2018-2022年中考物理真题汇编：力实验专题附答案教师版

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一、实验探究题(共13题)

1．（5分）利用一根长橡皮筋自制简易测力计，装置如图1所示。在制作测力计刻度面板时，小明和小华的方法不同。

小明：在回形针上挂6个50g的钩码，记下指针静止时的位置，等分刻度，画出的刻度线如图2所示。

小华：在回形针上每次加挂一个50g的钩码，分别记下指针静止时的位置，画出相应的刻度线如图3所示。

（1）（1分）实际操作后发现两人的刻线并不完全重合，你认为图　     　的刻度较准确；若采用小明的测力计测力，读数为2.0N，则测量值　     　真实值；

（2）（1分）小华想在原有刻度基础上进一步画出分度值是0.1N的刻线，但未找到10g的钩码。他注意到拉力越大，橡皮筋形变　     　，于是想通过探寻形变与拉力的定量关系进行细分刻度。他测量了每根刻线到零刻线的距离L，数据记录在下表中；

他在坐标纸上画出对应的F-L图像如图4所示，请你利用图像信息在图5中标出2.2N力对应的刻度线　     　；

（3）（1分）小华将钩码逐个取下，测量每次指针到零刻线的距离L，画出拉力逐渐减小过程的F-L图像，如图6中图线②所示，与拉力逐渐增大过程的图线①不重合。若用此测力计连续不间断测量两个大小不等的拉力（小于3N），为使测量准确，请针对此橡皮筋的特性提出操作要求。　                                 　

【答案】（1）3；小于

（2）越大；

（3）先测量较小的力，紧接着测较大的力

2．（7分）据《天工开物》记载，3000多年前，我们的祖先在弓的基础上，又研发了能从容瞄准目标击发的弩，如图甲所示。实践小组的同学们模拟弩的结构，把一橡皮筋纸卷根稍许绷紧的橡皮筋两端固定在卫生纸卷芯开口处两边，在纸卷芯内安装带凹槽的固定装置，制作了发射器，并用吸管代替弩箭，如图乙所示。利用这个自制发射器，同学们探究吸管飞行的距离与发射角度的关系。

（1）（1分）同学们在吸管上每隔1cm标注记号，其目的是　                             　。

（2）（5分）请你帮助小组同学设计记录实验数据的表格。

（3）（1分）结合弩的材料、结构特征，请你猜想吸管飞行的距离还跟自制发射器的什么因素有关　                                     　？

【答案】（1）便于控制橡皮筋的形变程度一定

（2）

（3）橡皮筋的粗细、绷紧程度、纸卷的内径等

3．（5分）小明想比较某两种品牌运动鞋的防滑性能，他设计了如图所示的实验，实验步骤如下：

（1）将两种品牌的运动鞋各取一只，用弹簧测力计分别称出它们的重力。小明观察到未悬挂重物时弹簧测力计示数为0.2N，图乙是测量其中一只鞋子时弹簧测力计示数，其示数为　     　N，鞋子的实际重力为　     　N；
（2）用弹簧测力计挂起较轻的那只鞋子，再向里面缓慢加入细沙，直至弹簧测力计示数与悬挂较重鞋子时的示数相同；
（3）在跑步机的传送带上按图甲摆放实验用品，将弹簧测力计正确调零后，其一端固定在跑步机上，另一端钩住鞋子；
（4）启动跑步机，待弹簧测力计示数稳定后记录弹簧测力计示数，该示数　     　（填“大于”、“等于”或“小于”）鞋子受到的摩擦力；
（5）换另一只鞋子，重复步骤（4），并记录数据；
（6）比较步骤（4）、（5）中两次弹簧测力计示数，对应示数　     　（填“较大”或“较小”）的鞋子防滑性能好；
（7）如果在步骤（4）中提高传送带速度，那么弹簧测力计示数稳定后，其示数与低速时相比将　     　（填“变大”、“变小”或“不变”）。

