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    【期末专项复习】苏教版四年级上册数学期末专项强化突破A卷——3.观察物体(含答案)

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    这是一份【期末专项复习】苏教版四年级上册数学期末专项强化突破A卷——3.观察物体(含答案),共16页。试卷主要包含了观察物体等内容,欢迎下载使用。

    四年级上册数学期末高频易错专项强化突破A卷

    3.观察物体

    (满分:100分,完成时间:60分钟)

    一.选择题(满分16分,每小题2分)

    1.观察,从上面看到的图形是  

    A B C

    2.下面物体从左面看,看见的图形不是的是  

    A B 

    C

    3.用7个小正方体摆成的立体图形,从左面和上面看到的图形如图所示,这个立体图形共有  种摆法。

    A1 B2 C3 D4

    4.用五个大小相等的小正方体搭成下面三个几何体,从  看这三个几何体所看到的图形是不一样的。

    A.正面 B.上面 C.左面

    5.如图,用6个同样大小的小正方体摆成一个几何体,将小正方体拿走后,下面说法正确的是  

    A.从正面看到的图形没有发生改变 

    B.从上面看到的图形没有发生改变 

    C.从左面看到的图形没有发生改变

    6.从左面看下面4个物体,得到的图形与其它三个不相同的是  

    A B 

    C D

    7.下面物体中,从前面看到的形状是,从左面看到的形状是,从上面看到的形状是的是  

    A B 

    C D

    8.给增加一个小正方体,保证从上面看到的图形不变,有  种摆法。

    A4 B3 C2 D1

    二.填空题(满分16分,每小题2分)

    9是由   个小正方体搭成的,它从   面看到的图形是

    10.乐乐搭的积木从上面看到的形状是(正方形上面的数表示在这个位置上所用的小正方体的个数)。从正面看到的形状是   号,从左面看到的形状是   号。

    11.下面四个立体图形中,从正面和左面看到的图形都相同的是      。(填序号)

    12.一个立体图形从正面和上面看都是这个立体图形是   。(填序号)

    13.如图是由若干个小正方体拼成的,从某一个方向看,最多能看到   个小正方形,最少能看到   个小正方形。

    14.一个几何体,从正面看到的图形是,从左面看到的图形是,搭这样的几何体,最少需要   个小正方体。

    15.观,从   面看到

      面看,从   面看

    16.这3个物体,从   面看到的形状相同,从   面看到的形状不同。

    三.判断题(满分8分,每小题2分)

    17从上面看是   

    18.从不同的位置观察,才能更全面的认识一个物体。   

    19.立体图形,从正面、上面和右面看到的形状都一样。   

    20这两个图形从前面观察,看到的形状是相同的。   

    四.操作题(满分24分,每小题6分)

    21.(6分)小明搭的积木从上面看的形状如下图,上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数。根据搭的这组积木,在下面格子中画出从正面,左面看的图形。

    22.(6分)分别画出从前面、右面和上面观察到的形状。

    23.(6分)画出从不同方向观察下面几何图形所看到的图形。

    24.(6分)画出立体图形从三个方向看到的形状。

    五.连线题(满分18分,每小题6分)

    25.(6分)如图三幅图分别是在哪个位置看到的?连一连。

    26.(6分)如图中右面的图形分别是从哪个方向看到的?连一连。

    27.(6分)连一连。观察图,找到不同位置看到的形状。

    六.解答题(满分18分,每小题6分)

    28.(6分)

    1)这三个物体,从哪面看到的形状相同?

    2)从哪面看到的形状不同?

    29.(6分)根据下面从不同方向看到的图形摆一摆,从正面看是,从左面看也是,有多少种不同摆法,最少要用多少个小正方体,最多只能用多少个小正方体?

    30.(6分)一个立体图形,从上面看到的形状是,从正面看到的形状是.搭一个这样的立体图形,最少需要几个小正方体?最多可以有几个小正方体?


