安徽省合肥市庐江县2020-2021学年+三年级上学期期中语文试卷
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1.(10分)给词语注音。
厨房 | 动手 | 经过 | 浇水 | 景象 |
听从 | 目标 | 铅笔 | 现金 | 食品 |
2.(16分)读拼音,写词语。
jiāo tōng | zhòng yào | shǐ jìn | hàn shuǐ | shuā kǎ |
fēng fù | suī shí | wán jù | sháo zi | xià tiān |
jīng zhōng bào guó wò xīn cháng dǎn
sān gù máo lú
3.(12分)读一读,填一填。
银:读音 共 画,第三画是 ,
宽:读音 共 画,第十画是 ,
超:读音 共 画,第五画是 。
推:读音 共 画,第九画是 。
4.(12分)比一比,组词语。
使 | 浇 | 铅 |
便 | 烧 | 沿 |
推 | 标 | 类 |
难 | 表 | 累 |
5.(6分)给生字组两个词语。
机 | 商 | 道 |
要 | 台 | 过 |
6.(4分)给多音字注音组词。
似 |
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倒 |
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7.(3分)给部首最少写三个部件。
宀 |
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钅 |
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木 |
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8.(2分)选出前鼻韵母和后鼻韵母的字。
重 | 通 | 汗 | 忙 | 筋 | 创 | 简 | 幸 | 安 |
前鼻韵母
后鼻韵母
9.(5分)选词填空。
随时 有时
(1)有事情请 可以来找我。
(2)爸爸 开汽车上班, 骑自行车上班。
特别 特意
(3)这条裤子是姐姐 给我买的。
(4)扎西从小就 喜欢唱歌。
①这把椅子上放着大碗。
②这把椅子能放进大碗里。
③这把椅子的样子像大碗。
(5)这把椅子像个大碗似的。
10.(10分)用括号里的词改写句子。
(1)卓玛和小月说话,不知道已经六点了。(光)
(2)巴桑喜欢吃肉,还喜欢吃青菜。(不光)
(3)他说,我生气。(越……越……)
(4)从这座城市到拉萨有点儿远。(离得)
(5)达瓦很细心。(别提)
11.(4分)排一排,组句子。
(1)田野里 景象 出现了 丰收的 一片
(2)使劲儿 提起了 卓玛 木桶
(3)这个 很丰富 的 商店 日用品
(4)去 上个星期 卓玛 做客 叔叔家
12.(8分)按要求写句子。
(1)一群群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。(仿写拟人句)
(2)鸟儿、蝴蝶、大树好像都在听同学们读课文。(用划线的词语造句)
(3)这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)
(4)风把小树吹弯了腰。(改为“被”字句)
13.(8分)阅读短文,回答问题。
一天,兔妈妈告诉小猪:“明天中午我要请大家吃青菜,请你告诉小鸭、小羊,请他们来我家做客。”小猪正在拍皮球,他头也不抬 地说:“谢谢,知道了。”
小猪告诉小鸭说:“后天中午兔妈妈请我们去做客,请你告诉小羊。”小鸭正在收拾 玩具,他头也不抬地说:“谢谢,知道了。”
小鸭告诉小羊说:“后天下午兔妈妈请我们做客。”小羊说:“谢谢,知道了。”
第二天中午,兔妈妈在家等了好长时间,也不见小猪、小羊、小鸭来。
(1)给加点字注音。
(2)兔妈妈哪天请客?
(3)兔妈妈都请了谁?
(4)为什么第二天兔妈妈没有请到客人?
