江苏省盐城市阜宁县2020-2021学年+三年级上学期期中语文试卷

这是一份江苏省盐城市阜宁县2020-2021学年+三年级上学期期中语文试卷，共12页。试卷主要包含了给下列汉字注音，读拼音写汉字，注音并组词，多音字组词，填写量词，写出反义词，选字，选词等内容，欢迎下载使用。

2020-2021学年江苏省盐城市阜宁县三年级（上）期中语文试卷
1．（10分）给下列汉字注音。
肚　 　
激　 　
旗　 　
害　 　
合　 　
蛙　 　
搬　 　
夜　 　
甜　 　
满　 　
2．（10分）读拼音写汉字。
sù shè　 　
fàng jià　 　
nán guò　 　
yáo tóu　 　
yǒu xiē　 　
shù mù　 　
dào chù　 　
piāo luò　 　
biàn huà　 　
sōng guǒ　 　
3．（12分）注音并组词。
愿　 　　 　
处　 　　 　
肚　 　　 　
合　 　　 　
化　 　　 　
服　 　　 　
原　 　　 　
外　 　　 　
终　 　　 　
会　 　　 　
花　 　　 　
经　 　　 　
4．（5分）多音字组词。
假
　 　　 　
　 　　 　
便
　 　　 　
　 　　 　
看
　 　　 　
　 　　 　
藏
　 　　 　
　 　　 　
分
　 　　 　
　 　　 　
5．（9分）填写量词。
一　 　山
一　 　沙发
一　 　电视
一　 　客厅
一　 　树
一　 　房间
一　 　草
一　 　床
一　 　台灯
6．（3分）写出反义词。
冷　 　
饿　 　
开　 　
高　 　
暖和　 　
白　 　
7．（1分）选字。
爷爷的肚子里（　　）着好多故事。
A．张 B．放 C．藏
8．（1分）选字。
冬天小青蛙在河边的（　　）里过冬。
A．尼 B．呢 C．泥
9．（1分）选词。
秋天是我们这里最美丽的（　　）
A．季节 B．四季
10．（1分）选词。
一年（　　）这里的变化都不大。
A．季节 B．四季
11．（1分）选词。
他非常（　　）去南方过冬。
A．故意 B．愿意
12．（1分）选词。
他（　　）不去南方过冬。
A．故意 B．愿意
13．（5分）补充句子：
（1）这件事　 　。
（2）秋天一　 　，树叶就落了。
（3）听　 　说，他家搬进了新房。
（4）一群鸟儿向　 　。
（5）我们走进暖和　 　。
14．（4分）扩展句子：
（1）房间　 　
（2）对面　 　
（3）阳台　 　
（4）小区　 　
15．（6分）阅读课外短文，完成练习。
祖国北方，有许多美丽的山水，最让我难以忘怀的，是素有“绿宝石”美誉的兴凯湖。
它不是海，却海一样辽阔，海一样磅（páng）礴（bó）。从遥远的地平线上聚集的白色波涛，连接成一道道雪墙，鼓动着，喧嚣（xiāo）着，一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌落了，另一段波涛又卷起来，彼此呼唤着，牵扯着，追赶着，或迎着旭（xù）日，或驮（tuó）着晓月，一排排向岸边扑来。毫不疲倦的兴凯湖波涛，就这样奔腾着，轰鸣着。
有时候，兴凯湖很温柔，很平静，平静得没有一丝波纹、一点浪花。澄澈的湖水尽头与天空的青黛（dài）色连成一体，让你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鸟儿在飞翔，你却辨不清是贴水低掠还是在高天振翅。蓝天上飘拂的白云倒映在水面，清晰异常，使你觉得自己也变成一只鸟儿，正在云天翱翔。
在兴凯湖久了，你还会发现，无论是春天、夏天，还是秋天，起伏的浪花永远是洁白的。只要有一点枯枝腐（fǔ）叶，都会被水流、巨浪抛上岸去。湖水永远清澈透明，如云，如梦，如诗。
兴凯湖是鱼的世界，更是鸟的天堂。在湖边一个月牙形的沙滩上，就栖息着成千上万只鸥鸟，像一片灰白色的云，又像一团团银色的雾，罩住整个大沙滩，连一点空隙都没有。它们拥挤着，喧嚷着，骚动着，仿佛在举行盛大的集会，欢快热烈。白天，它们飞到辽阔的湖面寻觅鱼虾，洗涤羽毛，尽情嬉戏；晚上，互相依偎，共同歇息在这安宁的王国。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