【答案】2.4；2.2；等于；较大；不变

4．（6分）小明同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到下表中的实验数据

（1）（1分）实验中，需要的测量工具包括弹簧测力计，以及　     　；

（2）（1分）第3次实验“物体3”的重力如图a所示（物体处于静止状态），根据实验结果完成表格中第3次实验的有关数据。

（3）（1分）根据上面实验结果可知：同一物体重力与质量的比值为　     　N/kg；

（4）（1分）月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一物体引力的1/6。若一个连同随身装备共90kg的航天员到达月球表面，根据上面实验结果，月球对他的引力是　     　N；

（5）（1分）小明对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图b所示，从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力　     　（选填“大于”“等于”或“小于”）其在乙星球表面上的重力。

【答案】（1）天平

（2）4.9；9.8

（3）9.8

（4）147

（5）大于

5．（7分）在探究“重力与质量的关系”实验中，采用的实验装置如图甲所示。实验中，以钩码作为被测物体，每个钩码的质量m均为50g。实验步骤如下∶

（1）（1分）将弹簧测力计在竖直方向上调零，使指针对准零刻度线。把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，读出弹簧测力计的示数。此时弹簧测力计的示数　     　（选填“大于”、“小于”或“等于”）钩码所受的重力。

（2）（5分）逐渐增加所挂钩码的个数，测出相应钩码的重力，并记录在下面的表格中。请你在乙图坐标纸上，用描点法作出G-m图像。

（3）（1分）根据图像得出结论：物体所受的重力与它的质量成　     　。

【答案】（1）等于

（2）

（3）正比

6．（4分）我国乒乓球制造企业已经研制生产出了无缝乒乓球。据厂家宣传，与有缝乒乓球相比无缝乒乓球弹性更强。小明选择同一厂家生产的材料、大小相同的有缝和无缝乒乓球各一个，在同一个台面上，探究其弹性的强弱。实验数据记录如下表。

（1）（1分）当释放高度相同时，可根据　                 　比较两种乒乓球的弹性。对比两组实验数据，可知　     　（选填“有缝”或“无缝”  乒乓球弹性更强；  

（2）（1分）请根据无缝乒乓球的实验数据，在如图的坐标系中描点作出图象　     　，分析图象可以得出结论：　                                                               　。

【答案】（1）乒乓球弹起的高度；无缝

（2）；在同一台面上，同一无缝乒乓球弹起的高度与由静止释放的高度成正比

7．（8分）在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，实验小组的同学们测量了相关数据并记录在如表中：

（1）（1分）测量前，要检查弹簧测力计的指针是否指在　         　上；  

（2）（1分）第3次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示，表中空缺的实验数据“▲”是　     　N；  

（3）（5分）根据表中的数据得到如图乙所示的对应点，请画出物体受到重力的大小跟质量关系的图象；  

（4）（1分）由图象可知，物体所受的重力跟它的质量　     　。  

【答案】（1）零刻度线

（2）1.6

（3）

（4）成正比

8．（5分）小明为了研究弹簧枪能射多远（水平射程x），准备了一把可调节弹簧压缩量的弹簧枪和三种大小一样、质量不同的弹珠，并提出如下猜想：

猜想A：弹珠水平射程与弹簧压缩量有关

猜想B：弹珠水平射程与弹珠质量m有关

猜想C：弹珠水平射程与发射点距离地面高度h有关。

小明先后调整弹簧的压缩量和发射点距离地面的高度，选用不同质量的弹珠，分别进行实验，实验中弹珠均水平射出。

实验数据记录如表：

（1）（1分）比较实验序号1、2、3三次实验数据，可验证猜想　     　，结论是其它条件相同时，弹簧压缩量越大，水平射程越远；  

（2）（1分）比较实验序号　        　三次实验数据，可验证猜想B，结论是其它条件相同时，　                           　；  

（3）（1分）比较实验序号　        　三次实验数据，可验证猜想　     　，结论是其它条件相同时，发射点离地面越高，水平射程越远。

【答案】（1）A

（2）2、4、5；弹珠质量越大，水平射程越小

（3）4、6、7；C

9．（6分）用一把刻度尺和一支弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系。如图甲所示，A、B分别为处于原长的一根弹性细绳的左右两端，R1和R2是固定在细绳上的两个标识。现将A端固定，用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线向右拉，R1、R2和B三点位置及弹簧测力计的读数如图乙、丙、丁所示。已知细绳始终处于弹性限度内。

