2022-2023学年上学期初中语文人教部编版八年级期末必刷常考题之语言文字运用（含解析）

这是一份2022-2023学年上学期初中语文人教部编版八年级期末必刷常考题之语言文字运用（含解析），共17页。试卷主要包含了口语交际，综合性学习等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年上学期初中语文人教部编版八年级期末必刷常考题之语言文字运用
一．试题（共15小题）
1．（2021秋•尧都区期末）学校开展“文明上网，从我做起”活动，校园内张贴了多幅“青少年安全上网指南”的图片。你是本次活动的讲解员。请你从下面两幅图片中选择一幅，给同学们进行讲解。

写作提示：①说明图片主要内容及含义；②80字左右。
2．（2021秋•太湖县期末）校学生会将要开展“走进传统文化”系列活动，请你参与下列活动。
为活跃气氛，请为本次活动拟一条宣传标语。
3．（2021秋•襄城区期末）你们班将开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，班主任郝老师对你说：“后天下午第一节课，我们班将举办以‘身边的文化遗产’为主题的综合性学习活动，我想请我们班历史老师徐老师来做10分钟的讲座，你明天去邀请她，看她是否有时间。”第二天，你怎样向历史老师转述班主任郝老师的话呢？
4．（2021秋•襄城区期末）襄阳物华天宝，人杰地灵，是颇负感名的历史文化名城，我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。为进一步加强文化遗产的保护，继承和弘扬民族优秀传统文化，八（1）班将开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动。
ㅤㅤ请阅读下而文字，运用对联知识，根据画线句子内容，补充下联
ㅤㅤ襄阳名胜古迹以三国文化为主要特色，隆中因诸葛亮“躬耕陇亩”，刘备“三顾茅庐”引发《隆中对策》被世人称为智者摇篮，三分天下的策源地。隆中名胜古迹还有着优美的自然环境，山峦叠翠，溪水潺流，永远呈现出一派清幽的田园风光，因而游人如织。
上联：诸葛大名垂宇宙
下联：　 　
5．（2021秋•襄城区期末）闻名遐迩的老河口丝弦、老河口锣鼓架子、老河口木版年画、襄阳花鼓戏等文化遗产都承载着襄阳深厚的地方文化。如何更好的保护好身边的文化遗产，请你提两条合理化的建议。
6．（2021秋•确山县期末）口语交际。根据下面的材料，完成转述，要求转述准确、完整。
ㅤㅤ张明有了一辆新自行车，刘宇特别想骑一次，但是又不好意思直接跟张明说，所以请李晨帮忙转述自己的想法。听了李晨的话，张明欣然同意，请刘宇第二天上午九点到自己家所在的小区来骑车，并请李晨转述自己的邀请。
李晨对张明说：　 　
李晨对刘宇说：　 　
7．（2021秋•滨海县期末）阅读名著时，我们可以把自己的阅读收获及时保存下来，和身边的人一起分享。在读完《星星离我们有多远》后，你打算用哪种形式分享你的阅读收获，请简述。
8．（2021秋•桐柏县期末）欣赏题为《短板》的漫画，描述画面内容并揭示其寓意。

（1）描述漫画的内容。
（2）漫画揭示的寓意。
9．（2021秋•古县期末）雅礼中学本学期开展“弘扬传统文化”的综合性实践活动。八（1）班班委会计划组织大家到文化广场观看“山西省文化遗产展演”。下面是路线图，请你代替班长，告诉大家怎样从学校前往目的地。（不超过80字）

10．（2021秋•泸县期末）综合性学习。
“人无信不立”，为弘扬“诚实守信”这一传统美德，学校决定开展“诚信做人”为主题的语文实践活动，请你参与并完成下列任务。
（1）你所在的小组开展了以下活动，请你参照活动一，再设计两个活动。
活动一：诚信人物图片展
活动二：　 　
活动三：　 　
（2）最近，你的好朋友小明在考试中作弊，被老师发现批评教育后，还扣除了总分。小明很沮丧。你准备怎么劝说他？请把你要说的话写在下面的横线上。
11．（2021秋•武冈市期末）综合性学习。
ㅤㅤ某市开展了“晒文化•晒风景”大型文旅推介活动，意在宣传当地的美景、美食、民俗、名人、历史等。为响应此次推介活动，你所在学校拟开展系列活动，请你参与并完成下列任务。
（1）学校要制作一本活动宣传手册，请你仿照栏目一，再设计两个栏目名称。
栏目一：访名家，启迪人生
栏目二：　 　
栏目三：　 　
假如你是学校的一名小记者，请你围绕“晒文化•晒风景”活动，从下列采访对象中任选一位，拟两个采访的问题。
（2）采访对象：路人、校长、当地分管文旅推介活动的领导
采访对象：　 　
采访问题一：　 　
采访问题二：　 　
12．（2021秋•红花岗区期末）综合性学习。