广阔﹣﹣　 　 栖身﹣﹣　 　
（2）阅读第二到四自然段，回答问题。
作者围绕兴凯湖湖水的特点进行描写，先写了湖水的　 　；又写了湖水的　 　；最后写湖水的　 　。
（3）文中运用了许多修辞手法来描写兴凯湖的美，请你写出下列句子所运用的修辞手法。
①湖水永远清澈透明，如云，如梦，如诗。　 　
②毫不疲倦的兴凯湖波涛，就这样奔腾着，轰鸣着。　 　
（4）兴凯湖的美吸引了许多人，越来越多的游人们来到兴凯湖游玩。而美丽的景色需要每个人的爱护。请你为兴凯湖写一句标语，号召游客们文明旅游。
　 　
16．（10分）边读边预测，然后回答问题。
小老鼠观海
一只小老鼠想到海边去看看。
“这条路太可怕了，随时都有可能遇到危险，千万去不得！”爸爸妈妈劝阻道。
但小老鼠已经下定决心。
（1）读到这里，我预测故事会这样发展：　 　
第二天，当天边刚刚出现第一道霞光时，小老鼠就碰到了危险。一只猫从树上跳下来紧追不舍，一心想把他吃掉。幸亏旁边出现了一条窄窄的小路，他才逃出了险境，但他的尾巴却被猫咬掉了一小节。
（2）读到这里，我预测故事会这样发展：　 　
下午，小老鼠又遭到了苍鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋，他被追赶得迷了好几次路。一路上，他担惊受怕，疲惫极了。
（3）读到这里，我预测故事会这样发展：　 　
傍晚，小老鼠拖着沉重的脚步缓慢地爬上最后一座小山。忽然，辽阔的大海一下子展现在他的面前。一排排的海浪不时滚到海滩上。在晚霞的映照下，海面上闪耀着一道道灿烂的金光……
他尽情地欣赏着。
“啊！多美的景色呀！我多么希望爸爸妈妈能和我一起来观看一下这美丽的大海呀！”小老鼠感慨道。
晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海的上空。小老鼠惬意地坐在山顶上，沉浸在深深的安宁和遐想之中。
（4）我一共进行了三次预测，对照作家的原文，我发现：　 　
（5）读了这则故事，我受到这样的启发：　 　
17．（20分）小练笔。
兔子 猎狗 草原 狐狸
森林 比赛 小河 老虎
看到这些词语，你会想到什么？请你发挥想象，从上面的词语中选择2～3个，写一篇童话故事。

2020-2021学年江苏省盐城市阜宁县三年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、基础积累
1．（10分）给下列汉字注音。
肚　dù　
激　jī　
旗　qí　
害　hài　
合　hé　
蛙　wā　
搬　bān　
夜　yè　
甜　tián　
满　mǎn　
【解答】故答案为：
dù jī qí hài hé wā bān yè tián mǎn
2．（10分）读拼音写汉字。
sù shè　宿舍　
fàng jià　放假　
nán guò　难过　
yáo tóu　摇头　
yǒu xiē　有些　
shù mù　树木　
dào chù　到处　
piāo luò　飘落　
biàn huà　变化　
sōng guǒ　松果　
【解答】故答案为：
宿舍 放假 难过 摇头 有些
树木 到处 飘落 变化 松果
3．（12分）注音并组词。
愿　yuàn　　愿意　
处　chù　　处所　
肚　dù　　肚子　
合　hé　　合适　
化　huà　　化学　
服　fú　　服务　
原　yuán　　原来　
外　wài　　外面　
终　zhōng　　终点　
会　huì　　开会　
花　huā　　开花　
经　jīng　　经常　
【解答】故答案为：
yuàn 愿意 chù 处所 dù 肚子 hé 合适 huà 化学 fú 服务
yuán 原来 wài 外面 zhōng 终点 huì 开会 huā 开花 jīng 经常
4．（5分）多音字组词。
假
　jiǎ　　真假　
　jià　　请假　
便
　biàn　　便利　
　pián　　大腹便便　
看
　kàn　　看见　
　kān　　看护　
藏
　cáng　　埋藏　
　zàng　　宝藏　
分
　fēn　　分开　
　fèn　　分内　
