河北省邯郸市育华中学2019-2020学年八年级下学期期末物理试题

这是一份河北省邯郸市育华中学2019-2020学年八年级下学期期末物理试题，共23页。
2019-2020学年河北省邯郸市育华中学八年级（下）期末物理试卷

1. 下列说法中正确的是(    )
A. 物体间力的作用是相互的
B. 一个物体也能产生力
C. 没有接触的物体间一定没有力的存在
D. 相互接触的两个物体间，一定有弹力的存在
2. 弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是(    )

A. 弹簧测力计的示数为0 N B. 弹簧测力计的示数为3 N
C. 弹簧测力计的示数为6 N D. F1、F2是一对相互作用力
3. 关于重力的方向，下列说法正确的是(    )
A. 物体放在斜面上，物体所受重力的方向垂直指向斜面
B. 物体放在支持面上，物体所受重力的方向垂直指向支持面
C. 在任何情况下，物体所受重力的方向总是垂直向下
D. 在任何情况下，物体所受重力的方向总是竖直向下
4. 静止在水平桌面上的书，受到的作用力有(    )
A. 重力、桌面对书的支持力
B. 重力、书对桌面的压力
C. 桌面对书的支持力、书对桌面的压力
D. 重力、桌面对书的支持力和书对桌面的压力
5. 在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验，下列有关叙述正确的是(    )
A. 根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律
B. 每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑
C. 小车在水平面上运动的距离越远，说明小车受到的阻力越小
D. 小车在木板上运动时，在水平方向受到平衡力的作用
6. 关于惯性的下列说法中正确的是(    )
A. 物体静止时有惯性，一开始运动，不再保持原有的运动状态，也就失去了惯性
B. 物体不受外力作用时才有惯性
C. 物体能够保持原有运动状态的性质叫惯性
D. 物体静止时没有惯性，只有始终保持运动状态才有惯性
7. 如图所示，用F=6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为(    )


A. 4 N 向左 B. 4 N 向右 C. 6 N 向右 D. 6 N 向左
8. 人在走路时脚对地面的压力和压强、与人双脚站立在地面时相比较(    )
A. 压力不变，压强会变大 B. 压力不变，压强不变
C. 压力变小，压强会变小 D. 压力变大，压强不变
9. 将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示．两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则(    )

A. pA>pB，FA>FB B. pAFB；
故选D。  
10.【答案】D 
【解析】解：A、大气压随高度的增加而减小，故A正确；
B、马德堡半球实验证实了大气压强的存在，故B正确；
C、一标准大气压的数值等于高度差为760mm水银柱产生的压强，故C正确；
D、当玻璃管倾斜时，外界的气压不变，其支持的水银柱的高度不变，但长度会变长，故D错误。
本题选不正确的；
故选：D。
大气压的大小与高度有关；马德堡半球实验最早证明了大气压的存在；托里拆利利用水银第一个测出了大气压值。
本题考查了大气压的验证、测定实验，大气压的影响因素等，属于基础题目。

11.【答案】C 
【解析】解：人离列车太近时，高速列车行驶过程中，使人和列车之间的空气流动速度很大，压强很小，人外侧的压强不变，人在内外压强差的作用下，被压向列车出现事故；故选项C正确，选项ABD错误。
故选：C。
流体的压强跟流体的速度有关，流速越大，压强越小。从人的内侧和外侧受到的压强进行考虑。
掌握流体压强跟流速的关系，并能解释有关流体压强的问题，这热点考查内容之一。

12.【答案】D 
【解析】解：AB、鸡蛋在甲中漂浮，所以浮力等于重力，在乙中悬浮，所以浮力等于重力，所以甲乙中受到的浮力相等，故A、B错误；
C、鸡蛋在甲中漂浮，所以甲盐水的密度大于鸡蛋的密度；向甲杯中加入盐，则甲盐水的密度变大，仍大于鸡蛋的密度，所以在甲中仍处于漂浮；浮力等于重力，则鸡蛋所受浮力不变，故C错误；
D、鸡蛋在乙中悬浮，乙盐水的密度等于鸡蛋的密度，向乙杯中加入水，则乙盐水的密度变小，根据阿基米德原理可知鸡蛋受到的浮力减小，则鸡蛋会下沉，故D正确；
故选：D。
掌握物体的浮沉条件。若物体漂浮或悬浮，则浮力与重力相等，下沉时，浮力小于重力。
若物体漂浮，则物体的密度小于液体的密度，若物体悬浮，则物体的密度与液体的密度相等。
此题考查了学生对物体浮沉条件的应用，会根据物体重力和浮力的大小关系或密度关系判断物体的浮沉，同时也要会根据浮沉情况判断浮力与重力的关系或密度关系。