2020-2021学年安徽省合肥市庐江县三年级(上)期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、基础积累。
1.(10分)给词语注音。
厨房 chú fáng | 动手 dòng shǒu | 经过 jīng guò | 浇水 jiāo shuǐ | 景象 jǐng xiàng |
听从 tīng cóng | 目标 mù biāo | 铅笔 qiān bǐ | 现金 xiàn jīn | 食品 shí pǐn |
【解答】故答案为:
chú fáng dòng shǒu jīng guò jiāo shuǐ jǐng xiàng
tīng cóng mù biāo qiān bǐ xiàn jīn shí pǐn
2.(16分)读拼音,写词语。
jiāo tōng 交通 | zhòng yào 重要 | shǐ jìn 使劲 | hàn shuǐ 汗水 | shuā kǎ 刷卡 |
fēng fù 丰富 | suī shí 随时 | wán jù 玩具 | sháo zi 勺子 | xià tiān 夏天 |
jīng zhōng bào guó 精忠报国 | wò xīn cháng dǎn 卧薪尝胆 | sān gù máo lú 三顾茅庐 | ||
【解答】故答案为:
交通 重要 使劲 汗水 刷卡 丰富 随时 玩具 勺子 夏天 精忠报国 卧薪尝胆 三顾茅庐
3.(12分)读一读,填一填。
银:读音 yín 共 11 画,第三画是 横 ,
宽:读音 kuān 共 10 画,第十画是 竖弯钩 ,
超:读音 chāo 共 12 画,第五画是 横 。
推:读音 tuī 共 11 画,第九画是 横 。
【解答】“银”的笔顺:撇、横、横、横、竖提、横折、横、横、竖提、撇、捺,共11画,第三画是“横”,读音是“yín”。
“宽”的笔顺:点、点、横钩、横、竖、竖、竖、横折、撇、竖弯钩,共10画,第十画是“竖弯钩”,读音是“kuān”。
“超”的笔顺:横、竖、横、竖、横、撇、捺、横折钩、撇、竖、横折、横,共12画,第五画是“横”,读音是“chāo”。
“推”的笔顺:横、竖钩、提、撇、竖、点、横、横、横、竖、横,共11画,第九画是“横”,读音是“tuī”。
故答案为:
yín 11 横
kuān 10 竖弯钩
chāo 12 横
tuī 11 横
4.(12分)比一比,组词语。
使 行使 | 浇 浇花 | 铅 铅笔 |
便 便利 | 烧 烧火 | 沿 沿着 |
推 推动 | 标 标准 | 类 类似 |
难 难过 | 表 表示 | 累 积累 |
【解答】故答案为:
行使 浇花 铅笔
便利 烧火 沿着
推动 标准 类似
难过 表示 积累
5.(6分)给生字组两个词语。
机 机器 发动机 | 商 商店 商品 | 道 道路 大道 |
要 重要 不要 | 台 一台 台风 | 过 过去 难过 |
【解答】故答案为:
机器 发动机 商店 商品 道路 大道
重要 不要 一台 台风 过去 难过
6.(4分)给多音字注音组词。
似 | sì 相似 | shì 似的 |
倒 | dǎo 摔倒 | dào 倒立 |
【解答】似:sì像;如同:~是而非。shì[似的]助词。用在名词、代词或动词性词语的后面,表示和某种事物、情况相像:瓢泼~大雨。
倒:dǎo竖立的东西躺下来:摔~。dào位置上下前后翻转:~立。
故答案为:
sì 相似 shì 似的 dǎo 倒下 dào 倒退
7.(3分)给部首最少写三个部件。
宀 | 安 | 字 | 宵 |
钅 | 铜 | 铁 | 钢 |
木 | 林 | 树 | 森 |
【解答】故答案为:
安 字 宵
铜 铁 钢
林 树 森
8.(2分)选出前鼻韵母和后鼻韵母的字。
重 | 通 | 汗 | 忙 | 筋 | 创 | 简 | 幸 | 安 |
前鼻韵母 汗 筋 简 安
后鼻韵母 重 通 忙 创 幸
【解答】“重、通、汗、忙、筋、创、简、幸、安”的读音依次为“zhòng、tōng、hàn、máng、jīn、chuàng、jiǎn、xìng、ān”,结合所学韵母知识,正确划分即可。
故答案为:
汗 筋 简 安
重 通 忙 创 幸
9.(5分)选词填空。
随时 有时
(1)有事情请 随时 可以来找我。
(2)爸爸 有时 开汽车上班, 有时 骑自行车上班。
特别 特意
(3)这条裤子是姐姐 特意 给我买的。
(4)扎西从小就 特别 喜欢唱歌。