（1）（1分）据甲图可知弹性细绳原长为　     　cm；乙图中测力计读数为　     　N。  

（2）（1分）分析实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是　     　（填“均匀”或“不均匀”）伸长的；伸长量与所受拉力　     　（填“成正比”或“不成正比”）。  

（3）（1分）当标识R2刚好位于刻度尺上7.00cm位置时，R1位于刻度尺上　     　cm位置。现手持细绳两端，A端向左B端向右使它们沿绳所在直线同时匀速运动，若发现标识R2不动，则A、B两端的速度之比为　     　。  

【答案】（1）3.00；1.6

（2）均匀；成正比

（3）3.50；2：1

10．（4分）形状规则、质量分布均匀的物体，

（1）（1分）它的重心在它的　         　上。

（2）（1分）图所示为质量分布均匀但形状不规则带有小孔的薄木板，请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重心。

a.操作方法：　                                                                                               　。

b.利用同样的方法再画出另一重力作用线CD

判断方法：　             　即为簿木板的重心。

（3）（1分）实验中没有利用到的物理知识：　     　（填写序号）

①二力平衡的条件

②重力的方向是竖直向下的

③重力的大小跟物体质量成正比

【答案】（1）几何中心

（2）用细棉线系住小孔将不规则的薄木板悬挂起来，当木板静止时，用笔和刻度尺在木板上画出重力的作用线AB；AB、CD的交点

（3）③

11．（6分）小明和小亮同学利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材，制作一个简易测力计。标注刻度方案一：让橡皮筋在竖直方向自由下垂，当指针稳定时，在指针所指位置标注“0”刻度。再用弹簧测力计拉动挂钩，拉力分别显示为1N、2N、3N、4N时，在指针所指位置分别标注对应的刻度。实验相关数据记录如下表。

（1）（5分）请你根据表中的数据，在图中绘制出 图象。

（2）（1分）完成上述实验后，小亮提出了标注刻度的方案二：标注“0”刻度的方法与方案一相同，然后再用弹簧测力计拉动挂钩，使拉力示数为4N，在指针所指位置标注4N的刻度，在0刻度线与4N刻度线之间分成4等份，标出各刻度线和对应的刻度。如果让你利用橡皮筋制作简易测力计，标注刻度时，你会选择方案一还是方案二，并说明理由。　                                                                   　

【答案】（1）

（2）方案一，理由为拉力越大，橡皮筋伸长越长，但伸长量跟所受拉力不成正比

12．（4分）在“探究重力与质量的关系”的实验中：

（1）（1分）测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在　     　方向调零。

（2）（1分）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于　     　状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力。

（3）（1分）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据。其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其读数为　     　N。

（4）（1分）实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其它物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律。”而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为　     　同学的观点是正确的。

【答案】（1）竖直

（2）静止

（3）1.8

（4）小虹

13．（7分）亲爱的同学，你会正确使用下列仪器吗？

（1）（1分）如图所示，圆筒测力计使用前要校零，看清量程和　     　。使用中，测得桶重为G，则该桶水重为　     　G；

（2）（1分）如图所示，是小梅同学做完实验后的场景。请你帮助她完成实验器材的整理：

第一步，用镊子将砝码从托盘上取下，　           　，并将小石块从托盘上取下，放在桌面上；

第二步，　                           　。

第三步，　               　。

第四步，将天平放回包装盒。

（3）（1分）如图所示，是一种家庭常用的温度计，又称寒暑表，它是根据　             　的规律制成的，其测量范围是　           　。

【答案】（1）分度值；

（2）放回砝码盒；用镊子将游码拨回零刻度线处；将橡胶垫圈放好

（3）液体热胀冷缩；﹣35～50℃