搜索
    上传资料 赚现金
    (新高考)2023年高考生物一轮复习课件第5单元第4课时自由组合定律中的特殊比例和实验探究(含解析)
    立即下载
    加入资料篮
    (新高考)2023年高考生物一轮复习课件第5单元第4课时自由组合定律中的特殊比例和实验探究(含解析)01
    (新高考)2023年高考生物一轮复习课件第5单元第4课时自由组合定律中的特殊比例和实验探究(含解析)02
    (新高考)2023年高考生物一轮复习课件第5单元第4课时自由组合定律中的特殊比例和实验探究(含解析)03
    (新高考)2023年高考生物一轮复习课件第5单元第4课时自由组合定律中的特殊比例和实验探究(含解析)04
    (新高考)2023年高考生物一轮复习课件第5单元第4课时自由组合定律中的特殊比例和实验探究(含解析)05
    (新高考)2023年高考生物一轮复习课件第5单元第4课时自由组合定律中的特殊比例和实验探究(含解析)06
    (新高考)2023年高考生物一轮复习课件第5单元第4课时自由组合定律中的特殊比例和实验探究(含解析)07
    (新高考)2023年高考生物一轮复习课件第5单元第4课时自由组合定律中的特殊比例和实验探究(含解析)08
    还剩52页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    (新高考)2023年高考生物一轮复习课件第5单元第4课时自由组合定律中的特殊比例和实验探究(含解析)

    展开
    这是一份(新高考)2023年高考生物一轮复习课件第5单元第4课时自由组合定律中的特殊比例和实验探究(含解析),共60页。PPT课件主要包含了考点一,aabb和AABb,致死类问题解题思路,条染色体,Ab或aB,∶1∶1,考点二,均表现为隐性性状,均表现为显性性状,∶3∶3∶1等内容,欢迎下载使用。

    1.会用自由组合的解题规律解决实际问题。2.会设计实验探究两对至多对基因在常染色体上的位置。
    考点一 自由组合定律中的特殊分离比
    考点二 探究不同对基因在常染色体上的位置
    重温高考 真题演练
    自由组合定律中的特殊分离比
    题型一 9∶3∶3∶1的变式(自交“和”为16,测交“和”为4的分离比分析)
    1.玉米为雌雄同株异花植物,其籽粒颜色受A、a和B、b两对独立遗传的基因控制,A、B同时存在时籽粒颜色为紫色,其他情况为白色(不考虑突变)。研究人员进行以下两组实验,有关说法错误的是
    A.籽粒的紫色和白色为一对相对性状,亲代紫色植株的基因型均为AaBbB.实验一F1中白色个体随机传粉,子代的表型及比例为紫色∶白色= 8∶41C.实验二亲代白色个体的基因型可能有2种,子代紫色个体中没有纯合子D.实验二的F1中紫色个体自交,其后代籽粒为紫色个体的比例为
    2.(2022·济南高三一模)“喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟”,中国科学家团队对水稻科研做出了突出贡献:袁隆平院士被誉为“杂交水稻之父”,朱英国院士为我国杂交水稻的先驱,农民胡代书培育出了越年再生稻等。某兴趣小组在科研部门的协助下进行了下列相关实验:取甲(雄蕊异常,雌蕊正常,表现为雄性不育)、乙(可育)两个品种的水稻进行相关实验,实验过程和结果如下表所示。已知水稻雄性育性由等位基因A/a控制,A对a完全显性,B基因会抑制不育基因的表达,反转为可育。据表分析回答下列问题:
    (1)控制水稻雄性不育的基因是___,该兴趣小组同学在分析结果后认为A/a和B/b这两对等位基因在遗传时遵循基因的自由组合定律,其判断理由是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
    F1个体自交单株收获得到的F2中的一半表现的性状分离比为可育株∶雄性不育株=13∶3,而13∶3是9∶3∶3∶1的变式,说明该性状受两对等位基因控制,遵循自由组合定律
    (2)F2中可育株的基因型共有___种;仅考虑F2中出现雄性不育株的那一半,该部分可育株中能稳定遗传的个体所占的比例为_____。
