人教版语文八上 期中综合检测（含答案）

期中综合检测

（时间：90分钟 满分：120分）

1 下列加点字的读音完全正确的一项是(    )(2分)

A.要塞(sài)      国殇(shāng)     悄然(qiāo)    杳无消息(yǎo)

B.仲裁(zhòng)    飞漱(sù)        颔首(hàn)     眼翳(yì)

C.黝黑(yǒu)      娴熟(xián)      滞留(zhì)     轩邈(miǎo)

D.遁形(dùn)      粲然(càn)       绯红(fěi)     炽热(chì)

2 下列词语的书写完全正确的一项是(    )(2分)

A.窒息   猝死   镌刻     黯然失色

B.泄气   溃退   沥青     眼花燎乱

C.不辍   锃亮   轩邈     粗制烂造

D.僵绳   畸形   躁热     正襟危坐

3 下列各句中,加点成语使用正确的一项是(  )(2分)

A.这篇文章振聋发聩,在社会上引起很大反响。

B.春天来了,漫山遍野的花草一派和颜悦色。

C.爷爷年纪大了,如果不戴老花镜,看东西会眼花缭乱。

D.舅舅身强力壮,干起活来入木三分。

4 下列句子中没有语病的一项是(   )(2分)

A.在阅读文学名著的过程中,常常能使我们明白许多做人的道理。

B.随着照相机的快门声响起,中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的事迹,定格在人们的镜头里。

C.奥地利作家茨威格的《列夫·托尔斯泰》一文,为我们揭示了俄国文学家列夫·托尔斯泰深邃的精神世界,更为我们展示了他独特的外貌特征。

D.为了防止新冠肺炎疫情反弹,上级要求各小区加强管理,采取严密的防范措施。

5 默写。(8分)

(1)___________________,志在千里。

(2)树树皆秋色,___________________。

(3)___________________？松柏有本性。

(4)___________________,不见曦月。

(5)《钱塘湖春行》中借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是“___________________,___________________”。

(6)崔颢《黄鹤楼》中与“夕阳西下,断肠人在天涯”意境相似的句子是“___________________？___________________”。

6 八(1)班某同学想阅读王树增的长篇纪实文学作品《长征》，请你从阅读纪实作品的基本要求出发，以《红星照耀中国》为例，给予他阅读方法上的指导。(5分)

7 综合性学习。(7分)

【材料一】

①言必信,行必果。(《论语·子路》)

②自古皆有死,民无信不立。(《论语·颜渊》)

③自古驱民在信诚,一言为重百金轻。(王安石《商鞅》)

【材料二】

2019年2月19日,北京电影学院公布翟天临学术不端事件的处理结果：认定翟天临博士研究生在读期间发表的论文存在学术不端情况,决定撤销翟天临博士学位,并且取消陈浥博士研究生导师资格。

【材料三】

河南省文明办对2020年第一季度“抗‘疫’正当时,诚信勇担当”上榜人物进行了公示,新县财政局职工胡毅入选榜单。他用自己的良好品格感染了很多人。

(1)请用正楷或行楷将【材料一】中“言必信,行必果”抄写下来。(1分)

(2)根据【材料一】,概括“信”的思想内涵。(3分)

(3)围绕“信”的内涵,请你结合上述三则材料写出你的探究结果。(3分)

二、阅读理解(42分)

(一)阅读下面的古诗,回答问题。(4分)

重送裴郎中贬吉州①

刘长卿

猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。

同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。

【注释】①“重送”是因为以前诗人已写过一首同题的五言律诗。刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪,同病相怜,发为歌吟,感情真挚动人。

8 首句的景物描写在诗中起什么作用？(2分)

9 末句通过对比手法,表达了诗人怎样的情感？(2分)

(二)阅读下面的文言文,完成各题。(14分)

【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

(陶弘景《答谢中书书》)

【乙】极乐寺去桥可三里,路径亦佳,马行绿荫中,若张盖①。殿前剔牙松②数株,松身鲜翠嫩黄,斑剥若大鱼鳞,大可七八围许。暇日,曾与黄思立③诸公游此。予弟中郎④云：“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景,入梦已久,何日挂进贤冠⑤,作六桥⑥下客子,了此山水一段情障⑦乎？