ㅤㅤ为弘扬中华传统文化，增强学生保护我国非物质文化遗产的意识，校团委举办“非物质文化遗产进校园”系列活动，请你参与并完成以下任务。
请你从下面谜语中任选一个，写出你认为正确的谜底。
①要一半，扔一半。（打一个字）
②七十二小时。（打一个字）
③岂可虚度光阴？（打一外国作家名）
我选 　 　，谜底：　 　
13．（2021秋•红花岗区期末）贵州苗族蜡染是苗族世代相传的民间手工技艺，具有浓郁的民族风情和地方特色，被列为第一批国家级非物质文化遗产名录。下面是同学们与这项艺术传承人“蜡染妈妈”杨而报浪的一段访谈。请根据这段话，概括贵州非物资文化遗产面临的一个困难，并针对这一困难提出两个解决办法。
ㅤㅤ贵州省黔东南苗族侗族自治州丹寨县“蜡染妈妈”杨而报浪说：“在丹寨，搞蜡染的有300多人，但基本上都是中老年人在做，年轻人不爱干。我们作坊有30多位妈妈搞蜡染，最年轻的也有40多岁了。”
ㅤㅤ面临的困难：　 　
ㅤㅤ解决办法：　 　
14．（2021秋•桃江县期末）家住18楼的王阿姨经常把纸屑、果皮等垃圾往楼下扔。她觉得这些东西很轻，也追查不到自己，没什么关系，作为邻居，请你结合下表中的资料跟她讲述她这样做的危害。
物品
高空抛物杀伤力
鸡蛋（30克）
从4楼抛下可把人头顶砸出肿包，从18楼抛下可砸破人头骨。
空易拉罐
从15楼抛下可砸破人头骨，25楼抛下可致人死亡。
西瓜皮（巴掌大）
从25楼抛下，如果击中头部，可致人死亡。
15．（2021秋•宁安市期末）为了激发青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，你所在的学校开展了“走近航天，放飞梦想”综合性学习活动，组织同学们参观航天技术成果展览，请你参与并完成下列任务。
（1）为营造活动气氛，请你为本次活动拟写一则宣传语。
（2）参观完航天技术成果展览，带着满满的收获，班级准备制作一期板报。请你为本期板报设计相关栏目。（不少于三项）
（3）作为校园小记者，你有幸电话采访到了参与谷神星一号运载火箭研发的张叔叔。请你设计两个采访问题。

2022-2023学年上学期初中语文人教部编版八年级期末必刷常考题之语言文字运用
参考答案与试题解析
一．试题（共15小题）
1．（2021秋•尧都区期末）学校开展“文明上网，从我做起”活动，校园内张贴了多幅“青少年安全上网指南”的图片。你是本次活动的讲解员。请你从下面两幅图片中选择一幅，给同学们进行讲解。

写作提示：①说明图片主要内容及含义；②80字左右。
【考点】图标徽标．
【分析】本题考查图文转换。从两幅图片中任选一幅，说明图片主要内容及含义即可。80字左右。
【解答】第①幅图片。这幅图片主要有两个人物，前面一个男孩拿着一部手机，手机上方显示了其中的“本市马上会有龙卷风”“嗨，多喝饮料能强身健体”“神药可以治百病”等信息；后边一个女孩正在对他讲些什么，女子头部上方有一个表示禁止的十字牌。这幅图片告诉我们不可轻信网上未经证实的信息。
第②幅图片。这幅图片中，一个站在巨大的手机上的男孩挥舞着双手，满脸怒气做咆哮状，他身后的一个女孩和面前的两个男孩均流露出惊惧的神情，作逃跑状。这幅图片的寓意是不能在网络社交平台上威胁或侮辱他人。
答案：
示例一：我选择第①幅图片。这张图片中，一个男孩正拿着一部手机，在阅览或传播一些未经证实的信息，旁边一个女孩告诉他绝对不能这样做。这幅图片告诉我们不可轻信谣言，也不要传播未经证实的信息。
示例二：我选择第②幅图片。这张图片中，一个男孩面目狰狞地踩在巨大的手机上，还挥舞着双手，三个孩子流露出惊惧的神情，赶紧朝远处躲去。这幅图片告诉我们不能在网络社交平台上威胁、侮辱、欺凌他人。
【点评】图文转化应注意：①注重整体阅读。应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。
2．（2021秋•太湖县期末）校学生会将要开展“走进传统文化”系列活动，请你参与下列活动。
为活跃气氛，请为本次活动拟一条宣传标语。
【考点】标语．
【分析】本题考查拟写宣传标语。解答此题，要仔细阅读题干要求，扣住活动的主题“走进传统文化”来拟写宣传标语，还要注意使用恰当的修辞方法。
【解答】答案：
示例：传承东方典藏，智育华夏儿女。
【点评】拟写宣传标语的技巧：（1）多用修辞，用比喻、对偶、排比、反复、双关等修辞手法，可使标语生动形象，增强宣传效果。（2）注重押韵，读来上口，易记易诵。（3）力求简洁，结构简洁醒目，语言简练通俗，既给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。