    (3)若要利用F2中的两种可育株杂交,使后代雄性不育株的比例最高,则双亲的基因型为_____________。
    (4)现有各种基因型的可育水稻,请利用这些实验材料,设计一次杂交实验,确定某雄性不育水稻丙的基因型。请写出实验思路并预期实验结果,得出相应结论。
    答案 水稻不育植株的基因型为A_bb,要确定水稻丙的基因型,可采用测交的方法,实验思路为:取基因型为aabb的可育株与水稻丙杂交,观察后代植株的育性。若后代全是雄性不育植株,则丙基因型是AAbb;若后代出现可育植株和雄性不育植株,且比例为1∶1,则丙的基因型为Aabb。
    题型二 致死类型分析(自交“和”小于16,测交“和”小于4的分离比    分析)1.显性纯合致死
    2.隐性纯合致死(1)双隐性致死:F1自交后代:A_B_∶A_bb∶aaB_=9∶3∶3。(2)单隐性致死(aa或bb):F1自交后代:9A_B_∶3A_bb或9A_B_∶3aaB_。
    3.(2022·河北邢台高三第一次质检)蝴蝶的翅形(正常翅对残缺翅为显性)和翅长(长翅对短翅为显性)分别由位于常染色体上的两对独立遗传的等位基因A、a和B、b决定。基因A纯合时雄蝶致死,基因b纯合时雌蝶致死。基因型为aabb的雄蝶和基因型为AABB的雌蝶交配得到F1,F1随机交配得到F2。F2蝴蝶中正常长翅∶正常短翅∶残缺长翅∶残缺短翅为A.6∶2∶3∶1 B.15∶5∶6∶2C.9∶3∶3∶1 D.15∶2∶6∶1
    第一步:先将其拆分成分离定律单独分析。第二步:将单独分析结果再综合在一起,确定成活个体基因型、表型及比例。
    4.某植物有白花和红花两种性状,由等位基因R/r、I/i控制,已知基因R控制红色素的合成,基因I会抑制基因R的表达。某白花植株自交,F1中白花∶红花=5∶1;再让F1中的红花植株自交,后代中红花∶白花=2∶1。下列有关分析错误的是A.基因R/r与I/i独立遗传B.基因R纯合的个体会致死C.F1中白花植株的基因型有7种D.亲代白花植株的基因型为RrIi
    5.黑腹果蝇翅的大翅和小翅、有斑和无斑分别由两对常染色体上的等位基因A/a、B/b控制。用纯合的大翅有斑果蝇与小翅无斑果蝇进行杂交,F1全是大翅有斑果蝇。让F1雌、雄果蝇交配得F2,F2表型比例为7∶3∶1∶1。请分析回答:(1)黑腹果蝇翅的显性性状为____________。(2)若用纯合的大翅雄蝇和纯合的小翅雌蝇杂交,结果子代出现了Aaa的个体,其原因可能是减数分裂Ⅰ_____________________________未分离,也可能是减数分裂Ⅱ______________________________________________________未分离。
    a基因所在的同源染色体未分离
    a基因所在的染色体的姐妹染色单体分开后形成的两
    (3)针对“F2表型的比例为7∶3∶1∶1”这一结果,研究小组尝试作出解释:①研究小组认为:控制黑腹果蝇翅的两对等位基因存在雌配子不育的现象。据此推断,不育雌配子的基因型为________。②为验证上述解释的正确性,可重复上述实验,获得F1后,选择F1中____(填“雌”或“雄”)果蝇进行测交。若测交后代表型的比例为________,则研究小组的解释是正确的。
    探究不同对基因在常染色体上的位置
    一对相对性状可受多对等位基因控制,如某植物花的紫色(显性)和白色(隐性)。这对相对性状就受多对等位基因控制。科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了5个基因型不同的白花品系,且这5个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异。某同学在大量种植该紫花品系时,偶然发现了1株白花植株,将其自交,后代均表现为白花。回答下列问题:
    (1)假设上述植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状受8对等位基因控制,显性基因分别用A、B、C、D、E、F、G、H表示,则紫花品系的基因型为________________________;上述5个白花品系之一的基因型可能为_______________________(写出其中一种基因型即可)。