(袁宗道《极乐寺纪游》节选)

【注释】①张盖：张开的车盖。②剔牙松：一种针叶松。③黄思立：人名。④中郎：袁宗道的二弟。⑤挂进贤冠：文中指弃官退隐。⑥六桥：在杭州西湖苏堤上。⑦情障：情感郁结在心头而不能消。文中指“心愿”。

10 解释下列句中加点的词。(4分)

(1)沉鳞竞跃(    )

(2)晓雾将歇(    )

(3)斑剥若大鱼鳞(    )

(4)暇日,曾与黄思立诸公游此(     )

11 下列句中加点词的意思相同的一项是(     )(2分)

A.思立亦以为然以刀劈狼首

B.四时俱备春冬之时

C.未复有能与其奇者曾与黄思立诸公游此

D.自康乐以来自富阳至桐庐一百许里

12 将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)自康乐以来,未复有能与其奇者。

(2)极乐寺去桥可三里,路径亦佳。

13 用原文中的句子填空。(2分)

【甲】文对山中美景进行评价赞美的句子是“”；【乙】文对极乐寺进行评价赞美的句子是“_____________________________”。14 【甲】【乙】两文画线的句子都表达了作者怎样的情感？(2分)

(三)［2021·河南中考］阅读下面两个文本，完成各题。(12分)

【文本一】

光刻机——信息时代的制造之王

①你知道手机中的芯片是怎么制造出来的吗？芯片的主要原材料——硅要经过一系列精细、复杂的处理才能变成芯片。而作为芯片制造的核心，前道工艺的每一层都需要用光刻机进行图形转移套刻曝光。光刻机是芯片制造的母机，也是信息时代的制造之王。

②顾名思义，光刻机是以光为媒介，刻画微纳于方寸之间，实现各种微米甚至纳米级图形加工的制造工具。光刻机的应用，从火星探测器等大国重器到电脑CPU、LED灯等日常用品，无处不在。

③根据不同的应用场景，目前的主流光刻机可以分为接近接触式、投影式、直写式三类。

④接近接触式光刻机的工作原理类似于我们的“手影”游戏。它利用已有的图形，阻挡光线的传播，从而形成明暗相间的图形分布，结合待加工表面感光胶的感光特性，记录下所需要的图形。这种光刻机具有设备结构相对简单、工作效率高、工艺适应性强等优点，但也存在分辨力低、曝光图形质量差、工艺一致性差等缺点。接近接触式光刻是目前器件制造中应用十分广泛的一种复制型光刻方法，在光刻分辨力相对要求低、芯片面积大、厚胶和非标基片等场景，集成电路和平板显示以外的各种器件基本以该种光刻方法为主。

⑤投影式光刻机的工作原理类似于照相机。它采用投影式的工作方式，掩模与基片不再相互接触，极大地避免了对掩模或基片的损伤，而且可以加工出比掩模版图形更细小的结构。除此以外，投影式光刻机具有扫描成像的曝光能力，工作效率极高。由于卓越的性能优势，投影式光刻机自问世以来一直都是光刻机领域的主流光刻设备。目前，很多高端芯片均采用投影式光刻机进行加工。

⑥与上面两种采用“复制”工作模式不同的光刻机是直写式光刻机。它的工作原理类似于我们写字，可以完成任意图形的加工，且加工精度极高，加工的最细线条可以达到纳米量级，不过，在图形的加工过程中，直写式光刻机是以点的方式进行加工的，工作效率极低，且难以实现大面积直写，不适合大批量结构的制备，所以目前主要用于掩模版的加工。

⑦一直以来，光刻机都在追求更高的信息容量。高分辨力、大面积、三维是其未来发展的主要方向。相信随着科学技术的不断创新，未来会有更多新型的光刻机应运而生。

（有删改）

【文本二】

①近几年，“芯片危机”一直是人们热议的话题。为什么会出现芯片危机？主要原因之一是芯片制造太难，而芯片制造的关键设备是光刻机，因此芯片制造之难，实则是光刻机制造之难。

