安徽省淮北市第二中学2022-2023学年八年级上学期期中考试物理试卷(含答案)

这是一份安徽省淮北市第二中学2022-2023学年八年级上学期期中考试物理试卷(含答案)，共29页。试卷主要包含了填空题，单选题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年安徽省淮北市第二中学八年级（上）期中物理试卷
一、填空题（每空2分，共30分）
1．（4分）如图1所示，秒表的读数为　 　；如图2所示，木板的长度为　 　cm。

2．（4分）如图，把正在响铃的音乐芯片放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐　 　（选填“变大”或“变小”），再让空气逐渐进入罩内，听到声音又出现相反的变化，这个现象经过推理得到的结论是：声音不能在　 　传播，本实验所应用的物理研究方法是　 　。

3．（4分）某同学看到一列沿直线行驶的火车，车头冒出的白烟恰好是竖直向上的，则这列火车是向　 　方向行驶的，其行驶速度是　 　千米/时。（此时风向是西风，风速是5米/秒）
4．（2分）在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的　 　（选填“响度大”或“音调高”）。
5．（2分）为了安全，列车进入隧道前必须鸣笛，若列车速度为72km/h，司机在鸣笛2s后听到从隧道口山崖反射的回声，则鸣笛时列车距隧道口　 　m，已知声音在空气中的速度是340m/s。
6．（2分）v﹣t图像可直观看出物体的速度变化，根据图像还可以求出物体在某段时间通过的路程。如图所示物体甲在前3s通过的路程可通过求图线与时间轴所围阴影部分“面积”的大小来求出路程大小，即s甲＝6m。用类似的方法求出物体乙前3s所通过的路程为 　 　m。

7．（4分）小明同学每天都要乘公交车上学，善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上，常常有小水珠附着在上面。那么冬天，小明是走　 　（选填“出”或“进”）公交车时，他眼镜的镜片会变得模糊起来，小水珠附着在车窗玻璃的　 　。
8．（2分）某车在前一半路程以6m/s的速度行驶，后一半路程以4m/s的速度行驶，则整个过程的平均速度为　 　m/s。
9．（2分）如图所示，甲、乙两个房间里相同的电炉上，同时烧开相同的两壶水，壶嘴喷出的“白气”是　 　现象（填物态变化名称）。仔细观察比较还能发现：甲房间内水壶嘴的上方“白气”较多，由此可以判断出甲房间的气温较　 　（选填“低”或“高”）。

10．（4分）某兴趣小组用相同的小烧杯甲、乙盛等量的水，在标准大气压下用相同的热源同时加热。如图所示，甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，加热足够长时间后，测得甲杯外的水温100℃、乙杯外的油温为300℃，甲、乙两杯中的水不能沸腾的是 　 　。最终两杯水的温度t甲　 　t乙（选填“＞”、“＝”或“＜”）。

二、单选题（每题3分，共30分）
11．（3分）学习物理时经常要进行估测，下面是对身体相关物理量的估测，明显不合理的是（　　）
A．初二男生的身高约是1.6m
B．人正常步行速度为10m/s
C．脉搏跳动约60次/min
D．手指甲的厚度约为1.0mm
12．（3分）在用皮卷尺测量物体的长度时，如果拉尺的力用得太大，将皮尺拉得太长，则测量的结果（　　）
A．比真实值大 B．比真实值小 C．等于真实值 D．无法确定
13．（3分）根据表中所列的几种物质的熔点，下列说法错误的是（　　）
物质
固态氢
金
钢
固态酒精
钨
固态水银
熔点/℃
﹣259
1064
1300
﹣117
3410
﹣39
A．在﹣268℃时，氢是固态
B．灯的灯丝用钨制成，不容易熔化
C．钢掉入纯金水中不会熔化
D．水银温度计在﹣40℃时不能使用
14．（3分）亲爱的同学，学习物理是从观察事物、探求事理开始的。根据对下列现象中物态变化的分析，你认为吸热放热特性与其他三项不同的一项是（　　）
A．夏天吃雪糕凉爽
B．将手沾些冷水后拿热包子不太烫
C．秋天变冷的早上降霜
D．放在衣柜里的樟脑丸变小了
15．（3分）物理课上，老师先让同学们观察盛有干冰（固态二氧化碳）的容器，发现容器外壁出现一层白霜；接着，让甲同学用镊子夹取一块干冰放入装有常温水的烧杯中，令人惊讶的现象出现了：水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，水面上方出现大量白雾。下列说法正确的是（　　）
A．白霜是凝固现象
B．气泡内主要是二氧化碳气体
C．白雾是由空气液化成的小水滴
D．白雾是干冰升华后，二氧化碳气体迅速液化成的小液滴
16．（3分）如图所示，有关声现象的实验中，下列说法不正确的是（　　）
A．甲图中通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音产生的条件”
B．乙图中通过观察乒乓球被弹起的幅度可以探究“响度与振幅的关系”
C．丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”
D．丁图中通过用不相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“音调与频率的关系”
17．（3分）如图所示是几种声音输入示波器上时显示的波形，音调和响度都相同的两种声音是（　　）
A．丙丁 B．乙丁 C．甲丙 D．甲乙
18．（3分）如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用棒敲击瓶子。如果能分别发出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（　　）

