3.8.2我与集体共成长寒假预习测部编版道德与法治七年级下册

3.8.2我与集体共成长寒假预习测部编版道德与法治七年级下册

限时：50分钟；满分：60分

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．漫画《木桶效应》告诉我们建设优秀班集体需要每个成员（   ）

①张扬个性，展现自我  ②各尽所能，贡献力量

③超越他人，以我为主  ④团结友爱，勇于担责

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2．建设美好集体，有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动。我们要自觉维护集体荣誉和利益，为集体建设出一份力。下列同学的做法，符合这一要求的是（   ）

①学校运动会到了，我擅长写作，准备报名参加新闻报道组

②早上迟到被值周生查到了，我灵机一动，故意错报了班级

③我发现班里有同学早早到学校来抄作业，于是报告给了老师

④马上要选举班长了，我要劝说同学们选我的“好哥们”晓栋

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

3．2022年2月6日，女足亚洲杯决赛，中国女足对阵韩国女足，从落后到绝杀，女足姑娘们靠技术精淇、配合默契，时隔16年再次夺冠。女足团队坚持“凝聚产生力量，团结诞生希望”，姑娘们以大局为重，齐心协力创辉煌。这启示我们建设美好集体要（   ）

A．善于合作，实现优势互补，避免内部竞争

B．确定集体共同的愿景，全部认同相同的人生目标

C．营造良好的集体氛围，相互关爱不批评，包容彼此的错误

D．树立团队合作意识，坚持集体利益至上，发挥自己最大作用

4．2022年2月6日，中国女足3：2逆转战胜韩国女足夺得亚洲杯冠军。作为中国女足球的一面旗帜，中国女足把集体力量与团队精神发挥到了极致，他们相信队友、相信团队、缔造了多个荣耀高光时刻。从中我们可以感受到（   ）

①放弃个人利益有利于建设美好集体　　　　　　　②美好集体具有良好氛围和共同愿景

③美好集体建设需要每个人的智慧和力量　　　　　④把个人融入到集体中，就能取得事业成功

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

5．学校要召开运动会了，同学们纷纷报名。“我负责设计班徽”“我来写宣传稿”“我报名一千米跑步”“我可以给大家看衣服、打扫卫生”。同学们的表现体现了（    ）

①集体的力量来源于每个人有着不同的角色     ②美好集体是善于合作的，大家能相互帮助

③明确各自的任务分工，民主制定集体规则     ④从整体利益出发，积极承担对集体的责任

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

6．2022年2月6日，在女足亚洲杯决赛中，中国队依靠集体力量与团队精神战胜对手。最终以3：2翻盘战胜韩国队，第9次夺得亚洲杯冠军。这告诉我们（   ）

A．建设美好集体需要牺牲个人利益

B．把个人融入到集体中，定能取得事业成功

C．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果

D．个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大

7．“苗苗苗，大家一起打疫苗”，接种新冠疫苗的宣传图片广泛流传，被人们用来相互提醒。下图表明（   ）

A．借助外力才能战胜生活中的挫折

B．团结友善是美德

C．新冠疫苗接种无关己

D．建设美好集体需要我们的共同努力

8．共建美好集体需要我们遵守集体规则。下列与集体规则相关的说法中，正确的是（   ）

①一切美好的集体一定有良好的集体规则

②集体规则必须反映成员的全部个人意愿

③良好的集体规则，必须符合诚信的要求

④集体规则有好有坏，我们应选择性遵守

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

9．“自治”精神是我们共同建设美好集体的精神，下列做法没有体现这种精神的是（   ）

A．甲：自发带领同学给参加运动会的同学送水

B．乙：悉心准备，闯入了演讲比赛的决赛，为班级争光

C．丙：与同学们一起，在班主任生病期间，自我管理班级

D．丁：迟到了，但为了维护班级荣誉，在门卫处签了隔壁班小明的名字

10．《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。这给我们的启示是（   ）

①生活中人无完人，要学会彼此包容

②工作中要团结协作，坚守共同的目标

③维护集体的荣誉就不能捍卫自己的尊严

④勇于担责才可能拥有更多的发展机会

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

二、判断题

11．集体建设需要自治精神。(     )

12．在班级名片设计讨论会上，小范听了宣传委员的构想，轻蔑地说：“太小儿科了，简直胡说八道，动点脑筋嘛……”(      )

13．小鑫认小倩“出卖”了班集体，因为小倩写信给校长反映了她们班上存在的问题。(     )

14．李强说：“创建优秀班集体是班干部和老师的事，我不是班干部，与我无关。”(     )

15．集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。(      )

三、综合探究题

16．【创建美好集体】

冰冰是七（5）班学生，她关心5班，热爱5班，为班级忧也为班级喜。

她在《我心目中的班集体》一文中写到：首先，我们班不管谁有困难、也不管困难有多大，我们班的其他同学都会尽力帮助他(她)。其次,我希望她是一个不甘落后永不服输的班集体,是一个“召之即来，来之能战，战之能胜”的班集体。再次，我希望她是一个丰富的第二课堂的集体。在这里,我们的各种小制作、小发明、小创造应有尽有，每一个人都能尽其才显其色，心理、身体素质得到健康的发展。