【解答】假：[jiǎ]不真实的，不是本来的，与“真”相对。组词：真假。[jià]照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所。组词：请假。
便：[biàn]顺利，没有困难或阻碍。组词：便利。[pián]肚子肥大的样子，如“大腹便便”。
看：[kàn]使视线接触人或物。组词：看见。[kān]守护，监视。组词：看护。
藏：[cáng]隐避起来。组词：埋藏。[zàng]储放东西的地方。组词：宝藏。
分：[fēn]区划开。组词：分开。[fèn]名位、职责、权利的限度。组词：分内。
故答案为：
jiǎ 真假 jià 请假
biàn 便利 pián 大腹便便
kàn 看见 kān 看护
cáng 埋藏 zàng 宝藏
fēn 分开 fèn 分内
5．（9分）填写量词。
一　座　山
一　张　沙发
一　台　电视
一　个　客厅
一　棵　树
一　个　房间
一　株　草
一　张　床
一　盏　台灯
【解答】故答案为：
座 张 台 个 棵
个 株 张 盏
6．（3分）写出反义词。
冷　暖　
饿　饱　
开　闭　
高　矮　
暖和　寒冷　
白　黑　
【解答】冷：指温度低，使寒冷。反义词“暖”。饿：指因肚子空想吃东西。反义词“饱”。开：指敞开，打开的意思。反义词“闭”。高：指从下向上的距离大。反义词“矮”。暖和：感到温暖。反义词“寒冷”。白：指颜色像雪一样。反义词“黑”。
故答案为：
暖 饱 闭
矮 寒冷 黑
7．（1分）选字。
爷爷的肚子里（　　）着好多故事。
A．张 B．放 C．藏
【解答】张：使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。
放：搁置。
藏：收存。
爷爷的肚子里收存着许多故事，选“藏”。
故选：C。
8．（1分）选字。
冬天小青蛙在河边的（　　）里过冬。
A．尼 B．呢 C．泥
【解答】泥里：泥土里。故选“泥”。
故选：C。
9．（1分）选词。
秋天是我们这里最美丽的（　　）
A．季节 B．四季
【解答】“秋天”是一个季节，所以选A。
故选：A。
10．（1分）选词。
一年（　　）这里的变化都不大。
A．季节 B．四季
【解答】“一年”包括四个季节。
故选：B。
11．（1分）选词。
他非常（　　）去南方过冬。
A．故意 B．愿意
【解答】故意：有意；存心。
愿意：认为符合自己心愿而同意（做某事）。
他同意去南方过冬，选”愿意“。
故选：B。
12．（1分）选词。
他（　　）不去南方过冬。
A．故意 B．愿意
【解答】故意：有意；存心。
愿意：认为符合自己心愿而同意（做某事）。
他存心不去南方过冬，选“故意”。
故选：A。
13．（5分）补充句子：
（1）这件事　过去了　。
（2）秋天一　到　，树叶就落了。
（3）听　小明　说，他家搬进了新房。
（4）一群鸟儿向　树林飞去　。
（5）我们走进暖和　的房间　。
【解答】（1）补充出“这件事”“怎么样了”即可；
（2）根据后半句“树叶就落了”，上半句应为“秋天一到”；
（3）补充出听“谁”说即可；
（4）补充出鸟儿的“去向和动作”即可；
（5）补充出“我们走进的”地点即可。
故答案为：
（1）过去了；
（2）到；
（3）小明；
（4）树林飞去；
（5）的房间。
14．（4分）扩展句子：
（1）房间　我的房间在南面。　
（2）对面　我们小区对面就是学校。　
（3）阳台　我的阳台上摆放着许多花。　
（4）小区　我们小区的北面有一家超市。　
【解答】（1）房间：房子内隔成的各个部分。
（2）对面：正前方。
（3）阳台：楼房凸出去的小平台，有栏杆，可以乘凉、晒太阳或远望。
（4）小区：在城市一定区域内建筑的、具有相对独立居住环境的成片居民住宅，配有成套的生活服务设施，如商店、医院、学校等。
故答案为：
（1）我的房间在南面。
（2）我们小区对面就是学校。
（3）我的阳台上摆放着许多花。
（4）我们小区的北面有一家超市。
二、阅读题（共3小题，满分36分）
15．（6分）阅读课外短文，完成练习。
祖国北方，有许多美丽的山水，最让我难以忘怀的，是素有“绿宝石”美誉的兴凯湖。
