2023重庆市缙云教育联盟高三上学期12月联考语文含答案

★秘密·2022年12月15日11：30前

重庆市2022-2023学年（上）12月月度质量检测

高三语文答案及评分标准

【命题单位：重庆缙云教育联盟】

1. B（B.“在语言技巧运用上发力是重中之重”理解有误.由原文“余华对文学语言的运用体会是，先在语言技巧和形式叙述上展现出‘不一样’，再回归个体现实，使语感、乐感、视点甚至幻觉凸显”“这种鲜活、灵动，就是文学语言的高度”可知，余华和迟子建创作时都注意语言技巧的运用，但不能因此得出“在语言技巧运用上发力是重中之重”的结论。）

2.B（A.“它不是作家及作品中人物思想感情的载体”错误。由原文“沈从文评判优秀文学语言的依据，就是要‘浸透了作者的人格和感情’”可知，文学语言应是作家思想感情的载体。C.“鲁迅借鉴古代画家倪云林和梁楷大写意笔法”说法无据，材料只是将鲁迅的写法与二人的画法进行类比，没有明确是否借鉴。D.“小说中纯粹的景物描写是不能出彩的”说法绝对，材料肯定了“这也是一种写法”，那么这种写法中肯定有出彩的案例。）

3.C（C.福楼拜这句话是就生活中人们的语言与情感的关系而言的，与文学语言无关。）

4.①“文不甚深”是说《三国演义》语言浅显易懂，而不艰涩深奥。②“言不甚俗”是说《三国演义》语言形式上仍是文言，是传统的雅言。（4分，一点2分）

5.①要善于调动各种手段、技巧，提升语言的高度。②要善于通过不断修改订正，来增强语言的张力和魅力。③要善于从现代汉语、古代汉语、地域方言、俚语口语等语言形式中汲取营养，化腐朽为神奇。④作家要让作品的语言浸透自己的人格和情感。（4分，一点1分）

6.B（A.表示突出、强调；B.表示直接引用；C.表示突出、强调；D.表示突出、强调。）

7.C（C.“可见宋军力量坚固”错，结合“当年西夏十分强势，北宋政治军事的腐败导致前线连吃败仗”“范仲淹到任后，经过三年的努力，边界渐渐稳固，打了几个胜仗后，双方遂成对峙之势”等分析，此处“坚固”应为“薄弱”。）

8.①插叙《岳阳楼记》的相关资料，意在暗示庆历新政与宋夏边境纷争的关联，补充社会政治背景；②赋予版图柏更多的人文精神的内涵，使文章更有底蕴，更加深刻。（6分，一点3分）

9.①千年古柏与冰雪抗争，天然而成，树冠神似中华版图，暗示中华民族生生不息，保持了领土的完整。②千年中华版图柏屹立国境，守望北疆，是中华民族不屈的象征，见证了千百年中华民族抵御外侮、誓灭强虏的英雄历史。③中华版图柏由范、欧亲手栽植的传说，注入了民心为本、勇于担当的文化内涵，这种文化内涵促进了中华民族的融合和发展，并展现出新的时代气象。（6分，一点2分）

10.B（句意：四是明察成败，提前预防挽救，防微杜渐，断绝祸患产生的根源，转危为安，使君主高枕无忧，这样的臣，是智臣。“成败”是“明察”的宾语，中间不能断开，排除AC；依据前文“一曰萌芽未动”“二曰虚心尽意”等可知，“曰”后不断开，“福”作“为”的宾语，之后断开，“使君终以无忧”兼语短语作谓语的句子，之间不可断开，“如此者/智臣也”判断句，主语之前必须断开，之后也可以断开，排除D。）

11.C（C.“与《大学》等四部儒家著作合称‘四书’”错误，“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》，没有《礼记》。）

12.C（C.“只要有了这样的标准……臣子就能尽力，政治就会清明”错误，原文的表述是“……又设礼以待之，执法以御之，为善者蒙赏，为恶者受罚，安敢不企及乎？安敢不尽力乎？”可见，想让臣子尽力、政治清明，出了要有这样的标准外，朝廷还要做到对臣子以礼相待，以法约束，行善的能够加以褒奖，作恶的能够处以刑罚。）

13.（1）要想端正自己的心思，先要使自己的意念真诚；要想使自己的意念真诚，先要使自己获得知识；获得知识的途径在于推究万事万物的原理。（4分）；（2）如果朝廷能够对他们以礼相待，用法律约束他们，行善的能够受到褒奖，作恶的能够处以刑罚，他们怎么会不勉力从事呢？（4分）

