高中历史第11讲 孔子与老子-备战2021届高考历史一轮复习之夯实基础精品课件（岳麓版）

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政治：社会动荡，礼崩乐坏；
经济：农耕经济的发达；
思想实质：纷乱变革时代的处世哲学；
孔子子姓；孔氏；名丘；字仲尼；生卒年月：公元前551年9月28日 ―公元前479年4月11日户籍：鲁国职业：思想家；政治理论家；教育家地位：儒家学派创始人
3000孔子弟子为全世界诵读了部分《论语》经典名句
1、联合国教科文组织把孔子列为影响世界进程的十大文化名人之首（孔子、柏拉图、亚里士多德、哥白尼、牛顿、达尔文、培根、阿奎那、伏尔泰、康德）
2、孔子与穆罕默德、耶稣和释伽牟尼一起,被称为缔造世界文化的“四圣”。
3、“人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，从孔子那里寻找智慧。” ——1988年75位诺贝尔奖获得者在巴黎联名倡议
4、孔子的思想“己所不欲，勿施于人”1993年9月被全球主要宗教的代表人作为人类和平共存的基本原则写入《走向全球伦理宣言》
（2）仁的实现途径：遵循“忠恕”之道
樊迟问仁。曰：爱人。（仁者爱人）
要求统治者体察民情，反对苛政和任意刑杀；提倡广泛的理解和体贴他人，调整人际关系，稳定社会秩序。
子贡问曰：“有一言可以终身行之乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”子曰：“己欲立而立人， 己欲达而达人。”此即为忠
（3）礼的含义： 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁，一日克己复礼，天下为仁焉。”
（5）礼的实质：这是孔子政治思想中保守的一面。
礼：西周时期的等级名分制度。
（4）礼的实现途径：正名即按照周礼的制度把当时已经混淆了的社会等级秩序矫正过来，达到名正言顺、贵贱有序。君君、臣臣、父父、子子
维护奴隶主阶级的统治秩序。
“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。”“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”“节用而爱人，使民以时。”
体察民情、爱惜民力，以德教化、反对苛政和任意刑杀。
教育原则: 有教无类教学方法：因材施教学习态度：“知之为知之，不知为不知” 、“三人行，必有我师焉” 、“学而不厌，诲人不倦”、 “当仁不让于师”等。学习方法：“温故而知新，可以为师矣！”、 “学而不思则罔，思而不学则殆”等。
（1）最早创办私学，扩大教育范围；（2）总结出一套先进的教育教学方法；（3）整理六经；（4）主要思想集中体现于《论语》；
孔子和儒家思想的历史地位
在当时（春秋战国和秦朝）未受到太多重视，后来（汉朝至清朝）经发扬和改造，逐渐形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流。在世界文化史上也有重要影响
结合孔子的生活背景分析，其思想在当时能被统治者接受吗？儒学在当时能成为显学吗？为什么？
“道”是万事万物的本原、朴素的辩证法
道 是 万 物 本 原
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 ----老子
辩证法思想：矛盾对立且相互转化
（1）“无为而治”（无为：不妄为，不胡作非为，不为所欲为）
材料一：“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。 ”材料二：使人复结绳而用之，甘其食，美其服，安其居，乐其俗，邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。
（2）“小国寡民 原始，纯朴小国寡民的消极思想，具有保守性。
1、中国哲学史上第一个探讨宇宙本原的哲学家；2、思想体系博大精深，对中国的哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。
中国传统文化的主流；在世界文化史上有重要影响
第一个探讨宇宙本原；对中国文化产生深远影响