高中语文8.3* 琵琶行并序课文课件ppt

这是一份高中语文8.3* 琵琶行并序课文课件ppt，共54页。PPT课件主要包含了教学目标，白居易，一生留诗歌三千多首，时间顺序，诗人与琵琶女比较，音乐琵琶声，侧面烘托音乐的美，琵琶女出场，音乐描写，倾诉悲情等内容，欢迎下载使用。

两千多年前，一个文人雅士，一个山野樵夫，是音乐将他们联系了起来，于是世上便流传着知音的佳话。一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，又是音乐让他们共同演绎了一首千古不衰的知音绝唱。在那个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，清冷的月光，飘飞的荻花，永远记住了这个美丽而忧伤的故事。今天我们就来学习白居易遭贬谪之后，巧遇琵琶女，因同病相怜而信笔写来的经典乐府《琵琶行》。
把握诗歌基本内容，了解白居易和琵琶女两人身世的相似性；掌握诗歌的表达技巧，把握诗人的情感变化；欣赏诗中描写音乐的语言艺术；
中唐著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士。二十九岁中进士，官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。 由于得罪了唐宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是新乐府运动的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。 作品以通俗流丽著称。《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗，与《长恨歌》一起均是白居易的代表作品。
新乐府运动
新乐府运动是一次颇有声势的诗歌运动。其代表人物是元稹和白居易，虽然文学史上一贯称元白,但白居易是这一派的理论奠基人,诗歌成就也就更高,是真正的代表。 新乐府运动有两个最突出的特点： 一是主张诗歌要为政治服务，即诗要“为君为臣为民为事而作，不为文而作”（《新乐府序》），在这种理论指导下，白居易在唐宪宗元和初年，即九世纪最初十年，创作了大量揭露弊政和各种不合理现象的讽喻诗，最著名的是《秦中吟》十首和《新乐府》五十首。 另一个特点就是主张用浅切平易、通俗易懂的语言来写诗。据说白居易写诗一改再改，一直改到不识字的老妇人都能听懂为止。这自然不免夸张，不过他的诗读起来轻松，比韩孟诗派好懂，这也是事实。
新乐府诗
所谓乐府诗，是指东汉末年至唐代，即从二世纪后半叶至七世纪初，可以用作歌词来歌唱的那些诗，如李白的《行路难》、《蜀道难》等等； 而所谓新乐府，则指模仿乐府诗而又不再用乐府旧标题，而依据内容另取一个新标题的那些诗，如杜甫的《兵车行》以及“三吏”、“三别”等等。
白居易创作时期
白居易一生，以四十四岁时贬为江州司马为分界线，明显地分为前后两期。后期他日益消沉，用佛家的色空思想来看待一切荣辱得失，用道家的“知足不辱”来达到明哲保身，又用儒家的“独善其身”来求得内心平衡。
《卖炭翁》： 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。《长恨歌》： 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。 玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。《大林寺桃花》： 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。《花非花》： 花非花，雾非雾，夜半来，天明去。 来如春梦不多时，去似朝云无觅处。《忆江南》： 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝,能不忆江南?
白居易任左拾遗官职后，由于得罪了官僚及皇帝，43岁被改职任太子左赞善大夫，次年由于上书皇帝，言辞急切，被加上越职奏事的罪名，先被贬为江州刺史，又被贬为江州司马，《琵琶行》就写于第二年秋天。诗人正是借琵琶女的遭遇共鸣自身天涯沦落的不幸。
1、 关于歌、行、引: 《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古体诗歌的一种体裁。三者的名称虽不同，其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。2、《琵琶行》是一首叙事诗，诗中叙述一位琵琶女“年长色衰”后沦落的遭遇，也表达了诗人“谪居卧病”中的凄凉心境。 结构上，以琵琶女的演奏贯穿全篇，将乐曲的情调和演奏者、听者的情绪融为一体；又以琵琶女自叙身世和诗人倾诉郁闷相映成衬。 诗中运用比喻写乐曲的抑扬顿挫，出神入化，对音乐的描写可谓绝唱。
元和十年，予左迁①九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮②然有京都声③。问其人，本长安倡女④，尝学琵琶于穆、曹二善才⑤，年长色衰，委身⑥为⑦贾人⑧妇。遂命酒⑨，使快⑩弹数曲。
左迁：贬官，降职。与下文所言“迁谪”同义。古人尊右卑左，故称降职为左迁。铮铮：形容金属、玉器等相击声。京都声：指唐代京城流行的乐曲声调。倡女：歌女。倡，古时歌舞艺人。善才：当时对琵琶师或曲师的通称。是“能手”的意思。委身：托身，这里指嫁的意思。为：做。贾（gǔ）人：商人。命酒：叫（手下人）摆酒。酒，名词用作动词，摆酒。快：畅快。
曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦⑪憔悴，转徙于江湖间。予出官⑫二年，恬然⑬自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪⑭意。因为⑮长句⑯，歌⑰以赠之，凡⑱六百一十六言⑲，命⑳曰《琵琶行》。