14.①正反相成的推演逻辑。先以学习者为主，从远大目标写起，把八个条目由远及近、由外而内地倒叙出来，强调过程的循序渐进。再以学习对象为主语，由近及远、由内到外地正叙一遍，突出结果的水到渠成。②假设推理。“欲……先……”，通过排比，以如虹气势了强调了达成目的所需要的必要条件。③因果推理。“而后……”，强调手段正确对于目标达成的关键作用。（3分，一点1分）

15.C（C.“忧国之情顿时消散”错误，诗人始终心怀忧国之情，年谷成熟，此情差可告慰。）

16. ①斜风细雨连成一片，天地间烟雨蒙蒙，远飞的鸿雁，近处的白鸥，朦胧之中让人有寂寞孤清之感。②诗人在广阔的背景中点染几个动点，意境深远，传神地描绘出一幅迷蒙清冷的画面。③两句自然景观描写，既承前文而来，描绘新来此地所见的景色，又为后面抒发客居在外的思乡之情做好铺垫。（6分，一点2分）

17.（1）霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下；（2）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白；（3）人生如梦，一尊还酹江月（6分，一空1分）

18.B（方兴未艾：指事物正在兴起、发展，一时不会终止，多形容新生事物正在蓬勃发展。如火如荼：原形容军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈。画线处形容的是传统民俗活动，后面说这些活动展现了乡土文化旺盛顽强的生命力，而传统民俗活动不是新生事物，不可能兴起、发展，故应用“如火如荼”。趋之若鹜：比喻许多人争着去追逐某些不好的事物。为贬义。纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。符合语境。此处修饰人们常去“旅游胜地”，故应选用“纷至沓来”。踌躇满志：形容对自己取得的成就非常得意。虚怀若谷：形容十分谦虚，能容纳别人的意见。指胸怀像山谷那样深而且宽广，善于接受别人意见和观点。此处修饰中国乡村文化“走向世界”的状态，应用“踌躇满志”。饱经风霜：意思是指经历过种种艰难困苦。洗尽铅华：指从低俗中脱离出来，一种世俗的改变。前文说“历经劫难而不亡”，画线处形容经历劫难后再走向新生，故对应“饱经风霜”最恰当。）

19.D（D．“山药蛋派”错误，应该是寻根文学流派。山药蛋派是中国当代小说流派之一，指以赵树理为代表的一个当代的文学流派。）

20.传承乡土文化、保持乡村特色成为共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。（4分）

21.①练就几种神功②既容体积庞大之问天舱③实现减振降噪的效果（4分）

22.①使用第一人称解说。把“我”当成长征五号B运载火箭进行拟人化解说，拉近和读者的距离。②说理生动形象。将长征五号B运载火箭的特点比喻成几种神功，将问天舱与空间站成功对接比拟成“太虚之吻”等，使说理更加通俗易懂，深入浅出。③语言既严谨又幽默风趣。如“20.5米”“约6层楼房高”“直径5.2米”，精准地说明对象；“欲知问天秘籍，且听我一一道来”等风趣生动的解说。（6分）

23.【审题】公众号：高中试卷君

本题为引语式材料作文题。

本材料围绕“奇正相生”展开论述。阐述了篆刻之道从“正”到“奇”的发展转化历程，并对“正”与“奇”的内涵分别进行了阐释，指出“端正、整齐、常规”为“正”，“打破常规”为“奇”。进一步指出“正”与“奇”辩证统一的关系，告诉我们守“正”是基础，是保障。简言之：篆刻要立足于“正”，再去打破常规，适当出“奇”。

考生可由篆刻的“奇正相生”联想到其对个人成长和社会发展的意义。由此可将材料中的“正”引申为恪守道德准则、遵守社会规范、遵循成长规律、按部就班、务实奋进；将“奇”理解为打破常规求突破、勇于创新出成果。

材料以篆刻术语中的“正”“奇”为引，为考生指明了写作方向，考生的感悟和思考都要围绕此而生发，不能脱离材料。在写作时要特别注意“不得套作”“不得抄袭”这两个要求，并注意前后材料的关联性。

如写议论文，考生可围绕“遵循成长规律与社会规范，踏实奋进，巧思出奇，把握机会，成就大业”行文，先强调守“正”的重要性，然后讲“正”是什么，如何守“正”，在此基础上进一步论述在守“正”的基础上，怎样出奇创新，成就大业。这样的文章思路清晰，分析全面，论证深刻。可举的例子也很多，如曹操在官渡之战中变换奇正，出奇制胜，取得官渡之战的胜利；画家在画画时，奇中能见其不奇，平中能见其不平，方成大家；中国载人航天工程“三步走”战略，稳扎稳打，在前进中求新求变，推开了空间站时代的大门。考生可以选择典型人物做例子，事论证有说服力。

【立意】

1.守人心之“正”，出勇为之“奇”，成就“制胜”人生。

2.守行为之“正”，出见机之“奇”，铸就“制胜”之业。

3.为“正”学本领，出“奇”赢成功