①这把椅子上放着大碗。
②这把椅子能放进大碗里。
③这把椅子的样子像大碗。
(5)这把椅子像个大碗似的。 ③
【解答】(1)随时:有需要的时候。结合语境选“随时”。
(2)有时:有时候。结合语境依次选“有时”“有时”。
(3)特意:特地。结合语境选“特意”。
(4)特别:与众不同。结合语境选“特别”。
(5)“这把椅子像个大碗似的”指的是这把椅子的样子像大碗。故选“③”。
故答案为:
(1)随时;
(2)有时 有时;
(3)特意;
(4)特别;
(5)③。
10.(10分)用括号里的词改写句子。
(1)卓玛和小月说话,不知道已经六点了。(光)
卓玛和小月光说话,不知道已经六点了。
(2)巴桑喜欢吃肉,还喜欢吃青菜。(不光)
巴桑不光喜欢吃肉,还喜欢吃青菜。
(3)他说,我生气。(越……越……)
他越说,我越生气。
(4)从这座城市到拉萨有点儿远。(离得)
从这座城市到拉萨离得有点儿远。
(5)达瓦很细心。(别提)
别提达瓦有多细心了。
【解答】(1)把“光”放到“说话”的前面。
(2)把“不光”放在“巴桑”的 后面。
(3)把“越……越……”放在前后两个分句间。
(4)把“离得”放在“拉萨”的后面。
(5)把句子改为“别提达瓦有多细心了”。
故答案为:
(1)卓玛和小月光说话,不知道已经六点了。
(2)巴桑不光喜欢吃肉,还喜欢吃青菜。
(3)他越说,我越生气。
(4)从这座城市到拉萨离得有点儿远。
(5)别提达瓦有多细心了。
11.(4分)排一排,组句子。
(1)田野里 景象 出现了 丰收的 一片
田野里出现了一片丰收的景象。
(2)使劲儿 提起了 卓玛 木桶
卓玛使劲儿提起来了木桶。
(3)这个 很丰富 的 商店 日用品
这个商店的日用品很丰富。
(4)去 上个星期 卓玛 做客 叔叔家
上个星期,卓玛去叔叔家做客。
【解答】故答案为:
(1)田野里出现了一片丰收的景象。
(2)卓玛使劲儿提起来了木桶。
(3)这个商店的日用品很丰富。
(4)上个星期,卓玛去叔叔家做客。
12.(8分)按要求写句子。
(1)一群群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。(仿写拟人句)
路边的花草向我们招手。
(2)鸟儿、蝴蝶、大树好像都在听同学们读课文。(用划线的词语造句)
天上的月亮好像大圆盘。
(3)这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)
这样糊里糊涂地背,没有什么用。
(4)风把小树吹弯了腰。(改为“被”字句)
小树被风吹弯了腰。
【解答】(1)仿写句子,原句是拟人句,仿写时注意。
(2)好像:像。造句时注意。
(3)改为陈述句,把“有什么用呢”改为“没有什么用”,结尾用句号。
(4)改为被字句,把“小树”放在句子前面,用“被”相连。
故答案为:
(1)路边的花草向我们招手。
(2)天上的月亮好像大圆盘。
(3)这样糊里糊涂地背,没有什么用。
(4)小树被风吹弯了腰。
二、阅读理解。
13.(8分)阅读短文,回答问题。
一天,兔妈妈告诉小猪:“明天中午我要请大家吃青菜,请你告诉小鸭、小羊,请他们来我家做客。”小猪正在拍皮球,他头也不抬 tài 地说:“谢谢,知道了。”
小猪告诉小鸭说:“后天中午兔妈妈请我们去做客,请你告诉小羊。”小鸭正在收拾 shi 玩具,他头也不抬地说:“谢谢,知道了。”
小鸭告诉小羊说:“后天下午兔妈妈请我们做客。”小羊说:“谢谢,知道了。”
第二天中午,兔妈妈在家等了好长时间,也不见小猪、小羊、小鸭来。
(1)给加点字注音。
(2)兔妈妈哪天请客?
第二天的中午。
(3)兔妈妈都请了谁?
小猪、小鸭、小羊。
(4)为什么第二天兔妈妈没有请到客人?
因为他们时间记错了。
【解答】(1)考查了给字注音。在平时积累的基础上作答即可。
(2)考查了对信息的筛选。从“明天中午我要请大家吃青菜”可知答案为“第二天的中午”。
(3)考查了对内容的理解。从“也不见小猪、小羊、小鸭来”可知答案。
(4)考查了对内容的理解。从“后天中午兔妈妈请我们去做客、后天下午兔妈妈请我们做客”可知,兔妈妈没有请到客人的原因是因为他们记错了时间。
故答案为:
(1)tài shi;
(2)第二天的中午。
(3)小猪、小鸭、小羊。
(4)因为他们时间记错了。
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