②光刻机以“光”为刀进行雕刻，精度极高。以光刻机领域的主流设备投影式光刻机为例，目前的7纳米精度，相当于把一根头发丝劈成几万份。再者，光刻机的结构极其复杂。有资料显示，一台投影式光刻机包含13个分系统，30 000个机械件，200多个传感器。制造一枚芯片大概需要3 000道工序，要想保证光刻机完美运转，每一步的成功率都要高于99.99%。

③光刻机不仅制造技术壁垒高，还是全球集中度最高的产业。目前，全球仅有极少数企业具备量产投影式光刻机的能力。荷兰一家公司就独占全球市场份额的80%，精度在7纳米及以下的投影式光刻机也只有这一家公司能够生产，由于产能有限，每年也只能生产20余台。物以稀“更贵”，每出厂一台，都被全球芯片制造商虎视眈眈，谁“抢”得到最新的光刻机，谁就能造得出更高端的芯片。

（摘编自《芯片制造为什么这么难》)

15 下列对【文本一】和【文本二】的理解和分析，不正确的两项是()(4分)

A.光刻机以“光”为媒介，可在待加工表面刻画出各种微米甚至纳米级的图形。

B.【文本一】第④段加点的“相对”表程度加强，旨在突出接近接触式光刻机结构简单。

C.直写式光刻机加工精度极高而工作效率极低，适用范围窄于“复制”型光刻机。

D.【文本二】第②段使用数字准确说明了投影式光刻机精度高、结构复杂等特点。

E.两个文本第①段都突出了光刻机对芯片制造的重要意义及光刻机制造之难。

16 请简要梳理【文本一】的写作思路。(4分)

17 【文本一】的第⑤段和【文本二】的第②③段在说明投影式光刻机时各有侧重，为什么？请结合两个文本的写作目的简要分析。(4分)

(四)阅读下文,根据要求回答问题。(12分)

樱桃红了

邹龙权

①正为假期值班不能与兄妹一起回老家吃樱桃而烦恼,母亲恰好来电话了。她唤着我的乳名,说今年樱桃又大又红又甜,季节不等人,让我们赶快回家去吃。

②母亲栽的樱桃品种优,个头大,颜色鲜,口感好,左邻右舍的孩子都喜欢来吃,母亲总是很大方,给他们摘一大捧。吃惯了母亲栽的樱桃,觉得他乡的都不够甜。久而久之,吃樱桃的日子成了我们漂泊在外的兄妹们聚会的节日。

③兄妹忍不住回去先尝为快,等我与妻驾车回家那天已是正午,刚进门,就看见桌子中央放着一大盆红艳艳的樱桃。洗净的樱桃晶莹剔透,像珍珠,像玛瑙,煞是诱人,我忍不住抓起一把塞进嘴里,熟悉的酸甜味充灌唇齿之间,连日值班的辛劳也一扫而空,看我吃得津津有味,母亲心满意足地去准备午饭了。

④听父亲说,为了让我们吃上好樱桃,母亲一大早搭上梯子、架上凳子、背上小篓,爬上树顶摘最好的果子。今年天气好、果子多。两棵樱桃树吃剩下的还卖了近千元钱,父亲脊椎骨曾跌断过,不能上树,就负责销售。还听说,今天早上摘果时一根树枝折断,母亲急中生智逃到了另一根树枝上才获救。我不知道老胳膊老腿儿的母亲是如何逃离危险的,也不知道卖上千元钱需要摘多少果子、花多少精力,但她后来说起摘果时惊险的过程,总是那么轻描淡写、若无其事；说起卖了近千元钱的事时总是那么滔滔不绝、神采飞扬。我知道他们是从苦难时代走过来的,年轻时卖水果供孩子上学是快乐的事,老了不给孩子添负担也是快乐的事。