(1)冰冰心中的集体有哪些美好特征？

但她观察到班里几个不爱学习的学生似乎形成了一个小群体：他们的逆反性行动整齐划一，如共同迟到、早退旷课、打架、去网吧，面对老师的询问,他们的口径常常如出一辙，有时竟集体撒谎，他们之间似乎很讲义气……冰冰很担忧，想找一些化解这种现象的方法。

(2)对于这种“小群体”现象，你有什么好的解决方法吗？

在一次《关爱集体》主题班会中，冰冰深情朗诵了一首诗：如果我是一棵草，那集体就是碧绿的草场；如果我是一棵树，那集体就是茂密的森林；如果我是一个音符，那集体就是美妙的乐章。因为集体，我用躯干挡住了狂傲的风沙；因为集体，我拥有托起万吨巨论的魔力；因为集体,我唱出了生命的光华。用你的点点滴滴,关爱我们的集体吧!

(3)你从这首诗中体会到集体对我们的成长有什么作用？

(4)我们应当如何“用你的点点滴滴,关爱我们的集体”？

17．阅读材料，回答问题。

“双奥之城”北京，以开放、自信的胸怀迎接奥林匹克。中华儿女、奥运健儿逐梦青春向未来，以青春之我，贡献伟大时代。下列是某班制作的冬奥会简报。

新闻一  青春风采，绽放冬奥

下图是“雪场凌空”谷爱凌的部分比赛剪影。

自由式滑雪女子大跳台资格赛        自由式滑雪女子U型场地技巧决赛

第二轮比赛中谷爱凌雪板脱落造成落地不稳。失误后，她有些失落、沮丧。随后她迅速调整状态,成功晋级决赛！

谷爱凌夺得金牌，在采访时说：“我感到非常非常高兴。在比赛中能克服压力，做到自己的最好是我最大的目标。”

新闻短评：比赛不仅考验技术，更需要良好的心态。

(1)根据新闻一，概括谷爱凌产生了哪些基本情绪？结合新闻内容，谈谈为什么需要良好的心态？

新闻二：热情奉献，服务冬奥

志愿者们从四面八方汇聚而来，传递温暖。

新闻短评：北京冬奥会的成功举办，离不开志愿者舍“小我”融入“大我”的勇气与担当。

(2)请运用“在集体中成长”的相关知识，分析上述材料对我们有何启示?

18．阅读材料，回答问题。

【美好集体共建共享】

在学校，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态，学会过集体生活是我们青春成长的必经之路。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。

麻章区某学校七（1）班就“个人利益和集体利益的关系”举行一场辩论赛。正方辩论立场：个人利益和集体利益可以两全。反方辩论立场：个人利益和集体利益不可以两全。通过这场别开生面的辩论赛，七（1）班的同学正确认识了个人利益和集体利益的关系，共同奏出集体生活的和谐乐章。

麻章区某学校七（2）班以“创建美好班集体”为主题开展主题班会。同学们畅所欲言，各舒已见。同学甲说：“班长、劳动委员、学习委员、文艺委员、体育委员、团支书都能做到各负其责，美好班集体的创建离不开班委的辛勤付出。”同学乙说：“班级是我家，建设靠大家。每位同学都把集体的事当作自己的事来做，做到了人人有事做，事事有人管。”同学丙说：“同学之间做到互相尊重、互相关爱、互相帮助，同学具有较强的班集体荣誉感，为班集体争夺了很多荣誉。”……

(1)关于七（1）班的辩论赛，你赞同哪方的观点？请说明理由。

(2)结合同学甲、同学乙和同学丙的发言，在集体生活中，我们应该如何为美好班集体建设贡献自己的力量？

参考答案：

1．C

2．B

3．D

4．C

5．C

6．C

7．D

8．B

9．D

10．D

11．正确

12．错误

13．错误

14．错误

15．正确

16．(1)美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。

(2)我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。

(3)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

(4)集体的建设需要每个人的智慧和力量；我们要树立主人翁意识，从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护；在集体生活中学会承担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里；在集体生活中学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。

17．(1)情绪：哀，喜。原因：①保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好；②学会合理的调节情绪，有助于我们更好的适应环境；③情绪影响我们的观念和行动，积极的心态能激励我们克服困难，努力向上；谷爱凌在赛场上及时调整情绪，以良好的心态参与比赛，最终夺冠。

(2)①个人的力量是分散的，在集体中汇聚，就会变得强大。个人力量是有限的，通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。冬奥会志愿者将个人力量融入集体，汇聚成强大的合力。②坚持集体主义。（或正确处理好个人利益与集体利益之间的关系）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。志愿者坚持集体主义，把服务冬奥会放在首位。③学会承担责任。（或勇于担责或在担当中成长）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。志愿者主动担当服务冬奥会的职责，有利于冬奥会顺利举办。

18．(1)赞同正方的观点。理由：①集体利益与个人利益是紧密相关的。②在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。③坚持集体主义，不是不关注个人利益。④在集体中，合理的个人利益得到承认，正当的个人利益得到保护。

赞同反方的观点。理由：①坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益。 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。

(2)①从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。②悉心呵护集体荣誉。③勇于承担责任，主动作为，使集体活动得以有序开展。  ④学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。