13.【答案】A 
【解析】解：潜水艇在下潜的过程中：
∵F浮=ρ水gv排，排开水的体积v排不变，
∴潜水员受到的浮力不变；
∵p=ρgh，所处深度h变大，
∴潜水员受到水的压强变大。
故选：A。
潜水艇在下潜的过程中，所处深度变大，排开水的体积不变，由液体压强公式和阿基米德原理分析所受压强和浮力变化情况。
在同一种液体中，分析物体受液体的压强和受浮力的变化时，找出深度和排开液体的体积变化情况是关键。

14.【答案】C 
【解析】解：A、由图象可知，当h=0时，弹簧测力计示数为12N，此时圆柱体处于空气中，根据二力平衡条件可知，G=F拉=12N，故A错误；
B、由图象CD段可知物体完全浸没后排开水的体积不再改变，受到的浮力不再改变，则圆柱体受到的浮力F浮=G−F=12N−4N=8N，故B错误；
C、图象中CD段是圆柱体完全浸入水中的情况，此时圆柱体受到的拉力F=4N，
则圆柱体受到的浮力F浮=G−F=12N−4N=8N。
圆柱体受到的浮力：F浮=ρ水gV排，物体的体积：
V物=V排=F浮ρ水g=8N1×103kg/m3×10N/kg=8×10−4m3，
由公式G=mg可求出物体的质量m=Gg=12N10N/kg=1.2kg，
则圆柱体密度ρ物=mV物=1.2kg8×10−4m3=1.5×103kg/m3，故C正确。
D、下表面受到水的压强p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.04m=400Pa，故D错误；
故选：C。
为了便于分析，给线段标上A、B、C、D四个点，如下图，根据图象分析如下：

(1)下降高度3cm时，下表面接触水面，下降7cm时，圆柱体刚好浸没水中，这时水面上升，圆柱体下表面距水面距离是4cm，由p=ρgh可计算，下表面受到水的压强。
(2)由图可知AB段圆柱体未浸入液体，测力计的示数即为圆柱体的重力，所以从图中可读出圆柱体的重力大小。
(3)由图象CD段可知物体完全浸没后排开水的体积不再改变，受到的浮力不再改变，为最大值。
(4)由题意可知图中CD段是圆柱体完全浸入水后的情况，由图可知圆柱体完全浸入水后测力计对圆柱体的拉力为4N，再利用力的平衡条件求出圆柱体受到的浮力，利用阿基米德原理求得圆柱体的体积，利用密度公式求得圆柱体的密度。
本题用到的知识点有重力、质量、密度、二力平衡、受力分析、阿基米德原理、压强的计算等，考查学生结合图象对所学知识进行综合分析的能力，难度较大。

15.【答案】A 
【解析】解：A、女孩搬起一个箱子，女孩对箱子有力，且沿力的方向运动了一段距离，所以女孩对箱子做了功，故A正确；
B、司机费了很大的力也未能推动汽车，虽然有力但没有距离，所以司机对汽车没有做功，故B错误；
C、吊车吊着货物水平移动一段距离，吊车对货物有向上的力，但向上并没有移动距离，所以吊车对货物没有做功，故C错误；
D、足球被踢出后在草地上能继续滚动是由于惯性，此过程中运动员对足球不再做功，故D错误；
故选：A。
本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不可。

16.【答案】A 
【解析】解：
A.功率是表示物体做功快慢的物理量，甲的功率比乙的大，则说明甲做功比乙做功快一些，故A正确；
B.由W=Pt可知，机器做功的多少与功率的大小和做功时间有关，由于做功时间未知，所以无法比较两机器做功的多少，故B错误；
C.由t=WP可知，因两机器做功的多少未知，所以无法比较两者做功时间的关系，故C错误；
D.机器的机械效率与功率的大小无关，故D错误。
故选：A。
(1)功率是表示物体做功快慢的物理量；
(2)根据W=Pt可知，机器做功的多少与功率的大小和做功时间有关；
(3)根据t=WP可知，机器做功的时间与功率的大小和功的多少有关；
(4)机器的机械效率与功率的大小无关。
本题考查了学生对功率的物理意义和功率公式的理解与掌握，是一道基础题目。