3．（2021秋•襄城区期末）你们班将开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，班主任郝老师对你说：“后天下午第一节课，我们班将举办以‘身边的文化遗产’为主题的综合性学习活动，我想请我们班历史老师徐老师来做10分钟的讲座，你明天去邀请她，看她是否有时间。”第二天，你怎样向历史老师转述班主任郝老师的话呢？
【考点】讲述、复述、转述．
【分析】本题考查表达能力。口语交际题，注意时间、地点要表述清楚；称呼和人称的转换要得体。示例：徐老师，您好！我是八（1）班的某某。明天下午第一节课，我们班将以“身边的文化遗产”为主题举办一场综合性学习活动。我们班主任郝老师想邀请您去做10分钟的讲座，请问您有时间吗？我们期待您的精彩演讲。
【解答】答案：
示例：示例：徐老师，您好！明天下午第一节课，我们班将举办以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，我们班主任郝老师想邀请您去做10分钟的讲座，请问您有时间吗？
【点评】语言表达应注意：
①文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。
②有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。
③说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。
④语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。
4．（2021秋•襄城区期末）襄阳物华天宝，人杰地灵，是颇负感名的历史文化名城，我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。为进一步加强文化遗产的保护，继承和弘扬民族优秀传统文化，八（1）班将开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动。
ㅤㅤ请阅读下而文字，运用对联知识，根据画线句子内容，补充下联
ㅤㅤ襄阳名胜古迹以三国文化为主要特色，隆中因诸葛亮“躬耕陇亩”，刘备“三顾茅庐”引发《隆中对策》被世人称为智者摇篮，三分天下的策源地。隆中名胜古迹还有着优美的自然环境，山峦叠翠，溪水潺流，永远呈现出一派清幽的田园风光，因而游人如织。
上联：诸葛大名垂宇宙
下联：　隆中胜迹永清幽　
【考点】对联．
【分析】本题考查对联。对联的要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。据此分析，再结合画线句内容，下联可对为：隆中胜迹永清幽。
【解答】答案：
示例：隆中胜迹永清幽
【点评】对联的基本要求：
一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
三、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
5．（2021秋•襄城区期末）闻名遐迩的老河口丝弦、老河口锣鼓架子、老河口木版年画、襄阳花鼓戏等文化遗产都承载着襄阳深厚的地方文化。如何更好的保护好身边的文化遗产，请你提两条合理化的建议。
【考点】意见建议．
【分析】本题考查提建议。围绕“如何更好的保护好身边的文化遗产”来提，可从宣传、立法、培养保护人才等方面来谈，提出两条建议即可。言简意赅，表达清晰得体，建议合理，符合实际。
【解答】答案：
示例：①国家或地方政府建立、健全文化遗产保护法规体系，用法律法规作保护伞，更好的保护好身边的文化遗产；②培养专门人才，并运用现代科技手段对身边的文化遗产进行管理和维护。
【点评】语言表达应注意：
①文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。
②有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。
③说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。
④语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。
6．（2021秋•确山县期末）口语交际。根据下面的材料，完成转述，要求转述准确、完整。
ㅤㅤ张明有了一辆新自行车，刘宇特别想骑一次，但是又不好意思直接跟张明说，所以请李晨帮忙转述自己的想法。听了李晨的话，张明欣然同意，请刘宇第二天上午九点到自己家所在的小区来骑车，并请李晨转述自己的邀请。
李晨对张明说：　“刘宇想骑一次你的新自行车，他希望你能同意。”　
李晨对刘宇说：　“张明同意了，他邀请你明天上午九点到他家所在的小区去骑车。”　