⑤说话工夫,母亲已把饭菜摆上了桌。仅有四人,她还是做了八菜两汤。我和妻爱吃的菜一样都没少,真把我们当贵客待了。母亲不停地给我们夹菜,我知道她特别高兴看儿女狼吞虎咽的样子,但我分明看见母亲夹菜的手微微颤动,再细看,母亲满头银发,后背也有些驼。我心一颤,母亲老了。

⑥习惯享受被母亲当客待的我,突然感到十分惭愧。

⑦是该好好孝顺母亲了。

⑧母亲的几间瓦房有点老旧,我们多次商量凑钱给她盖新房都被拒绝。母亲说：“你们在外工作不容易,只要你们生活幸福,我们就幸福了。”她还说：“你们现在有个一官半职,好好为老百姓做点事,做个好人、当个好官,有个好名声。我们不当懒人,不当废人,不给你们添麻烦,有吃有穿有住就行。”

⑨我们兄妹几次试图说服母亲,都未能如愿。两间半瓦房在母亲精心打理下,也算得上村中的一道景观。屋后是两棵大柿树,门前有几棵樱桃树。季节来临时,庭前屋后硕果累累,压弯枝头,让人赏心悦目,门头房檐下挂着一排排金色的玉米穗,总有一种五谷丰登的景象,引人注目的还有院里院外各种花朵：月季花、喇叭花、石榴花……这些花儿将老旧的房屋衬托得亮丽而脱俗。记得当年家里十分困难,吃了上顿无下顿,母亲还不忘在院内栽几株好看的花。至今仍留在我记忆深处的是：母亲很美,老宅很美,故乡很美!

⑩“奶奶,我们要吃樱桃。”院门口不知何时聚了一群小孩子。母亲忙撑着凳子站起来,乐呵呵地把樱桃分给孩子们,欢笑声在老屋上空飞扬……看着眼前的场景,我顿时明白：尊重母亲的意愿,就是对她最大的孝顺。

《小窗幽记》中说：“在世无过百年,总要做好人,存好心,留个后代榜样。”无论顺境逆境,留下一片美、留下一片德,是我平凡的母亲人生中最为闪光之处,最让人敬佩之处。

(选自《十堰晚报》,有删改)

18 请用简洁的语言概括文章主要内容。(2分)

19 第⑧段母亲的话里有两个“幸福”,这两个词在文中各有什么含义？(2分)

20 下列选项中对本文内容和写法理解分析正确的一项是()(2分)

A.第②段“我”觉得他乡樱桃不够甜是水土差异导致的。

B.第④段写母亲神采飞扬地讲述卖樱桃赚了近千元钱,说明母亲是个爱财的人。

C.第⑦段是过渡段,强调“我”惭愧后的醒悟,表达对过去不孝顺母亲的自责。

D.文题一语双关,“樱桃红了”既指樱桃成熟,也暗含母爱深深。

21 本文语言韵味悠长,请你从下面两句中任选一句,分析其表达效果。(2分)

(1)母亲一大早搭上梯子、架上凳子、背上小篓,爬上树顶摘最好的果子。(从人物描写方法角度赏析)

(2)母亲很美,老宅很美,故乡很美!(从修辞手法角度赏析)

22 请结合文章内容,分析母亲的形象。(4分)

三、写作(50分)

23 根据要求作文。

打开记忆的门,生活中的每一个片段都像影片一样闪过,酸甜苦辣,悲欢离合,当时间的车轮缓缓驶过,生活中的一切都那么美好。

请以《生活中的美好记忆》为题目,写一篇文章。

要求：①文体不限(除诗歌外)；②书写规范,卷面整洁,不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名和地名。

期中综合答案与解析

1. C本题考查辨析重点字音的能力。A项，“悄”在“悄然”中应读qiǎo；B项，“漱”应读shù；D项，“绯”应读fēi。

2. A   本题考查辨析重点字形的能力。B项，“眼花燎乱”应为“眼花缭乱”；C项，“粗制烂造”应为“粗制滥造”；D项，“僵绳”应为“缰绳”，“躁热”应为“燥热”。

3. A  本题考查正确使用成语的能力。B项，“和颜悦色”形容态度和蔼可亲，此处用来形容花草，不恰当。C项，“眼花缭乱”指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，用在此处，不合语境。D项，“入木三分”形容书法刚劲有力，也形容议论、见解深刻，用在此处，不合语境。

