2.祖父的园子寒假预习测部编版语文五年级下册

这是一份2.祖父的园子寒假预习测部编版语文五年级下册，共5页。

1．《祖父的园子》中作者在园子里的主要感受是（ ）
A．色彩明丽B．自由自在C．特别有趣D．动物很多
2．下题中对下面三个句子使用的修辞手法判断正确的是（ ）
①蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
②蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？
③黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
④祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
A．比喻 反问 拟人 排比
B．夸张 反问 拟人 夸张
C．拟人 反问 夸张 排比
D．比喻 反问 排比 夸张
3．下列加点字读音完全正确的一项是（ ）。
A．受到了犯罪分子的恐吓（xià），李芳吓（xià）得够呛。
B．这是由红十字会提供（ɡònɡ）的供（ɡōnɡ）给灾区人民使用的被褥。
C．在阳光的照射下，妈妈手腕上的手表发出明晃（huǎnɡ）晃的光泽。
D．这片湖泊（bó）上停泊（pō）了好几条船。
二、填空题
4．给下列加下划线的多音字选择正确的读音。
huàng huǎng
①湖水在阳光下闪着金灿灿的光芒，晃 得人睁不开眼。
②风儿吹来，荷叶轻轻地摇晃 。
5．填空题。
（1）《我和祖父的园子》一文章通过对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，表达了对 的眷念和对亲人的 。
（2）课文《我和祖父的园子》出自回忆性长篇小说 。著名作家茅盾称这本书是一篇 ，一幅 ，一串 。
（3）“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。”这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜂子表现祖父园子里 。描写蜻蜓蚂蚱时，侧重写昆虫的 ，而写蜂子时则侧重写昆虫的 。
（4）童年的“我”在园子里的心情可以用这些词语形容： 。
（5）祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。在“我”心目中，园—是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、 、 、 。是充满生机的：园子里的昆虫很多，有 ， ， 。拍一拍手， ，叫一两声， 。是自由自在的：倭瓜 ，玉米 ，蝴蝶 。
6．看拼音，写词语。
三、综合题
7．品读句子，完成练习。
（1）判断下面句子使用了什么修辞手法，选择相应序号填在括号里。
A．比喻 B．排比 C．拟人 D．反问
①蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？ （ ）
②黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。 （ ）
③祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（ ）
（2）这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
①这两句话写出了榆树在 、 和 时不同的形态与特点。
②这富有诗意的语言，生动形象地写出了榆树的高大和不容忽视，同时也表现出榆树 （ ）的特点。
A．随意 B．美丽 C．充满活力 D．年龄大
四、现代文阅读
8．课外阅读。
呼兰河传（节选）
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垅上的草。我跑得很远的站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为 的缘故，而是 。
（1）“二里路也怕闻得到的”是说闻得到 。这里是运用了 的修辞手法。
（2）选文主要写了一件什么事？从中可以读出作者什么样的心情？
（3）把选文的最后一句话补充完整，写在文中的横线上。
9．课内阅读。
花开了，就像＿A＿了似的。鸟飞了，就像在天上＿B＿似的。虫子叫了，就像虫子在＿C＿似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。
（1）请将下列三个词还原到文中A、B 、C三处。
说话 逛 睡醒
花开了，就像 了似的。鸟飞了，就像在天上 似的。虫子叫了，就像虫子在 似的。
（2）下列四种动植物中，文段没有描写的是（ ）。
A．蜻蜓B．蝴蝶C．黄瓜D．倭瓜
（3）读一读文中划线的句子，用下面的词造句。
就是……也……
（4）这一段描写的景物都有一个共同的特征，可以用一个词来概括，这个词是（）。
A．随意B．自由C．美丽D．明亮
（5）假如请你为全班同学朗读这段，你认为应该读出怎样的语气才能表达作者的感情？（ ）
A．喜悦、愉快B．悲伤、难过C．生气、愤怒
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】A
3．【答案】C
4．【答案】huǎng；huàng
5．【答案】（1）童年生活；思念
（2）《呼兰河传》；叙事诗；多彩的风土画；凄婉的歌谣
（3）热闹和生机勃勃；颜色；形状
（4）自由自在、随心所欲、无忧无虑
（5）追蜻蜓；采倭瓜花；捉蚱蜢；蜜蜂；蝴蝶；蜻蜓；仿佛大树都会发出声响；好像对面的土墙都会回答；随便爬；随便长；随意飞
6．【答案】戈壁；清晰；疑难；优雅自在；枯萎；分辨
7．【答案】（1）D；C；B
（2）刮风；下雨；出太阳；C
8．【答案】（1）玫瑰花的香味；夸张
（2）选文主要写了“我”在院子里给祖父戴花的事。从中可以读出作者自由自在、轻松快乐的心情。
（3）今年春天雨水大；那花就顶在他的头上
9．【答案】（1）睡醒；逛；说话
（2）A
（3）他就是不说话，也不吃饭。
（4）B
（5）Agē bì
qīng xī
yí nán



yōu yǎ zì zài
kū wěi
fēn biàn