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第3单元基础复习（知识梳理+基础检测）五年级语文上册 部编版
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这是一份第3单元基础复习（知识梳理+基础检测）五年级语文上册 部编版，共18页。试卷主要包含了词语，句子，课文主题，背诵，“语文园地”相关重难点，考点提示等内容，欢迎下载使用。
部编版五年级上册第三单元基础复习
知识梳理
一、字
（一）易读错的音
发誓（shì√ sì） 谎话（huǎng√ huāng） 牺牲（xī√ qī）
大嫂（shǎo sǎo√） 筛子（sāi shāi√） 挨着（āi√ ái）
酿酒（niàng√ liàng） 偎依（wēi√ wèi） 执拗（yòu niù√）
衰老（shuāi√ suāi） 珊瑚（shān√ sān） 礁石（jiāo√ qiáo）
（二）易写错的字
酬：左边是“酉”,左右紧凑。
谎：右部草字头下面是“”。
延：先里后外,注意第四笔是竖折。
辆：左窄右宽,左部“车”的最后一笔是提。
辈：上部“非”略扁,下部“车”的第三笔横要长。
珍：“㐱”下部有（三撇），不要少写。
嫂：右边是（叟），上面不能封口。
郎：右边是（阝），不要写成“卩”。
挨：右下部分是（矢），不要写成“失”。
（三）多音字
分 fēn（分开） 重 zhòng (重要) 挑 tiāo（挑水）
fèn（成分） chóng（重复） tiǎo（挑战）
号 háo（号叫） 扇 shān（扇风） 缝 fèng（裂缝）
hào（号码） shàn（扇子） féng（缝补）
易错辨析：
“扇”表示“（用扇子等）摇动生风或用巴掌打”时读shān；表示“扇子或作量词”时读shàn。
“缝”表示“用针线将原来不在一起或开了口的东西连上”时读féng；表示“接合的地方或缝隙”时读fèng。
实战演练：①shān ②shàn 1.台扇（ ） 一扇门（ ） 扇风（ ）
①féng ②fèng 2.缝合（ ） 门缝（ ） 裂缝（ ）
答案点睛：1.② ② ① 2.① ② ②
（四）易混淆的字
1.形近字
酬(chóu)酬谢
嘱(zhǔ)叮嘱
谎(huǎng)说谎
延(yán)延长
醉(zuì)喝醉
属(shǔ)属于
慌(huāng)慌张
廷(tíng)朝廷
扶(fú)扶手
嫂(sǎo)嫂子
郎(láng)新郎
纱(shā)纱巾
肤(fū)皮肤
搜(sōu)搜索
朗(lǎng)朗读
沙(shā)沙土
悔(huǐ)后悔
挨(āi)紧挨
狱(yù)监狱
诲(huì)教诲
唉(āi)唉声叹气
获(huò)收获
2.同音字
ding
（叮）嘱 园（丁） （钉）子 （盯）着
yong
游（泳） （咏）叹 （永）恒 （勇）气
hú
珊（瑚） （湖）水 （狐）狸 （蝴）蝶
二、词语
（一）词语听写
猎物
酬谢
珍宝
感激
叮嘱
复活
议论
相依为命
发誓
谎话
迟延
镇定
后悔
悲痛
扶着
成家立业
剩饭
床铺
亲密
好歹
稀罕
纱衣
妻子
震天动地
监狱
结婚
挨着
委托
笑嘻嘻
一趟
晚霞
一辆车
搬家
爹妈
焦急
嫂子
牛郎
崩塌
一辈子
千真万确
（二）近义词
热心——热情
酬谢——答谢
叮嘱——嘱咐
千真万确——无可置疑
亲密——亲切
周到——周全
装饰——装点
温和——温顺
勤恳——勤劳
惩罚——惩治
美满——美好
损害——损坏
察访——察看
尊敬——尊重
崩塌——倒塌
催促——敦促
镇定——冷静
败坏——破坏
悲痛——悲伤
微弱——轻微
常考词义辨析的词组“热心”和“热情”、“微弱”和“薄弱”
“热心”是“热心肠”的意思，可以作形容词也可以作动词，对象可以是人也可以是事；“热情”指人参与活动或对待别人所表现出来的热烈、积极、主动、友好的情感或态度。
1.王阿姨是个（ ）（热心✔ 热情）人，邻居谁家有困难她都去帮助。
2.售货员（ ）（热心 热情✔）地向顾客介绍商品。
“微弱”一般指（灯光、气息）等小而弱；“薄弱”一般指意志等容易破坏或动摇，不坚定。
3.意志（ ）（微弱 薄弱✔）的人是经受不住艰苦生活考验的。
4.他经常在（ ）（微弱✔ 薄弱）的灯光下看书，所以视力不好。
（三）反义词
热心——冷漠 相信——怀疑 清楚——模糊 镇定——慌张
周到——疏忽 亲密——生疏 稀奇——平常 难受——舒服
美满——缺憾 惩罚——奖赏 紧急——和缓 损害——保护
（四）词语搭配
1.填入量词
一（辆）车 一（块）地 一（座）山 一（头）牛
一（群）鸟 一（间）草房 一（个）故事 一（声）巨响
一（个）孩子 一（把）蒲扇 一（片）树林
2.填入合适的动词。
（种）庄稼 （打）瞌睡 （挑选）珍宝 （扶着）老人
（领着）孩子 （赶着）牛羊 （含着）眼泪 （涌出）洪水
（牵着）老牛 （拉着）破车 大山（崩塌） 洪水（淹没）
3.填入合适的修饰词。
(动人)的故事
(温和)的眼睛
(亲密)的伙伴
(可怜)的小东西
(嫩嫩)的青草
(亲热)的样子
(微弱)的星光
(勤恳)地干活
(粉红色)的纱衣
(成群)的喜鹊
(敬爱)的猎人
(灿烂)的云霞
(焦急)地催促
(镇定)地说
(轻轻)地吹过
(可爱)的儿女
(静静)地听
(亲密)地说话
（五）词语积累
AABB式：老老小小 原原本本 世世代代 轰轰烈烈 严严实实
ABAC式词语：无拘无束 一五一十 一张一合 十全十美 无忧无虑 载歌载舞 自由自在
千…万…式的成语：千真万确 千军万马 千变万化 千辛万苦
…天…地式的成语：震天动地 上天入地 惊天动地 顶天立地
带数字的成语：千真万确 大吃一惊 一干二净 三心二意 四面八方 五颜六色 七拼八凑 九牛一毛
形容建筑物的成语：富丽堂皇 琼楼玉宇 金碧辉煌 鳞次栉比 雕栏玉砌
形容愤怒的成语：怒气冲冲 怒发冲冠 勃然大怒 怒火中烧 怒不可遏
三、句子
1.好句积累
1.他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。（排比句）
2.牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（反问句）
3.他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（反问句）
4.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（反问句）
2.重点句子赏析
1.牛郎随口哼几支小曲儿,没人听他的,可是牛摇摇耳朵闭闭眼,好像听得挺有味儿。
(评析:动作描写、神态描写,写出牛郎和牛的亲密。)
2.湖面映着晚霞的余光,蓝紫色的波纹晃晃荡荡。
(评析:环境描写,用美好的景物烘托出仙女们愉悦的心情。)
3.她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。
(评析:用排比句表现了织女在人间幸福的生活。)
4.每年的这一天,成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥,让牛郎、织女在桥上会面。
(评析:这句话表达了人们希望善良的人都有好结果的美好愿望。)
四、课文主题
1.《猎人海力布》讲述了猎人海力布因为救了一条小白蛇而得到了一颗能听懂动物说话的宝石，海力布利用这颗宝石从鸟儿那里听到了可怕的消息，他把这个消息告诉了乡亲们，自己却变成了石头。赞扬了海力布（热心助人、舍己为人）的高尚品质。
2.《牛郎织女（一）》写了善良的牛郎从小受到哥嫂的虐待，与老牛相依为命，周到地照顾老牛。在老牛的指引下，牛郎和织女在树林相识，织女见牛郎心地善良，决定做他的妻子。通过这个故事表达了（勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求）。
3.《牛郎织女（二）》接《牛郎织女(一)》的故事情节，讲述了牛郎织女婚后美满的生活和织女被王母娘娘无情地抓回天宫，最后只得每年农历七月七日与牛郎在鹊桥相见等事情。表达了人民群众（渴望安居乐业、自由幸福）的理想，赞美了牛郎织女（善良、诚实、勤劳）的品格和（敢于斗争）的精神，鞭挞了王母娘娘代表的（专制、残暴的封建统治）。
六、背诵、默写
背诵“日积月累”中的古诗，在理解的基础上进行背诵。
乞巧
[唐]林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
大意：