【考点】讲述、复述、转述．
【分析】本题考查口语交际。转述信息，一定要抓住主要内容，语言简洁明了，不要节外生枝。注意根据要求改变人称、时间、空间。
【解答】答案：
李晨对张明说：“刘宇想骑一次你的新自行车，他希望你能同意。”
李晨对刘宇说：“张明同意了，他邀请你明天上午九点到他家所在的小区去骑车。”
【点评】语言表达应注意：
①文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。
②有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。
③说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。
④语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。
7．（2021秋•滨海县期末）阅读名著时，我们可以把自己的阅读收获及时保存下来，和身边的人一起分享。在读完《星星离我们有多远》后，你打算用哪种形式分享你的阅读收获，请简述。
【考点】推荐介绍；《星星离我们有多远》．
【分析】本题考查名著阅读分享方法。《星星离我们有多远》这本书不仅告诉你星星与地球之间的距离，还将天文学家的探索过程一一呈现出来。作者寓教于乐，深入浅出，结合天文知识、历史知识，并配以构思巧妙的插图阐述文意，可谓图文并茂。从地球到月球的距离，再到类星体的距离；从三角视差法，再到普遍红移；作者由浅入深，循序渐进，将天文学家及天文知识娓娓道来，讲解通俗易懂，类比恰到好处。分享你的阅读收获的形式有多种，比如：开展读书分享座谈会；开展天文知识竞赛；绘制读书过程中有趣的插图；制作读书手抄报或黑板报；讲述天文发现的小故事；等等。
【解答】答案：
示例：分享阅读过程中画的思维导图、制作读书小报、编写故事、读书交流会等。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
8．（2021秋•桐柏县期末）欣赏题为《短板》的漫画，描述画面内容并揭示其寓意。

（1）描述漫画的内容。
（2）漫画揭示的寓意。
【考点】漫画照片．
【分析】（1）本题考查漫画题。按照一定顺序，介绍画面中的内容即可。一只水桶因为存在写有“体育”的短板而一直不断流水，一对父母模样的人站在一边说：“这一块要补上”。
（2）本题考查漫画题。根据画面内容理解其寓意即可。木桶效应木桶定律是讲一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板。本题漫画中写有“语文、数学、外语、科学”的木板高于写有“体育”的木板，可见家长重视语文、数学、外语、科学的教育，忽略了体育；寓意是：家长重视语数英科教育的同时，也不能忽视孩子的体育，体育也很重要。
【解答】（1）示例：一只水桶，标着“体育”的木板破了，水流了出来，一对父母模样的人站在一边说：“这一块要补上”。
（2）体育很重要，家长重视语数英科教育的同时，也不能忽视孩子的体育成绩。
【点评】探究漫画的寓意，可以从以下角度入手：
①通过漫画标题来解读漫画寓意；
②结合漫画画面来思考漫画寓意；
③联系漫画中的文字来理解漫画；
④通过夸张手法来了解漫画意图。
9．（2021秋•古县期末）雅礼中学本学期开展“弘扬传统文化”的综合性实践活动。八（1）班班委会计划组织大家到文化广场观看“山西省文化遗产展演”。下面是路线图，请你代替班长，告诉大家怎样从学校前往目的地。（不超过80字）

【考点】路线示意图、方位图．
【分析】本题考查语言表达和图表转换。首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。首先要根据路线图，确定行走的路线：学校——顺着和平街往东走——第一个路口进入人民南路——到永乐街过十字路口——沿人民北路向北走——文化广场。表述时，首先要有称谓；其次讲清“行走路线”；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。
【解答】答案示例：
同学们，从学校出发，沿和平街往东走，在第一个岔路口，沿人民南路向东北方向继续前行，通过永乐街十字路口，沿着人民北路继续向北走，文化广场就在人民北路东侧。
【点评】解答此题要结合题目要求审清图意，要结合有关数字，关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯、得体。
10．（2021秋•泸县期末）综合性学习。
“人无信不立”，为弘扬“诚实守信”这一传统美德，学校决定开展“诚信做人”为主题的语文实践活动，请你参与并完成下列任务。