它不是海，却海一样辽阔，海一样磅（páng）礴（bó）。从遥远的地平线上聚集的白色波涛，连接成一道道雪墙，鼓动着，喧嚣（xiāo）着，一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌落了，另一段波涛又卷起来，彼此呼唤着，牵扯着，追赶着，或迎着旭（xù）日，或驮（tuó）着晓月，一排排向岸边扑来。毫不疲倦的兴凯湖波涛，就这样奔腾着，轰鸣着。
有时候，兴凯湖很温柔，很平静，平静得没有一丝波纹、一点浪花。澄澈的湖水尽头与天空的青黛（dài）色连成一体，让你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鸟儿在飞翔，你却辨不清是贴水低掠还是在高天振翅。蓝天上飘拂的白云倒映在水面，清晰异常，使你觉得自己也变成一只鸟儿，正在云天翱翔。
在兴凯湖久了，你还会发现，无论是春天、夏天，还是秋天，起伏的浪花永远是洁白的。只要有一点枯枝腐（fǔ）叶，都会被水流、巨浪抛上岸去。湖水永远清澈透明，如云，如梦，如诗。
兴凯湖是鱼的世界，更是鸟的天堂。在湖边一个月牙形的沙滩上，就栖息着成千上万只鸥鸟，像一片灰白色的云，又像一团团银色的雾，罩住整个大沙滩，连一点空隙都没有。它们拥挤着，喧嚷着，骚动着，仿佛在举行盛大的集会，欢快热烈。白天，它们飞到辽阔的湖面寻觅鱼虾，洗涤羽毛，尽情嬉戏；晚上，互相依偎，共同歇息在这安宁的王国。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
广阔﹣﹣　辽阔　 栖身﹣﹣　栖息　
（2）阅读第二到四自然段，回答问题。
作者围绕兴凯湖湖水的特点进行描写，先写了湖水的　辽阔、磅礴　；又写了湖水的　温柔、平静　；最后写湖水的　清澈透明　。
（3）文中运用了许多修辞手法来描写兴凯湖的美，请你写出下列句子所运用的修辞手法。
①湖水永远清澈透明，如云，如梦，如诗。　比喻　
②毫不疲倦的兴凯湖波涛，就这样奔腾着，轰鸣着。　拟人　
（4）兴凯湖的美吸引了许多人，越来越多的游人们来到兴凯湖游玩。而美丽的景色需要每个人的爱护。请你为兴凯湖写一句标语，号召游客们文明旅游。
　爱护环境，有你，有我，有他；文明旅游，利己，利国，利民。　
【解答】（1）考查学生对近义词的理解。“广阔”的意思是辽阔。从文中找出近义词为“辽阔”。“栖身”的意思是寄生、赞助。从文中找出近义词为“栖息”。
（2）考查学生对文章内容的理解，阅读第二到四自然段可知，作者围绕兴凯湖湖水的特点进行描写，先写了湖水的辽阔、磅礴；又写了湖水的温柔、平静；最后写湖水的清澈透明。
（3）考查学生对修辞手法的理解。①阅读句子“湖水永远清澈透明，如云，如梦，如诗”可知，这里把“湖水”比作“云、梦、诗”。运用了比喻的修辞手法。②阅读句子“毫不疲倦的兴凯湖波涛，就这样奔腾着，轰鸣着”可知，这句话把“兴凯湖”当成人来写，从“毫不疲倦”这个词语可以看出，因此运用了拟人的修辞手法。
（4）考查学生拟写标语的能力。学生结合自己的课外积累回答即可。即：爱护环境，有你，有我，有他；文明旅游，利己，利国，利民。
故答案为：
（1）辽阔；栖息；
（2）辽阔、磅礴；温柔、平静；清澈透明；
（3）①比喻；②拟人；
（4）爱护环境，有你，有我，有他；文明旅游，利己，利国，利民。
16．（10分）边读边预测，然后回答问题。
小老鼠观海
一只小老鼠想到海边去看看。
“这条路太可怕了，随时都有可能遇到危险，千万去不得！”爸爸妈妈劝阻道。
但小老鼠已经下定决心。
（1）读到这里，我预测故事会这样发展：　小老鼠不顾爸爸妈妈的劝阻，仍然向海边走去。　
第二天，当天边刚刚出现第一道霞光时，小老鼠就碰到了危险。一只猫从树上跳下来紧追不舍，一心想把他吃掉。幸亏旁边出现了一条窄窄的小路，他才逃出了险境，但他的尾巴却被猫咬掉了一小节。
（2）读到这里，我预测故事会这样发展：　小老鼠还会遇到其他危险。　
下午，小老鼠又遭到了苍鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋，他被追赶得迷了好几次路。一路上，他担惊受怕，疲惫极了。
