优胜卷——部编版语文七年级上册期中专项复习——基础知识综合

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一、基础知识综合
1．阅读下面语段，回答问题。
当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！
(1)画线句用了_______和_______的修辞手法。
(2)语段中加点的词中全是名词的一项是（ ）
A．田野 出嫁 妇人 金黄B．果实 时候 人们 庄稼
C．动情 铃铛 出门 太阳D．甚至 静谧 成熟 种子
【答案】(1) 比喻 拟人
(2)B
【解析】（1）
本题考查辨析修辞手法的能力。
“雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人”运用了比喻的修辞手法，把“雨”比作“出嫁生了孩子的妇人”；“显得端庄而又沉静了”采用了拟人的修辞方法。将“雨”人格化，突出秋雨的端庄、沉静。
（2）
本题考查判断词性的能力。
A.“出嫁”是动词，“金黄”是形容词；
C.“动情”和“出门”都是动词；
D.“甚至”是连词，“静谧”和“成熟”都是形容词；
故选B。
2．阅读语段，按要求回答下面问题。
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水文的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，A微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。B就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
(1)“一髻儿”一词中，“髻”字的读音是________。
(2)语段中有一个错别字，请找出来并改正。把“_______”改成“_______”
(3)“给蓝天镶上一道银边”一句中，“镶”的词性是_______。
(4)B句中“秀气”一词在句中的表达效果是：_____________________。
(5)“这件花衣好像被风儿吹动”这句话中的“好像”是比喻词，这种说法是（ ）的。
A．正确B．错误
(6)A句“微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”运用的修辞手法是_______。
【答案】(1)jì
(2) “文” “纹”
(3)动词
(4)“秀气”一词运用拟人的修辞手法，生动形象（写出了冬天济南小山的秀美小巧）流露出作者的爱怜之情。
(5)B
(6)拟人（比拟）
【解析】(1)
髻：读音jì，“一髻儿”一撮的意思，或者也可以理解成一缕。
(2)
水文——水纹。水纹：水的波纹。
(3)
镶：动词，把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边。
(4)
“秀气”，灵秀之气；这里运用拟人的修辞，赋予小山以人的情态，生动形象地写出济南冬天小山的俊俏秀美，表达出作者的喜爱和赞美之情。
(5)
“这件花衣好像被风儿吹动”一句中没有本体和喻体，“好像”并非比喻词，这只是表现一种猜测，意思是有些像，似乎；
故选B。
(6)
根据“那点薄雪好像忽然害了羞”可知，作者将“薄雪”赋予了人的表情，运用拟人的修辞手法，生动形象地写出冬天济南雪景的秀美，流露出作者的喜悦和赞美之情。
3．阅读下面语段，回答问题。
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给 ① 天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水 ② 的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀 ③ ！
(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）
A．jì rǎnɡB．jì xiānɡ
(2)在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ）
A．①篮 ②纹 ③气B．①蓝 ②文 ③乞
C．①篮 ②文 ③乞D．①蓝 ②纹 ③气
【答案】(1)B
(2)D
【详解】
（1）本题考查学生对字音的掌握情况。髻：在头顶或脑后盘成各种形状的头发。读作“jì”；镶：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。读作“xiānɡ”；
故选B。
（2）本题考查对字形的掌握。①蓝天：湛蓝的天空。注意“蓝”不能写成“篮”；②水纹：水的波纹。注意“纹”不能写成“文”；③秀气：灵秀之气；
故选D。
4．阅读下面的文字，完成问题。