    参考答案

    一.选择题(满分16分,每小题2分)

    1【分析】根据观察观察,可知正面图为,侧面图为,上面图为

    【解答】解:观察,从上面看到的图形是

    故选:

    【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,关键是培养学生的观察能力。

    2【分析】、从左面看,看见的图形是

    、从左面看,看见的图形是

    、从左面看,看见的图形是

    【解答】解:从左面看,看见的图形是,不是

    故选:

    【点评】本题主要考查从不同方向观察物体,培养学生的空间想象能力。

    3【分析】由从上面看到的图形可知,底层有5个正方体,再根据从左面看到的图形可知,剩下的2个正方体在底层的第二行上面,任意排列即可。

    【解答】解:由分析可知,剩下的2个正方体可放在底层的第二行上面,可放在从左到右的第一个和第二个上面,或第二个和第三个上面,或第一个和第三个上面。所以有3种摆法。

    故选:

    【点评】本题主要考查从不同方向观察物体,培养学生的空间想象能力。

    4【分析】分别得到3个立体图形从正面、上面、左面所看到的图形,找到其中形状不一样的即可。

    【解答】解:从正面、上面、左面所看到的图形如下:

    左面:

    所以三个几何体,从上面看这三个几何体所看到的图形是不一样的。

    故选:

    【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,主要是培养学生的观察能力。

    5【分析】将小正方体拿走后,正面图形为,上面图形为,左面图形为

    【解答】解:从左面看到的图形没有发生改变,还是

    故选:

    【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,关键是培养学生的观察能力。

    6【分析】根据观察的左面图形为的左面图形为

    【解答】解:的左面图形不同。

    故选:

    【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,关键是培养学生的观察能力。

    7【分析】根据从前面、左面和上面看到的形状可知,该几何体由5个小正方体拼成,下层4个分两排,后排3个,前排1个,居中,上层1个在下层后排中间几何体上。

    【解答】解:从前面看到的形状是,从左面看到的形状是,从上面看到的形状是的是

    故选:

    【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,关键是培养学生的观察能力。

    8【分析】根据观察,上面图形为,增加一个小正方体,保证从上面看到的图形不变,可以放在每个小正方体的上面。

    【解答】解:给增加一个小正方体,保证从上面看到的图形不变,有4种摆法。

    故选:

    【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,关键是培养学生的观察能力。

    二.填空题(满分16分,每小题2分)

    9【分析】数出该几何体中正方体的个数;从前面和左面看,看到的形状都是:有2列,左面3个,右面2个,下齐;从上面看到两行,前面1个,后面2个,左齐。

    【解答】解:是由7个小正方体搭成的,它从上面看到的图形是

    故答案为:7,上。

    【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,关键是培养学生的观察能力。

    10【分析】根据图示可知,从正面看到三列小正方形,左右各1个,中间3个,下齐;从左面看到两列,左面2个,右面3个,下齐。

    【解答】解:从正面看到的形状是号,从左面看到的形状是号。

    故答案为:

    【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,关键是培养学生的观察能力。

    11【分析】分别从左面和正面观察所给几何体,根据看到的形状填空。

    【解答】解:从正面和左面看到的形状都是:

    从正面和左面看到的形状分别是:

    从正面和左面看到的形状都是:

    从正面和左面看到的形状分别是:

    所以,从正面和左面看到的图形都相同的是

    故答案为:

    【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,关键是培养学生的观察能力。

    12【分析】根据观察,四个图形的正面图形都是,只有上面图形为

    【解答】解:一个立体图形从正面和上面看都是这个立体图形是

    故答案为:

    【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,关键是培养学生的观察能力。

    13【分析】从上面看,最多能看到4个小正方形;从两侧看,能看到2个小正方形;据此判断即可。

    【解答】解:是由若干个小正方体拼成的,从某一个方向看,最多能看到4个小正方形,最少能看到2个小正方形。

    故答案为:42

    【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,主要培养学生的观察能力。

    14【分析】根据从正面和左面看到的形状可知,该几何体下层至少4个小正方体,分两行,后面1个,前面3个,后排右面和前排左面对齐;上层至少1个小正方体,在下层前排中间小正方体上。锯成作图回答。

    【解答】解:如图:

    从正面看到的图形是,从左面看到的图形是,搭这样的几何体,最少需要5个小正方体。

    故答案为:5

    【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,关键是培养学生的观察能力。

    15【分析】根据观的正面图,左面图,右面图形,上面图形为

    【解答】解:观,从右面看

    从正面看到,从左面看

    故答案为:右,正,左。

    【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,关键是培养学生的观察能力。

    16【分析】根据观察的左侧图为,右侧图为

    的前面图为,上面图为

    的前面图为,上面图为

    的前面图为;上面图为

    【解答】解:

    3个物体,从左,右面看到的形状相同,从上,前面看到的形状不同。

    故答案为:左,右;上,前。

    【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,关键是培养学生的观察能力。

    三.判断题(满分8分,每小题2分)

