”双减“我们要怎么做 课件

这是一份”双减“我们要怎么做 课件，共22页。PPT课件主要包含了“双减”减什么，“双减”怎么减，“双减”咋参与，延伸拓展等内容，欢迎下载使用。
“双减”工作的总体思路
坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。
“双减”工作的总体目标
学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要。
校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除，校外培训热度逐步降温。
学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻。
使群众各项教育负担明显减轻，教育质量进一步提供，人民群众教育满意度明显提升。
“双减”工作之一就是要减轻学生不合理的作业负担。 教育部印发了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，将“作业管理”作为“五项管理”的重要内容。
教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知为贯彻落实中央有关精神，进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，现就加强义务教育学校作业管理有关要求通知如下……
进一步提升课后服务水平
长期以来，义务教育特别是小学“三点半”放学现象，造成了“校内减负，校外增负”，已经成为社会广泛关注的热点。《意见》对加强课后服务提出保证服务时间、提高服务质量、拓展服务渠道等明确要求，旨在增强学生和家长的幸福感、安全感、获得感……
解决家长上班时间无法正常接受的后顾之忧。
加大对课后服务教师和人员的激励。
提高教学质量，确保学生在校内学足学好
减轻学生负担，不仅是严格管理校外培训机构，更是要提高学校教学质量，让学生在校内学足学好，缓解社会焦虑，降低家长送孩子到校外培训的意愿。
“双减”政策实行后，我县高度重视，县委、县政府把“双减”列为重要议事日程，纳入县委教育工作领导小组重点任务。
8月X日，制定并印发了《XX县关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施办法（试行）》，明确了怎么减……
8月X日，组织召开“双减”工作会议，传达、学习国家、省、市有关文件、通知，对我县“双减”工作进行了安排部署。
8月X日，组织全县中小学校长、部分教师开展“双减” 开展减少作业大学习、大讨论活动，充分听取意见、建议。
经县政府同意，建立了联席会议制度，制定了落实“双减”工作实施方案和开展校外培训机构专项治理活动方案。
确保小学一、二年级不布置家庭作业。
小学三至五年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。
初中书面作业完成时间不超过90分钟。
全面压减作业总量和时长
课后服务时间一般不少于2小时，结束时间一般不早于当地下班时间。
初中学校可探索在工作日晚上开设自习班。
支持学校统筹实行教师弹性上下班、调休等措施。
校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科累培训。
线下培训机构培训结束时间不得晚于0:30，线上培训结束时间不得晚于21:00
义务教育阶段学科类校外培训收费纳入政府指导价管理。
着力促进校际优质均衡发展、促进区域教育优质均衡发展、提升课堂教学质量、深化高中招生改革、纳入质量评价体系。
加强优质教育资源跨区统筹，将实验性示范性高中大部分招生名额直接分配到每一所不选择生源的初中学校。
着力优化使用校内资源、整合使用
整合各方资源为学生职业体验、社会实践、生涯教育等
明确可适当引进优质非学科类培训机构进校参与
减轻学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担，是利国利民的好事。希望家长朋友们认真学习《意见》，理解、支持“双减”决策部署，配合政策执行落实，在全社会形成减负共识。
《意见》明确指出：校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班、素质拓展等名义面向学龄前儿童开展线下学科类（含英语）培训。县教育局严格执行《意见》规定，全面加强学科类培训机构管理。
家长要理性看待孩子的成长，树立正确育儿观、成才观，掌握教育理念和方法，不盲从、不攀比；不以学科成绩作为评价孩子的唯一标准，不强迫孩子进行重复性、机械性学科作业训练和参加超前、超标学科培训；引导孩子合理使用电子产品，加强体育锻炼，保证充足的休息时间。
当前，县教育局组织全县各义务教育学校，按照“一校一案”要求制定课后服务具体实施方案，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖。我局将严格落实好《意见》精神，不断提高教育教学质量，让学生在校内学足学好，欢迎家长朋友加强家校沟通，提出合理的意见、建议，共同促进孩子全面发展。
“双减”工作，需要您的积极参与。如发现证照不全或无证办学、违规开展培训的校外培训机构，请举报电话您及时向县教育局反映，共同推动我县校外培训机构专项治理取得新的成效。
校外培训监督举报电话：XXXXXX改进课后服务意见电话：XXXXXX
减少“懒惰”:加强学习，增加育人亮度。“双减”背景之下，对于学校老师的专业要求会更高。 因此，需要老师保持“终身学习”“时时学习”“处处学习”的状态。教师面对一届又一届新学生、新家长，他们是变化的、复杂性的、有鲜明个性的群体。 如果老师不与时俱进、不努力学习、不精进专业，一定会被时代、学生、家长淘汰。减少“随意”:落实课堂，增加育人信度。