A．丙、乙、甲、丁 B．乙、丙、甲、丁
C．丁、甲、乙、丙 D．甲、乙、丙、丁
19．（3分）甲、乙两物体通过的路程之比为是3：4，速度之比为3：2，则两行驶时间之比为（　　）
A．9：8 B．8：9 C．2：1 D．1：2
20．（3分）甲、乙两辆玩具小车从同一起点一起向东运动的s﹣t图象如图，从图象中获得的信息正确的是（　　）

A．8s时，甲车在乙车前面1.6m处
B．乙车速度是0.1km/h
C．以甲车为参照物，乙车是向东运动
D．甲、乙两车都是在匀速直线运动
三、实验探究题（每空2分，共22分）
21．（8分）小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，如图1所示。

（1）该实验的原理是 　 　。
（2）图2中能正确反映小车在斜面上运动情况的是 　 　。
（3）使用电子表计时，如果让小车过了A点后才开始计时平均速度偏 　 　（选填“大”或“小”）。
（4）小明进一步实验测得小车在斜面上运动时，前半程平均速度为v1，后半程平均速度为v2，则小车全程平均速度v＝　 　（用字母v1和v2表示）。
22．（6分）图1甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

（1）某小组用相同的装置先后做了两次实验，绘出如图1乙所示的a、b两条图线。由沸点推断当时液面上方的气压 　 　（选填“大于”“等于”或“小于”）1个标准大气压。a，b两图不同的的原因是水的
　 　不同。
（2）在探究过程中，小组同学观察到水中气泡有两种情况，分别如图2甲、乙所示。图 　 　（选填“甲”或“乙”）是水沸腾时的情况。
23．（8分）超声波“看”世界
蝙蝠是利用超声波的高手，黑暗中飞行的蝙蝠通过鼻腔每秒发射10﹣20次超声波，这种声波可以探察到很小的障碍物，声波遇到障碍物后便会反射，就像我们在大厅里拍手会听到回声一样，蝙蝠根据这种回声的方向和时间，就能了解周围环境，辨别位置和捕捉昆虫．
科学家受到回声定位的启发，发明了超声波测速仪．图甲是公路上用超声波测速仪测量车速的示意图，测速仪每隔一定的时间发射一次超声波，显示屏上能显示发出和接收到的超声波信号．并能读出两个信号的时间差，从而测出被测物体的位置和速度．如果测速仪正前方有一辆汽车，测速仪将接收到汽车反射回来的超声波，如图所示，p1、p2为发射波，n1、n2为对应的反射波．
发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向测速仪靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离测速仪．
（1）蝙蝠用来接收反射超声波的器官是　 　。
A．眼睛 B．耳朵 C．鼻子 D．嘴巴
（2）如果图中的p1、p2之间的时间间隔t＝1s，则测速仪每秒钟发射1次超声波，图中p1、n1之间的时间间隔t1＝　 　s，超声波在空气中传播速度是v＝340m/s，由图可知汽车在接收到p1、p2两次超声波时间内行驶的距离为　 　m。
（3）图中p2、n2之间的时间间隔t2小于p1、n1之间间隔t1，由此可以判断汽车的运动情况是　 　。
A．静止 B．向左运动 C．向右运动 D．无法判断
（4）如果测速仪发射某次超声波信号时，正前方160m处刚好有一辆汽车行驶，此超声波信号从发射到接收的时间间隔为1s，则反射回来的超声波频率　 　（选填：变高、不变、变低）；汽车行驶的速度为　 　m/s．
四、计算题（24题5分，25题6分，27题7分，18分）
24．（5分）在一次百米赛跑中，某计时员违规，他给某运动员计时时，采取了听枪声计时的方法。结果记得该运动员的成绩是11.30s。
（1）所记录的这个时间比运动员实际跑的时间是偏大了还是偏小了？
（2）若当时空气中的声速是340m/s，则该运动员实际所跑的时间是多少秒？（结果保留两位小数）
25．（6分）D315次列车由北京开往苏州，自北京到苏州铁路长1200km，根据列车运行时刻，求：
车次
到、发站时间
北京
济南
南京
苏州
D315
到站时间
——
10：54
14：38
16：22
发车时间
08：22
10：56
15：14
——
（1）列车由北京到苏州的平均速度；
（2）列车以30m/s的速度通过某一大桥，用时72s，已知列车全长360m，求该大桥的长度。
26．（7分）研究发现：人在饮酒后驾车的应急反应时间是未饮酒时的2﹣3倍，反应时间是指司机从看到意外情况到踩刹车需要的这段时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离，如图所示。某人酒后驾车沿马路直线行驶，车头中央距马路边沿3m，车在到达某位置时，发现一个行人正从路边闯红灯过人行横道，此时汽车的速度为15m/s，距离人的行走路线为30m，若该司机的反应时间为1.1s，刹车后汽车由于惯性还要继续行驶，再经过1s刚好驶到人的行走路线上。
（1）求这辆汽车的反应距离是多少？
（2）若人以1.5m/s的速度匀速行走，请计算说明汽车是否有撞上行人的可能？（提示：该车的宽度为1.8m）


2022-2023学年安徽省淮北市第二中学八年级（上）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、填空题（每空2分，共30分）
1．（4分）如图1所示，秒表的读数为　5min37.5s　；如图2所示，木板的长度为　3.50　cm。