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸著你，②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里________。③鸟儿将窠巢（ ）安在________当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和（ ）着，④牛背上牧童的短笛，这时候也成天在________地响着。
（1）给文中加点的字注音。______、______
（2）在文中横线处填上相应的词或短语。______、______、________
（3）指出下列句子中加点词语的词性。
像母亲( )的手抚摸( )着你
（4）对选文内容理解不正确的一项( )
A．选文从触觉、嗅觉、听觉等角度，向我们展示了一幅春风徐来、鸟语花香的优美画面。
B．选文运用了比喻、拟人的修辞手法，写出了春风的“柔”。
C．选文按描写内容可分为三个层次：①/②/③④。
D．“吹面不寒杨柳风”，是南朝志南和尚《绝句》中的诗句，“杨柳风”指的就是“春风”。
【答案】 chá hè 酝酿 繁花嫩叶 嘹亮 名词 动词 D
【详解】(1)窠巢：指动物栖身的地方，喻指房屋、家庭；
应和：指声音、语言、行动等相呼应。
(2)酝酿：指造酒时的发酵过程，也泛指类似发酵制造的过程，比喻事前讨论、磋商，交换意见，统一思想；
繁花嫩叶：指花儿繁茂叶子嫩绿，形容生命力旺盛；
嘹亮：指声音清晰响亮。
(3)母亲：子女对生养自己的女子的称谓，也指对给予养育之恩的人或物的敬称，故词性为名词；
抚摸：用手轻轻摩挲触摸，也指无目的地来回玩弄或移动，故词性为动词。
(4)D.“吹面不寒杨柳风”是南宋志南和尚《绝句》中的诗句，选项表述错误；故选D。
5．阅读下面的文字，完成下面小题。
一霎时，我感到了责任的重大，就像民族lǐng xiù（ ）在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散（ ）一家人，分成两路，gè dé qí suǒ（ ），终不愿意。我决定wěi qū（ ）儿子了，因为我伴同他的 ，我伴同母亲的 。我说：“走大路。”
(1)根据拼音写出相应的汉字。
(2)给加点的多音字注音，并用另一读音组词：
(3)把“时日已短”“时日还长”分别填在选文中的横线上。
【答案】(1)领袖 各得其所 委屈
(2)sàn 零散
(3)时日还长 时日已短
【解析】略
阅读下面的文字，完成各题。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔cuì的脸现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天。”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
6．根据拼音写汉字或给加点的字注音。
憔cuì____ 絮叨 _____
7．处应该填入的标点符号是_______
8．请分析划线句的作用。
【答案】6． 悴 xù 7．……（或省略号） 8．这是景物描写（或环境描写），写出了秋天衰败、萧瑟的景象，将我原本痛苦的心情衬托得更加绝望。
【解析】6．憔悴（qiá cuì）：黄瘦、瘦损、瘦弱无力，脸色难看的样子。
絮叨（xù dā）：形容说话啰唆。
7．结合后文“她忽然不说了”可知，此处空格处表示母亲的突然沉默，所以应使用省略号表示言语未尽的状态符合语境。
8．划线句子“唰唰啦啦”是树叶凋落的声音，“飘落”是树叶的状态，据此可知划线句子是景物描写。写的是秋天树叶凋零的景象，树叶纷纷凋落，毫无生气，表现出秋天的萧瑟；这也正如“我”双腿瘫痪后内心的状态，毫无生机，痛苦、孤独、绝望，所以这一描写也起到侧面烘托的作用。
9．请运用积累的知识，完成下面小题。
【甲】人们的各种礼式，局外人可以不见不闻，我就满不管，但如果当我正要看书或睡觉的时候，有人来lè令朗诵情书，奉陪作揖，那是为自卫起见，还要用长竹竿来抵yù的。还有，平素不大交往的人，忽而寄给我一个红帖子，上面印着“为舍妹出阁”，“小儿完姻”，“敬请观礼”或“阖第光临”这些含有“阴险的暗示”的句子，使我不花钱便总觉得有些过意不去的，我也不十分高兴。
【乙】她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去：晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
(1)给加点的字注音。根据拼音写出相应的汉字。
1è( )令 抵yù( ) 帖子( ) 竹竿( )
(2)“烦琐之至”中“至”的意思是（ ）
A．到B．最好的；达到极点的C．最；顶；极D．至于
(3)【甲】语段中画横线的词语哪些是谦辞或敬辞。
奉陪 舍妹 小儿 光临
敬辞：____________________________