七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边对月穿针，穿过的红线都有几万条了。
七、“语文园地”相关重难点
1.能够创造性地复述故事。
（1）改变叙事人称。第三人称可以和第一人称进行互换，改变人称后，某些内容和叙述方式也应发生相应的变化。
（2）补充文章的内容。可以补充原文中的略写或省略部分，如人物的心理描写等，使文章内容更加丰富。
（3）改变体裁，大胆联想。例如古诗可以改为记叙文和小故事，说明文可以改为童话故事等。通过改变文章体裁使文章复述起来更生动。
2.了解下面俗语的意思和与之对应的成语（书面语），体会表达效果的不同。
鼻子都气歪了——气急败坏
前怕狼后怕虎——畏首畏尾
一个巴掌拍不响——孤掌难鸣
打开天窗说亮话——直言不讳
吃水不忘挖井人——饮水思源
左边的是俗语，简单易懂、生动活泼，常用于口语。右边的是成语，比较凝练、文雅，多用于书面语。
3.丰富故事的细节描写，将故事情节写具体。
通过展开合理的想象，对人物的具体语言、说话时的动作、神态等加以描述，这样故事情节就会更具体、更丰富。
八、考点提示
1.《猎人海力布》:①考查课文讲的海力布“救小白蛇得到宝石”和“为救乡亲们变成石头”两件事;②考查海力布舍己救人的高尚品质。
2.《牛郎织女(一)》:①考查课文的主要内容(牛郎“童年→成人→成家”的经历);②考查牛郎与老牛是怎样亲密相处的,他和织女是怎么认识的;③考查把简略的情节讲具体。
3.《牛郎织女(二)》:①考查课文的主要情节;②考查缩写牛郎织女的故事。
4.语文园地:①考查如何将民间故事讲得生动有趣;②考查比较俗语与成语的表达效果(俗语简单易懂,成语凝练文雅);③考查如何把情节讲具体;④考查《乞巧》的背诵。
基础检测
一、积累运用
1．看拼音写词语。
chóu xiè jiāo jí dīnɡ zhǔ fā shì
huǎnɡ huà bēnɡ tā xī han qī zǐ
2．下列加点字的读音无误的一项是（ ）
A．发誓（sì） 淹没（mò） 没精打采（méi）
B．牺牲（xī） 灾难（nàn） 知难而退（nán）
C．倒塌（tà） 尽管（jìn）狂风怒号（háo）
D．扶助（fū）号角（hào）尽心尽力（jìn）
3．下列句中加点的部分不能用括号中的内容替换的一项是 （ ）
A．天天第一次用“真是”造句：“爸爸真是个大坏蛋。”爸爸一看，鼻子都气歪了。（气急败坏）
B．我们要勇于克服学习中遇到的种种困难，不能畏首畏尾，遇到一点儿挫折就想当“逃兵”。 （前怕狼后怕虎）
C．果果直言不讳地指出了琪琪这篇作文中出现的问题。 （不管三七二十一）
D．我的信已经寄出去好几天了，我望眼欲穿地等待着他的回信。 （盼星星盼月亮）
4．下列关于创造性地复述故事的方法，表述有误的一项是（ ）
A．可以换一种人称复述，以主人公的口吻，让人有身临其境的感觉。
B．可以对故事情节“添油加醋”，为故事增加合理的情节，让故事更加生动、形象。
C．可以改变情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方，再讲起因、经过。
D．创造性复述可以采用段意串联法，把各段的意思连在一起就是该篇文章的内容复述。
5．下面这句话中的标点符号使用最恰当的一项是（ ）
恐怕第三件事才是买各种玩意儿 风筝 竹 中琴等
A．： ， ， 。 B．。 、 、 。
C．—— ， ， 。 D．—— 、 、 。
6．指出下列句子所运用的描写方法。
A．语言描写 B．心理描写 C．动作描写 D．神态描写
（1）他问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？” ( )
（2）嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠。 ( )
（3）海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。( )
（4）他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。( )
7．选择恰当的关联词语填空。
既然……就…… 无论……都……
哪怕……也…… 只要……就……
1．您要记住，( )动物说了什么话，( )不要对别人说。
2．( )嘴里含着那颗宝石，( )能听懂各种动物说的话。
3．姑娘，( )天上没什么好，你( )不用回去了。
4．王母娘娘发誓要把织女捉回来，( )织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，( )一定要抓回来。
8．表达交流。
（1）有人说，每年农历七月初七夜里，在葡萄架下面能听到牛郎和织女在鹊桥上的谈话。想象一下，他们会说些什么？谈到未来的生活：
织女说：“ 。”
牛郎说：“ 。”
（2）有人说，王母娘娘抓走织女是为了维护天规，主持正义。也有人说，织女在王母娘娘的压迫下，敢于大胆追求自己的幸福，是值得称赞的。对此，你是怎么想的？请表明你的观点，并写出理由。
（3）你一定读过不少民间故事吧？请选择一个你喜欢的，将故事梗概简单介绍一下。
【答案】
1．酬谢 焦急 叮嘱 发誓 谎话 崩塌 稀罕 妻子
2．B
【详解】A．发誓（sì）——shì C．倒塌（tà）—— tā 尽管（jìn）——jǐn D．扶助（fū）——fú
3．C
【详解】
A.气急败坏：形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。鼻子都气歪了：形容非常生气。
B.畏首畏尾：前也怕，后也怕。比喻顾虑重重。前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。
C.直言不讳：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。不管三七二十一：不顾一切；不问是非情由。两者意思不相同。
D.望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望、想念的迫切。盼星星盼月亮：非常盼望着某件事（人）。
4．D
【详解】复述故事可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。也可以大胆想象，为故事增加合理的情节。还可以变换情节的顺序，先讲结局，设置一些悬念吸引听众。
所以A、B、C正确。创造性复述重在“创造”，它不是要求读者对故事内容进行简单的复述，而是要求在理解故事的基础上，发挥再造想象，进行更具体更生动的叙述。所以D项错误。答案选择D。
5．D
【详解】“风筝、空竹、中琴等”是对“买各种玩意儿”的解释说明，所以“买玩意儿”后面加破折号，“风筝”“空竹”“中琴”为并列关系的词语，之间加顿号，“中琴等”句子结束，后面用句号。故选：D。
6．A D B C
7．无论 都 只要 就 既然 就 哪怕 也
8．我们一定要努力说服王母娘娘，让我们生活在一起 我们一家人一定会团聚的
我支持织女的做法。故事中的织女是个渴望自由、敢于追求自由的人，这反映了古代人民对美好生活的向往与追求。 《孟姜女哭长城》相传秦朝的时候，有个女子叫孟姜女，她的丈夫范喜良被抓到长城去做工了。于是孟姜女便上路找丈夫，她最后终于到达了长城，当她得知丈夫已经死了，立刻大哭起来，哭了三天三夜后，有一段长城被哭倒了。
二、课内阅读
（一）（2022·全国·五年级课时练习）快速阅读课内短文，完成练习。
①海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说□今天晚上□这里的大山要崩塌□洪水要淹没大地□你们看，鸟都飞走了□接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的。消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
②大家看见海力布变成了石头，都非常悔恨，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。
③人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
1．在文中“□”处依次填入恰当的标点。