【分析】（1）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和；
（2）刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度。使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
【解答】解：
由图知：
（1）在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37.5s处，所以秒针指示的时间为37.5s，即秒表的读数为5min37.5s。
（2）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；
木板左侧与2.00cm对齐，右侧与5.50cm对齐，所以木板的长度为L＝5.50cm﹣2.00cm＝3.50cm。
故答案为：5min37.5s；3.50。
【点评】初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可
2．（4分）如图，把正在响铃的音乐芯片放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐　变小　（选填“变大”或“变小”），再让空气逐渐进入罩内，听到声音又出现相反的变化，这个现象经过推理得到的结论是：声音不能在　真空中　传播，本实验所应用的物理研究方法是　理想实验法　。

【分析】（1）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。
（2）在利用真空铃实验进行探究时，运用到了理想实验的方法，在实验现象的基础上，通过科学推理得出真空不能传声的结论。
【解答】解：在抽气的过程中，玻璃罩内的空气减少，即传播声音的介质减少，所以听到声音将会变小；再让空气逐渐进入罩内，听到声音又出现相反的变化，这个现象经过推理得到的结论是：声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。
在该实验中，不可能把空气完全抽出，在实验现象的基础上，通过科学推理得出真空不能传声的结论，运用到了理想实验的方法。
故答案为：变小；真空中；理想实验法。
【点评】本题通过真空铃实验，对声音的传播条件进行了探究，在探究过程中，注意现象的分析与最终结论的推理过程，用到了理想实验法。
3．（4分）某同学看到一列沿直线行驶的火车，车头冒出的白烟恰好是竖直向上的，则这列火车是向　东　方向行驶的，其行驶速度是　18　千米/时。（此时风向是西风，风速是5米/秒）
【分析】在无风的时候，火车行驶时，车头冒出的白烟会向车尾方向移动，火车行驶时，由于西风的作用，白烟恰好是竖直向上的，说明风把白烟从车尾吹向车头，风的方向和车运行方向相同，风速和车速相同。
【解答】解：在无风的时候，火车行驶时，车头冒出的白烟会向车尾方向移动，火车行驶时，由于西风（风从西方吹向东方）的作用，白烟恰好是竖直向上的，说明风把白烟从车尾吹向车头，风的方向和车运行方向相同，风速和车速相同，因为风从西方吹向东方，故车从西向东运动。火车的运动速度和风速相同，风速是5m/s＝18km/h，故车速是18km/s。
故答案为：东；18。
【点评】无风时，火车的冒出的白烟向车尾方向运动，风的作用使白烟竖直向上，由风的速度和方向可以判断火车的运动速度和方向。
4．（2分）在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的　响度大　（选填“响度大”或“音调高”）。
【分析】音调是指声音的高低，由发声体振动快慢决定；响度是指声音的强弱，决定于发声体的振幅。
【解答】解：（1）声音的高低叫音调，音调与物体的振动频率有关，频率越大，音调越高；
（2）人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，与物体振动幅度有关，振幅越大，响度越大；“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的响度大。
故答案为：响度大。
【点评】本题考查了对响度和音调的区分，是一道基础题。
5．（2分）为了安全，列车进入隧道前必须鸣笛，若列车速度为72km/h，司机在鸣笛2s后听到从隧道口山崖反射的回声，则鸣笛时列车距隧道口　360　m，已知声音在空气中的速度是340m/s。
【分析】此题的声源是运动的物体，用公式s＝vt分别算出2s时间内声音传播的路程s1和列车前进的距离s2，鸣笛时列车距隧道口为s，则有2s＝s1+s2，利用几何关系将s1、s2代入求出s。
【解答】解：72km/h＝20m/s，由公式s＝vt得：
列车鸣笛后2s时间内声音传播的路程为：s1＝v1t＝340m/s×2s＝680m，
2s内列车前进的距离为：s2＝v2t＝20m/s×2s＝40m，
根据关系式：2s＝s1+s2，
列车鸣笛时距隧道口距离为：s＝＝＝360m。
答：列车鸣笛时距隧道口距离为360m。
【点评】用公式s＝vt求列车和声音在2s传播的距离s1、s2是本题的基础问题，找到鸣笛时的距离s和s1、s2的关系，是解出本题的难点，也是突破口，可画草图，找到模型从而找到几何关系，平时也要多注意培养综合处理问题的能力！
6．（2分）v﹣t图像可直观看出物体的速度变化，根据图像还可以求出物体在某段时间通过的路程。如图所示物体甲在前3s通过的路程可通过求图线与时间轴所围阴影部分“面积”的大小来求出路程大小，即s甲＝6m。用类似的方法求出物体乙前3s所通过的路程为 　4.5　m。