    aaBBCCDDEEFFGGHH
    AABBCCDDEEFFGGHH
    (2)假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异,若要通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的,还是属于上述5个白花品系中的一个,则:①该实验的思路:_______________________________________________________。②预期的实验结果及结论:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
    用该白花植株的后代分别与5个白花品系杂交,观察子代花色 
    在5个杂交组合中,如果4个组合的子代为紫花,1个组合的子代为白花,说明该白花植株属于这5个白花品系之一;如果子代全部为紫花,说明该白花植株是新等位基因突变造成的
    1.判断两个品系的相同隐性性状是否由相同基因控制(1)实验方案:将具有相同隐性性状的两个品系的个体 。(2)结果分析①若子代 ,则这两个品系的相同隐性性状是由相同的隐性基因控制的。②若子代 ,则这两个品系的相同隐性性状是由不同的隐性基因控制的。
    2.判断两对等位基因是否位于1对同源染色体上(1)自交法①实验方案:具有两对相对性状的纯合亲本杂交得F1,让F1 ,观察F2的性状分离比。②结果分析:若子代出现 的性状分离比,则这两对基因位于2对同源染色体上;若子代出现 的性状分离比,则这两对基因位于1对同源染色体上。
    (2)测交法①实验方案:具有两对相对性状的纯合亲本杂交得F1,让F1与_____________杂交,观察F2的性状比例。②结果分析:若子代性状比例为 ,则这两对基因位于2对同源染色体上;若子代性状比例为 ,则这两对基因位于1对同源染色体上。
    3.判断外源基因整合到宿主染色体上的类型外源基因整合到宿主染色体上有多种类型,有的遵循孟德尔遗传定律。若多个外源基因以连锁的形式整合在同源染色体的一条上,其自交会出现 的性状分离比;若多个外源基因分别独立整合到非同源染色体的一条染色体上,各个外源基因的遗传互不影响,则会表现出自由组合定律的现象。
    6.某研究所将拟南芥的三个耐盐基因SOS1、SOS2、SOS3导入玉米,筛选出成功整合的耐盐植株(三个基因都表达才表现为高耐盐性状)。如图表示三个基因随机整合的情况,让三株转基因植株自交,后代中高耐盐性状的个体所占比例最小的是A.甲 B.乙C.丙 D.三者相同
    7.已知某种植物的一个表型为红花高茎而基因型为AaBb的个体,A和a基因分别控制红花和白花这对相对性状,B和b分别控制高茎和矮茎这对相对性状。已知这两对基因在染色体上的分布位置有以下三种可能。据图回答下列问题:
    (1)图②③中,两对等位基因在遗传时是否遵循基因的自由组合定律?___(填“是”或“否”),理由是____________________________________。若不考虑同源染色体非姐妹染色单体互换,且含b基因的染色体片段缺失(这种变化不影响配子和子代的存活率),图③细胞能产生___种基因型的配子,其基因型是_______。
    两对等位基因位于同一对同源染色体上
    (2)假设图①中两对基因在遗传时遵循基因的自由组合定律,请在方框内画出AaBb两对基因在染色体上的另一种可能的分布状态。(画图并标注基因在染色体上的位置)
    (3)现提供表型为白花矮茎的植株若干,要通过一次交配实验来探究上述红花高茎植株的两对基因在染色体上的位置究竟属于上述三种情况中的哪一种(不考虑同源染色体非姐妹染色单体互换),某同学设计了如下实验,基本思路是用上述红花高茎植株与白花矮茎植株进行杂交,观察并统计子一代植株的表型及其比例。Ⅰ.若子一代植株中出现四种表型,表型及比例为_______________________________________________________,则基因在染色体上的分布状态如图①所示。
    Ⅰ.红花高茎∶红花矮茎∶白花高茎∶白花矮茎=1∶1∶1∶1 
    Ⅱ.若子一代植株中出现两种表型,表型及比例为_________________________,则基因在染色体上的分布状态如图②所示。Ⅲ.若子一代植株中出现两种表型,表型及比例为____________________________,则基因在染色体上的分布状态如图③所示。
    红花高茎∶白花矮茎=1∶1
    用上述红花高茎植株(AaBb)与白花矮茎植株进行杂交,为测交,白花矮茎植株(aabb)只能产生一种配子(ab)。Ⅰ.若红花高茎植株基因分布如图①,该植株能产生四种配子(1AB∶1Ab∶1aB∶1ab),故测交后代基因型及比例为1AaBb∶1Aabb∶1aaBb∶1aabb,即红花高茎∶红花矮茎∶白花高茎∶白花矮茎=1∶1∶1∶1。Ⅱ.若红花高茎植株基因分布如图②,
    8.某植物的三个基因A、b、d分别控制①、②、③三种酶的合成,在三种酶的催化下可使一种无色物质经一系列转化变为紫色物质。基因A、B、D分别对基因a、b、d为完全显性。假设该生物体内紫色物质的合成必须由无色物质通过下面的途径转化而来(如图所示),据图回答下列问题:
    (1)如果三对等位基因分别位于三对同源染色体上,则基因型为AaBbDd的两个亲本杂交,出现紫色子代的概率为_____。
    (2)如果要探究b、d两个基因是否位于两对同源染色体上,请写出选用的亲本(基因型)及简便的实验方案,并预测实验结果。实验方案:_________________________________________________。结果预测:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
    基因型为AABbDd的个体自交,统计后代的性状分离比
    若后代出现白色∶蓝色∶紫色≈12∶3∶1,则b、d两个基因位于两对同源染色体上;若后代性状分离未出现上述比例,则b、d两个基因不是位于两对同源染色体上
    (3)如果A、a,B、b两对等位基因在染色体上的位置为       ,若不考虑突变、同源染色体非姐妹染色单体互换的情况下,对基因型为AaBbDD的个体进行测交实验,后代的表型及比例为________________。
    重温高考 真题演练
    1.(2021·山东,22)番茄是雌雄同花植物,可自花受粉也可异花受粉。M、m基因位于2号染色体上,基因型为mm的植株只产生可育雌配子,表现为小花、雄性不育。基因型为MM、Mm的植株表现为大花、可育。R、r基因位于5号染色体上,基因型为RR、Rr、rr的植株表型分别为:正常成熟红果、晚熟红果、晚熟黄果。细菌中的H基因控制某种酶的合成,导入H基因的转基因番茄植株中,H基因只在雄配子中表达,喷施萘乙酰胺(NAM)后含H基因的雄配子死亡。不考虑基因突变和染色体互换。
    (1)基因型为Mm的植株连续自交两代,F2中雄性不育植株所占的比例为_____。雄性不育植株与野生型植株杂交所得可育晚熟红果杂交种的基因型为________,以该杂交种为亲本连续种植,若每代均随机受粉,则F2中可育晚熟红果植株所占比例为_____。
    (2)已知H基因在每条染色体上最多插入1个且不影响其他基因。将H基因导入基因型为Mm的细胞并获得转基因植株甲和乙,植株甲和乙分别与雄性不育植株杂交,在形成配子时喷施NAM,F1均表现为雄性不育。若植株甲和乙的体细胞中含1个或多个H基因,则以上所得F1的体细胞中含有___个H基因。若植株甲的体细胞中仅含1个H基因,则H基因插入了________所在的染色体上。若植株乙的体细胞中含n个H基因,则H基因在染色体上的分布必须满足的条件是_______________________________________________________________________,植株乙与雄性不育植株杂交,若不喷施NAM,则子一代中不含H基因的雄性不育植株所占比例为____。
    必须有1个H基因位于M所在染色体上,且2条同源染色体上不能同时存在H基因
    (3)若植株甲的体细胞中仅含一个H基因,在不喷施NAM的情况下,利用植株甲及非转基因植株通过一次杂交即可选育出与植株甲基因型相同的植株。请写出选育方案:_____________________________________________________________________________________________________________________________________。