17.【答案】A 
【解析】解：滑雪运动员从山坡上匀速滑下，运动员的质量是保持不变的。
①由于运动员的速度也没变，所以动能不变。
②高度降低了，所以受高度影响的重力势能减少了。
③机械能=动能+重力势能，由于动能不变，重力势能减少，所以机械能的总量是减少的。
故选：A。
(1)动能大小的影响因素：质量、速度。
(2)重力势能大小的影响因素：质量、高度。
(3)机械能=动能+重力势能。
掌握动能大小、重力势能大小、弹性势能大小的影响因素，根据动能、重力势能、弹性势能的影响因素能判断能的变化。

18.【答案】B 
【解析】解：A、火箭点火发射时，质量不变，高度增大，重力势能增加；速度增加，动能增加，燃料的内能转化为机械能。A不符合题意。
B、自由下落的苹果，质量不变，速度增加，动能增大；高度减小，重力势能减小，故重力势能转化为动能。B符合题意。
C、滚摆上升速度越来越小，动能转化为重力势能。C不符合题意；
D、热气球匀速下落，质量不变，速度不变，动能不变；高度在降低，重力势能在减小，两种能量都没有增加，所以没有两种能量间的相互转化。D不符合题意。
故选：B。
①重力势能的大小和物体的质量以及所处位置的高度有关，判断重力势能是否改变，看它的质量和高度是否变化就可以了；动能的大小和物体的质量以及运动的速度快慢有关，判断动能的大小看它的质量和运动快慢是否变化及可以了。
②判断是哪种能量转化成了另一种能量的标准是：减小的转化为增多的。
掌握动能、重力势能的影响因素，理解重力势能和动能的转化可从高度和速度来理解，可以帮助我们更好的理解能量的转化。

19.【答案】C 
【解析】解：A、小球从a到c加速下滑，小球质量不变，速度增大，故动能增大；同时高度减小，重力势能减小，所以小球的部分重力势能转化为动能，故A正确；
B、小球从c到d减速上坡，小球质量不变，速度减小，故动能减小；同时高度增加，重力势能增大，所以小球的部分动能转化为重力势能，故B正确；
C、由于接触面粗糙，小球从b运动到d的过程中，有一部分机械能会转化为内能，故小球在b点的机械能大于在d点的机械能；已知b和d两点在同一水平高度，即两位置小球的重力势能相同，根据“机械能=动能+势能”可知，小球在b点的动能大于在d点的动能，故C错误；
D、由于接触面粗糙，所以小球从a到d的过程中部分机械能会转化为内能，小球的机械能减小，故D正确；
故选：C。
(1)影响重力势能的因素有：质量和高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。影响动能的因素有：质量和速度。质量越大，速度越快，动能越大。
(2)没有摩擦、不计能量损失时，机械能是守恒的；若存在摩擦，一部分机械能会变成内能，机械能减小。
本题考查动能和势能的大小变化，只有在光滑表面上，机械能的相互转化过程中没有能量消耗，机械能总和才不变，而在粗糙的表面上，必须考查机械能的损耗。

20.【答案】C 
【解析】解：
ABD、钳子、羊角锤、起子，在使用时，动力臂都大于阻力臂，属于省力杠杆，故ABD不符合题意。
C、镊子，在使用时动力臂都小于阻力臂，属于费力杠杆，故C符合题意；
故选：C。
结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。

21.【答案】B 
【解析】解：A、因为总功等于有用功和额外功之和，所以有用功一定，增大额外功时，总功增大，因此有用功与总功的比值减小；故A错误。
B、额外功不变，增大有用功，总功变大，额外功与总功的比值减小，因此有用功与总功的比值将增大；故B正确。
C、有用功不变，总功增大，则有用功与总功的比值减小，故C错误。
D、因为总功等于有用功和额外功之和，所以总功一定，增大额外功，有用功将减小，因此有用功与总功的比值减小；故D错误。
故选：B。
总功等于有用功和额外功之和，机械效率是有用功和总功的比值，
提高机械效率的方法：一是当有用功不变时，减小总功(即减少额外功)；
二是当总功不变时，增大有用功或减小额外功。
本题考查增大或减小机械效率的方法，重点是掌握总功、有用功、额外功以及机械效率之间的关系。