2．小刚在读“今天晚上，这里的大山要崩塌”时，不认识“塌”字。在查字典时，他应先查部首______，再查______画，最终知道这个字的读音是______。“塌”的解释有：①倒下或陷下；②下垂；③安定，镇定。给下列加点字选择恰当的解释。
崩塌( ) 塌下心来( ) 塌秧( )
3．文中画“ ”的句子是对海力布的______描写，表现了海力布_______的品质。
4．把文中画波浪线的句子改写成转述句：
5．文段①②③的主要内容分别是什么？请连一连。
第①段 人们永远纪念海力布。
第②段 海力布告诉乡亲们让他们搬家的原因。
第③段 乡亲们忍痛搬家。
6．文段中有很多不可思议的地方，你觉得最不可思议的是什么？为什么？
7．当乡亲们发现海力布变成了一块石头，会说些什么？
一个孩子说：
一个青年说：
一位老人说：
8．给这块叫“海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历。
【答案】
1．：“，，。，。”
2.土 10##十 tā ① ③ ②
3.心理 舍己为人
4．他想到这里，就镇定地对大家说，今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地，让大家看，鸟都飞走了。
5．
6．海力布能听懂鸟儿的话。因 为现实中人是不可能听懂鸟儿的语言的。
7．海力布叔叔，您经常给我猎物，我还想长大跟您学打猎呢，您快变回来吧。 海力布大哥，您经常帮助我，我还没来得及长报答您，您就……我好后悔啊！ 海力布，我真是老糊涂了，明知道你是一个诚实、一心为我们着想的好孩子，我当时为什么要逼你说出原因哪，我好后悔呀！
8．有一个猎人叫海力布， 他平时热心助人，一天他救了龙王的女儿小白蛇，龙王赠给他一颗能听懂动物语言的宝石。临走时，小白蛇再三叮嘱他：动物说的什么话，千万不要对别人说否则会永远变成石头。海力布通过石头，听见一群鸟商量着要发洪水。海力布急忙叫大家赶快搬到别处去，可是谁也不相信他的话。海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，说出实情，最后变成了一块石头。
（二）（2022·全国·五年级课时练习）快速阅读课内短文，完成练习。
①牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密□二来呢□他想□牛那么勤勤恳（kěn kěng）恳地干活□不好好照看它□怎么对得起它呢□A．他总是挑很好的草地□让牛吃嫩嫩的青草□家里吃的干草□筛（shī shāi）得一点儿土地没有。B．牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。C．夏天天气热，就在树林里休息□冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。
D．他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。E．夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻（máng méng）都赶跑了。F．牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
②牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧（liě liè）开嘴，笑嘻嘻中的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛郎，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，（ ）没说话，（ ）眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，（ ）牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。
9．在文中“□”处依次填入恰当的标点。
10．划去括号里不正确的读音。
11．从文段中找出下列词语的近义词。
亲近( ) 商议( ) 喜笑颜开( )
12．在文段中的括号里填入合适的词语。
13．“心里想什么，嘴里就说出来”可以换成一个成语：_________。
14．用四字词语形容牛郎和老牛之间的关系：__________、_________、_________。
15．牛郎还觉得美中不足的事情是：
16．选段的中心词是（ ）
A．周到 B．亲密 C．干净 D．舒服
17．用简洁的语言概括文中标序号的句子。
18．语段②的划“ ”的句子所用修辞手法是_______，在文中的作用是： 。把这句话换一种说法：
19．语段②的划“﹏﹏﹏”的句子说明了老牛的___________，着重从“_____”“____”“_____”等词看出来。
20．用“ ”线画出语段①的中心句，并用简洁的语言概括2个自然段的意思。
①
②
21．文中写了牛郎照看牛的具体情景，对此理解不正确的一项是（ ）
A．反衬了牛郎的孤苦无依。 B．突出了牛郎的命运不幸。
C．表现了牛郎善良的品质。 D．暗示着这头牛的与众不同。
22．“牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。”这个情节写得很简略，发挥想象说得更具体：
23．从这两段话中你体会到了什么？
24．课文中有很多不可思议的地方，如，老牛突然会说话了， 它知道织女何时会下凡。在其他的民间故事中还有什么你觉得不可思议的情节：
【答案】
9．； ， ， ， ， ？ ； ， 。
10．kěng shī máng liè
11．亲密 商量 眉开眼笑
12．虽然 可是 要是
13．心口如一
14．相依为命 形影不离 亲密无间
15．牛不会说话，不能和他交流
16．A
17．①吃最好的草 ②喝干净的水 ③舒服地休息 ④刷干净牛的身体⑤赶跑牛虻 ⑥牛棚打扫得干净
18．反问 运用反问句更加突出了牛郎的善良和质朴 牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它
19．善解人意 摇摇耳朵闭闭眼 咧开嘴 笑嘻嘻的
20．牛郎照着那头牛挺周到。
①牛郎照看那头牛挺周到。②牛郎和老牛亲密无间，相互依靠。
21．D
22．牛郎常常把平日里看见的飞鸟，夜里看见的星星，听到的邻村有趣的事告诉老牛
23．我体会到了牛郎和牛感情深厚，相依为命。
24．《白蛇传》中白素贞上天庭盗取仙草救活许仙；《梁山伯与祝英台》中梁山伯与祝英台死后双双化媒；《孟姜女》中孟姜女哭倒长城。
（三）（2022·海南·乐东黎族自治县教育研究培训学校五年级期末）阅读《牛郎织女》课文片段，回答问题。
①一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌倒在地。王母娘娘拽【zuài zhuài】着织女，一齐飞向天宫。织女一边挣【zhēng zhèng】扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”
②牛郎得知织女被王母娘娘抓走，心急如焚。可是怎么上天搭救呢?忽然，他想起老牛临死前说的话，便赶紧找出牛皮，披在身上，然后将一儿一女放在两只竹筐里，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞了起来。他越飞越快，眼看就要追上织女了。王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间，牛郎的面前出现一条天河。天河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了。
③从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，两人只能隔河相望。日子久了，他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。
25．用“＼”将括号内不正确的读音划去。
26．解释词语的意思。
心急如焚：
27．仔细阅读第1自然段，这一自然段中抓住了王母娘娘的 来描写,我从中认识到了一个_____________________________________的王母娘娘；抓住了织女的_____和_____来描写，可以看出此时的织女 。
28．文中划线句子中带点词“赶紧”能否删去，为什么?