漂沦：漂泊沦落。出官：（京官）外调。恬然：淡泊宁静的样子。迁谪（zhé）：贬官降职或流放。因为：古义（因此创作）今义（连词，表原因或理由）。长句：指七言诗。歌：名词用作动词，作歌。凡：总共。言：字。命：命名，题名。
通读小序，思考回答下列问题。
请概述小序的内容及作用。
小序和诗歌哪些段落分别照应？
小序中说“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意”，你有何看法？
1、诗前小序，扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过。2、叙述了琵琶女的身世。3、说明了本诗的写作动机，定下了全诗凄切伤怀的感情基调。
“明年秋，……铮铮然有京都声”
“问其人，……转徙于江湖间”
“予出官二年，……是夕始觉有迁谪意”
“恬然自安”者，是话中有话，实际是说遭受贬谪的苦闷始终萦绕心头，一直无法自安，而“迁谪意”当然也不是“是夕”才感受到的。
这两句反话，既是委婉地表达自己的抑郁愤慨之情，也是强调这次与琵琶女偶然相遇的事件给他的感受之深，是扣住“同是天涯沦落人”来说的。
诗文按什么顺序写？请理清行文思路，并概括每段内容大意。
利用课文注解，梳通文意
请同学们找出本文的主旨句？（找出本诗的诗眼）诗人又为何发出这样的感叹呢？白居易和琵琶女之间有什么共同的命运、遭遇？
诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。
第三段: 写琵琶女自叙身世。 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容（ ）。（第一层: 过渡句，琵琶女由弹奏结束到准备自叙时的动作和神情。 ） 自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘（ ）妒。五陵年少（ 争缠头（ ），一曲红绡不知数。钿头银篦（ ）击节（ ）碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风（ ）等闲（ ）度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故（ 颜色：古：面容的色泽 今：色彩 ）。门前冷落鞍马稀，老大（古：年龄大；今：长兄，长子）嫁作商人妇。商人重利轻（形容词作动词，看重、轻视）别离，前月浮梁（ ）买茶去。去来（ ）江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干（ ）。 （第二层: 琵琶女自叙身世的话，叙说前后两个阶段的不同遭遇。）
诗人为什么会发出这样的叹息，白居易和琵琶女之间有什么共同的命运、遭遇？具体情况是怎样的？试做具体比较
艳盖群芳，艺压京城，人妒人捧，年年欢笑；
年老色衰，门前冷落，委身商人，独守空船。
第三段运用对比手法: 用琵琶女昔日的年轻美貌，对比后来的年长色衰；用昔日的纨绔子弟争相追逐，对比后来的门庭冷落，孤守空船；用昔日的恣情“欢笑”，对比后来的满腹辛酸。
第三段用了什么手法写琵琶女的人生遭遇 ？
第四段：写作者政治失意的感慨。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧（叹息声）。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识？（写出了自己与琵琶女之间身世的共同点。 现成了人们表达同病相怜，互相慰藉的名句。） 我从去年辞帝京，谪居卧病（抱病）浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾（独自饮酒）。岂无山歌与村笛？呕哑（ōuyā单调的乐声）嘲哳（zhāzhā繁杂的声音）难为（古：难以成为；今：使人为难）听。（着重表现诗人谪居江州后的凄凉生活和郁闷心情，先说无音乐，再说听惯了伤感的啼鸣和山歌与村笛之难听。一方面突出处境的凄清孤苦，另一方面反衬琵琶女演奏的优美绝伦。 ）今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂（忽然）明。莫辞更（复，再）坐弹一曲，为君翻作（写作）琵琶行。（对琵琶女的赞扬与请求。 ）
诗酒流连，丝竹不绝，高朋满座，其乐融融；
谪居卧病，有酒无乐，送客惨别，其情凄凄。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
诗人与琵琶女的身世的共同点：都有由荣至衰的不幸遭遇，都有同样怀着满腹的忧愁暗恨，过着冷落凄清的寂寞生活。
“相逢何必曾相识”，是什么使素不相识、萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起？
一个独守空船，借乐诉怨；一个送客江头，有酒无乐。一个善弹，一个善听（善写），演绎出一出千古传诵的知音故事。这正如浔阳楼楹联所言：
枫叶四弦秋，枨（cheng二声）触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，句留江上别离情。
本诗描写了琵琶女弹奏的精妙的乐曲，请问在诗中琵琶女一共弹奏了几次？用文中的诗句回答听者的感受是什么？
文中一共描写了三次弹奏：
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白
“满座重闻皆掩泣、江州司马青衫湿”
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
环境描写：渲染悲凉气氛，奠定全诗基调。
“惨”！（离愁、沦落）
古诗文中常用的一种修辞手法。上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。举例《木兰诗》
作为叙事诗的开头，这一段都写了什么内容？这段中景物描写的作用是什么？请用诗句中的一个字概括这一段所渲染的气氛特点。
第一段是全诗的引子，交代了故事发生的时间、地点、人物，引出了琵琶声。其中景物描写烘托了一种惆怅惜别的悲凉气氛。
