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    中考总复习语文(河北)古诗文专题二古诗词鉴赏第16首 饮酒(其五)课件
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    中考总复习语文(河北)古诗文专题二古诗词鉴赏第16首 饮酒(其五)课件

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    这是一份中考总复习语文(河北)古诗文专题二古诗词鉴赏第16首 饮酒(其五)课件,共13页。PPT课件主要包含了目录河北·中考,八年级上册,作家作品,诗歌精讲,诗歌主旨等内容,欢迎下载使用。

    考点 1 解释句子含意考点 2 描绘诗歌画面、情境考点 3 内容理解及分析考点 4 赏析诗歌语言考点 5 分析句子的作用考点 6 作家作品考点 7 分析主旨及情感考点 8 分析人物形象考点 9 分析表达技巧
    第16首 饮酒(其五) 〔东晋〕陶渊明
    《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗,为酒后即兴之作,大多直抒胸臆,挥洒真情,实际上是借“饮酒”的话题,写对世事人生的感慨。这组诗共20首,以本首的格调最为闲淡雅致。作者陶渊明,一名潜,字元亮,世称靖节先生。
    结庐①在人境②,而无车马喧。
    译文:在喧嚣扰攘的尘世建造房舍,却听不到车马的喧嚣。课下注释:①结庐:建造房舍。结,建造、构筑。庐,简陋的房屋。②人境:喧嚣扰攘的尘世。重点词语:“车马”意指达官贵人的高车骏马,代表着官场烦琐的应酬和功利性极强的交往。
    表达方式:叙述。讲述诗人弃官归隐后的生活状况——虽身处尘世之中,却能免于尘俗的烦扰。作用:设置悬念,引发人们对诗人身处喧嚣尘世却听不到车马喧嚣的思考,引出下文。
    问君何能尔③?心远地自偏。
    译文:问我怎么能做到这样?(只要)心志高远,所居之处自然(就变得)僻静了。课下注释:③尔:如此,这样。叙事角度:转换叙事角度,将抒情主体客体化,仿佛在以第三者的好奇心追问下去,颇富情趣。修辞:设问。一问一答,揭开上文的悬念,揭示了诗人免于尘俗烦扰的原因。既强调了心志高远的重要性,又表现了诗人对官场的鄙弃及对超凡脱俗的境界的追求。
    采菊东篱下,悠然④见南山。
    译文:在东边的篱笆下采摘菊花,闲适淡然间(一抬头),那远处的南山映入眼帘。课下注释:④悠然:闲适淡泊的样子。炼字:◎“悠然”二字形象地写出诗人远离世俗后内心的自得、闲适、恬淡。◎“见”字表明不是对山有意观望(不可将“见”改成“望”),而是采菊时山的形象无意闯入眼帘,写出了一种无意得之、悠然忘我的心境,与全诗营造的闲远散淡、物我合一的氛围相吻合。
    写法:衬托。以客观的景物“菊”“南山”衬托诗人悠然自得、寄情山水的闲适心境。情感:这两句描绘了一幅静谧、淡远的画面,表现了诗人悠闲自得的生活情趣。
    山气⑤日夕⑥佳,飞鸟相与还。
    译文:傍晚山间的云气越加美好,成群的鸟儿结伴儿飞回山林。课下注释:⑤山气:山间的云气。⑥日夕:傍晚。内容:描写傍晚山间的美妙景象,描绘了一幅悠远恬淡、自然和谐的画卷。写法:◎借景抒情。通过对归隐之地宁静美好的环境的描写,含蓄地表达了诗人归返自然、与山林为伍的意趣。◎动静结合。两句诗一静一动,写出了傍晚时分云入山峰、鸟入山林的景象,借此表达诗人弃官归隐后的自在心境。
    此中有真意,欲辨已忘言。
    译文:这里面蕴含着生命的真谛(自然的意趣),想要分辨清楚,却已忘了怎样表达。情感:表现了诗人安闲自得的恬淡心情以及安贫乐道、与自然神游的高尚品德和审美情怀。
    本诗通过记结庐之事,写田园之景,抒隐居之情,以纯朴自然的艺术手法表现了诗人对田园生活的热爱以及悠闲自得的心境,抒发了诗人归隐自洁、超脱世俗的人生追求。
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