    以雄性不育植株为母本、植株甲为父本进行杂交,子代中大花植株即为所需植株(或利用雄性不育植株与植株甲杂交,子代中大花植株即为所需植株)
    2.(2021·湖南,17)油菜是我国重要的油料作物,油菜株高适当的降低对抗倒伏及机械化收割均有重要意义。某研究小组利用纯种高秆甘蓝型油菜Z,通过诱变培育出一个纯种半矮秆突变体S。为了阐明半矮秆突变体S是由几对基因控制、显隐性等遗传机制,研究人员进行了相关试验,如图所示。
    回答下列问题:(1)根据F2表型及数据分析,油菜半矮秆突变体S的遗传机制是_______________________________________,杂交组合①的F1产生各种类型的配子比例相等,自交时雌雄配子有____种结合方式,且每种结合方式机率相等。F1产生各种类型配子比例相等的细胞遗传学基础是______________________________________________________________________________________________。
    由两对位于非同源染色体上的隐性基因控制
    F1减数分裂产生配子时,位于同源染色体上的等位基因分离,位于非同源染色体上的非等位基因自由组合
    (2)将杂交组合①的F2所有高秆植株自交,分别统计单株自交后代的表型及比例,分为三种类型,全为高秆的记为F3-Ⅰ,高秆与半矮秆比例和杂交组合①、②的F2基本一致的记为F3-Ⅱ,高秆与半矮秆比例和杂交组合③的F2基本一致的记为F3-Ⅲ。产生F3-Ⅰ、F3-Ⅱ、F3-Ⅲ的高秆植株数量比为________。产生F3-Ⅲ的高秆植株基因型为_____________(用A、a;B、b;C、c……表示基因)。用产生F3-Ⅲ的高秆植株进行相互杂交试验,能否验证自由组合定律?_____。
    3.(2020·山东,23)玉米是雌雄同株异花植物,利用玉米纯合雌雄同株品系M培育出雌株突变品系,该突变品系的产生原因是2号染色体上的基因Ts突变为ts,Ts对ts为完全显性。将抗玉米螟的基因A转入该雌株品系中获得甲、乙两株具有玉米螟抗性的植株,但由于A基因插入的位置不同,甲植株的株高表现正常,乙植株矮小。为研究A基因的插入位置及其产生的影响,进行了以下实验:
    (1)实验一中作为母本的是___,实验二的F1中非抗螟植株的性别表现为__________ (填“雌雄同株”“雌株”或“雌雄同株和雌株”)。
    (2)选取实验一的F1抗螟植株自交,F2中抗螟雌雄同株∶抗螟雌株∶非抗螟雌雄同株约为2∶1∶1。由此可知,甲中转入的A基因与ts基因____(填“是”或“不是”)位于同一条染色体上,F2中抗螟雌株的基因型是________。若将F2中抗螟雌雄同株与抗螟雌株杂交,子代的表型及比例为______________________________。
    抗螟雌雄同株∶抗螟雌株=1∶1
    (3)选取实验二的F1抗螟矮株自交,F2中抗螟矮株雌雄同株∶抗螟矮株雌株∶非抗螟正常株高雌雄同株∶非抗螟正常株高雌株约为3∶1∶3∶1,由此可知,乙中转入的A基因________(填“位于”或“不位于”)2号染色体上,理由是______________________________________________________________________________。
    抗螟性状与性别性状间是自由组合的,因此A基因不位于Ts、ts基因所在的2号染色体上
    F2中抗螟矮株所占比例低于预期值,说明A基因除导致植株矮小外,还对F1的繁殖造成影响,结合实验二的结果推断这一影响最可能是______________________。F2抗螟矮株中ts基因的频率为____,为了保存抗螟矮株雌株用于研究,种植F2抗螟矮株使其随机受粉,并仅在雌株上收获籽粒,籽粒种植后发育形成的植株中抗螟矮株雌株所占的比例为_____。
