山东省聊城市阳谷县2022-2023学年八年级上学期期中物理试题(含答案)

山东省聊城市阳谷县2022-2023学年八年级上学期期中物理试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．估测是我们在生活中常用的一种方法。下面是几位同学估测的数值，其中最接近实际的是（　　）

A．课桌的高度是80dm

B．洗澡时淋浴水的温度约为70℃

C．人骑自行车的速度约为5m/s

D．演奏一次中华人民共和国国歌的时间是5min

2．如图四图分别表示测量物理课本一张纸厚度、硬币直径、铜丝直径、海底深度的方法，其中测量原理相同的是（　　）

A．甲、乙、丙 B．甲、乙 C．乙、丙 D．甲、丙

3．如图所示，小伟和小杜分别在甲、乙两部相邻的观光电梯里，小伟看到小杜竖直向下运动。以地面为参照物，下列哪种情况不可能发生（　　）

A．甲静止，乙向下运动

B．乙静止，甲向上运动

C．甲、乙均向下运动，乙的速度更小

D．甲、乙均向上运动，甲的速度更大

4．如图所示，为我国民族管乐器﹣唢呐，用它吹奏名曲“百鸟朝凤”时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中。关于唢呐，下列说法错误的是（　　）

A．用不同的力度吹奏，主要改变声音的响度

B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的音调

C．唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色

D．唢呐发声时的声源是空气柱

5．学习物理，离不开各种方法，以下说法错误的是（　　）

A．学习声波，把声波比作水波——模型法

B．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出罩内的空气，听到的声音响度越来越小，如果玻璃罩内抽成真空后就听不到闹钟响铃的声音了，由此得出真空不能传声——推理法或者理想实验法

C．用乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，得出声音由物体振动产生——转换法

D．探究细线发声的音调与细线的长度、横截面积、材料是否有关——控制变量法

6．五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律，下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解。其中正确的是（　　）

A．“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的特征“音调”

B．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——蜡炬成泪是熔化放热

C．“夜来城外一尺霄，晓驾炭车辗冰辙”——冰的形成是凝固吸热

D．“孤帆一片日边来”——“孤帆”的运动，是以江岸为参照物的

7．如图所示，甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同方向运动，那么（　　）

A．甲车的速度为8m/s

B．10s时，甲、乙两车相距70m

C．若乙、丙运动的路程之比为2：3，则乙和丙所用的时间之比为8：3

D．甲、乙两车的速度之比为2：1

8．利用图像法处理实验数据，可以形象而直观地反映物理量的变化规律。如图所示是小明在研究物体做直线运动时作出的几个图像，请你分析图像的有关信息，下列说法不正确的是（　　）

A．甲图中，0~2s内物体处于匀速直线运动状态

B．乙图中，A物体的速度小于B物体的速度

C．丙图中，同时从某地同向行驶的A、B两物体在第10s时再次相遇

D．丁图中，阴影部分的面积表示物体在t0内运动的路程

9．如图所示的现象中，分析正确的是（　　）

A．摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播

B．弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度

C．医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量

D．发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动

10．歌曲（云在飞）唱道∶“水是流淌的云，云是飞翔的水”“水是前世的云，云是来生的水”歌词描绘了大自然美丽的轮回。下列关于“水循环”中的物态变化，说法不正确的是（　　）

A．阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中

B．云中的小水滴是水蒸气上升到高空遇冷液化形成的

C．小水滴如果在高空遇到更加寒冷的气流，就会凝固成小冰珠，有可能形成冰雹落到地上

D．冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而凝固成微小的冰晶，这些冰晶聚集起来形成雪花飘落大地

二、多选题

11．下列有关测量说法中错误的是（　　）

A．刻度尺读数时，视线应垂直于尺面

B．误差是由于测量时不遵守操作规则而引起的

C．同一把刻度尺按正确方法多次测量同一物体长度，目的是减小误差

D．用皮卷尺测量跳远比赛成绩时，若皮卷尺拉得太紧，测量值会偏大

12．小明利用实验室内的示波器，将几种不同发声体的振动的情况显示在屏幕上，关于这四种声音说法正确的是（　　）

A．乙是噪声，其余的属于乐音

B．甲和丙具有相同的响度，但丙的音调更低

C．乙和丁具有不同的音调和音色

D．乙和丁的响度、音色不一样，但音调一样

13．题中的知识网络结构，为某物质通过放热、吸热呈现甲、乙、丙三种物态间的变化，根据知识网络结构所提供的信息。以下论述正确的是（　　）

A．分析题中所给信息，可知该物质在甲状态时是晶体

B．由乙状态到丙状态变化时，有蒸发和沸腾两种方式

C．示例中雾凇的形成过程中需要对外放热，是凝华现象

D．晨露的形成过程与该物质由甲到乙的变化过程相同

三、填空题

14．如图甲所示，铅笔长为______cm。如图乙所示，用A、B两刻度尺测量同一木块的边长，选用刻度尺______更精确。如图丙所示的停表示数为______s。

15．如图所示是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片。若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球从A点到F点是做_____（选填“匀速”、“加速”或“减速”）直线运动，从A点到E点共运动_____cm的路程，小球从A点到E点的平均速度为_____m/s（此空保留两位有效数字）