【分析】根据物体通过的路程等于这段时间的图像与坐标轴围成图形的面积，得出乙3s内通过的路程。
【解答】解：速度轴与时间轴所围阴影部分“面积”的大小可得路程大小，由图可知，物体乙前3s所通过的路程为：
s乙＝×3m/s×3s＝4.5m。
故答案为：4.5。
【点评】此题考查速度公式的应用，正确理解题干的含义，并读懂图像是解答此题关键。
7．（4分）小明同学每天都要乘公交车上学，善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上，常常有小水珠附着在上面。那么冬天，小明是走　进　（选填“出”或“进”）公交车时，他眼镜的镜片会变得模糊起来，小水珠附着在车窗玻璃的　内表面　。
【分析】物质由气态变为液态叫液化，液化一般是气体遇冷时。
【解答】解：（1）冬天，公交车内开空调，使车内温度升高，小明走进公交车时，车内温度高的水蒸气遇到温度低的眼镜片，在其表面液化为小水滴；
（2）公交车内温度高的水蒸气遇到温度低的汽车玻璃，在其内表面液化为小水珠。
故答案为：进；内表面。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
8．（2分）某车在前一半路程以6m/s的速度行驶，后一半路程以4m/s的速度行驶，则整个过程的平均速度为　4.8　m/s。
【分析】由速度公式的变形公式求出物体前半程的运动时间与后半程的运动时间，然后由平均速度公式求出全程的平均速度
【解答】解：设全程的路程是2s，则前半程与后半程的路程都是s，
由题知，前半程的速度为v1＝6m/s，后半程的速度为v2＝4m/s，
由v＝可得前半程与后半程的时间分别为：t1＝＝，t2＝＝，
全程的平均速度：v＝＝＝＝4.8m/s。
故答案为：4.8。
【点评】本题考查了求物体的平均速度，要求平均速度，应先求出物体的路程与运动时间，然后由速度公式求出物体的速度，不要错误的认为平均速度就是速度的平均速度。
9．（2分）如图所示，甲、乙两个房间里相同的电炉上，同时烧开相同的两壶水，壶嘴喷出的“白气”是　液化　现象（填物态变化名称）。仔细观察比较还能发现：甲房间内水壶嘴的上方“白气”较多，由此可以判断出甲房间的气温较　低　（选填“低”或“高”）。

【分析】“白气”是水蒸气液化的小水滴，水蒸气液化的条件是降低温度。
【解答】解：“白气”是由热的水蒸气遇冷液化形成的；
由图可知：甲房间壶嘴的上方“白气”较多，而乙房间壶嘴的上方“白气”较少。“白气”多，表明房间的温度低；“白气”少，表明房间的温度高，由此可知甲房间的气温较低。
故答案为：液化；低。
【点评】解答此题要掌握两点：一是“白气”属于液化现象，二是液化的条件。
10．（4分）某兴趣小组用相同的小烧杯甲、乙盛等量的水，在标准大气压下用相同的热源同时加热。如图所示，甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，加热足够长时间后，测得甲杯外的水温100℃、乙杯外的油温为300℃，甲、乙两杯中的水不能沸腾的是 　甲　。最终两杯水的温度t甲　＝　t乙（选填“＞”、“＝”或“＜”）。