（3）读到这里，我预测故事会这样发展：　小老鼠最终历尽艰辛和磨难，看到了大海。　
傍晚，小老鼠拖着沉重的脚步缓慢地爬上最后一座小山。忽然，辽阔的大海一下子展现在他的面前。一排排的海浪不时滚到海滩上。在晚霞的映照下，海面上闪耀着一道道灿烂的金光……
他尽情地欣赏着。
“啊！多美的景色呀！我多么希望爸爸妈妈能和我一起来观看一下这美丽的大海呀！”小老鼠感慨道。
晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海的上空。小老鼠惬意地坐在山顶上，沉浸在深深的安宁和遐想之中。
（4）我一共进行了三次预测，对照作家的原文，我发现：　自己的预测和原文故事情节差不多。　
（5）读了这则故事，我受到这样的启发：　最美的风景在险峰，不经历风雨怎能见彩虹。　
【解答】（1）（2）（3）都是考查预测能力。能正确预测事物的发展规律以及未来趋势，这是目前人类着重发展的一种能力，让学生学会一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。只要合情合理即可，如：当读到“爸爸妈妈劝阻小老鼠不要到海边去，会有危险的时候，可是小老鼠已经下定决心。”读到这里，我预测故事会这样发展：小老鼠不顾爸爸妈妈的劝阻，仍然向海边走去。当读到“第二天，当天边刚刚出现第一道霞光时，小老鼠就碰到了危险。一只猫从树上跳下来紧追不舍，一心想把他吃掉。幸亏旁边出现了一条窄窄的小路，他才逃出了险境，但他的尾巴却被猫咬掉了一小节。”时，我预测故事会这样发展：小老鼠还会遇到其他危险。当读到“下午，小老鼠又遭到了苍鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋，他被追赶得迷了好几次路。一路上，他担惊受怕，疲惫极了。”时，我预测故事会这样发展：小老鼠最终历尽艰辛和磨难，看到了大海。
（4）考查自己的预测结果。当预测完之后，看看自己的三次预测，根据预测的结果和作家的原文对照，我发现：自己的预测和原文故事情节差不多。
（5）考查发散思维能力。纵观全文，读了这则故事，我受到这样的启发：最美的风景在险峰，不经历风雨怎能见彩虹。
故答案为：
（1）小老鼠不顾爸爸妈妈的劝阻，仍然向海边走去。
（2）小老鼠还会遇到其他危险。
（3）小老鼠最终历尽艰辛和磨难，看到了大海。
（4）自己的预测和原文故事情节差不多。
（5）最美的风景在险峰，不经历风雨怎能见彩虹。
17．（20分）小练笔。
兔子 猎狗 草原 狐狸
森林 比赛 小河 老虎
看到这些词语，你会想到什么？请你发挥想象，从上面的词语中选择2～3个，写一篇童话故事。
【解答】范文：
聪明小兔子
“本森林要举行一场生肖才艺比赛评选会，通过才艺表演就可以被选入十二生肖。”（考场在森林的最北边。）小兔子正歪着头读通知。她心想：我不仅长得漂亮，而且舞跳得也不赖，这次肯定能选上。
回到家，小兔子把这件事告诉了妈妈。妈妈语重心长地说：“孩子，你把地图和指南针带着，千万不要迷路了。还有，一定不要相信狐狸说的话。记住了吗？”“记住了！”说着，小白兔带着两样东西，一蹦一跳地出发了。
走了很长时间，到了一个山坡上。这时小兔子已累得走不动了，她就在一块大石头上休息。忽然，她透过树叶隐隐约约地看到狐狸正向她走来。因为狐狸也要参加比赛，但他不知道该往哪儿走。他笑眯眯地说：“嘿，小兔子，借我用一下你的地图和指南针吧。”小兔子想起了妈妈的话，觉得先下手为强，就说：“狐狸大哥，我考你几题吧。如果你全答对了，我就都借给你。”狐狸想：这小兔崽子，敢跟我斗。到时候，我就把东西全抢过来。小兔子说：“一只蜗牛，它把壳拆了，又盖了起来。打一个药品。”“嗯……′盖中盖'。”“它拆了又盖，是什么？”“是′新盖中盖'。”“那拆了再盖呢？”“是……”狐狸想了半天也没想出来，狡猾地说：“看，有飞碟！”小兔子转过头，狐狸连忙过来抢东西。这时小兔子眼珠骨碌一转。大声地说：“老虎大王，您好！”狐狸一听，想起以前借老虎威风的事，怕老虎找他麻烦。立即一溜烟逃走了。
小兔子用自己的智慧战胜了狐狸，高兴地继续出发了。