中考总复习语文（河北）积累与运用专题七 书法鉴赏及汉字书写课件

这是一份中考总复习语文（河北）积累与运用专题七 书法鉴赏及汉字书写课件，共23页。PPT课件主要包含了考点1，抢分秘籍，考点2等内容，欢迎下载使用。

书法鉴赏 【10年1考】
例 [2017河北,4(1)]下列对右面这幅书法作品的赏析,不正确的一项是(2分) （ ） A.意态生动,变化自然,使人百看不厌。 B.线条爽直瘦劲,错落有致,自出新意。 C.运用楷书字体,字字端庄,方正典雅。 D.俊逸纯净,气韵贯通,富于艺术感染力。
【思路分析】　根据篆书、隶书、楷书、行书和草书的不同特点,可判断这幅书法作品不是结构方正、端正典雅的楷书。【参考答案】　(2分)C
知识讲解(一)汉字六书(1)象形:用文字的线条或笔画,把要表达物体的外形特征,具体地勾画出来。如“日”字古写作“☉”,“山”字古写作“ ”。(2)指事:字由象征性的符号构成。如:“上”字古写作“ ”,“下”字古写作“ ”。(3)会意:字的整体的意义由部分的意义合成,如“信”字。“人言为信”,“信”字由“人”字和“言”字合成,表示人说的话有信用。
(4)形声:字由“形”和“声”两部分合成,形旁和全字的意义有关,声旁和全字的读音有关。如由形旁“氵(水)”和声旁“工、可”分别合成“江、河”。形声字占汉字总数的百分之八十以上。也叫谐声。(5)转注:人们对转注的解释很分歧,比较可信的是清代戴震、段玉裁的说法。他们认为转注就是互训,意义上相同或相近的字彼此互相解释。如《说文》“老”字的解释是“考也”,“考”字的解释是“老也”,以“考”注“老”,以“老”注“考”,所以叫转注。(6)假借:借用已有的文字表示语言中同音而不同义的词。如借当小麦讲的“来”作来往的“来”,借当毛皮讲的“求”作请求的“求”。
(二)汉字的演变汉字经过了6 000多年的变化,其演变过程是:甲骨文→金文→篆书→隶书→草书→行书→楷书。
(三)书法字体类型、特点及代表人物
1.看字体。要了解常见的五种书法字体的特点。楷书、篆书、隶书较好分辨,楷书工工整整,篆书形状圆润,隶书多横画长、竖画短。考生往往容易混淆行书和草书,草书字体飘逸,相比行书更难辨认。2.辨选项。书法赏析题往往以选择题的形式出现,因此可以运用排除法,排除明显错误的选项,再仔细分析比对,得出正确的结论。3.细联想。当题目考查对书法内容的赏析时,考生对于个别难以辨认的字,可以联系上下句琢磨出整句话的内容,再去分析其含义。
汉字书写 【10年1考】
例 [2012河北,1]根据拼音将相应语句规范、工整地写在下面的田字格内。(2分)
【思路分析】　解答本题首先应准确识别拼音对应的汉字,然后根据要求规范工整地书写即可。【参考答案】　(2分)
知识讲解汉字笔顺规则
在书写时要注意以下几个方面:1.明确书写内容。根据所给的拼音确定要写的句子,并确保句子中每一个字或词都是正确的。要注意辨析字形,认清字的结构。每个字的笔画,既不能多,也不能少,更不能错。避免出现涂改的痕迹。
2.明确笔画位置。根据字的间架结构认真规划每一笔在田字格中的位置。每个字都应置于田字格的正中央,字的大小约占田字格大小的三分之二,每个字大小应保持一致。具体示例如下:
3.明确书写规范。书写时考生应用题干规定的书法字体规范书写。书写时切忌潦草、带笔、粘连。4.明确标点位置。当书写内容为句子时,要格外注意标点符号在田字格中的位置。具体位置如下: