四年级下学期数学教学计划

四年级下学期数学教学计划一、学生基本情况分析（包括各班人数、上一学期平均分、及格率、优良率、最高分、最低分及40分以下人数；学习习惯、学习能力、学习态度等方面）： 四（2）班现有42 人，大多数学生学习积极性很高，上课认真听讲，课后及时完成作业，已经形成良好的学习习惯。但仍有少数学生，学习的自主性差，学习不主动，上课开小差，课后作业完成不及时，做作业速度很慢，正确率不高，有时甚至忘了做作业。在这学期要让学生养成良好的学习态度，形成良好的学习习惯，同时在数学教学中注重提升学困生对数学知识的理解，培养他们学习数学的能力，以提高成绩。 二、教材分析（包括各章（单元）教学内容、教学目的要求、教学重难点及教学中应注意的问题等的分析）： 本册教材包括小数的和加意义减法、认识三角形和四边形、小数乘法、观察物体、认识方程、数据的表示和分析。
   （一）“数与代数”
    1.第一单元“小数的认识和加减法”。进一步了解小数的意义。结合具体情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。
    2.第三单元“小数乘法”。结合具体情景，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。
    3.第五单元“认识方程”。结合生活情景，使学生初步了解可以用字母表示数；通过直观教具，初步了解方程；通过游戏活动，初步了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程。 （二）“空间与图形”1.第二单元“认识三角形和四边形”。通过对三角形分类，了解各类三角形的特点；通过操作，探索并发现三角形三个角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第三边；进一步认识平行四边形，了解梯形的特征；会运用学过的图形设计一些简单的图案。
    2.第四单元“观察物体”。能辨认从高低、远近不同观察点拍摄到的图片及其先后顺序；通过实际观察，使学生体会到同一景物在不同的位置，看到的画面不同；能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后顺序。
   （三）“统计与概率”
    第六单元“数据的表示和分析”。通过实践活动，是学生掌握条形统计图和折线统计图所表示的意义。同时理解并掌握平均数的意义与方法。
    三、教学目的
   （1）认识小数意义，会比较小数大小，会进行小数加减法运算。
   （2）认识三角形按边分类。三角形内角和。三角形边的关系。
   （3）掌握小数乘法的运算方法，会计算小数乘法，会解决一些简单的实际问题。
   （4）认识方程，会解方程，能用方程解决一些实际问题。
   （5）学会一些简单的统计方法。
    四、教学重难点   （1）掌握小数加减法计算方法。
   （2）三角形内角和的推导。
   （3）小数乘法的计算方法及运用。
   （4）解方程及用方程解决一些实际问题。三、本学期提高教学质量的主要教学措施（具体做法）：1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。2、增强学生的动手实践能力，培养学生的空间观念。
    3、加强个别辅导，结合“一帮一”结对子，提高学困生的成绩。
    4、注意加强数学与实际生活的联系，让学生在生活中解决数学问题，感受、体验、理解数学。
    5、进一步培养学生的自主探究、合作交流的学习能力。   四、教学进度表周次教  学  内  容授课时数相关的教学活动1小数的意义（一）、小数的意义（二） 、 小数的意义（三）5 2   比大小 、 买菜、  比身高     5 3歌手大赛 、练习一、单元复习 5 4图形分类、探索与发现（一）三角形内角和  5 5探索与发现（二）三角形边的关系、四边形分类 、练习二5 6买文具、 小数点搬家、5 7街心广场、 包装 、 蚕丝5 8手拉手 、练习三、5 9单元复习、整理与复习5 10整理与复习5 11看一看、我说你搭 5 12搭一搭 、练习四、 单元复习5 13 字母表示数 、等量关系5 14方程  、解方程（一）、 解方程（二）5 15解方程（二）、猜数游戏5 16练习五、单元复习5 17数学好玩密铺、奥运中的数学、优化5 18生日、栽蒜苗（一）、栽蒜苗（二）5 19平均数 、练习六   总复习5 20总复习5