【分析】（1）液体沸腾有两个必要条件：①达到沸点，②继续吸热，当两个条件同时具备时即可沸腾；
（2）沸腾后液体温度不变。
【解答】解：在一标准大气压下，水的沸点为100℃；
（1）甲杯中的水温等于100℃，但由于不能继续从外面烧杯中吸收热量，所以不会沸腾；
乙烧杯外的物质达到了300℃，而水的沸点为100℃，故乙烧杯中的水能达到沸点且能够继续吸热，故乙烧杯的水能沸腾；
（2）甲杯中的水温等于100℃，因为液体沸腾后温度保持不变，所以乙烧杯中的水温也为100℃，最终两杯水的温度t甲＝t乙。
故答案为：甲；＝。
【点评】本题考查沸腾的条件及沸腾的特点，要掌握。
二、单选题（每题3分，共30分）
11．（3分）学习物理时经常要进行估测，下面是对身体相关物理量的估测，明显不合理的是（　　）
A．初二男生的身高约是1.6m
B．人正常步行速度为10m/s
C．脉搏跳动约60次/min
D．手指甲的厚度约为1.0mm
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，确定与生活实际相差较远的选项。
【解答】解：A、成年人的身高在170cm左右，初二男生的身高略小于成年人，在160cm＝1.6m左右，故A合理；
B、人正常步行的速度在4km/h＝4×m/s≈1.1m/s左右，故B不合理；
C、正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，1min跳动的次数在60～70次左右，故C合理；
D、一枚一角硬币的厚度约2.0mm，手指甲的厚度大约是此数值的一半，在1.0mm左右，故D合理。
故选：B。
【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．
12．（3分）在用皮卷尺测量物体的长度时，如果拉尺的力用得太大，将皮尺拉得太长，则测量的结果（　　）
A．比真实值大 B．比真实值小 C．等于真实值 D．无法确定
【分析】对物体微小变化量的比较判断，以物体的真实长度为准，塑料刻度尺被拉伸后，尽管拉伸后尺变长了，但上面的数字并没变，被测物体长度没变，所以读数就变小了。
【解答】解：用被拉长了的塑料卷尺测量物体长度，物体的真实值不变，被拉长的塑料卷尺上的分度值的真实长度变大，但分度值的示数没有变化，因此其测得的结果比真实值偏小。
故选：B。
【点评】此题考查的是我们对于生活中测量工具的了解，注意区分分度值的拉长变大后，但分度值的读数没有变化，其结果比真实值偏小。
13．（3分）根据表中所列的几种物质的熔点，下列说法错误的是（　　）
物质
固态氢
金
钢
固态酒精
钨
固态水银
熔点/℃
﹣259
1064
1300
﹣117
3410
﹣39
A．在﹣268℃时，氢是固态
B．灯的灯丝用钨制成，不容易熔化
C．钢掉入纯金水中不会熔化
D．水银温度计在﹣40℃时不能使用
【分析】（1）晶体在熔点时，物质处于固态、液态或固液共存；低于熔点，物质处于固态；高于熔点，物质处于液态。
（2）（3）晶体熔化条件：达到熔点，不断吸收热量。
（4）水银温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的。
【解答】解：A、氢的熔点是﹣259℃，﹣268℃低于﹣259℃，所以氢是固态，故A正确。
B、钨的熔点是3410℃，灯丝工作时温度大约2000℃左右，没有达到钨的熔点，钨丝不会熔化，故B正确。
C、钢的熔点是1300℃，金的熔点是1064℃，所以金水的温度至少是1064℃，可能超过1300℃，达到钢的熔点，所以把钢放在金水中时，钢可能吸收热量熔化，故C错误。
D、水银的熔点是﹣39℃，﹣40℃低于﹣39℃，﹣40℃的水银是固态，不能根据水银热胀冷缩的性质工作，所以水银温度计在﹣40℃时不能使用，故D正确。
故选：C。
【点评】本题解题关键：晶体在熔点时，物质处于固态、液态或固液共存；低于熔点，物质处于固态；高于熔点，物质处于液态。
14．（3分）亲爱的同学，学习物理是从观察事物、探求事理开始的。根据对下列现象中物态变化的分析，你认为吸热放热特性与其他三项不同的一项是（　　）
A．夏天吃雪糕凉爽
B．将手沾些冷水后拿热包子不太烫
C．秋天变冷的早上降霜
D．放在衣柜里的樟脑丸变小了
【分析】（1）物质由固态变为液态的过程叫做熔化，熔化需要吸收热量；
（2）物质由液态变为气态的过程叫做汽化，汽化过程需要吸热；
（3）物质由t台变为固态的过程叫做凝华，凝华过程需要放热；
（4）物质由固态直接变为气态的过程叫做升华，升华需要吸热。
【解答】解：A、夏天吃雪糕感到凉爽，是因为雪糕在熔化过程中需要吸热；
B、叫手沾些冷水拿热包子不会感到烫，是因为水汽化需要吸热；
C、霜是由水蒸气直接变为固态而来的，霜的形成属于凝华，凝华过程需要放热；
D、放在衣柜里的樟脑丸变小是因为樟脑丸由固态直接变为气态，属于升华现象，升华需要吸热。
由上分析可得给ABD属于吸热现象，而C属于放热现象。
故选：C。
【点评】本题主要考查了对物态变化的掌握，不仅要掌握其概念，而且要知道其特点。
15．（3分）物理课上，老师先让同学们观察盛有干冰（固态二氧化碳）的容器，发现容器外壁出现一层白霜；接着，让甲同学用镊子夹取一块干冰放入装有常温水的烧杯中，令人惊讶的现象出现了：水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，水面上方出现大量白雾。下列说法正确的是（　　）
A．白霜是凝固现象
B．气泡内主要是二氧化碳气体
C．白雾是由空气液化成的小水滴
D．白雾是干冰升华后，二氧化碳气体迅速液化成的小液滴
【分析】物质由气态转变为液态的过程叫做液化，液化放热；
物质从固态不经过液态而直接转化为气态的过程叫升华，升华吸热。
【解答】解：
A、白霜是空气中的水蒸气遇到冷的容器壁发生凝华形成的，不是凝固，故A错误；
B、由题意可知，“气泡”内主要是干冰升华形成的二氧化碳气体，故B正确；
CD、水面上方的白雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故CD错误。
故选：B。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
16．（3分）如图所示，有关声现象的实验中，下列说法不正确的是（　　）
A．甲图中通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音产生的条件”
B．乙图中通过观察乒乓球被弹起的幅度可以探究“响度与振幅的关系”
C．丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”
D．丁图中通过用不相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“音调与频率的关系”
【分析】（1）声音由物体的振动产生；
（2）声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，不同介质中声速不同；且声速与温度有关；真空不能传声；
（3）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
【解答】解：A、声音由物体的振动产生；甲图通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音产生的条件”，运用了转换法，故A正确；
B、响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；乙图通过观察乒乓球被弹起的幅度可以探究“响度与振幅的关系”，故B正确；
C、声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质；丙图通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”，故C正确；
D、丁图通过用不相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条，力的大小不同则振幅不同，即响度不同；伸出长度不同的锯条，则振动的频率不同，故不可以探究“音调与频率的关系”，故D错误。
故选：D。
【点评】此题综合性较强，考查声音的产生、传播和特征等知识；结合声音产生、传播的条件，区分好声音的三个特征，可解答此题。
17．（3分）如图所示是几种声音输入示波器上时显示的波形，音调和响度都相同的两种声音是（　　）
A．丙丁 B．乙丁 C．甲丙 D．甲乙
【分析】（1）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大。音调跟频率有关，频率越大，音调越高；
（2）振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。
【解答】解：如图可知，甲、丙、丁的振动幅度相同，故丙丁响度相同；
乙、丙、丁的频率相同，则乙、丙、丁的音调相同，故丙和丁的音调相同，
所以，音调和响度都相同的两种声音是丙、丁，故A正确、BCD错误。
故选：A。
【点评】掌握声音的三个特征：音调、响度、音色。音调跟频率有关；响度跟振幅及距离有关；音色跟材料和结构有关。
18．（3分）如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用棒敲击瓶子。如果能分别发出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（　　）