谦辞：____________________________
(4)【甲】语段选自散文集《朝花夕拾》中的《__________》，【乙】语段中的“元旦的古怪仪式”指的是
______________。
【答案】(1) 勒 御 tiě gān
(2)C
(3) 敬辞：奉陪 光临 谦辞：舍妹 小儿
(4) 狗·猫·鼠 元旦吃福橘
【解析】（1）
本题考查字音字形。
勒令（lè lìng）：用命令的方式强制人做事。
抵御（dǐ yù）：抵抗，防御。
帖子（tiě zǐ）：请柬，邀请客人时送去的通知。
竹竿（zhú gān）：竹子的主干。
（2）
本题考查字义。
“烦琐之至”意思是：繁杂琐碎到了极点。“至”理解为“最、顶、极”；
故选C。
（3）
本题考查文化常识。
奉陪：以诚恳的敬意，来陪伴别人共度时光；为敬词。
舍妹：对别人谦称自己家的妹妹；为谦辞。
小儿：谦称自己的儿子；为谦辞。
光临：敬称他人的来访；为敬词。
据此填空即可。
（4）
本题考查文学常识。
【甲】语段选自散文集《朝花夕拾》中的《狗·猫·鼠》。这篇散文首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的原因；最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸；作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。
【乙】语段选自散文集《朝花夕拾》中的《阿长与<山海经>》；联系原文“‘哥儿，你牢牢记住！’她极其郑重地说。‘明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：“阿妈，恭喜恭喜！”记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。’她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，‘那么，一年到头，顺顺流流……。’”可知“元旦的古怪仪式”指的是元旦吃福橘。
10．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹 也不必说②鸣蝉在树叶里长吟，③肥胖的黄蜂伏在菜花上，④轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。⑤油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
(1)请在①句 处加上标点符号 。
(2)②句和③句能否调换顺序？ ，因为 。
(3)一名同学标注了本语段用得传神的词，这些加点词展现了百草园景物的形状、 、 等。
(4)⑤句使用的修辞手法是什么？
【答案】(1)；
(2)不能；这是按照由高到低的顺序描写百草园的动物。
(3)颜色、声音、动作（两点即可）
(4)拟人
【解析】(1)
本题考查标点符号的用法。
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”“也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”是两个并列的分句，前者写植物，后者写动物，因此中间要用分号。
(2)
本题考查句子顺序的理解。
第②句“鸣蝉在树叶里长吟”，第③句“肥胖的黄蜂伏在菜花上”，第④句“轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”，动物所处的位置“树叶”“菜花”“草间”是按从高到底的顺序排列的，因此②句和③句不能调换顺序。
(3)
本题考查词语的理解。
加点词“碧绿”“紫红”写的是景物的颜色，“光滑”“高大”“肥胖”“轻捷”写的是形状，“长吟”“低唱”“弹琴”写的是声音，“窜”写的是动作。因此，可用“颜色”“声音”“动作”中的任意两个填空。
(4)
本题考查修辞手法。
“油蛉低唱”“蟋蟀弹琴”，赋予动物们以人的动作行为，是拟人的修辞手法。
《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己幼年到青少年时期生活经历与体验的的散文集，请根据你的阅读积累，完成下面小题。
11．下列文章不属于《朝花夕拾》的是（ ）
A．《风筝》B．《无常》C．《父亲的病》D．《藤野先生》
12．根据内容请写出人物名称。
（1）他的脸是圆而胖的，一张药方上总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。
（2）在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。
（3）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对……
