吉林省白山市第二十五中学2022-2023学年八年级上学期期末线上考试语文试题

白山市第二十五中学2022-2023学年八年级语文期末线上考试试题

考试时间：60分钟；满分100分

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、积累与运用(共34分)

1．(本题18分)补全下列句子空缺的部分。

（1）报君黄金台上意，______________________。（李贺《雁门太守行》）

（2）东风不与周郎便，_______________________。（杜牧《赤壁》）

（3）《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为一个国家常常会走向衰亡的原因是“__________________________，__________________________”。

（4）陶渊明《饮酒（其五）》中，借菊花表现诗人闲适淡泊的句子是：“__________________________，__________________________。”

2．(本题16分)阅读语段，按要求完成下列各题。

为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献……今天，终于有个一个圆满的结果，能不激动吗？

(1)“殚精竭虑”中“殚”的读音是________。  （4分）

(2)“殚精竭虑”这个词语的意思是_______________________________。（4分）

(3)该段文字运用的修辞手法是（   ）（4分）

A．比喻  夸张 B．排比  设问 C．夸张  反问 D．排比  反问

(4)语段中省略号的作用是（   ）（4分）

A．标示引文中的内容省略 B．标示欲言又止，断断续续

C．标示余意未尽 D．标示重复词语的省略

二、阅读(共51分)

(本题21分)文言文阅读。阅读下面两篇文言文，完成题目。

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

【乙】管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯一匡天下管仲之谋也。鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。                                             

（节选自《管晏列传》）

3．(4分)解释下列句子中划线词的意思。

①人恒过________                   ②而后作________

③鲍叔终善遇之________             ④及小白立为桓公________

4．(4分)请用“/”给下面的句子断句。（限两处）

九 合 诸 侯 一 匡 天 下 管 仲 之 谋 也

5．(6分)将下列句子译成现代汉语。

①所以动心忍性，曾益其所不能。

____________________________________________

②管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸。    

____________________________________________

6．(3分)下列句子中的加点字与例句中相同的一项是（     ）

例句：九合诸侯一匡天下管仲之谋也

A．以身下之 B．以君之力 C．何陋之有 D．丈夫之冠也

7．(4分)甲文告诉我们“磨难造就人才”，乙文中的管仲经历了哪些磨难？管仲的成功，还借助于哪些外在因素？

_______________________________________________

(本题18分)阅读下文，完成问题。

孟庙的树

①远远地，一片浓重的黛色镶在楼群中，像汪在大地上的苔壁深潭，那就是孟庙了。

②未见飞檐画栋的建筑群，你先看到的是孟庙里的树，得了一圈红墙的荫护，孟庙的树生长得恣意盎然，而且，出现了许多罕见的生物奇观。

③“藤系银杏”是孟庙中的一景。一棵高大粗硕身披鳞甲像披挂着铠甲的壮士的银杏，周身攀满了柔韧绵长的紫藤，可谓你中有我，我中有你，不分彼此，不相上下。四五月间，紫藤结出一串串花穗，使银杏像个“菊花插得满头归”的佳人，而秋冬季节，繁叶落尽，银杏看去又像一个带着枷锁的无奈的囚徒。

④殿前长有两棵古老的桧树，其中一棵的树洞里垂挂出两丛旺盛的枸杞，这便是孟庙中著名的“桧寓枸杞”了。每年秋末，枸杞结出红影形的果实，摘几粒放入杯中，可品咂出枸杞的甘美和桧树的陈香。另一处奇景在孟庙东墙外，叫“古柏抱槐”。一株经年古柏苍老的树身只剩下一个外圈儿，恰巧在这个“圈”内茁壮地生长着一棵槐树，柏和槐紧密得没有一丝缝隙，像一对紧紧拥抱长久不分的恋人。柏和槐共生共荣，又各自葳蕤，谁知道这柏中可有槐，槐中可有柏。

⑤孟庙里最多的就是松桧和侧柏。这些桧和柏遍植孟庙的各个角落，给孟庙带来一派森然气象。这些老树有的枝树干朽，只有顶梢一片苍绿，像擎着一面旗。有的枝叶繁茂，而树顶却枯干了，像舞着一杆戈。再看树身，周身的裂纹呈螺旋状盘绕而上，可是它猛然用力留下的创伤？

⑥我去孟庙是一场大雪后的上午，庙墙的黑瓦上，还残留着没有化掉的雪……在庙中做了多年导游的张慧女士告诉我：孟庙中各种树木共四百三十余株。这些树的树龄大都八九百年，年岁甚至远远大于孟庙内的建筑物。她还告诉我，孟庙中的另一大景观就是这些树上居住着三四千只灰鹭……

⑦在这片树林的中央，端坐着孟子。孟子彩塑安放在亚圣殿内，气宇轩昂，双目如炬。平缓有力的话语仿佛从飘动的髭须间吐出：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。”“民为贵，社稷次之，君为轻。”“民事不可缓也。”“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”“贤者以其昭昭，使人昭昭。”“我知言，我善养吾浩然之气。”……