    一、选择题1.兔子的毛色由两对基因控制,在有C基因存在时,含B的兔毛为黑色,含bb的兔毛为棕色;当为cc时,全为白色。现有一只棕色雄兔与一只白色雌兔杂交,F1全为黑色,让F1雌雄个体随机交配,若后代数量足够多,在F2中黑色∶棕色∶白色=9∶3∶4。下列有关说法错误的是A.根据后代分离比可推测控制毛色的这两对基因的遗传符合自由组合定律B.若让F2黑色兔相互交配,则出现白兔的概率为1/9C.让F2白色兔相互交配,后代会出现棕色和白色两种类型D.可通过统计F2各种毛色中兔子的性别比例来确定两对基因的位置
    2.某二倍体昆虫红眼和白眼是一对相对性状,现有一自然种群,雌雄各半,两种性状个体若干。让该种群中红眼个体作亲本自由交配,其子代红眼∶白眼=63∶1,假设未发生突变,各种配子具有相等的生活力和受精机会,各种胚胎和个体存活机会相等。下列叙述错误的是A.若该相对性状是常染色体上一对等位基因控制,则亲本红眼中杂合子占1/4B.若该相对性状是X染色体上—对等位基因控制,则亲本雌性中杂合子占1/16C.若该相对性状是X、Y染色体同源区段上一对等位基因控制,则亲本雄性中 一定存在杂合子,且可能有两种D.若该相对性状是常染色体上三对等位基因控制,用A/a、B/b、C/c表示,且 遵循自由组合定律,则亲本红眼基因型一定是AaBbCc
    3.(2022·山东高三模拟)某雌雄同株异花植物的籽粒颜色由两对基因控制,基因A控制籽粒为紫色,基因a控制籽粒为黄色,基因B只对基因型为Aa的个体有一定的抑制作用而使籽粒呈现白色。籽粒的颜色同时也受到环境的影响。某生物兴趣小组成员利用黄色籽粒和紫色籽粒长成的植株进行两次杂交实验,实验结果如下表所示。下列说法错误的是
    A.亲本的基因型可能分别是aaBB、AAbbB.让第一组F2中的紫色和黄色杂交,则子代黄色个体所占的比例为1/6C.对F1植株产生的花药进行离体培养后,便可得到能稳定遗传的个体D.可能是环境改变导致第二组的F1全为紫色,并非是某个基因突变所致
    4.萤火虫(二倍体,XY型)的体色有红色、黄色、棕色三种,受常染色体上的基因E/e、X染色体上的基因F/f控制。已知含有F基因的个体体色均为红色,含E但不含F的个体均为黄色,其余情况体色均为棕色。下列叙述错误的有A.红色萤火虫的基因型有9种B.棕色萤火虫基因型为eeXfXf、eeXfYC.红色个体与黄色个体交配,子代 为棕色雄性,则亲本的基因型为EeXFXf、 EeXfYD.EeXFXf×EeXFY的杂交后代个体的表型及比例为红色∶黄色∶棕色= 9∶6∶1
    5.某高等动物的毛色由常染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制,A对a、B对b为完全显性,其中A基因控制黑色素的合成,B基因控制黄色素的合成,两种色素均不合成时毛色呈白色。当A、B基因同时存在时,二者的转录产物会形成双链结构进而无法继续表达。纯合的黑色和黄色亲本杂交,F1为白色,F1随机交配获得F2,下列叙述正确的是A.减数分裂时两对基因一定会发生自由组合,生物变异的多样性增加B.种群中该高等动物白色个体的基因型共有6种,黑色和黄色各有3种C.若F2中黑色∶黄色∶白色个体之比接近3∶3∶10,则两对基因独立遗传D.若检测F2中的黑色个体是纯合子还是杂合子,可将其与白色纯合子杂交
    6.开两性花的某名贵花卉花色有白色、红色和紫色三种,其受基因的控制过程如图所示。某生物兴趣小组对基因型为AaBb的个体进行测交实验,测交结果如下表所示,下列有关叙述不正确的是
    A.由图可知这种名贵花卉中白花植株 的基因型共有3种B.基因型为AaBb的植株减数分裂产 生的基因型为Ab的卵细胞中可能 有50%致死C.由实验二的结果推测其比例异常可能是基因型为Aabb的个体中有50% 致死D.基因型为AaBb的植株自交,后代的表型及比例为紫色∶红色∶白色= 4∶1∶2
    7.在小鼠的一个自然种群中,体色有黄色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和长尾(d),两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律。任取一对黄色短尾个体经多次交配,F1的表型为:黄色短尾∶灰色短尾∶黄色长尾∶灰色长尾=4∶2∶2∶1。实验中发现有些基因型有致死现象(胚胎致死)。以下说法错误的是A.黄色短尾亲本能产生4种正常配子B.F1中致死个体的基因型共有4种C.表型为黄色短尾的小鼠的基因型只有1种D.若让F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,则F2中灰色短尾鼠占2/3