29．《牛郎织女》是一个_____故事。看着隔河相望的牛郎织女，我不由得祈祷：“但愿人长久， 。”
30．用简洁的话概括这段短文的主要内容。
【答案】
25．zuài zhèng
26．心里急得像火烧一样，形容十分焦急。
27．动作 不近人情，蛮横专制 动作 语言 心急如焚
28．“赶紧”不能删去。因为用上“赶紧”才能突出当时情况紧急，不能拖延时间，以及牛郎行动的快速，如果删去了，就体现不了牛郎救织女的急切心情。
29．民间 千里共婵娟
30．一天，王母娘娘带领天兵天将把织女捉走，情急之下的牛郎披上牛皮挑起儿女，眼看就要追上织女时，被王母娘娘狠心一划，把他们永远隔离在天河的两边。
三、拓展提升
（一）（2020·湖南·通道侗族自治县教育科学研究室五年级单元测试）读故事，做题。
二月二龙抬头的故事
传说，古时候，有一个皇帝因事耽误了祭天的时辰。
这事惹怒了玉皇大帝，他传命太白金星告诉四海龙王，三年内不得降雨人间，以示惩戒。当年从立夏到寒露，150多天滴雨未下，导致大地干涸，庄稼旱死，许多地方连吃水都非常困难，人间到处哀鸿遍野，民不聊生。
种种人间惨象，被掌管天河的玉龙看在眼里。他十分不忍，便冒着违反天条的危险，张开巨口，喝足天河之水，私自布雨，解救了天下黎民百姓。但这却招来了玉帝的恼怒。他命太白金星将玉龙打入凡间，压在一座大山之下受苦。山前还立了一块碑，上面可有四句话：“玉龙行雨范天规，应受人间千秋罪。若想重上凌霄殿，除非金豆开花时。”
人们经过这里，看了碑上的这些字，才知道玉龙为救百姓，行雨后被压在这里受苦。为了救出玉龙，使他重上云天，再掌天河，人们决心找到开花的金豆，但却苦苦寻找不到。
找啊，找啊，直找到第二年的农历二月初一。那天恰好街上有集，一个老奶奶背着一布袋苞米粒赶集，因布袋口没扎结实，走着走着布袋开了，金黄的苞米粒洒了一地。人们看了，高兴极了，这苞米粒多像金豆呀！如果放在锅里炒，不就能爆出金花吗？于是，一传十，十传百，人们全都知道了。大家商定，第二天，也就是二月初二，一齐行动，大家都炒苞米粒。
这情景被玉龙看见了，还不欢喜，就大声喊道：“太白老头儿，金豆开花了，还不快放我出去。”太白金星老眼昏花，看了看，果然是金豆开花，便将压在玉龙身上的大山移开，玉龙将头抬起，顺势一跃腾空而起，再降甘霖。
从此之后，二月二炒苞米粒成了习俗，一年一年传下来。
31．联系上下文理解词语意思。
哀鸿遍野：
民不聊生：
32．用简短的语言概括二、四、六自然段的段意。
①皇帝耽误祭天时辰。
②
③玉龙降雨被罚。
④
⑤人们找到解救办法。
⑥
⑦习俗被流传。
根据上面的段意用简洁的话复述短文的内容。
33．根据短文内容，对题目“二月二龙抬头”的意思理解正确的一项是（ ）
A．二月二这天，太白金星把压在玉龙身上的大山移开，玉龙将头抬起顺势一跃腾空而起，再降甘霖，所以说是“二月二龙抬头”。
B．二月二这天，人们为了救玉龙而都炒苞米粒，所以称为“二月二龙抬头。”
C．二月二那天玉龙违反天规，为黎民百姓降甘霖，所以说是“二月二龙抬头。”
D．二月二这天玉龙被放，它仰头而啸，所以叫“二月二龙抬头。”
【答案】
31．比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。本文指因天不下雨导致人们流离失所，呻吟声不断。 指老百姓无以为生，活不下去。本文指因天不下雨导致人们的生活难以继续下去。
32．玉皇大帝惩戒人间 人们知道真相并寻找解救办法 玉龙被放 皇帝耽误祭天时辰，玉皇大帝生气不给人间降雨，百姓民不聊生。玉龙违天规降雨被压在大山下，人们知道真相后决心寻找解救办法，用炒苞米粒的办法救了玉龙，习俗被流传下来。
33．A
（二）（2021·河南·西峡县基础教育教学研究室五年级期中）读短文做题。
八仙过海
①有一天，八仙向西王母拜寿，腾云驾雾从东海上空经过，只见海上波涛汹涌，煞是壮观。于是，八仙决定到海面上玩一玩。
②吕洞宾说：“大家把自己的宝物扔到海面上，借着它渡过大海，比一比谁更有神通，怎样？”
③铁拐李对这一建议表示欢迎，他兴致昂扬地说；“好啊！大家先看我的！”便把拐杖投向海中，拐杖像一条小船漂浮在水面，铁拐李一个筋斗，翻立在拐杖上。之后，汉钟离把他的芭蕉扇丢到海上，跳下去站在上面。接着，其他几位仙人也各显神通，张果老倒骑着毛驴，吕洞宾踏着雌雄宝剑，韩湘子坐着箫，何仙姑乘着花篮，蓝采和站在拍板上，曹国舅踩着玉版，都悠然地遨游在（ ）之中。
④八仙安稳地顺着汹涌的波浪漂去，这与腾云驾雾感觉大不相同，别有一番新的刺激。这时，曹国舅突然用手指向右边，并高声喊道；“大家看啊！那里有座海市蜃楼！”大家转头一看，只见一座仙山渐渐地从海里升起，山上有树木，有楼房，一会儿就升到半空中，慢慢地变成天边的浮云。转眼，那浮云又被风吹散了。韩湘子说；“我们真是有眼福！这景观百年难得一见啊！”
⑤八仙遨海，顿时海面（ ），震动了东海龙王的宫殿。突然，蓝采和从他们当中消失了。大家远近观望，一边找一边喊，可就是不见蓝采和的踪迹。张果老猜说；“可能是东海龙王作怪，他不欢迎我们在他的海上大显神通，把蓝采和抓到龙宫去了，走我们一齐到龙宫要人去！”大家来到龙宫，请求龙王放人。龙王蛮不讲理，不但不肯，还派自己的几个儿子带领虾兵蟹将追杀八仙。八仙见状大怒，用随身的法宝抵抗虾兵蟹将，奋勇厮杀，在海里打起一场恶战。众仙连斩龙王的两个儿子。蟹兵蟹将吓得魂飞魄散，屁滚尿流，纷纷败下阵来。
⑥东海龙王气急败坏，急忙请来南海、北海、西海龙王，不制服众仙（ ）。于是四海龙王催动三江五湖四海之水掀起惊天巨浪，杀气腾腾地直奔众仙而来。龙王的（ ），把八仙也给惹火了。铁拐李用酒葫芦把海水吸光，其余几位仙人将泰山搬了过来，往东海一扔，东海立刻变成了一座高山。
⑦双方打得天昏地暗，把太上老君、如来佛和观世音也惊动了，他们全都赶来调解。调解的结果是，由蓝采和送东海龙王两片玉版，作为杀两位太子的补偿，泰山则由观世音负责搬回原处。因为这一场纠纷，八仙被玉皇大帝降级一等。从此，八仙再也不敢到外面惹是生非了。
34．选择恰当的词语填入文中的括号里（只填对应的序号）。
A．巨浪滔天 B．万顷碧波 C．不依不饶 D．誓不罢休
35．讲故事时，下列句子中带点的词语可以分别换成哪句俗语？请填一填。
东海龙王气急败坏。( )
调节这场恶战，如来佛说，双方要知道孤掌难鸣，都得做自我批评。( )
36．八仙都是怎样过海的？照样子填一填。
铁拐李——立在拐杖上
吕洞宾——( ) 何仙姑——( )
37．第③自然段为我们呈现了一幅画面，请给画面起一个名字：________________
38．回顾读过的民间故事，照样子按要求填表格。
故事名
主要人物
明白的道理
《田螺姑娘》
年轻人、田螺姑娘、老太太
做人要善良、勤劳