⑧这时，我觉得这片古树是专为穿过时空隧道走来的孟子准备的。最好让孟子在一片绿荫下讲出他的话语，最好在湿润的土地上播下优良的种子。

⑨两千年前的齐国、宋国、滕国、魏国都是一片干旱贫瘠。孟子在他年富力强之时，率弟子在上述国家之间进行了二十多年的游说活动，力图实现“仁政”治国的政治抱负。然而，饱满的种子在皴裂的土地上滚动，始终没有扎根萌芽。晚年，孟子退居邹国，教学、著述，终其一生。

⑩包裹着坚硬外壳的种子还是等来了细雨和风，它最终找到了人心这片温厚的佳壤，汩汩血脉滋润着它，使它慢慢破壳，慢慢生长。

⑪其实孟子就是一棵不老的树，这棵树历经两千三百年风雨，枝叶繁茂，蓊蓊郁郁，独木成林，荫庇天下。

8．(4分)文章标题《孟庙的树》有哪两层含义？两者之间有什么关系？

9．(4分)文章第⑦段引用了孟子的许多名句，引用这些名句有什么作用？

10．(5分)赏析文中画线句。

包裹着坚硬外壳的种子还是等来了细雨和风，它最终找到了人心这片温厚的佳壤，汩汩血脉滋润着它，使它慢慢破壳，慢慢生长。

11．(5分)尽管后来孟子思想成为儒家经典，但当初他的政治抱负也是如“饱满的种子在皴裂的土地上滚动，始终没有扎根萌芽”。在历史上还有很多人经历了类似的磨难。请另举一例。

12．(本题12分)阅读表格内容回答问题。

(1)关于《昆虫记》内容概括不正确的一项是（   ）（4分）

A．法布尔被称为“昆虫界的荷马”是因为书中写了大量的诗歌赞美昆虫。

B．作者将昆虫的多彩生活与人生感悟结合在一起，字里行间流露出对生命的尊敬与热爱。

C．《昆虫记》是法布尔花了足足三十年时间写的十卷本的科普著作。

D．法布尔称赞黄蜂的建筑智慧远胜于法国卢浮宫的建筑智慧。

(2)按要求完成表格内容。（8分）

三、综合性学习(共15分)

13．(本题15分)综合性学习。

学校开展“用优秀寓言故事滋养心灵”主题活动，你所在学习小组的同学们要创作一个课本剧——《我与愚公相遇在2022年》。

(1)为配合课本剧演出，小组同学要做一幅海报，以下最适合作海报宣传语的一项是（   ）（5分）

A．线条的舞蹈  力量的旋律 B．农夫荷锄立  老少话桑麻

C．立下移山志  开辟新天地 D．劳动的身影  理想的憧憬

(2)小组同学查阅了创作课本剧的若干方法，你认为不适合本次创作的一项是（   ）（5分）

A．认真地阅读原作 B．确立剧作主题

C．颠覆人物的形象 D．设计矛盾冲突

(3)为突显“用优秀寓言故事滋养心灵”的主题，体现积极昂扬的时代精神，小组同学正在设计课本剧的结尾，请你将以下台词补充完整。（5分）

愚公：孩子，2022年的今天，你在生活中遇到了什么“山”，你该怎么做？

我：____________________________________

参考答案：

1．     提携玉龙为君死     铜雀春深锁二乔     入则无法家拂士     出则无敌国外患（者）     采菊东篱下     悠然见南山

2．(1)dān

(2)用尽精力，费尽心思。

(3)D

(4)C

3．     常常     奋起。文中指有所作为     对待     等到，到了   

4．九合诸侯/一匡天下/管仲之谋也    

5．     用这些使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所没有的才能。     管仲被任用后，在齐国当政，齐桓公因此称霸天下。    

6．B    

7．磨难：管仲贫困、管仲囚焉；外在因素：好友鲍叔牙在生活上的帮助，在危难时的推荐；齐桓公不计前嫌，量才而用。

8．孟庙里各种古老的树以及孟子这株大树。“这片古树是专为穿过时空隧道走来的孟子准备的”，写古树为写孟子作了铺垫，古树的蓊蓊郁郁，象征了孟子思想历久弥新，逐步被发扬光大。   

 9．这些名句体现了孟子“仁政”治国的政治抱负和人生理想；为下文赞扬孟子的思想做了充分的铺垫；增加了文章的思想与文化内涵，深化了文章主旨。    

10．文段将“仁政思想”比作“种子”，将“仁政思想”流传了下来被广大人民所采纳并一代一代传承下来比作“种子慢慢破壳，慢慢生长”。 这句话蕴含了作者殷殷的喜悦之情，传达出作者希望孟子思想深入人心，实现孟子的治国理想和政治抱负的心愿。    

11．示例：孔子的政治理想在当时无法得到实施，但孔子之伟大在于“知其不可行而行之”，他将自己的政治理想寄托于后世。他的经历与孟子的遭遇十分类似。

12．(1)A

(2)     螳螂     表面温柔，实则狠毒

13．(1)C

(2)C

(3)例：爷爷，我遇到了学习困难之“山”，我要发扬您的移山精神，攻坚克难。