A．丙、乙、甲、丁 B．乙、丙、甲、丁
C．丁、甲、乙、丙 D．甲、乙、丙、丁
【分析】敲击瓶子时，是瓶子与水柱在振动，根据频率和音调的关系，结合水位的不同进行判断即可。
【解答】解：当敲击瓶子时，是瓶子与水柱在振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶子与水柱越难振动，振动的频率越来越低，因此音调也会越来越低，故“1，2，3，4”四个音阶相对应的瓶子序号是丁、甲、乙、丙。
故选：C。
【点评】解答此类题目的难点和易混点是弄清究竟是哪一部分在振动发声。可联系装水的烧杯进行实验探究，经过对比可增强记忆，加强对知识的理解。
19．（3分）甲、乙两物体通过的路程之比为是3：4，速度之比为3：2，则两行驶时间之比为（　　）
A．9：8 B．8：9 C．2：1 D．1：2
【分析】已知速度之比和路程之比，利用速度的变形公式t＝求时间之比。
【解答】解：由v＝可得，两物体行驶时间之比为：
＝＝×＝×＝＝1：2。
故选：D。
【点评】本题考查了利用速度公式及其变形公式进行计算，因为是求比值，要细心，防止因颠倒而出错！
20．（3分）甲、乙两辆玩具小车从同一起点一起向东运动的s﹣t图象如图，从图象中获得的信息正确的是（　　）

A．8s时，甲车在乙车前面1.6m处
B．乙车速度是0.1km/h
C．以甲车为参照物，乙车是向东运动
D．甲、乙两车都是在匀速直线运动
【分析】（1）由图可知经过8s时，甲、乙各自通过的路程，由于两车从同一起点同向运动，因此两车通过的路程之差就是两车间的距离；
（2）在s﹣t图象中倾斜直线代表物体做匀速运动，利用速度公式可求出乙车的速度；
（3）由图可分析出甲、乙两车的速度大小，据此分析以甲车为参照物，乙车的运动方向。
【解答】解：A、由图可知经过8s时，甲通过的路程为1.6m，乙通过的路程为0.8m，已知甲、乙两车从同一起点向东运动，因此甲、乙两车相距：1.6m﹣0.8m＝0.8m，因此8s时，甲车在乙车前面0.8m处，故A错误；
BD、从图像可以看出甲、乙两车的路程与时间成正比，所以甲、乙都在做匀速直线运动；当乙车通过的路程为s乙＝1.2m时，所用时间t乙＝12s，则乙车的速度为：，故B错误，D正确；
C、由图可知运动相同的时间时，甲车通过的路程大于乙车的路程，由v＝可知甲车的速度大于乙车的速度，因此乙车相对于甲车的位置向西，则以甲车为参照物，乙车向西运动，故C错误。
故选：D。
【点评】本题考查了对速度公式的应用，理解运动图象的含义，并从图象中读取相关信息是解题的关键。
三、实验探究题（每空2分，共22分）
21．（8分）小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，如图1所示。

（1）该实验的原理是 　v＝　。
（2）图2中能正确反映小车在斜面上运动情况的是 　B　。
（3）使用电子表计时，如果让小车过了A点后才开始计时平均速度偏 　大　（选填“大”或“小”）。
（4）小明进一步实验测得小车在斜面上运动时，前半程平均速度为v1，后半程平均速度为v2，则小车全程平均速度v＝　　（用字母v1和v2表示）。
【分析】（1）该实验的原理是v＝；
（2）由图1可知，小车在AB段通过的路程短，但所用时间长，在BC段通过的路程长，所用时间短，据此判断；
（3）如果让小车过了A点后才开始计时，因计时偏晚会使所测AC段的时间变小，根据速度公式可判断平均速度vAC的变化；
（4）根据平均速度的定义和速度公式即可求解。
【解答】解：（1）测量小车运动的平均速度的基本原理：v＝；
（2）由图1可知，小车在AB段通过的路程短，但所用时间长，在BC段通过的路程长，所用时间短，说明小车做加速运动；
AB图：v﹣t图像中，平行于时间轴的直线表示物体做匀速直线运动，过原点的倾斜直线表示物体做加速运动，故A错误，B正确；
CD图：s﹣t图像中，平行于时间轴的直线表示物体静止，过原点的倾斜直线表示物体做匀速直线运动，故CD均错误。
故选：B；
（3）如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的时间变小，根据速度公式可知，距离不变的情况下，时间变小，会使平均速度vAC偏大；
（4）设全程的路程为2s，则前半程所用时间t1＝，后半程用时t2＝，
则全程的平均速度为v＝＝＝＝。
故答案为：（1）v＝；（2）B；（3）大；（4）。
【点评】本题考查速度公式及其应用、s﹣t图像和v﹣t图像、平均速度的计算的知识，已知前半程的速度和后半程的速度，求全程的平均速度是解答本题的难点。
22．（6分）图1甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