我的发现（写出至少两条中国民间故事的共同点）：
【答案】
34．B A D C
35．鼻子都气歪了或气得要死不得活等。 一个巴掌拍不响。
36．踏着雌雄宝剑 乘着花篮
37．八仙过海
38．梁山伯和祝英台 梁山伯、祝英台 幸福要靠自己去争取 都以悲剧结尾，十分悲壮；都是民间自撰的，不是真实故事。
部编版五年级上册第三单元基础复习
知识梳理
一、字
（一）易读错的音
发誓（shì√ sì） 谎话（huǎng√ huāng） 牺牲（xī√ qī）
大嫂（shǎo sǎo√） 筛子（sāi shāi√） 挨着（āi√ ái）
酿酒（niàng√ liàng） 偎依（wēi√ wèi） 执拗（yòu niù√）
衰老（shuāi√ suāi） 珊瑚（shān√ sān） 礁石（jiāo√ qiáo）
（二）易写错的字
酬：左边是“酉”,左右紧凑。
谎：右部草字头下面是“”。
延：先里后外,注意第四笔是竖折。
辆：左窄右宽,左部“车”的最后一笔是提。
辈：上部“非”略扁,下部“车”的第三笔横要长。
珍：“㐱”下部有（三撇），不要少写。
嫂：右边是（叟），上面不能封口。
郎：右边是（阝），不要写成“卩”。
挨：右下部分是（矢），不要写成“失”。
（三）多音字
分 fēn（分开） 重 zhòng (重要) 挑 tiāo（挑水）
fèn（成分） chóng（重复） tiǎo（挑战）
号 háo（号叫） 扇 shān（扇风） 缝 fèng（裂缝）
hào（号码） shàn（扇子） féng（缝补）
易错辨析：
“扇”表示“（用扇子等）摇动生风或用巴掌打”时读shān；表示“扇子或作量词”时读shàn。
“缝”表示“用针线将原来不在一起或开了口的东西连上”时读féng；表示“接合的地方或缝隙”时读fèng。
实战演练：①shān ②shàn 1.台扇（ ） 一扇门（ ） 扇风（ ）
①féng ②fèng 2.缝合（ ） 门缝（ ） 裂缝（ ）
答案点睛：1.② ② ① 2.① ② ②
（四）易混淆的字
1.形近字
酬(chóu)酬谢
嘱(zhǔ)叮嘱
谎(huǎng)说谎
延(yán)延长
醉(zuì)喝醉
属(shǔ)属于
慌(huāng)慌张
廷(tíng)朝廷
扶(fú)扶手
嫂(sǎo)嫂子
郎(láng)新郎
纱(shā)纱巾
肤(fū)皮肤
搜(sōu)搜索
朗(lǎng)朗读
沙(shā)沙土
悔(huǐ)后悔
挨(āi)紧挨
狱(yù)监狱
诲(huì)教诲
唉(āi)唉声叹气
获(huò)收获
2.同音字
ding
（叮）嘱 园（丁） （钉）子 （盯）着
yong
游（泳） （咏）叹 （永）恒 （勇）气
hú
珊（瑚） （湖）水 （狐）狸 （蝴）蝶
二、词语
（一）词语听写
猎物
酬谢
珍宝
感激
叮嘱
复活
议论
相依为命
发誓
谎话
迟延
镇定
后悔
悲痛
扶着
成家立业
剩饭
床铺
亲密
好歹
稀罕
纱衣
妻子
震天动地
监狱
结婚
挨着
委托
笑嘻嘻
一趟
晚霞
一辆车
搬家
爹妈
焦急
嫂子
牛郎
崩塌
一辈子
千真万确
（二）近义词
热心——热情
酬谢——答谢
叮嘱——嘱咐
千真万确——无可置疑
亲密——亲切
周到——周全
装饰——装点
温和——温顺
勤恳——勤劳
惩罚——惩治
美满——美好
损害——损坏
察访——察看
尊敬——尊重
崩塌——倒塌
催促——敦促
镇定——冷静
败坏——破坏
悲痛——悲伤
微弱——轻微
常考词义辨析的词组“热心”和“热情”、“微弱”和“薄弱”
“热心”是“热心肠”的意思，可以作形容词也可以作动词，对象可以是人也可以是事；“热情”指人参与活动或对待别人所表现出来的热烈、积极、主动、友好的情感或态度。
1.王阿姨是个（ ）（热心✔ 热情）人，邻居谁家有困难她都去帮助。
2.售货员（ ）（热心 热情✔）地向顾客介绍商品。
“微弱”一般指（灯光、气息）等小而弱；“薄弱”一般指意志等容易破坏或动摇，不坚定。
3.意志（ ）（微弱 薄弱✔）的人是经受不住艰苦生活考验的。
4.他经常在（ ）（微弱✔ 薄弱）的灯光下看书，所以视力不好。
（三）反义词
热心——冷漠 相信——怀疑 清楚——模糊 镇定——慌张
周到——疏忽 亲密——生疏 稀奇——平常 难受——舒服
美满——缺憾 惩罚——奖赏 紧急——和缓 损害——保护
（四）词语搭配
1.填入量词
一（辆）车 一（块）地 一（座）山 一（头）牛
一（群）鸟 一（间）草房 一（个）故事 一（声）巨响
一（个）孩子 一（把）蒲扇 一（片）树林
2.填入合适的动词。
（种）庄稼 （打）瞌睡 （挑选）珍宝 （扶着）老人
（领着）孩子 （赶着）牛羊 （含着）眼泪 （涌出）洪水
（牵着）老牛 （拉着）破车 大山（崩塌） 洪水（淹没）
3.填入合适的修饰词。
(动人)的故事
(温和)的眼睛
(亲密)的伙伴
(可怜)的小东西
(嫩嫩)的青草
(亲热)的样子
(微弱)的星光
(勤恳)地干活
(粉红色)的纱衣
(成群)的喜鹊
(敬爱)的猎人
(灿烂)的云霞
(焦急)地催促
(镇定)地说
(轻轻)地吹过
(可爱)的儿女
(静静)地听
(亲密)地说话
（五）词语积累
AABB式：老老小小 原原本本 世世代代 轰轰烈烈 严严实实
ABAC式词语：无拘无束 一五一十 一张一合 十全十美 无忧无虑 载歌载舞 自由自在
千…万…式的成语：千真万确 千军万马 千变万化 千辛万苦
…天…地式的成语：震天动地 上天入地 惊天动地 顶天立地
带数字的成语：千真万确 大吃一惊 一干二净 三心二意 四面八方 五颜六色 七拼八凑 九牛一毛
形容建筑物的成语：富丽堂皇 琼楼玉宇 金碧辉煌 鳞次栉比 雕栏玉砌
形容愤怒的成语：怒气冲冲 怒发冲冠 勃然大怒 怒火中烧 怒不可遏
三、句子
1.好句积累
1.他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。（排比句）
2.牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（反问句）
3.他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（反问句）
4.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（反问句）
2.重点句子赏析
1.牛郎随口哼几支小曲儿,没人听他的,可是牛摇摇耳朵闭闭眼,好像听得挺有味儿。
(评析:动作描写、神态描写,写出牛郎和牛的亲密。)
2.湖面映着晚霞的余光,蓝紫色的波纹晃晃荡荡。
(评析:环境描写,用美好的景物烘托出仙女们愉悦的心情。)
3.她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。