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
1.“寻”、“问”……这一系列的动词，从中可以看出作者心情如何？
2.琵琶女为何“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”？
朗读然后思考：琵琶女演奏的乐曲分为几个乐段？我们能否发现琵琶曲调的起伏变化，从而捕捉到琵琶女情感和生活变化的轨迹呢？
“转轴拨弦三两声，……初为霓裳后六幺。。”
“大弦嘈嘈如急雨，……大珠小珠落玉盘。”
“间关莺语花底滑，……此时无声胜有声。”
“银瓶乍破水浆迸，……四弦一声如裂帛。”
将抽象的音乐变为可感的形象
以声喻声，用人们熟悉的声音作比，把琵琶的乐声旋律描绘得变化多彩多姿，淋漓尽致，使人产生丰富的联想和想象。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
琵琶女的情绪变化
“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。”
音乐旋律低沉抑郁，因为此时琵琶女“去来江口守空船”，孤独寂寞。
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”
此时琵琶声忽大忽小，明快欢畅，清脆悦耳。这是因为琵琶女回忆起他往昔的快乐生活：色艺双全名震京城。
“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不同声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”
此时琵琶声旋律变得冷色、凝绝，琵琶声也因之暂歇，这是因为琵琶女的生活发生了急剧转折：“弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门庭冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。”到这儿，琵琶女也陷入了沉思。
“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。”
这段音乐激越雄壮，震撼人心，它是琵琶女对不平命运的愤懑，对世人重色轻才和丈夫重利轻情的愤怒控诉，更是对不公平社会现实的抗争。这是琵琶女深思后的表现。
一曲琵琶看似乐曲的起伏变化，实际上是演奏者内心情感的起伏变化。因而，我们要仔细加以品味。
思考：“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”作用如何？在表现方法上有什么特点？
提示：这两句的作用是说明琵琶女技艺非凡和乐声的感人至深。
采用的是反衬手法。用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果。乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。“悄无言”的寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘情和如痴如醉的神情，从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙。诗人所创造的这个画面，有着及其感人的艺术魅力。
满座重闻皆掩泣、江州司马青衫湿
朗读然后思考：诗人白居易为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢？
正如诗中所写：“我闻琵琶已叹息，又闻此语重卿卿。”琵琶女愤激幽怨的曲调本引发诗人情感的共鸣，在听了琵琶女的苦楚身世的倾诉后，更是激起诗人深深的怜悯。（琵琶女也深深怜悯诗人）
诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，幽愁悲愤；再加上朋友一别，更感孤寂难耐。
第一次(暗写略写):诗人送客闻琵琶
“醉不成欢惨将别”(烘托)
“主人忘归客不发”(侧面烘托琴技)
第二次(明写详写):彼此相见,琵琶女奏《霓裳》《六幺》
第三次(明写略写): “感我此言”“却坐促弦”(正写)
“江州司马青衫湿”(侧面烘托)
思考：你认为，诗人写这首诗的目的是什么？
诗人通过描写琵琶女高超的技艺，叙述琵琶女的凄凉身世，唤起人们对琵琶女的同情，表现自己政治上的失意，抒发了自己忧国遭贬的政治苦闷。
双线交织，两个形象心灵沟通，怨恨相交，谪情离恨奔涌而出，唱出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的主题。
《琵琶行》是一首歌行体的长篇叙事诗，主要叙述了诗人与一位飘泊江湖的长安歌伎邂逅相遇,并被其琴声和凄苦身世感动的故事。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识,蕴含着人生哲理，已超越时代的局限，成为后世饱经忧患的人邂逅时的共同心声。
几 ，表不确定的数目，数词
初为《霓裳》后《六幺》
凝绝不通声暂歇如听仙乐耳暂明
寻声暗问弹者谁别有幽愁暗恨生
古今异义1.明年秋2.因为长句3.铁骑突出刀枪鸣 4.曲终收拨当心画 5.整顿衣裳起敛容 6.客去朝来颜色故 7.老大嫁作商人归 8.呕哑嘲哳难为听 9.凄凄不似向前声
古：因此创作；今：连词，表示原因或理由。
古：突然，发出； 今：1.鼓出来。2.超过一般的显露出来。3.使超过一般。
古：面容的色泽；今：颜色是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的一种 对光的视觉效应。
古：刚才的；今：表方位。
古：年龄大；今：长兄，长子。
古：整理；今：使紊乱变整齐，使不健全的健全起来。
古：第二年 今：指今年的下一年
古：对着中心；今：注意，留心；指人的胸口部，泛指正中间。
古：难以成为；今：使人为难
词类活用1.闻舟中夜弹琵琶者2.遂命酒3.因为长句，歌以赠之 4.商人重利轻别离
名词作状语 在晚上
名词作动词 摆酒席
名词作动词 作诗
形容词作动词，看重、轻视