师》中，郑伯晓之以理，劝说烛之武出使秦军的句子是： ， 。（4）《烛之武退秦师》中，写烛之武以一个假设否定秦国出兵的合理性，并借此掌握了谈话的主动权的句子是： ， 。
以其无礼于晋，且贰于楚也。
吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
选取话题，谈谈你对烛之武其人的认识，并言之成文段，不少于300字。
【适用话题】可用于“自强”“意志”“逆境与奋斗”“国难之时大丈夫当显英雄本色”“口才与成功”“智与勇”“责任”等写作话题。
把国家利益放在第一位 面对郑伯之请，烛之武说：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”烛之武话语间，流露出长期不被重用的委屈，以至以“今老矣，无能为也已”来推辞。但郑伯的诚意和对形势的分析，让烛之武尽释前嫌，毅然受命，“夜缒而出”，说服秦伯，与郑结盟。结果是，晋国悻悻退兵，郑国化险为夷。烛之武的可贵之处在于，把国家利益放在第一位，为了国家利益而摒弃个人恩怨。正因为如此，烛之武成了千古传颂的爱国志士，其深明大义的品质影响了千千万万的华夏儿女。　　
生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才能保持永远锐利的锋芒。 烛之武七十多岁的高龄，仍有满腹牢骚，可见他的锐气未减；仍能建功立业，可见他的才华依旧。 此前，三朝为官，满腹经纶，却一直不得重用，其间忍受的寂寞痛苦的煎熬，是常人难以想象的。但烛之武在这种怀才不遇的痛苦中，并没有自暴自弃，更没有妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读经书，关心时事，指点江山，激扬文字，终于在人生的最后时刻，也是最为关键的时刻一鸣惊人，为自己一生划上一个完美的感叹号。 时代铸就英雄。烛之武的时代早已过去，但烛之武的人生之路，至少还启示着今天的我们，即使暂处逆境，也应该不断磨砺自己，以至终成大器！
　　 三寸之舌，强于百万之师　　 春秋时，在秦晋合兵围郑的危急时刻，郑伯老臣烛之武只身赴秦营，向秦伯幡然醒悟，遂与郑结盟。于是，秦晋联盟瓦解，晋国被迫撤兵，解除了郑国之危。烛之武凭借自己的巧言机智，使郑国不费一兵一卒，保住了国家社稷，百姓免遭涂炭，还与秦结成了联盟，使晋国不敢轻举妄动，可谓一石二鸟。《战国策》说：“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”信然。
一鸣惊人源于默默积蓄　　 从烛之武对晋国历史和国君的为人了解之清楚，对联秦伯心理和秦晋恩怨把握之全面，可以看出：他虽然长期怀才不遇，却一直关注天下形势，思考安天下济苍生的方法。长期的默默积蓄，使其在秦伯面前，不卑不亢，沉稳自信，也使其具备了能言善辩，巧妙退兵的高超智慧。几十年积蓄的能量，终于迎来了瞬间释放的闪亮时刻。长期的默默积蓄，使老迈的烛之武最终一鸣惊人，名垂青史。著名历史学家范文澜先生说：“板凳要坐十年冷”。读书、治学，都要有这种精神，才能为将来报效国家积蓄力量。
你从历史长河的那头走来，缓悠悠，颤巍巍，再没有年轻时候那俊美的英姿，再没有壮年时候那啸天的豪气。 如今，你的双鬓已灰白，你的双眼已昏花，你的青春已然逝去。你说你走得慢，是为了留下更深的足迹，你说你一生低调做人，是为了积累更多的经验。没错，大半生沉寂无闻的你，终于在秦晋围郑的危机中，你临危受命，凭借你那过人的胆识和超人的勇气征服了秦君，拯救了郑国，历史也为此将你的姓名永远地留在了它的谱册中。　　　　　　
《烛之武，我想对你说》
一段因你创造的历史让我看到了你坚定的信念。在苦苦等待的漫长岁月里，你始终未曾放弃，这足以证明你的意志如铁一般坚不可摧。 你相信国君总有一日会重用你，你相信国家总有一天需要你。你的等待，带着一丝固执，一丝期盼，一丝没有期限的耐性。 终于，你等到了，你完美地诠释了“天生我材必有用”，你给后世苦楚失意的人带来希望，你让官场屡屡失败之人重拾信心。 你，创造了一段人生憧憬终实现的神话。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
可是啊，烛之武，你又让多少年近古稀的固执老儒生，偏执地以你为榜样，在科举之路上兀兀穷年，一路走到黑；你又让多少才会横溢之壮士将青春视为等待，该出手时不出手，以为机遇之门自然会敲响，却从此湮没于世间。 烛之武啊，你不懂得“毛遂自荐”，你只能算是一个幸运的“守株待兔”之辈，你在那棵木桩边守候了一生，你牺牲了你本该华光溢彩的青春岁月，你错过了你本该轰轰烈烈的壮年时光，如果不是在你垂垂老矣的日子里最终机遇光顾了你，你这一生真的要蹉跎岁月空自嗟了呀。　　　　　　　
烛之武，你说“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已”，不知你当时是自谦呢，还是对郑伯的愤愤抱怨。听到你说的这番话，我真为你捏了一把冷汗，在一国之君前大发牢骚，真的危险啊。假如当时郑伯龙颜大怒，一气之下将你就地正法，那你岂不要落个千古小人贪生怕死之罪名？ 其实你是很爱国的，可又有谁知呢？佚之狐知道吗？郑国的子民们知道吗？你为人稳重，可是你性格不够率直，你临危能泰然处之，可是你却不懂得规划你的一生。若无这样的历史机遇，你就只能默默无闻于世。