    8.(2022·合肥高三期中)研究发现水稻品种甲和乙的配子部分不育,这种不育机制与位于非同源染色体上的两对基因(A、a和B、b)有关。甲的基因型为AABB,乙的基因型为aabb。Aa杂合子所产生的含a的雌配子不育;Bb杂合子所产生的含b的雄配子不育。甲、乙杂交得到F1,下列叙述正确的是A.F1经过减数分裂产生可育的雄配子及比例是AB∶Ab=1∶1B.F1自交子代基因型及比例是AABB∶AABb∶AaBB∶AaBb=1∶1∶1∶1C.F1雌雄配子随机结合导致非同源染色体上的基因自由组合D.F1分别作父本和母本与乙杂交子代基因型及比例相同
    9.拟南芥植株较小、生长周期短、结实多、形态特征分明、易于观察,是典型的自交繁殖植物。拟南芥易于保持遗传稳定性,利于遗传研究,被科学家誉为“植物中的果蝇”。拟南芥果瓣有紫色和白色两种表型,已知紫色果瓣形成的生物化学途径如图所示。A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因,其中A对a为显性、B对b为显性。下列说法正确的是
    A.若基因型不同的两白色果瓣 植株杂交,所得F1中紫色果 瓣∶白色果瓣=1∶1,则两 亲本基因型为AAbb、aaBbB.若紫色果瓣植株自交,所得F1中紫色果瓣∶白色果瓣=9∶7,则说明  亲本紫色果瓣的基因型为AaBbC.基因控制该植物紫色果瓣和白色果瓣的途径与基因控制豌豆皱粒的途 径不同D.若中间产物为红色,则基因型为AaBb的植株自交,所得F1中紫色果瓣∶ 红色果瓣∶白色果瓣=9∶6∶1
    10.某生物个体减数分裂产生的雌雄配子种类和比例均为AB∶ab∶Ab∶aB=4∶4∶1∶1,下列说法不正确的是A.该生物自交后代有9种基因型B.该生物自交后代纯合子的比例为34/100C.上述每对相对性状的遗传满足分离定律D.上述两对相对性状的遗传满足自由组合定律
    11.某观赏花卉的颜色由三对等位基因控制,如图1为基因与染色体的关系,图2为基因与花色的关系,不考虑基因突变和同源染色体非姐妹染色单体互换,下列说法不正确的是A.图1所示个体与yyrrww个体测交, 后代表型为白色∶粉色∶红色∶ 紫色=1∶1∶1∶1B.图1所示个体自交后代中,白色∶粉色∶红色∶紫色=4∶4∶2∶6C.若该植物ww纯合个体致死则无论哪种基因型正常情况都不可能表现出 红色D.该花卉花色控制基因都符合基因分离定律
    二、非选择题12.果蝇是双翅目昆虫,体细胞有4对染色体,其中2、3、4号为常染色体,其生活史短,易饲养,繁殖快,染色体少,突变型多,个体小,是一种很好的遗传学实验材料,是常用的模式生物。请结合材料进行分析。野生果蝇翅色是无色透明的。GAL4/UAS是存在于酵母中的基因表达调控系统,GAL4蛋白是酵母中的一类转录因子,它能够与特定的DNA序列UAS结合,驱动UAS下游基因表达。科研人员将一个GAL4基因插入到雄果蝇的一条2号染色体上,又将一个UAS-绿色荧光蛋白基因随机插入到雌果蝇染色体组中的一条染色体上,但无法表达,
    只有与插入含有GAL4基因的雄果蝇杂交后的子一代中,绿色荧光蛋白基因才会表达。甲科研小组分别利用上述的一对转基因雌雄果蝇进行杂交得到F1,F1中绿色翅雌雄个体随机交配得到F2,杂交子代的表型及其比例如表所示:
    (1)仅用甲组杂交结果F1______(填“能”或“不能”)判断UAS-绿色荧光蛋白基因是否插入到2号染色体上,判断的依据是___________________________________________________________________________________;根据甲组的F2杂交结果判断UAS-绿色荧光蛋白基因_____(填“是”或“不是”)插入到2号染色体上,判断依据是______________________________________________________________________________________________。