【答案】11．A 12．陈莲河 藤野先生 范爱农
【分析】11．本题考查文学常识。《朝花夕拾》全书由《小引》《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋 》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》12部分组成。
A.不属于，《风筝》选自鲁迅先生的《野草》；
故选A。
12．本题考查的是对名著中的人物的理解。解答此类题，要注意准确识记文学常识、主要人物、故事情节等相关内容，解答此类题，要结合人物特点进行分析。
①“他的脸是圆而胖的，一张药方上，一种奇特的药引”等描写的是《父亲的病》中的庸医陈莲河。
②“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”这是鲁迅在《朝花夕拾》里对藤野先生的评价。
③根据“高大身材，长头发，眼球白多黑少的人”这一特殊的外貌特点，可判断这是《范爱农》中的范爱农
13．请阅读下面文字，完成以下问题。
【材料一】
不必说碧绿的（ ），光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的（ ）；也不必说鸣蝉在树叶里 ，肥胖的黄蜂伏在菜花上，（ ）的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向（ ）里去了。①油蛉在这里 ，蟋蟀们在这里弹琴。②翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。③何首乌藤和木莲藤 着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。④如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
（选自《从百草园到三味书屋》）
【材料二】
有人童年受到呵护，也尝到各种酸甜苦辣的色彩；有人童年单纯可爱，可身上也留下了社会的印记；有人童年 ，却表现出了未来的某些个性……童年的生活和感受既是深藏在心中的无尽宝藏，也是生命长河不竭的源泉。
(1)依次填入文本括号中的词语，字形和读音都正确的一项是（ ）
A．菜畦（wā） 桑葚（shèn） 轻捷（jiě） 云霄（xià）
B．菜畦（qí） 桑葚（shèn） 轻捷（jié） 云霄（xiā）
C．菜洼（wā） 桑葚（shèn） 轻倢（jié） 云宵（xià）
D．菜洼（qí） 桑葚（shèn） 轻倢（jiě） 云宵（xiā）
(2)依次填入文本中画横线处，最恰当的一组词语是（ ）
A．长吟 低唱 缠络 远未定型
B．长鸣 歌唱 缠绕 远未定形
C．长鸣 歌唱 缠络 远未定型
D．长吟 低唱 缠绕 远未定形
(3)下列句子中，有语病的一项是（ ）
A．肥胖的黄蜂伏在菜花上。
B．蟋蟀们在这里弹琴。
C．有人童年受到呵护，也尝到各种酸甜苦辣的色彩。
D．童年的生活和感受既是深藏在心中的无尽宝藏，也是生命长河不竭的源泉。
(4)“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”是摘自文本中的一句话，现在请你把它放回原处，你认为哪一处最合适？
A．①B．②C．③D．④
【答案】(1)B
(2)A
(3)C
(4)A
【分析】(1)
本题考查对字音字形的掌握。
A.有误，菜畦（wā）——（qí），轻捷（jiě）——（jié），云霄（xià）——（xiā）；
B.正确；
C.有误，菜洼（wā）——菜畦（qí），倢——捷，云宵（xià）——云霄（xiā）；
D.有误，洼——畦，轻倢（jiě）——轻捷（jié），宵——霄；
故选B。
(2)
本题考查学生对词语意思的理解与判断。解答此题，平时要有一定的词语的积累，做题时还要会根据句子的意思，结合语境理解词语的意思。“长吟”指虫鸟长声鸣叫，“长鸣”意思是长久地响，“鸣蝉在树叶里”自然是“长吟”，排除BC；“缠络”是纠缠、缠绕的意思，“缠绕”指条状物回旋地束缚在别的物体上，“何首乌藤和木莲藤”应是“缠络”在一起，排除D；“定型”指事物的特点逐渐形成并固定下来，用在这里正确，故选A。
(3)
本题考查病句的辨析与修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。
ABD.正确；
C.有误，“尝到”与“色彩”搭配不当，可将“色彩”改为“滋味”；
故选C。
(4)
本题考查表达的连贯。解答此题，要考虑所给语句与文段前后句内容上的联系。文中描写的油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥等小昆虫都生活在泥墙根一带，“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”有领起下文的作用，所以应放在①处。故选A。