22.【答案】D 
【解析】解：
AC、由图知，动滑轮绳子段数n=2，则绳子自由端移动的距离：s=2h=2×1m=2m，故C错误；
拉力做的总功：W总=Fs=250N×2m=500J，故A错误；
B、拉力F的功率：P=W总t=500J10s=50W，故B错误；
D、有用功：W有用=Gh=400N×1m=400J，
滑轮组的机械效率：η=W有W总×100%=400J500J×100%=80%，故D正确。
故选：D。
本题考查了学生对功率的公式、机械效率公式、滑轮组s=nh、有用功、总功的理解和运用，因条件已给出，难度不大。

23.【答案】C 
【解析】解：使用的简单机械，在忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力的条件下：
A、使用的是一个定滑轮，改变力作用的方向，但不省力，F1=G。
B、使用的是一个动滑轮，可以省一半的力，则F2=G2。
C、使用的是一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，动滑轮被3根绳子承担，绳子的拉力就是物重的13，即F3=G3；
D、由杠杆的平衡条件得：F4×3=G×2，所以F4=G×23=23G。
比较各机械使用时绳子的拉力可知：C图中的机械最省力。
故选：C。
(1)定滑轮的优点是改变力作用的方向，使用一个动滑轮的优点是可以省一半的力，而它们匹配成滑轮组，可以达到既省力又改变力作用方向的目的；
(2)杠杆达到平衡，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一。在使用杠杆时，为了省力，就应该用动力臂比阻力臂长的杠杆。
本题考查杠杆、动滑轮、定滑轮和滑轮组的工作特点，比较拉力大小时，需逐个计算后再比较。

24.【答案】BD 
【解析】解：
A、拉力F做的功：W总=Fs=150N×3m=450J；故A错误；
B、有用功：W有用=Gh=500N×0.6m=300J，
斜面的机械效率：η=W有用W总=300J450J×100%≈66.67%，故B正确。
C、拉力的功率：P=W总t=450J6s=75W，故C错误；
D、额外功：W额=W总−W有用=450J−300J=150J，
由W额=fs可得，物体在斜面上受到的摩擦力：
f=W额s=150J3m=50N，故D正确。
故选：BD。
(1)利用W=Fs计算该过程拉力F做的功；
(2)利用W有=Gh求出有用功，斜面的机械效率等于有用功与总功之比；
(3)利用P=Wt求拉力做功功率；
(4)利用W额=W总−W有求出额外功，然后利用W额=fs计算货物箱在斜面上受的摩擦力大小。
本题考查了使用斜面时有用功、总功、功率、机械效率的计算，知道使用斜面克服摩擦做的功为额外功是关键。

25.【答案】A 
【解析】解：由图象知，小明用弹簧测力计拉木块以做匀速直线运动，在相同的时间内，第一次经过的路程较大，说明第一次的速度较大；
A、由于两次物体都做匀速直线运动，所以拉力与摩擦力平衡，大小相等，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力大小不变，所以拉力不变，因此两次拉力的大小相等，所以A正确；
B、由于拉力相同，在相同时间内第一次通过的路程较长，根据W=Fs，所以第一次做的功较多，所以B错误；
C、第一次的速度较大，质量不变，所以第一次的动能较大，所以C错误；
D、由于在相同时间内第一次做的功较多，根据P=Wt可知，功率不同，所以D错误。
故选：A。
根据图象，路程和时间成正比，判断出两次物体都做匀速直线运动，只是第一次的速度要快一些。
此题考查了二力平衡的知识、动能大小的判断、功的大小的比较及功率大小的判断。解决此题的关键是通过图象判断出两次物体运动的情况。是一道易错题。

26.【答案】运动状态  运动 
【解析】解：
(1)运动员用力拉弓，松手后，拉弯的弓能将箭射出，说明力可以改变物体的运动状态。
(2)飞出去的箭相对于运动员的位置不断发生变化，所以飞出去的箭相对于运动员来说是运动的。
故答案为：运动状态；运动。
(1)力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；
(2)在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
本题考查了力的作用效果以及运动和静止的相对性，比较简单。