    无论UAS-绿色荧光蛋白基因是否插入到2号染色体上,F1表型比都是绿色翅∶无色翅=1∶3
    F2中表型及其比例为9∶7(9∶3∶3∶1的变式),可确定这两种基因不是插入到了同一对同源染色体上
    (2)乙科研小组另选一对亲本果蝇进行以上的杂交实验,发现F2中雌雄果蝇的翅色比例不同,推测最可能的原因是___________________________________________;若统计F2中雌雄果蝇翅色比例是_____________________________________________________________,说明推测原因是正确的。
    UAS-绿色荧光蛋白基因可能
    翅雌性∶绿色翅雄性∶无色翅雄性=6∶2∶3∶5
    13.研究人员培育了一株拟南芥(2n=10)纯合突变体,其4号染色体上冷敏型基因d突变为抗冻性基因D,5号染色体上耐高盐基因N却突变为盐敏型基因n。现将该纯合突变体自交所结种子分为两组,一组种子发育成的植株与野生型植株杂交得F1,F1自交得F2,F2中耐高盐抗冻型∶耐高盐冷敏型∶盐敏抗冻型∶盐敏冷敏型=21∶15∶7∶5;另一组留种待用。回答下列问题:(1)拟南芥耐盐性性状的遗传遵循_____________定律,判断的依据是____________________________________________。
    F1自交,F2耐高盐型与盐敏型性状分离比为3∶1
    (2)F2群体中抗冻型与冷敏型的数量比是7∶5,不符合典型的孟德尔遗传比例。研究人员推测“F1产生的雌配子育性正常,而带有D基因的花粉成活率很低。”请设计杂交实验检验上述推测,并写出支持上述推测的子代性状及数量比。①实验方案:__________________________________________________。
    突变型与野生型杂交所得F1作父本,与野生型杂交(测交)
    ②子代的性状及比例:______________________。
    抗冻型∶冷敏型=1∶5
    (3)进一步研究发现:野生型4号染色体上与d基因相邻有一对紧密连锁在一起的基因mm,m基因编码的毒性蛋白抑制D基因花粉发育而对d基因花粉没有影响;突变株4号染色体缺失一个片段,导致m基因丢失。①F1产生配子时,m基因最迟在______(填“MⅠ”或“MⅡ”或“精子”)时期表达才会影响D基因花粉的成活率。
    相关课件

    苏教版2024届高考生物一轮复习自由组合定律中的特殊比例和实验探究课件: 这是一份苏教版2024届高考生物一轮复习自由组合定律中的特殊比例和实验探究课件,共60页。PPT课件主要包含了课时精练等内容,欢迎下载使用。

    高考生物一轮复习课件+讲义 第5单元 第15讲 热点题型四 自由组合定律中的特殊比例和实验探究: 这是一份高考生物一轮复习课件+讲义 第5单元 第15讲 热点题型四 自由组合定律中的特殊比例和实验探究,文件包含高考生物一轮复习第5单元第15讲热点题型四自由组合定律中的特殊比例和实验探究pptx、高考生物一轮复习第5单元第15讲热点题型四自由组合定律中的特殊比例和实验探究docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共49页, 欢迎下载使用。

    高中生物高考2023年高考生物一轮复习(新人教新高考) 第5单元 第4课时 自由组合定律中的特殊比例和实验探究课件PPT: 这是一份高中生物高考2023年高考生物一轮复习(新人教新高考) 第5单元 第4课时 自由组合定律中的特殊比例和实验探究课件PPT,共60页。PPT课件主要包含了考点一,aabb和AABb,致死类问题解题思路,条染色体,Ab或aB,∶1∶1,考点二,均表现为隐性性状,均表现为显性性状,∶3∶3∶1等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        (新高考)2023年高考生物一轮复习课件第5单元第4课时自由组合定律中的特殊比例和实验探究(含解析)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map