（1）某小组用相同的装置先后做了两次实验，绘出如图1乙所示的a、b两条图线。由沸点推断当时液面上方的气压 　小于　（选填“大于”“等于”或“小于”）1个标准大气压。a，b两图不同的的原因是水的
　质量　不同。
（2）在探究过程中，小组同学观察到水中气泡有两种情况，分别如图2甲、乙所示。图 　甲　（选填“甲”或“乙”）是水沸腾时的情况。
【分析】（1）水沸腾过程中保持不变的温度叫沸点。某小组用相同的装置先后做了两次实验，绘出如图乙所示的a、b两条图线，由图可知：实验中水的沸点为98℃；水的沸点随气压的增大而增大，减小而减小；用同一酒精灯加热，液体质量越大，对应的液体加热到沸腾所用的时间长，则吸收热量多；
（3）水沸腾前，气泡上升变小；水沸腾时气泡上升变大，到水面破裂开来。
【解答】解（1）液体沸腾时温度不变，由图可知：实验中水的沸点为98℃，水在一个标准大气压下的沸点为100℃，气压减小，沸点降低，故推断当时液面上方的气压小于1个标准大气压；
因用同一酒精灯加热，由图乙知，图线对应的液体加热到水沸腾所用的时间长，则吸收热量多，若两次实验所用水的质量分别为ma、mb，则ma＜mb；
（2）水沸腾前，气泡上升变小；水沸腾时气泡上升变大，到水面破裂开来，释放出里面的水蒸气。故甲是水沸腾时的情况。
故答案为：（1）小于；质量，（2）甲。
【点评】本题主要考查了“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验，是常见题目。
23．（8分）超声波“看”世界
蝙蝠是利用超声波的高手，黑暗中飞行的蝙蝠通过鼻腔每秒发射10﹣20次超声波，这种声波可以探察到很小的障碍物，声波遇到障碍物后便会反射，就像我们在大厅里拍手会听到回声一样，蝙蝠根据这种回声的方向和时间，就能了解周围环境，辨别位置和捕捉昆虫．
科学家受到回声定位的启发，发明了超声波测速仪．图甲是公路上用超声波测速仪测量车速的示意图，测速仪每隔一定的时间发射一次超声波，显示屏上能显示发出和接收到的超声波信号．并能读出两个信号的时间差，从而测出被测物体的位置和速度．如果测速仪正前方有一辆汽车，测速仪将接收到汽车反射回来的超声波，如图所示，p1、p2为发射波，n1、n2为对应的反射波．
发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向测速仪靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离测速仪．
（1）蝙蝠用来接收反射超声波的器官是　B　。
A．眼睛 B．耳朵 C．鼻子 D．嘴巴
（2）如果图中的p1、p2之间的时间间隔t＝1s，则测速仪每秒钟发射1次超声波，图中p1、n1之间的时间间隔t1＝　2.5　s，超声波在空气中传播速度是v＝340m/s，由图可知汽车在接收到p1、p2两次超声波时间内行驶的距离为　42.5　m。
（3）图中p2、n2之间的时间间隔t2小于p1、n1之间间隔t1，由此可以判断汽车的运动情况是　B　。
A．静止 B．向左运动 C．向右运动 D．无法判断
（4）如果测速仪发射某次超声波信号时，正前方160m处刚好有一辆汽车行驶，此超声波信号从发射到接收的时间间隔为1s，则反射回来的超声波频率　变低　（选填：变高、不变、变低）；汽车行驶的速度为　20　m/s．
【分析】（1）根据各器官的作用即可判断；
（2）根据p1、p2之间的时间间隔即可求出p1、n1之间的时间间隔和p2、n2之间的时间间隔和，从而可以求出超声波通过的路程，根据路程之差求出汽车通过的距离；
（3）如果回声的音调变高，说明目标正向测速仪靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离测速仪；
（4）根据速度公式求出超声波传播的距离；然后列出关系式求出汽车的速度。
【解答】解：（1）蝙蝠能够发出和接收超声波，用来接收反射超声波的器官是耳朵；
（2）已知测速仪每秒钟发射1次超声波，如果图中的p1、p2之间共有12个小格，时间为t＝1s，则每个小格为s；p1、n1之间有30个小格，则时间为t1＝30×s＝2.5s；p2、n2之间有27个小格，则时间为t2＝27×s＝2.25s；
汽车第一次接收到超声波时，到测速仪的距离为：s1＝vt1＝×340m/s×2.5s＝425m；
汽车第二次接收到超声波时，到测速仪的距离为：s2＝vt2＝×340m/s×2.25s＝382.5m；
汽车在接收到p1、p2两次超声波时间内行驶的距离为s＝s1﹣s2＝425m﹣382.5m＝42.5m；
（3）p2、n2之间的时间间隔t2小于p1、n1之间间隔t1，则超声波发射后到汽车接到时所用时间为t2′＜t1′。根据v＝得s＝vt可知：汽车离测速仪的距离s2′＜s1′，即汽车离测速仪的距离在变小，由甲图可知是汽车是向左运动；
（4）由题意可知，当车辆向超声波测速仪靠近时，车辆反射回来的超声波频率变大；测速仪第一次发出的信号从汽车处返回到测速仪时，声音通过的路程为：