27.【答案】连通器；1.5×103；2.7 
【解析】解：(1)茶壶中的液体不流动时，各开口中的液面总是相平的，因此是利用的连通器原理；
(2)水深h=15cm=0.15m，水对壶底的压强p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1.5×103Pa；
(3)壶的底面积：S=18cm2=1.8×10−3m2，
由p=FS得受到水的压力：F=pS=1.5×103Pa×1.8×10−3m2=2.7N。
故答案为：连通器；1.5×103；2.7。
(1)茶壶盖上的小孔能保证与大气相通，形成壶体上端开口，壶嘴、壶体上端开口下端连通，形成连通器；
(2)已知壶内的水深，利用p=ρgh可计算水对壶底的压强。
(3)利用F=pS求茶壶内底部受到水的压力。
此题考查连通器原理、压强的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，注意解题过程中单位的换算。

28.【答案】锤头  头枕 
【解析】解：
撞击锤柄的下端时，锤柄受到阻力作用而停止运动，锤头由于具有惯性，会继续向下运动，就紧套在锤柄上了，该方法利用了锤头的惯性；
低速行驶的汽车，一旦被追尾，该汽车中的人由于惯性会向后倒，此时压力都集中在人体脆弱的颈部和头部，而汽车头枕则对此起缓冲作用，保护人体头部。
故答案为：锤头； 头枕。
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；惯性的大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大；
汽车从前面发生撞击，对人起保护作用的是安全气囊；从后面发生撞击对人起保护作用的是汽车头枕。
本题考查的知识点是惯性，要熟练掌握相关的知识，会应用它解决生活中的实际问题，知道物理知识与生活息息相关。

29.【答案】480 0 
【解析】解：
(1)拉力做的功W=Fs=60N×8m=480J；
(2)重力的方向是竖直向下的，而物体是在水平方向上移动了5m，没有在重力方向上移动距离，所以重力做功为0J。
故答案为：480；0。
(1)根据W=Fs求出拉力做的功；
(2)做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动一段距离。
此题主要考查的是学生对功的计算公式和做功两个必要因素的了解和掌握，基础性题目。

30.【答案】0.41 
【解析】解：由题图可知，重物和动滑轮的总重由2股绳子承担，
根据s=nh可得，重物上升的高度h=1ns=12×0.8m=0.4m；
不计绳重和摩擦，根据拉力F=1n(G物+G轮)可得：
动滑轮的重力G动=nF−G物=2×5N−9N=1N。
故答案为：0.4；1。
从图中可知有2段绳子在拉重物，则根据绳端移动的距离s=nh求出物体上升的高度；
已知物体的重，不计绳重和摩擦，根据拉力F=1n(G物+G轮)即可求出动滑轮的重力。
本题考查动滑轮使用特点，主要是要抓住题目提供的条件不计绳重和摩擦，则拉力F=1n(G物+G轮)。

31.【答案】解：重力从重心竖直向下画，标出符号G，支持力从重心竖直向上画，标出符号F，两个力大小相等。如图所示：
 
【解析】木箱在水平地面上静止，说明木箱在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力，大小是相等的。
作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等。

32.【答案】解：已知支点O，从支点向F1的作用线做垂线，垂线段的长度即为动力臂L1；从支点向阻力F2作用线引垂线，垂线段的长度即为阻力臂L2.如图所示：
 
【解析】要解决此题，需要掌握力臂的概念，知道力臂是指从支点到力的作用线的距离。
此题主要考查了有关力臂的画法，首先要掌握力臂的画法，确定支点，从支点向力的作用线引垂线。垂线段的长度即为力臂。

33.【答案】(1)右；(2)消除杠杆重力对实验的影响；(3)4；(4)左；动力×动力臂=阻力×阻力臂。 
【解析】解：
(1)杠杆的左端低，说明这一侧力与力臂的乘积大，应将平衡螺母向右调节，以减小这一侧的力臂，使杠杆在水平位置平衡；
(2)调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态，这时杠杆的重心在支点上，消除杠杆重力对实验的影响；
(3)设杠杆分度值是L，一个钩码重是G，所以2G×2L=nG×L，所以n=4(个)；
(4)如果再在A、B两处各加挂一个钩码，所以有3G×2L>5G×L可知，所以杠杆左端下沉；
由多次实验可以得出杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂。
故答案为：(1)右；(2)消除杠杆重力对实验的影响；(3)4；(4)左；动力×动力臂=阻力×阻力臂。
本题考查了杠杆平衡的条件，杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我们应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，以便直接读出力臂，探究杠杆平衡的条件就是动力×动力臂=阻力×阻力臂。