(评析:用排比句表现了织女在人间幸福的生活。)
4.每年的这一天,成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥,让牛郎、织女在桥上会面。
(评析:这句话表达了人们希望善良的人都有好结果的美好愿望。)
四、课文主题
1.《猎人海力布》讲述了猎人海力布因为救了一条小白蛇而得到了一颗能听懂动物说话的宝石，海力布利用这颗宝石从鸟儿那里听到了可怕的消息，他把这个消息告诉了乡亲们，自己却变成了石头。赞扬了海力布（热心助人、舍己为人）的高尚品质。
2.《牛郎织女（一）》写了善良的牛郎从小受到哥嫂的虐待，与老牛相依为命，周到地照顾老牛。在老牛的指引下，牛郎和织女在树林相识，织女见牛郎心地善良，决定做他的妻子。通过这个故事表达了（勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求）。
3.《牛郎织女（二）》接《牛郎织女(一)》的故事情节，讲述了牛郎织女婚后美满的生活和织女被王母娘娘无情地抓回天宫，最后只得每年农历七月七日与牛郎在鹊桥相见等事情。表达了人民群众（渴望安居乐业、自由幸福）的理想，赞美了牛郎织女（善良、诚实、勤劳）的品格和（敢于斗争）的精神，鞭挞了王母娘娘代表的（专制、残暴的封建统治）。
六、背诵、默写
背诵“日积月累”中的古诗，在理解的基础上进行背诵。
乞巧
[唐]林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
大意：
七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边对月穿针，穿过的红线都有几万条了。
七、“语文园地”相关重难点
1.能够创造性地复述故事。
（1）改变叙事人称。第三人称可以和第一人称进行互换，改变人称后，某些内容和叙述方式也应发生相应的变化。
（2）补充文章的内容。可以补充原文中的略写或省略部分，如人物的心理描写等，使文章内容更加丰富。
（3）改变体裁，大胆联想。例如古诗可以改为记叙文和小故事，说明文可以改为童话故事等。通过改变文章体裁使文章复述起来更生动。
2.了解下面俗语的意思和与之对应的成语（书面语），体会表达效果的不同。
鼻子都气歪了——气急败坏
前怕狼后怕虎——畏首畏尾
一个巴掌拍不响——孤掌难鸣
打开天窗说亮话——直言不讳
吃水不忘挖井人——饮水思源
左边的是俗语，简单易懂、生动活泼，常用于口语。右边的是成语，比较凝练、文雅，多用于书面语。
3.丰富故事的细节描写，将故事情节写具体。
通过展开合理的想象，对人物的具体语言、说话时的动作、神态等加以描述，这样故事情节就会更具体、更丰富。
八、考点提示
1.《猎人海力布》:①考查课文讲的海力布“救小白蛇得到宝石”和“为救乡亲们变成石头”两件事;②考查海力布舍己救人的高尚品质。
2.《牛郎织女(一)》:①考查课文的主要内容(牛郎“童年→成人→成家”的经历);②考查牛郎与老牛是怎样亲密相处的,他和织女是怎么认识的;③考查把简略的情节讲具体。
3.《牛郎织女(二)》:①考查课文的主要情节;②考查缩写牛郎织女的故事。
4.语文园地:①考查如何将民间故事讲得生动有趣;②考查比较俗语与成语的表达效果(俗语简单易懂,成语凝练文雅);③考查如何把情节讲具体;④考查《乞巧》的背诵。
基础检测
一、积累运用
1．看拼音写词语。
chóu xiè jiāo jí dīnɡ zhǔ fā shì
huǎnɡ huà bēnɡ tā xī han qī zǐ
2．下列加点字的读音无误的一项是（ ）
A．发誓（sì） 淹没（mò） 没精打采（méi）
B．牺牲（xī） 灾难（nàn） 知难而退（nán）
C．倒塌（tà） 尽管（jìn）狂风怒号（háo）
D．扶助（fū）号角（hào）尽心尽力（jìn）
3．下列句中加点的部分不能用括号中的内容替换的一项是 （ ）
A．天天第一次用“真是”造句：“爸爸真是个大坏蛋。”爸爸一看，鼻子都气歪了。（气急败坏）
B．我们要勇于克服学习中遇到的种种困难，不能畏首畏尾，遇到一点儿挫折就想当“逃兵”。 （前怕狼后怕虎）
C．果果直言不讳地指出了琪琪这篇作文中出现的问题。 （不管三七二十一）
D．我的信已经寄出去好几天了，我望眼欲穿地等待着他的回信。 （盼星星盼月亮）
4．下列关于创造性地复述故事的方法，表述有误的一项是（ ）
A．可以换一种人称复述，以主人公的口吻，让人有身临其境的感觉。
B．可以对故事情节“添油加醋”，为故事增加合理的情节，让故事更加生动、形象。
C．可以改变情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方，再讲起因、经过。
D．创造性复述可以采用段意串联法，把各段的意思连在一起就是该篇文章的内容复述。
5．下面这句话中的标点符号使用最恰当的一项是（ ）
恐怕第三件事才是买各种玩意儿 风筝 竹 中琴等
A．： ， ， 。 B．。 、 、 。
C．—— ， ， 。 D．—— 、 、 。
6．指出下列句子所运用的描写方法。
A．语言描写 B．心理描写 C．动作描写 D．神态描写
（1）他问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？” ( )
（2）嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠。 ( )
（3）海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。( )
（4）他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。( )
7．选择恰当的关联词语填空。
既然……就…… 无论……都……
哪怕……也…… 只要……就……
1．您要记住，( )动物说了什么话，( )不要对别人说。
2．( )嘴里含着那颗宝石，( )能听懂各种动物说的话。
3．姑娘，( )天上没什么好，你( )不用回去了。
4．王母娘娘发誓要把织女捉回来，( )织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，( )一定要抓回来。
8．表达交流。
（1）有人说，每年农历七月初七夜里，在葡萄架下面能听到牛郎和织女在鹊桥上的谈话。想象一下，他们会说些什么？谈到未来的生活：
织女说：“ 。”
牛郎说：“ 。”
（2）有人说，王母娘娘抓走织女是为了维护天规，主持正义。也有人说，织女在王母娘娘的压迫下，敢于大胆追求自己的幸福，是值得称赞的。对此，你是怎么想的？请表明你的观点，并写出理由。