16．下图是探究声现象的三个实验情景，它们分别研究什么？请回答下面的问题：

（1）甲实验说明声音的传播需要___________；

（2）___________实验是探究响度和振幅的关系；

（3）说明声音能传递能量的实验是 ___________；

（4）丙实验中泡沫塑料球的作用是 ___________。

17．如图是某住宅小区内的场景。

（1）图中A是禁鸣标志，禁鸣是在______处控制噪声；

（2）图中B是汽车限速标志，它表示的含义是______按规定，汽车在小区内行驶100m至少需要______s。

18．如图所示，分析水循环可知，地表水吸收热量_____（填物态变化名称）成水蒸气；云中的小水滴遇冷凝固为小冰粒的过程要_____（选填“放出”或“吸收”）热量；高山顶上的积雪终年不熔化厚度却基本不变，主要是由于降雪量与冰雪因_____（填物态变化名称）而减小的量基本相等。

19．小明自制了一支温度计，并运用等分原则为它做好了刻度。现在他用这支温度计与一支标准温度计一起测量两杯水的温度，所得数据如表：

这说明小明自制的温度计是一支不标准的温度计。

（1）若用此温度计测出的室温是33℃，实际室温是 _____℃；

（2）写出T与t的关系：T＝_____。

四、实验题

20．小刚想知道物体从斜面上滑下时的速度是怎样变化的，于是他和同学们利用带有刻度的斜面、小车和秒表“测量小车的平均速度”，如图甲所示：

（1）该实验的测量原理是___________；

（2）实验中应使斜面坡度保持较___________（选填“大”或“小”），便于减小时间测量产生的误差；

（3）小车从A运动到C的路程为___________cm，测出运动时间如图乙所示，则小车在AC段的平均速度为___________m/s；

（4）为了测量小车在下半程BC段的平均速度，同学们提出了下列3种方法，你认为最合理的方法是(      )（单选）

A．小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间t3与路程s3，计算得到v3

B．小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，到达C点后测得时间t3，再测量路程s3，计算得到v3

C．小车从A点由静止释放，分别测量小车在AC段的路程s1和时间t1，再测出AB段的路程s2和时间t2，利用t3=t1-t2，s3=s1-s2，再计算得到v3

（5）若小车释放瞬间立即按下秒表开始计时，但小车在挡板B处撞停时，由于测量者不够专注，提前按下秒表停止计时，其它时刻测量准确，则测得BC段的平均速度跟真实值相比__________（填“偏大”或“偏小”）；

（6）如图丙所示，物体运动的情况还可以通过位置传感器来测定和显现。利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度。屏幕图像如图丁所示，通过图像可以算出小车在斜面上滑下时2秒末的速度为____________m/s。

21．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验。

（1）为了验证猜想一，应选用编号为____、____、____的琴弦进行实验；

（2）为了验证猜想二，应选用编号为____、____、____的琴弦进行实验；

（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，请在表中填上所缺数据：____、____

（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：__________________________________________；

（5）该探究实验采用的物理研究方法是__________________________________________。

22．某同学对科学探究活动非常感兴趣，他经常在课后完成一些实验，下面是他进行的两次尝试。

（1）在学完物态变化的相关知识后，他用图甲所示装置探究“水沸腾的特点”：

①在组装图甲的实验装置时，顺序应该是______（填“由上到下”或“由下到上”）；

②实验时，他使用的温度计是利用______的原理来测量温度的；

③水沸腾后，观察到温度计的示数一直如图乙所示，由此可以总结出水沸腾的特点为______，水的沸点为______℃；

④如图丙、丁所示的两杯水被加热时水中气泡上升的情形，其中______图是水沸腾前的情形。看见有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气______（填写物态变化）而产生的；

⑤实验中记录了多次该物质在不同时刻的温度值，其目的是为了______（选填下列选项前的字母）：

A．减小误差

B．寻找普遍规律

（2）他接下来又完成了如图戊所示的实验。小烧杯A和大烧杯B内都装有水，A与B不接触，把B放在火上加热，使B中的水沸腾，在继续加热时烧杯A内的水______沸腾（选填“会”或“不会”）。

五、计算题

23．D315次列车由北京开往苏州，自北京到苏州铁路长1225km，根据列车运行时刻表，求：

（1）列车由济南到南京所用的时间；

（2）列车由北京到苏州的平均速度（km/h）；

（3）中途列车以30m/s的速度通过某一大桥，用时72s，已知列车全长360m。则求：①该大桥的长；②火车全部在该高架桥上的时间；③坐在车上的一名乘客通过大桥的时间。

24．在某次测试中，测试司机小张先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以72km/h的速度行驶100s，完成了整个测试，求：

（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程。

（2）汽车在这次整个测试中的平均速度。

（3）汽车在某段公路上匀速行驶时，进入某超声测速区域，如图所示，当该车运动到距离测速仪370m时，测速仪向该车发出一超声波信号，2s后收到从车返回的信号，超声波在空气中传播速度为340m/s，求该车的速度。

参考答案：

1．C

2．D

3．C

4．C

5．A

6．D

7．C

8．C

9．D

10．D

11．BD

12．BD

13．ABC

14．     5.35     A     336

15．     加速     8.00     0.1

16．     介质     乙和丙     丁     将音叉微小的振动放大

17．     声源     汽车的最大速度不能超过5km/h     72

18．     汽化     放出     升华

19．     30     0.9t+6

20．          小     80.0     0.16     C     偏大     0.64

21．     A     B     C     A     D     F     80     1.02     需要使用同一根琴弦，改变弦的松紧程度，并测出此时的频率     控制变量法

22．     由下到上     液体的热缩冷胀     继续吸热，但温度保持不变     98     丁     液化     B     不会

23．（1）3h44min；（2）153.125km/h；（3）1800m，48s，60s

24．（1）4000m；（2）36km/h；（3）30m/s