【寒假自学】2023年部编版道德与法治七年级-第06讲《青春有格》寒假自学讲学案（含解析）

第06讲 青春有格

1．知道“行己有耻”"止于至善”的内涵和要求；

2.懂得如何把握青春。

1、“行己有耻”对我们有何要求？（我们该怎样做到“行己有耻”）？

（1）“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。

（2）“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。

（3）“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

2、如何理解“止于至善”？

（1）“止于至善”是人的一种精神境界。

（2）“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

3、如何做到“止于至善”？

（1）每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为” 积少成多，积善成德。

（2）在生活中寻找贤，将他们作为榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量。

（3）养成自我省察的习惯，检视自己的不足，端正自己的行为。

4、.好的榜样对我们的成长有什么作用？

（1）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，。

（2）激发我们对人生道路和人生理想的思考。

（3）给予我们自我完善的力量。

一、单项选择题

1．（2021·四川省绵阳南山中学双语学校七年级期末）广州男子梁某为方便自己独自用车，连续破坏46辆共享单车车锁，被刑事拘留。这警示我们行己有耻要（   ）

①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力     ②有所为，有所不为

③只要不违法，什么事都可以做               ④拒绝一切诱惑，不断增强自控能力

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

【答案】A

【详解】

①②：题干男子破坏共享单车被处罚的行为启示我们要有知耻之心，有所为，有所不为，不断提高辨别耻的能力，①②正确；

③：只要不违法就可以做说法过于绝对，③错误；

④：拒绝一切诱惑说法过于绝对，拒绝不良诱惑，④错误；

故本题选A。

2．（2021·山东莱西·七年级期中）青春有格是说青春也需要规范和引导。下列选项能够规范、引导青春，让青春有格的是（　　）

①人有耻，则能有所不为                ②千里之堤毁于蚁穴

③见贤思齐焉，见不贤而内自省也        ④日省其身，有则改之，无则加勉

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

【答案】D

【详解】

①②③④：行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。青春不能肆意放纵，总有一些规则不能违反，我们要做到“行己有耻”，知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，见贤思齐焉，见不贤而内自省也，日省其身，有则改之，无则加勉；要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，要明确千里之堤毁于蚁穴，杜绝不良行为。分析可知，①②③④均说法正确，符合题意；

故本题选D。

3．（2018·云南德宏·七年级期末）古人说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这表明，做人应（    ）

①加强自己的道德修养，堂堂正正做人       ②树立正确的是非善恶观，不断完善自我

③选择善良正义的人作为楷模，向榜样学习   ④养成自我省察的习惯，“止于至善”

A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

【答案】D

【详解】

①②③④：正确的是非善恶观是做人的基本品质，明辨是非要以道德和法律铸造自己的良知标尺，以善良正义的人作为人生的榜样，坚持美好的理想追求，对诱惑不软弱，对错误不盲从。①②③④说法都正确；

故本题选D。

4．（2021·广东越秀·七年级期末）清初大儒顾炎武在《日知录·廉耻》中提到：“（礼义廉耻）四者之中，耻为尤要。”“人之不廉而至于悖礼犯义，其原皆生于无耻也。故士大夫之无耻，是谓国耻。”这启示我们（    ）

A．懂荣辱，守纪律，一切按照父母老师的要求去做 B．明道德，学法律，牢固树立为人处世的底线意识

C．展风采，显个性，大胆尝试感到新奇的新鲜事物人 D．言必信，行必果，答应别人的事情必须全部做到

【答案】B

【详解】

B：题干礼义廉耻要求我们要有知耻之心，知耻要求我们树立底线意识，不做耻的事情，B正确；

A：一切按照说法过于绝对，A错误；

C：题干不是要求大胆尝试新鲜事物，C不符合题意；

D：题干未涉及诚信，强调要知耻，D错误；

故本题选B。

二、非选择题

5．（2020·陕西长安·七年级期中）    （青春有格）“行已有耻”能让我们青春有格，“止于至善”让我们行走在追求美好的人生道路上。

（1）请分别谈谈三幅漫画主人公行为的危害。

（2）结合生活经验和所学知识，谈谈我们如何才能做到“行己有耻”？

“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。

（3）反思自己在疫情期间学习生活中的进步和不足。

（4）塑造更美好的自己，今后你准备怎么做？

【答案】

（1）漫画一疫情期间不按防控要求佩戴口罩，会危害自己身体健康；漫画二乱扔垃圾会污染环境；漫画三考试作弊不利于自己学习成绩的提高。

（2）①“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调解；在行动之后，反思效果与影响。②“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。③“行己有耻”要求我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

（3）开放性试题，比如：进步：学会了做家务；不足：上网课自律性较差等。言之有理即可。

（4）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。

【分析】

（1）

第一步：审设问。

本问的设问主体为你，需要调用教材基础知识分析漫画中主人公的行为危害。

第二步：审材料。

有效信息①：漫画一疫情期间不按防控要求佩戴口罩→会危害自己身体健康；

有效信息②：漫画二乱扔垃圾→会污染环境；

有效信息③：漫画三考试作弊→不利于自己学习成绩的提高。

第三步：整合信息，组织答案。

认真分析漫画中的文字和人物行为，抓住关键信息，找到与教材知识的结合点，多角度组织答案即可。

（2）

本题考查怎样做到“行己有耻”，可以根据教材知识进行回答。

（3）

本题属于开放性试题，只要结合自己的实际回答，言之有理即可。

（4）

第一步：审设问。

本问的设问主体为你，需要调用止于至善的有关知识进行阐述。

第二步：审材料。

有效信息：塑造更美好的自己，今后你准备怎么做→ 转化为怎样追求“止于至善”。

第三步：整合信息，组织答案。

首先在读懂问题的基础上对设问进行题型转化；其次，根据教材知识，从追求止于至善的角度组织答案即可。