初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册自由平等的真谛说课课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册自由平等的真谛说课课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了无法治不自由，平等的内涵，②不同情况差别对待等内容，欢迎下载使用。
第四单元 崇尚法治精神
第七课 尊重自由平等 自 由 平 等 的 真 谛
1.自由有什么意义?2.自由有什么特点（如何理解自由的限度）？3.什么是自由？4.法治与自由有什么联系？
“雄鹰翱翔太空，骏马驰骋草原”表达了人们对自由的无限向往，人们渴望的广阔的天地里无拘无束充分自由地行动。
增强个人的幸福感，激发每个人的活力（个人）
推动社会的进步与繁荣（社会）
白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自已挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。
（1）挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”?（2）如何理解自由应受必要的限制?
学以致用：联系你的生活，想一想你自由吗？在生活中你受到哪些限制？
上课不许说话、睡觉、吃东西 穿着校服 按时完成作业、在图书馆不得喧哗……
不许吃三无食品、不许长时间看电视、上网、玩手机……
遵守交通秩序不闯红灯、不许插队、爱护坏境不乱扔垃圾……
想一想：如果没有这些限制，我们的生活会怎样？
无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
2.为什么自由应受必要的限制？/ 如何理解自由的限度？）
(1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 必要的限制是对自由的保护。(2)无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
《中华人民共和国宪法》
你是如何理解宪法的这个规定的？
第四条 公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第五条 集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。
法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。
二、法 眼 看 平 等
1.如何理解法律意义上的平等?2.如何理解法律面前一律平等？3.平等有什么意义？
由于美国政府防控不力，时至今日，美国新冠肺炎近180万人，死亡10万人以上，近日，美国警察暴力执法，致一黑人死亡，引发明尼苏达州暴乱。
明尼苏达暴乱的根本原因是什么？
生活中还有哪些歧视他人的不平等的现象？
比如男女同工同酬、一次选举一人一票等
比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
5.从法律意义上如何理解平等的含义？ 
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题
同等情况同等对待 与 不同情况差别对待是不是存在矛盾？
不矛盾。因为老人、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群体，是需要帮助的特殊对象，所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护，这也是对宪法精神和平等原则的体现和尊重。
注意：离开”差别对待”讲平等，平等会演变成另一种形式的“平均”，即弱者与强者的“均等”,这一思想会造成形式的平等，而实质的不平等。平等不是绝对的，绝对的平等是不可能实现的。
合作探究：以上三则材料分别说明了什么道理？
材料一说明了公民平等地享有宪法和法律规定的公民权利。材料二说明了公民平等地履行宪法和法律规定的公民义务。材料三说明了公民违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究。
（1）任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况，居住期限等，任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。（2）我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。
6.法律面前人人平等的表现
西周时期的《八庇丽邦法》中：规定亲、故、贤、能、功、贵、勤、宾，这八种人犯罪可以减刑
探究：法律面前人人平等的意义？
法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
刑法第四条 对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。
1月26日，中国疾病预防中心性病艾防中心，下发红头文件。 明确表示因受新冠病毒疫情影响以及防控处置工作需要，部分艾滋病病毒携带者异地被隔离或滞留，协助发放一个月的免费治疗药物。
武汉封城之后的艾滋病人
思考：◎对被隔离的艾滋病患者特殊帮助是否违反了平等？ ◎结合网友的评论谈谈平等的重要性。
7.平等的意义是什么？
①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
自由的含义自由的意义法治与自由的关系
1、“过度的自由实际上是在提倡野蛮。”下列对这句话的理解正确的有(　　)①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的　②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害③自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利④拥有自由能增强个人的幸福感，推动社会的进步与繁荣A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2、风筝在空中的自由靠线的束缚而获得，一旦系着它的线断了，风筝就会落地。这一事例启示我们(　　)A．法律是自由的约束和保障B．法律是对自由的否定C．法律是获得自由的唯一条件D．真正的自由是不受任何限制的
3、“自由精神是法治产生的动力。”对此理解不正确的是(　 )A．法治与自由相互联系，不可分割B．法治是自由的保障，对自由的必要限制是为了更好地保护自由C．拥有自由的确能增强个人的幸福感，从某种意义上却不利于法治国家的进步与繁荣D．法治既规范自由又保障自由，遵守法律是享有自由的底线[来源:学
4、卢梭说：“人是生而自由的，但无处不在枷锁之中。”这句话表明( )A．拥有自由能增强个人幸福感 B．自由是有限制的、相对的C．自由能激发每个人的活力 D．自由推动社会的进步与繁荣
5、2018年10月8日，公安部副部长孟宏伟涉嫌违法，目前正接受国家监委监察调查，相关侦查工作正在进行中。这说明( )①法律面前人人平等是社会主义法治的基本原则　②任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利　③我国公民的违法和犯罪行为一律平等地依法予以追究　④任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
中学生小芳利用假期和同学们外出旅游。在景点，她大声喧哗，并攀爬到一雕塑上拍照。同学们批评她的不文明行为，她却说：“享受美景是我的自由，我想干什么就干什么。” 请依据所学知识，对小芳的观点加以简要评析。
小芳的言行是错误的。（1）自由不是为所欲为，它是有限制的，相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。（2）无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
7 、观察漫画《“任性”》，运用法律知识回答。请结合漫画中人物的行为，谈谈你对自由和法治关系的理解？
参考答案： 乘客要求在非站点下车，遭到拒绝后去抢夺司机手中的方向盘，扰乱交通秩序，破坏公共安全，构成违法行为，必将受到法律制裁。这说明了自由和法治的关系：法治限定了自由的边界，公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；法治保障了自由的实现，法治保证了每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。无法治不自由。公民应该在法律允许的范围内行使自由和权利，超越了法律，也就失去了自由。
8、抗疫补助，岂能按“官职大小”发放？ 新华社西安2020年3月4日电记者从陕西省安康市应对新冠肺炎疫情工作领导小组了解到，针对网络反映安康市中心医院一份补助公示中存在“医院领导抗疫补助远超一线员工”的问题，安康市纪委监委迅速成立核查组，依法依规展开核查。 结合本节内容，谈谈你的看法。