4. D  本题考查辨析病句的能力。A项，主语残缺，删掉“在”和“的过程中”；B项，搭配不当，“事迹”不能“定格”，可把“事迹”改成“身影”；C项，语序不当，应先展示“外貌特征”，再揭示“精神世界”。

5. (1)老骥伏枥   (2)山山唯落晖   (3)岂不罹凝寒    (4)自非亭午夜分   (5)几处早莺争暖树   谁家新燕啄春泥    (6)日暮乡关何处是   烟波江上使人愁（每空1分，共8分)

6. 【示例】阅读纪实作品，最基本的要求是把握作品事实。比如读《红星照耀中国》，我们先阅读序言、浏览目录，了解它是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录事实的；然后阅读正文，边读边梳理，理清两个事实：采访“红色中国”的过程与“红色中国”的历史、现状和未来。阅读《长征》可以参照此方法。（5分)

7. (1)（1分)

言必信，行必果

(2)做人要诚信（1分)；治理国家需要人民的信任（1分)；统治百姓必须说到做到，取信于民（1分)。本题考查理解概括的能力。解答此题，要先理解语句的意思，再进行分析概括。①句句意：说了就一定要守信用，做事一定要办到。②句句意：自古以来，人都是会死的，如果人民对国家不信任，国家就站不住脚。③句句意：自古以来统治百姓必须注重说到做到，取信于民，一句话的分量重，百金的分量轻。由句①可得出，做人要诚信。由句②可得出，治理国家需要人民的信任。由句③可得出，统治百姓必须说到做到，取信于民。

(3)①从古人的言论中，我们知道做人和治理国家都要讲诚信。（1分)②从翟天临因为学术不端而被撤销博士学位的事情中，我们知道了在生活中要时时、事事讲诚信的道理。（1分)③从公示“抗‘疫’正当时，诚信勇担当”名单这一事件中，我们知道“诚信”受到了越来越多人的重视，我们不仅要自己讲诚信，还要努力用诚信的品格感染他人。（1分)

8. 交代送别的环境（1分），渲染凄凉的氛围，烘托人物悲凉的心境（1分）。

9. 表达了诗人依依不舍的深情（1分）和对友人旅途孤寂的担忧（1分）。本题考查对对比手法的理解能力。“青山万里”表明裴郎中被贬谪的地方之远，“一孤舟”表现了裴郎中离去时的形单影只，两者形成强烈对比，既表达了依依惜别之意，又隐含了诗人对友人旅途孤寂的担忧。

10. (1)鱼    (2)消散   (3)好像   (4)空闲(每小题1分，共4分）

本题考查理解文言词语含义的能力。(1)(2)句属于课内语句，加点词的含义是需要重点识记的内容，平时注意积累即可。(3)(4)句中加点词的含义，可先结合上下文推断出句子的大意，然后再根据句意推断。如(3)句句意为“斑驳疏落好像大鱼的鱼鳞”，由此推知，“若”是“好像”的意思；(4)句句意为“空闲的日子，(我)曾经和黄思立等先生到这里游玩”，由此推知，“暇”是“空闲”的意思。

11. D   本题考查辨析一词多义的能力。A项，“以”的意思分别为“认为/用”；B项，“时”的意思分别为“季节/时候”；C项，“与”的意思分别为“参与，这里有‘欣赏’‘领悟’之意/和”；D项，“自”的意思都为“从”。

12. (1)自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。（2分）(2)极乐寺距离桥大约三里，(到极乐寺的)道路也很好。（2分）

本题考查对文言句子的翻译能力。翻译文言语句，要以直译为主，意译为辅，要注意重点词语的含义。本题两个句子中的重点词及其含义：复，再；与，参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思；去，距离；可，大约。

13. 实是欲界之仙都（1分）此地小似钱塘苏堤（1分）本题考查对信息的提取能力。抓住题干中“评价赞美”的要求，通读全文，找出句子即可。

14. 【甲】【乙】两文画线的句子都表达了作者热爱山水(大自然)的思想感情。（2分）

本题考查理解重要语句所表达的情感的能力。作答此题，首先要读懂句子的大意。“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”的意思是“(这里)实在是人间仙境。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。”“予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠，作六桥下客子，了此山水一段情障乎?”的意思是“我于是感叹西湖美景，进入梦里已经很久了，什么时候能弃官退隐，做西湖苏堤上的游客，了却这段山水情缘呢？”通过分析整理，即可得出答案：画线的句子都表达了作者热爱山水(大自然)的思想感情。

【乙文参考译文】极乐寺距离桥大约三里，(到极乐寺的)道路也很好，马走在绿色的树荫下，就像上面有张开的车盖。(极乐寺的)殿前有几株剔牙松，松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落好像大鱼的鱼鳞，大的有七八围粗。空闲的日子，(我)曾经和黄思立等先生到这里游玩。我的弟弟袁中郎说：“这个地方有点儿像钱塘苏堤。”黄思立也认为是这样。我于是感叹西湖美景，进入梦里已经很久了，什么时候能弃官退隐，做西湖苏堤上的游客，了却这段山水情缘呢？

15. BE  本题考查对文本内容的理解与分析能力。B项，【文本一】第④段中的“相对”，并不是表程度加强，这里指的是接近接触式光刻机与其他光刻机相比，结构较为简单。E项，【文本一】第①段并未提及“光刻机制造之难”，E项表述有误。故选BE。

16. 首先由芯片引出说明对象光刻机，接着介绍什么是光刻机及其应用范围，然后分别介绍三类光刻机的工作原理、特点和适用场景，最后展望光刻机的发展方向。(4分)

17. 【文本一】的写作目的是介绍光刻机，而投影式光刻机是光刻机的主流产品，【文本一】第⑤段侧重介绍了投影式光刻机的工作原理、性能优势及适用范围等，有助于读者全面了解投影式光刻机。（2分)【文本二】的写作目的是解释芯片制造难的原因，而芯片制造之难实为光刻机制造之难，所以【文本二】第②③段侧重说明投影式光刻机制造技术壁垒高和产业集中度高等特点，以解释光刻机制造难的原因。（2分)

本题考查文本对比探究能力。通读文本可知，两个文本的说明对象不同，【文本一】是事物说明文，主要介绍光刻机这一事物，因此【文本一】第⑤段在介绍投影式光刻机时，侧重介绍其工作原理、性能优势及适用范围等，目的是便于读者全面了解投影式光刻机。【文本二】是事理说明文，主要说明了“芯片制造为什么这么难”。由【文本二】第①段可知，芯片制造之难，实则是光刻机制造之难。所以【文本二】第②③段主要从投影式光刻机制造技术壁垒高和产业集中度高这两个方面解释了光刻机制造难的原因，便于读者理解。据此作答即可。

18. 母亲为回家乡的“我”摘樱桃、做饭，“我”想孝顺母亲为她盖新房而被拒绝。（2分)本题考查对文章内容的概括能力。解题时，要先分析出文章的行文思路(线索)，再结合文章的主要内容或主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法加以概括。本文叙写的主要对象是母亲，文章围绕着母亲写了在“我”回家乡的时候，母亲为“我”摘樱桃吃并为“我”准备午饭的事；之后又写了“我”看到母亲住的几间瓦房有点老旧，多次商量给母亲盖新房，却被母亲拒绝的事。据此概括即可。

19. 第一个“幸福”是母亲希望儿女们生活美满、工作顺利。（1分)第二个“幸福”是母亲为儿女的幸福感到满足(幸福)。（1分)

本题考查理解词语在句子中的含义的能力。解题时，在整体感知文章内容的基础上，结合具体的语境理解分析作答，做到“词不离句，句不离段”。从语境看，这句话是母亲在“我们”要给她翻盖新房的时候说的，从“你们在外工作不容易”这句话可知，母亲所说的第一个“幸福”是希望儿女们工作顺利、生活美满。而第二个“幸福”则是母亲因为“我们”的生活美满而内心感到满足，表现了母亲对儿女的关爱。据此理解作答即可。