    17【分析】根据题意,从上面看是2个正方形排成一行,据此解答即可。

    【解答】解:从上面看是2个正方形排成一行,所以原题说法错误。

    故答案为:

    【点评】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。

    18【分析】因为从不同的角度观察到的图形可能是不一样的,据此判断即可。

    【解答】解:从上面看到的是;从左面看到的;从正面看到的是

    从不同的角度观察到的图形可能相同,也可能不同。

    所以,观察一个物体时,要从不同的角度去观察才能全面认识物体。原题干表述正确。

    故答案为:

    【点评】本题考查从不同的方向观察物体知识点,从不同的角度观察物体才能更全面认识物体。

    19【分析】从正面、上面和右面看到的形状都一样,都是呈“田”字的4个小正方形。据此判断。

    【解答】解:立体图形,从正面、上面和右面看到的形状都一样。原题说法正确。

    故答案为:

    【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,关键是培养学生的观察能力。

    20【分析】利用推抽屉的方法,将两个立体图形前面的小正方体推进去,得到的平面图形都是下排3个正方形,左上1个正方形。

    【解答】解:

    两个立体图形的主视图都是如下:

    故答案为:对。

    【点评】本题考查了学生对正面观察物体方法的掌握。

    四.操作题(满分24分,每小题6分)

    21【分析】根据所给图示,从正面看到的图形有3层,第一层有2个正方形,第二层有2个正方形,第三层有1个正方形,右对齐。

    从左面看到的图形有3层,第一层有3个正方形,第二层有1个正方形居中,第三层有1个正方形居中,据此解答即可。

    【解答】解:解答如下:

    【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,是培养学生的观察能力。

    22【分析】从前面看到两行小正方形,下面3个,上面1个,居中;从右面看到两行,下面2个,上面1个,右齐;从上面看到两行,上面3个,下面1个,居中。

    【解答】解:

    【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,关键是培养学生的观察能力。

    23【分析】根据观察,可知前面图为,上面图为,左面图为

    【解答】解:如图:

    【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,关键是培养学生的观察能力。

    24【分析】从上面看到两行小正方形,上面3个,下面2个,左齐;从前面看到两行,下面3个,上面1个,左齐;从左面看到3个小正方形,上面1个,下面2个,左齐。

    【解答】解:

    【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,关键是培养学生的观察能力。

    五.连线题(满分18分,每小题6分)

    25【分析】从看一列2个正方形;从看到一行2个小正方形;从看到呈“田”字的4个正方形。

    【解答】解:

    【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,关键是培养学生的观察能力。

    26【分析】根据观察,可知正面图为,左面图为,上面图形为

    【解答】解:如图:

    【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,关键是培养学生的观察能力。

    27【分析】根据观察立体图形,正面图形为,左面图形为,右面图形为,上面图形为

    【解答】解:如图

    【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,关键是培养学生的观察能力。

    六.解答题(满分18分,每小题6分)

    28【分析】分别从正面、上面、右面观察各立体图形,

    1)找到形状一样的即可;

    2)根据看到的形状,找出不一样的。

    【解答】解:(1)从正面看,三个图形都可以看到4个小正方形,下面3个,上面1个,居中;

    2)从上面看:由一排3个小正方形;

    上面3个小正方形,下面1个,右齐;

    下面3个小正方形,上面1个,居中。

    从右面看:12个小正方形组成;下面2个小正方形,上面1个,右齐;下面2个小正方形,上面1个,左齐。

    答:从正面看到的形状相同;从上面和右面看到的不同。

    【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,是培养学生的观察能力。

    29【分析】根据从正面和从左面看到的图形可知,这个立体图形最少有三列组成,左右两列分别有2个小正方体,中间一列1个小正方体,每一列向后错一行;最多用113个小正方体,下层“田”字形摆9个,上层每个角上1个。据此解答。

    【解答】解:(个

    (个

    答:最少要用5个小正方体,最多只能用13个小正方体。

    【点评】本题主要考查从不同方向观察物体,关键是培养学生的空间想象能力。

    30【分析】根据从上面看到的图形可得,这个图形的下层是4个小正方体;根据从正面看到的图形可得,这个图形的上层左边一列至少有1个小正方体,最多有2个正方体,据此即可解答问题.

    【解答】解:根据题干分析可得:最少需要(个

    最多需要(个

    答:最少需要5个,最多可以有6个.

    【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.

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