34.【答案】相等  摩擦阻力  小  远  匀速直线  控制变量法或转换法 
【解析】解：
(1)让小车从斜面的同一高度由静止下滑的目的是：当小车到达水平面时，使小车的速度相同，这用到了控制变量法；
(2)在探究“阻力对物体运动的影响“实验时，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，通过改变接触面的粗糙程度来改变小车所受摩擦阻力大小；
(3)实验中，阻力对物体运动的影响是通过小车在水平面运动的距离来体现的，阻力越小，滑行距离越远，这用到了转换法；由实验知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，小车在水平面上运动的距离越远；
(4)由实验推理得出：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，小车的运动速度不变，它将保持原来的速度做匀速直线运动；
(5)由(1)知此实验用到了控制变量法，由(3)知此实验用到了转换法。
故答案为：(1)相等；(2)摩擦阻力；(3)小；远；(4)匀速直线；(5)控制变量法或转换法。
(1)为完成“阻力对物体运动的影响”的实验，应采用控制变量的思想，即保持小车到达水平面时的速度相同；
(2)改变接触面的粗糙程度，可以改变摩擦阻力的大小；
(3)(4)实验中，阻力对物体运动的影响是通过小车在水平面运动的距离来体现的；接触面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动的距离越长，如果小车不受力，小车将做匀速直线运动；
(5)本实验用到了控制变量法和转换法。
本题考查了阻力对物体运动的影响，要明确其实验的过程、现象以及对结果进行的科学推理。

35.【答案】解：(1)因为木块漂浮在水面上，
所以受到的浮力：F浮=G木=10N；
(2)所处0.2m水深度木块的下表面受到的压强：
p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa。
(3)根据F浮=ρ水gV排可知排开水的体积：
V排=F浮ρ水g=10N1.0×103kg/m3×10N/kg=1×10−3m3；
浸入水中体积：V浸=V排=45V木，
所以V木=54V浸=54×1×10−3m3=1.25×10−3m3；
答：
(1)木块所受到的浮力的大小为10N；
(2)木块下表面受到水的压强为2000Pa；
(3)木块的体积为1.25×10−3m3。 
【解析】(1)由题意可知，木块漂浮在水面上，根据漂浮的条件求出木块受到水竖直向上的浮力；
(2)已知木块下表面所处的水的深度，根据p=ρgh求出下表面受到水的压强；
(3)根据阿基米德原理求出排开水的体积即为浸入水中的体积，浸入在水中的体积占木块总体积的45，据此求出物体的体积；
本题考查了学生对物体浮沉条件和阿基米德原理、液体压强公式的理解与掌握，虽知识点多，但都属于基础内容，难度不大。

36.【答案】解：
(1)滑轮组对重物所做的有用功：
W有用=Gh=240N×1m=240J；
(2)由图知，n=2，s=2h=2×1m=2m，
W总=FS=150N×2m=300J；
(3)η=W有用W总×100%=240J300J×100%=80%。
(4)P=W总t=300J5s=60W；
答：(1)滑轮组对重物所做的有用功为240J；  
(2)拉力所做的功为300J；
(3)滑轮组的机械效率为80%；           
(4)拉力做功的功率为60W。 
【解析】由图知，使用滑轮组承担物重的绳子股数n=2，
(1)知道物体重和提升的高度，利用W=Gh求滑轮组对重物所做的有用功；
(2)求出拉力端移动的距离s=2h，知道拉力大小，利用W=Fs求拉力做的功；
(3)滑轮组的机械效率可用公式η=W有用W总计算得出。
(4)又知道做功时间，利用功率公式求拉力的功率。
这是一道较典型的关于滑轮组的计算题，主要用到了功的公式、功率的公式、机械效率的公式，虽然用到的公式较多，但只要搞清楚力与距离的对应关系，难度也并不大。