（1）你所在的小组开展了以下活动，请你参照活动一，再设计两个活动。
活动一：诚信人物图片展
活动二：　诚信故事我来讲　
活动三：　诚信名言大家背　
（2）最近，你的好朋友小明在考试中作弊，被老师发现批评教育后，还扣除了总分。小明很沮丧。你准备怎么劝说他？请把你要说的话写在下面的横线上。
【考点】综合性学习；劝说．
【分析】（1）本题考查活动的设计。适合中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。从中选择两种活动形式，以“诚实守信”为中心为活动命名即可。比如：诚信故事演讲会、诚信歌曲吟唱会。
（2）本题考查劝说词的拟写能力。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小明；其次针对情况：小明在考试中作弊，被老师发现批评教育后，还扣除了总分；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。
【解答】答案：
（1）诚信故事我来讲 诚信名言大家背
（2）示例：小明，听说这次月考你没考好，我很理解你的心情。考试是对我们学习效果的一种检验手段，不论学得如何，我们都应给出真实的成绩，这样老师好根据我们的成绩调整教学方式与教学进度，你不该想到作弊呀！如果你学习上确实有困难，我来帮你，我们一起努力，相信下次一定能考出好成绩，加油。
【点评】劝告类口语交际题，解答时要注意以下两方面要求：第一，要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二，要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。
11．（2021秋•武冈市期末）综合性学习。
ㅤㅤ某市开展了“晒文化•晒风景”大型文旅推介活动，意在宣传当地的美景、美食、民俗、名人、历史等。为响应此次推介活动，你所在学校拟开展系列活动，请你参与并完成下列任务。
（1）学校要制作一本活动宣传手册，请你仿照栏目一，再设计两个栏目名称。
栏目一：访名家，启迪人生
栏目二：　赏美景，愉悦身心　
栏目三：　学历史，传承文化　
假如你是学校的一名小记者，请你围绕“晒文化•晒风景”活动，从下列采访对象中任选一位，拟两个采访的问题。
（2）采访对象：路人、校长、当地分管文旅推介活动的领导
采访对象：　路人　
采访问题一：　你对本次的“晒文化•晒风景”大型文旅推介活动有哪些了解？　
采访问题二：　这次“晒文化•晒风景”大型文旅推介活动，哪些活动给你留下了深刻印象？　
【考点】综合性学习．
【分析】（1）本题考查栏目的设计。根据题干中的“宣传重庆的美景、美食、民俗、名人、历史”一句的提示，可从这几个方面去设计，并按栏目一的名称格式拟写出相应对的名称。比如从美食入手，可设计栏目为：品美食，陶醉其中。
（2）本题考查采访问题的设计。从备选对象中选择一个，根据采访者的身份去设计问题，问题要注意与活动的开展方式，或是开展的意义等相关。比如采访路人，可从对活动是否了解，认为开展哪些活动合适来设计。采访校长，则针对学校的活动来设计问题。如：在学校开展此类活动有什么意义？学校准备开展哪些相应的活动？
【解答】答案：
（1）示例：赏美景，愉悦身心
学历史，传承文化
（2）示例：路人
你对本次的“晒文化•晒风景”大型文旅推介活动有哪些了解？
这次“晒文化•晒风景”大型文旅推介活动，哪些活动给你留下了深刻印象？
【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。
12．（2021秋•红花岗区期末）综合性学习。
ㅤㅤ为弘扬中华传统文化，增强学生保护我国非物质文化遗产的意识，校团委举办“非物质文化遗产进校园”系列活动，请你参与并完成以下任务。
请你从下面谜语中任选一个，写出你认为正确的谜底。
①要一半，扔一半。（打一个字）
②七十二小时。（打一个字）
③岂可虚度光阴？（打一外国作家名）
我选 　①　，谜底：　奶　
【考点】综合性学习．
【分析】本题考查猜谜语。解决此类试题要掌握猜谜语的方法，还要有很好的发散思维。
【解答】①“要”字的一半为“女”，“扔”字的一半为“乃”，“女”和“乃”组合到一起就是“奶”字。
②七十二小时是3天，也就是3日，3个“日”字组合在一起就是“晶”字。
③谜面“岂可虚度年华”的意思是怎么能够安于享受，徒然的度过自己的美好年华，就是安徒生。
答案：
①奶
②晶
③安徒生
【点评】猜字谜常用方法1、加减法，适用：组合式字谜，将谜面提示的部分字的笔划减少或增加，或用某些字相加减来扣合谜底。
2、合成法，适用：分为上下两部分即可组合成谜底的字谜。