s声＝v声t1＝340m/s×1s＝340m；
则汽车反射超声波时，汽车到测速仪的距离为：s'声＝s声＝×340m＝170m；
170m＞160m，这表明汽车远离测速仪，则反射回来的超声波频率会变低；
此时汽车通过的路程为：s车＝170m﹣160m＝10m；
汽车行驶的时间为：t车＝×1s＝0.5s；
则汽车的速度为：v＝＝＝20m/s。
故答案为：（1）B；（2）2.5；42.5；（3）B；（4）变低；20。
【点评】本题综合考查超声波和次声波的定义、速度已及声波的计算，确定声音传播的时间是本题的难点，注意紧扣公式然后找出相关物理量才是解答本题的关键。
四、计算题（24题5分，25题6分，27题7分，18分）
24．（5分）在一次百米赛跑中，某计时员违规，他给某运动员计时时，采取了听枪声计时的方法。结果记得该运动员的成绩是11.30s。
（1）所记录的这个时间比运动员实际跑的时间是偏大了还是偏小了？
（2）若当时空气中的声速是340m/s，则该运动员实际所跑的时间是多少秒？（结果保留两位小数）
【分析】（1）如果计时员听到枪声才开始计时，说明枪声已经传播100米到达终点时才开始计时，所测时间肯定少了，少的时间为声音传播的时间；
（2）根据公式v＝求出声音传播100m的时间，再加上计时员记录的时间即为运动员实际所跑的时间。
【解答】解：（1）如果计时员听到枪声才开始计时，说明枪声已经传播100米到达终点时才开始计时，所测时间肯定是偏小了；
（2）∵v＝，
∴声音传播100m所需时间：
t声＝＝≈0.29s，
运动员实际所跑的时间：
t运动员＝t+t声＝11.30s+0.29s＝11.59s。
答：（1）所记录的这个时间比运动员实际跑的时间是偏小；
（2）该运动员实际所跑的时间11.59s。
【点评】本题考查了速度公式的应用，知道光和声音在空气中的传播速度差异是本题的关键。
25．（6分）D315次列车由北京开往苏州，自北京到苏州铁路长1200km，根据列车运行时刻，求：
车次
到、发站时间
北京
济南
南京
苏州
D315
到站时间
——
10：54
14：38
16：22
发车时间
08：22
10：56
15：14
——
（1）列车由北京到苏州的平均速度；
（2）列车以30m/s的速度通过某一大桥，用时72s，已知列车全长360m，求该大桥的长度。
【分析】（1）根据表格中的开车时间和到站时间得出列车从北京到苏州的时间；再根据速度公式求出列车的平均速度；
（2）已知列车通过大桥的速度和时间，根据v＝可求出列车完全通过大桥行驶的路程；列车完全通过大桥行驶的路程等于桥长与车长之和，据此求出桥长。
【解答】解：（1）由表格可知列车从北京到苏州的时间为t＝16：22﹣08：22＝8h，
则列车的平均速度为：；
（2）列车完全通过大桥行驶的路程为s′＝v′t′＝30m/s×72s＝2160m，
则大桥的长度为：L桥＝s′﹣L车＝2160m﹣360m＝1800m。
答：（1）列车由北京到苏州的平均速度为150km/h；
（2）该大桥的长度为1800m。
【点评】本题考查了速度公式的应用，解题关键是要知道列车完全通过大桥行驶的路程等于桥长与车长之和。
26．（7分）研究发现：人在饮酒后驾车的应急反应时间是未饮酒时的2﹣3倍，反应时间是指司机从看到意外情况到踩刹车需要的这段时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离，如图所示。某人酒后驾车沿马路直线行驶，车头中央距马路边沿3m，车在到达某位置时，发现一个行人正从路边闯红灯过人行横道，此时汽车的速度为15m/s，距离人的行走路线为30m，若该司机的反应时间为1.1s，刹车后汽车由于惯性还要继续行驶，再经过1s刚好驶到人的行走路线上。
（1）求这辆汽车的反应距离是多少？
（2）若人以1.5m/s的速度匀速行走，请计算说明汽车是否有撞上行人的可能？（提示：该车的宽度为1.8m）

【分析】（1）已知司机的反应时间和汽车行驶的速度，根据公式s＝vt可求汽车的反应距离；
（2）已知反应时间和刹车制动时间，求出人在这段时间内经过的路程，再与车的宽度相比较即可得出结论。
【解答】解：（1）因为司机的反应时间是1.1s，且这段时间内保持15m/s的原速前进；
由v＝得反应距离：
s车＝v车t反＝15m/s×1.1s＝16.5m；
（2）汽车从发现行人，行驶到行人的行走路线用时：
t总＝t反+t＝1.1s+1s＝2.1s；
由v＝得在这段时间内，行人行走的路程：
s人＝v人t总＝1.5m/s×2.1s＝3.15m；
考虑到车的宽度问题，
s1＝s中+＝3m+＝3.9m，
s2＝s中﹣＝3m﹣＝2.1m
因为2.1m＜3.15m＜3.9m，
所以当人走的距离在2.1m～3.9m的范围内汽车有撞上行人的可能。
答：（1）这辆汽车的反应距离是16.5m；
（2）汽车有撞上行人的可能。
【点评】本题考查路程、时间等的计算，关键要知道司机有反应时间，汽车有制动时间，可很好的防止车祸的发生，再就是一定要遵守交通规则。