20. D  本题考查对文章内容的理解与分析能力。A项，“是水土差异导致的”说法有误，从文章内容来看，“我”觉得他乡樱桃不够甜是因为“我”爱家乡、爱母亲，觉得故乡的母亲种的樱桃最好；B项，“说明母亲是个爱财的人”说法有误，第④段写母亲神采飞扬地讲述卖樱桃赚了近千元钱的事，说明母亲是个热爱劳动、自食其力的人；C项，第⑦段强调“我”惭愧后的醒悟，表达对过去没有“好好孝顺母亲”的惭愧，并不是“表达对过去不孝顺母亲的自责”。故选D。

21. 【示例一】(1)这一句是对母亲的动作描写，作者用“搭”“架”“背”“爬”等连续动词，写出了母亲上树摘樱桃的艰难，表现母亲爱子情深。（2分)【示例二】(2)运用排比的修辞手法，在“我”眼里老宅和故乡因母亲的美德变得更美，突出“我”对母亲的爱与赞美。内容由浅入深，情感层层升华。（2分)

22. ①关爱(理解)子女，教子有方。如为儿女摘樱桃，把儿女当贵客待，体谅儿女工作生活不易。为儿女的幸福而幸福，教育我们要存好心、做好官、有好名声，并言传身教。（1分)②勤劳能干。如母亲说不愿意当懒人，母亲在庭前屋后都栽了树、种了花等。（1分)③俭朴、乐观(知足/热爱生活)。如母亲不愿意盖新房，生活困难时坚持种花等。（1分)④待人和善。如母亲愿意把樱桃分给邻居孩子等。（1分)

23. 【示例】

生活中的美好记忆

我是一名小“书虫”，说起“美好的记忆”，不由得让我想起那件让我难忘的事。

我从小就爱看书也喜欢买书，把书当作宝贝。有一次，我在新华书店看到了沈石溪写的《狼王梦》，那里面描述的内容是多么真实啊，仿佛狼王就站在面前，它正高傲地看着我。我想，这么有趣的一本书，要是买回家放在枕头边，放学回家后，躺在床上看上一段，该多好啊！光想象一下就觉得好满足！可我当时身上没有带钱，妈妈出差要过几天才能回来。我只好贪婪地读完一页又一页，恨不得一口气把它读完。回到家后，我仍对《狼王梦》这本书念念不忘，恨不得妈妈能马上回来。我天天在电话里恳求妈妈给我买。

终于，在一次放学回家后，妈妈笑眯眯地递给我一本书，我一看，是《狼王梦》，心想我终于把你盼来了！我轻轻地将包装纸拆开，抚摸着封面，把它久久地捂在胸口：这就是我日思夜想的《狼王梦》啊！我迫不及待地翻开了书本，津津有味地读了起来。这时妈妈告诉我她要出去办事，让我把衣服放进洗衣机里洗，我虽然嘴里连声应着：“好，好！我知道了！”可我连头都没抬一下，继续读着我的《狼王梦》。隔着书页我仿佛看到了因壮志未酬而死不瞑目的黑桑；看到了为了让狼孙当上狼王而牺牲自己的紫岚；看到了骄傲自大的黑仔；看到了不甘屈服的蓝魂儿；还看到了忘恩负义的媚媚；看到了……我沉醉在狼王的世界里，早就把妈妈的话忘到爪哇国去了！

不知什么时候，我的耳边响起了一声怒吼：“你把衣服洗哪去了？！”

突如其来的吼声把我吓得浑身哆嗦了一下：“哎呀，妈妈！你把我的心脏病都要吓出来啦！”可当我抬起头，看到眼前满脸杀气的妈妈时，我才猛然想起衣服还没有洗，赶紧灰溜溜地跑出去把衣服放进洗衣机里……

每当回忆起我读《狼王梦》时的痴迷，以及被妈妈训斥时的狼狈样，我就会忍不住哈哈大笑。读书让我快乐！读书让我的生活拥有了更多美好的回忆！