3、联想法，适用：图画式的字谜，通过图画内容来猜测的字谜。
4、意会法，适用：意会式字谜，总体理解谜面的意义，扣合谜底。
5、想象法，适用：象形式字谜，根据事物的特征，汉字的结构，进行拟人拟物，加以形象化，使人引起联想，增加趣味。
13．（2021秋•红花岗区期末）贵州苗族蜡染是苗族世代相传的民间手工技艺，具有浓郁的民族风情和地方特色，被列为第一批国家级非物质文化遗产名录。下面是同学们与这项艺术传承人“蜡染妈妈”杨而报浪的一段访谈。请根据这段话，概括贵州非物资文化遗产面临的一个困难，并针对这一困难提出两个解决办法。
ㅤㅤ贵州省黔东南苗族侗族自治州丹寨县“蜡染妈妈”杨而报浪说：“在丹寨，搞蜡染的有300多人，但基本上都是中老年人在做，年轻人不爱干。我们作坊有30多位妈妈搞蜡染，最年轻的也有40多岁了。”
ㅤㅤ面临的困难：　缺少年轻人的传承。　
ㅤㅤ解决办法：　加大宣传力度，让更多的年轻人了解非物质文化遗产。　
【考点】综合性学习．
【分析】本题考查信息的筛选。依据“老年人在做，年轻人不爱干”可知，面临的困难就是非物质文化遗产缺少年轻人的传承。为了解决这一问题，可以加大宣传力度，让更多的年轻人了解非物质文化遗产，并致力于其的传承。还可以在一些学校设置课程。
【解答】答案：
缺少年轻人的传承。
加大宣传力度，让更多的年轻人了解非物质文化遗产。
【点评】信息筛选题答题技巧：
1.从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；
2.合理地概括信息；
3.按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。
14．（2021秋•桃江县期末）家住18楼的王阿姨经常把纸屑、果皮等垃圾往楼下扔。她觉得这些东西很轻，也追查不到自己，没什么关系，作为邻居，请你结合下表中的资料跟她讲述她这样做的危害。
物品
高空抛物杀伤力
鸡蛋（30克）
从4楼抛下可把人头顶砸出肿包，从18楼抛下可砸破人头骨。
空易拉罐
从15楼抛下可砸破人头骨，25楼抛下可致人死亡。
西瓜皮（巴掌大）
从25楼抛下，如果击中头部，可致人死亡。
【考点】推荐介绍．
【分析】本题考查语言表达的能力。解答时，开头应有称呼。王阿姨是长辈，称呼她时要用“您”表示尊敬。表格中给出了不同物品从高空被抛下以后的杀伤力，可结合表格内容进行劝说。要注意语句连贯，语言得体。
【解答】答案示例：
王阿姨，您好！高空抛物有很大的危险性，即使是一枚小小的鸡蛋、空易拉罐和巴掌大的西瓜皮，从25楼抛下，也能致人死亡。高空抛纸屑、果皮等垃圾的行为，不仅不文明，还威胁到人们的生命安全。让我们一起改掉高空抛物的陋习吧！
【点评】口语交际题目，一定要注意说话的场合、说话人的身份、受众的身份等。另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语，委婉达到说话的目的。
15．（2021秋•宁安市期末）为了激发青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，你所在的学校开展了“走近航天，放飞梦想”综合性学习活动，组织同学们参观航天技术成果展览，请你参与并完成下列任务。
（1）为营造活动气氛，请你为本次活动拟写一则宣传语。
（2）参观完航天技术成果展览，带着满满的收获，班级准备制作一期板报。请你为本期板报设计相关栏目。（不少于三项）
（3）作为校园小记者，你有幸电话采访到了参与谷神星一号运载火箭研发的张叔叔。请你设计两个采访问题。
【考点】综合性学习．
【分析】（1）本题考查拟写宣传标语。解答此题，要仔细阅读题干要求，扣住活动的主题“走近航天，放飞梦想”来拟写宣传标语，还要注意使用恰当的修辞方法。
（2）本题考查板报栏目的设计。设计栏目要结合主题“航天技术成果展览”，栏目内容要切合现实生活，易于操作。
（3）本题考查采访问题的设计。采访的人物是“参与谷神星一号运载火箭研发的张叔叔”，采访的问题可围绕“谷神星一号运载火箭研发的意义”或者“谷神星一号运载火箭研发有哪些创新”等问题开展。
【解答】答案：
（1）示例：航宇心不忘，问天梦飞扬
（2）示例：①我的航天梦；②航天英模谱；③航天大事记。
（3）示例：谷神星一号运载火箭首飞成功有何重大意义？②谷神星一号运载火箭有哪些自主创新？
【点评】信息筛选题答题技巧：
1.从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；
2.合理地概括信息；
3.按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。