（3）你一定读过不少民间故事吧？请选择一个你喜欢的，将故事梗概简单介绍一下。
【答案】
1．酬谢 焦急 叮嘱 发誓 谎话 崩塌 稀罕 妻子
2．B
【详解】A．发誓（sì）——shì C．倒塌（tà）—— tā 尽管（jìn）——jǐn D．扶助（fū）——fú
3．C
【详解】
A.气急败坏：形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。鼻子都气歪了：形容非常生气。
B.畏首畏尾：前也怕，后也怕。比喻顾虑重重。前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。
C.直言不讳：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。不管三七二十一：不顾一切；不问是非情由。两者意思不相同。
D.望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望、想念的迫切。盼星星盼月亮：非常盼望着某件事（人）。
4．D
【详解】复述故事可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。也可以大胆想象，为故事增加合理的情节。还可以变换情节的顺序，先讲结局，设置一些悬念吸引听众。
所以A、B、C正确。创造性复述重在“创造”，它不是要求读者对故事内容进行简单的复述，而是要求在理解故事的基础上，发挥再造想象，进行更具体更生动的叙述。所以D项错误。答案选择D。
5．D
【详解】“风筝、空竹、中琴等”是对“买各种玩意儿”的解释说明，所以“买玩意儿”后面加破折号，“风筝”“空竹”“中琴”为并列关系的词语，之间加顿号，“中琴等”句子结束，后面用句号。故选：D。
6．A D B C
7．无论 都 只要 就 既然 就 哪怕 也
8．我们一定要努力说服王母娘娘，让我们生活在一起 我们一家人一定会团聚的
我支持织女的做法。故事中的织女是个渴望自由、敢于追求自由的人，这反映了古代人民对美好生活的向往与追求。 《孟姜女哭长城》相传秦朝的时候，有个女子叫孟姜女，她的丈夫范喜良被抓到长城去做工了。于是孟姜女便上路找丈夫，她最后终于到达了长城，当她得知丈夫已经死了，立刻大哭起来，哭了三天三夜后，有一段长城被哭倒了。
二、课内阅读
（一）（2022·全国·五年级课时练习）快速阅读课内短文，完成练习。
①海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说□今天晚上□这里的大山要崩塌□洪水要淹没大地□你们看，鸟都飞走了□接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的。消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
②大家看见海力布变成了石头，都非常悔恨，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。
③人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
1．在文中“□”处依次填入恰当的标点。
2．小刚在读“今天晚上，这里的大山要崩塌”时，不认识“塌”字。在查字典时，他应先查部首______，再查______画，最终知道这个字的读音是______。“塌”的解释有：①倒下或陷下；②下垂；③安定，镇定。给下列加点字选择恰当的解释。
崩塌( ) 塌下心来( ) 塌秧( )
3．文中画“ ”的句子是对海力布的______描写，表现了海力布_______的品质。
4．把文中画波浪线的句子改写成转述句：
5．文段①②③的主要内容分别是什么？请连一连。
第①段 人们永远纪念海力布。
第②段 海力布告诉乡亲们让他们搬家的原因。
第③段 乡亲们忍痛搬家。
6．文段中有很多不可思议的地方，你觉得最不可思议的是什么？为什么？
7．当乡亲们发现海力布变成了一块石头，会说些什么？
一个孩子说：
一个青年说：
一位老人说：
8．给这块叫“海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历。
【答案】
1．：“，，。，。”
2.土 10##十 tā ① ③ ②
3.心理 舍己为人
4．他想到这里，就镇定地对大家说，今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地，让大家看，鸟都飞走了。
5．
6．海力布能听懂鸟儿的话。因 为现实中人是不可能听懂鸟儿的语言的。
7．海力布叔叔，您经常给我猎物，我还想长大跟您学打猎呢，您快变回来吧。 海力布大哥，您经常帮助我，我还没来得及长报答您，您就……我好后悔啊！ 海力布，我真是老糊涂了，明知道你是一个诚实、一心为我们着想的好孩子，我当时为什么要逼你说出原因哪，我好后悔呀！
8．有一个猎人叫海力布， 他平时热心助人，一天他救了龙王的女儿小白蛇，龙王赠给他一颗能听懂动物语言的宝石。临走时，小白蛇再三叮嘱他：动物说的什么话，千万不要对别人说否则会永远变成石头。海力布通过石头，听见一群鸟商量着要发洪水。海力布急忙叫大家赶快搬到别处去，可是谁也不相信他的话。海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，说出实情，最后变成了一块石头。
（二）（2022·全国·五年级课时练习）快速阅读课内短文，完成练习。
①牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密□二来呢□他想□牛那么勤勤恳（kěn kěng）恳地干活□不好好照看它□怎么对得起它呢□A．他总是挑很好的草地□让牛吃嫩嫩的青草□家里吃的干草□筛（shī shāi）得一点儿土地没有。B．牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。C．夏天天气热，就在树林里休息□冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。
D．他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。E．夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻（máng méng）都赶跑了。F．牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
②牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧（liě liè）开嘴，笑嘻嘻中的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛郎，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，（ ）没说话，（ ）眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，（ ）牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。
9．在文中“□”处依次填入恰当的标点。
10．划去括号里不正确的读音。
11．从文段中找出下列词语的近义词。
亲近( ) 商议( ) 喜笑颜开( )
12．在文段中的括号里填入合适的词语。
13．“心里想什么，嘴里就说出来”可以换成一个成语：_________。
14．用四字词语形容牛郎和老牛之间的关系：__________、_________、_________。
15．牛郎还觉得美中不足的事情是：
16．选段的中心词是（ ）
A．周到 B．亲密 C．干净 D．舒服
17．用简洁的语言概括文中标序号的句子。
18．语段②的划“ ”的句子所用修辞手法是_______，在文中的作用是： 。把这句话换一种说法：
19．语段②的划“﹏﹏﹏”的句子说明了老牛的___________，着重从“_____”“____”“_____”等词看出来。
20．用“ ”线画出语段①的中心句，并用简洁的语言概括2个自然段的意思。
①
②
21．文中写了牛郎照看牛的具体情景，对此理解不正确的一项是（ ）
A．反衬了牛郎的孤苦无依。 B．突出了牛郎的命运不幸。
C．表现了牛郎善良的品质。 D．暗示着这头牛的与众不同。
22．“牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。”这个情节写得很简略，发挥想象说得更具体：
23．从这两段话中你体会到了什么？
24．课文中有很多不可思议的地方，如，老牛突然会说话了， 它知道织女何时会下凡。在其他的民间故事中还有什么你觉得不可思议的情节：
【答案】
9．； ， ， ， ， ？ ； ， 。
10．kěng shī máng liè
11．亲密 商量 眉开眼笑
12．虽然 可是 要是
13．心口如一
14．相依为命 形影不离 亲密无间
15．牛不会说话，不能和他交流
16．A
17．①吃最好的草 ②喝干净的水 ③舒服地休息 ④刷干净牛的身体⑤赶跑牛虻 ⑥牛棚打扫得干净
18．反问 运用反问句更加突出了牛郎的善良和质朴 牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它
19．善解人意 摇摇耳朵闭闭眼 咧开嘴 笑嘻嘻的
20．牛郎照着那头牛挺周到。
①牛郎照看那头牛挺周到。②牛郎和老牛亲密无间，相互依靠。
21．D
22．牛郎常常把平日里看见的飞鸟，夜里看见的星星，听到的邻村有趣的事告诉老牛
23．我体会到了牛郎和牛感情深厚，相依为命。
24．《白蛇传》中白素贞上天庭盗取仙草救活许仙；《梁山伯与祝英台》中梁山伯与祝英台死后双双化媒；《孟姜女》中孟姜女哭倒长城。
（三）（2022·海南·乐东黎族自治县教育研究培训学校五年级期末）阅读《牛郎织女》课文片段，回答问题。
①一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌倒在地。王母娘娘拽【zuài zhuài】着织女，一齐飞向天宫。织女一边挣【zhēng zhèng】扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”
②牛郎得知织女被王母娘娘抓走，心急如焚。可是怎么上天搭救呢?忽然，他想起老牛临死前说的话，便赶紧找出牛皮，披在身上，然后将一儿一女放在两只竹筐里，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞了起来。他越飞越快，眼看就要追上织女了。王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间，牛郎的面前出现一条天河。天河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了。
③从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，两人只能隔河相望。日子久了，他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。
25．用“＼”将括号内不正确的读音划去。
26．解释词语的意思。
心急如焚：
27．仔细阅读第1自然段，这一自然段中抓住了王母娘娘的 来描写,我从中认识到了一个_____________________________________的王母娘娘；抓住了织女的_____和_____来描写，可以看出此时的织女 。
28．文中划线句子中带点词“赶紧”能否删去，为什么?
29．《牛郎织女》是一个_____故事。看着隔河相望的牛郎织女，我不由得祈祷：“但愿人长久， 。”
30．用简洁的话概括这段短文的主要内容。
【答案】
25．zuài zhèng
26．心里急得像火烧一样，形容十分焦急。
27．动作 不近人情，蛮横专制 动作 语言 心急如焚
28．“赶紧”不能删去。因为用上“赶紧”才能突出当时情况紧急，不能拖延时间，以及牛郎行动的快速，如果删去了，就体现不了牛郎救织女的急切心情。
29．民间 千里共婵娟
30．一天，王母娘娘带领天兵天将把织女捉走，情急之下的牛郎披上牛皮挑起儿女，眼看就要追上织女时，被王母娘娘狠心一划，把他们永远隔离在天河的两边。
三、拓展提升
（一）（2020·湖南·通道侗族自治县教育科学研究室五年级单元测试）读故事，做题。
二月二龙抬头的故事
传说，古时候，有一个皇帝因事耽误了祭天的时辰。
这事惹怒了玉皇大帝，他传命太白金星告诉四海龙王，三年内不得降雨人间，以示惩戒。当年从立夏到寒露，150多天滴雨未下，导致大地干涸，庄稼旱死，许多地方连吃水都非常困难，人间到处哀鸿遍野，民不聊生。
种种人间惨象，被掌管天河的玉龙看在眼里。他十分不忍，便冒着违反天条的危险，张开巨口，喝足天河之水，私自布雨，解救了天下黎民百姓。但这却招来了玉帝的恼怒。他命太白金星将玉龙打入凡间，压在一座大山之下受苦。山前还立了一块碑，上面可有四句话：“玉龙行雨范天规，应受人间千秋罪。若想重上凌霄殿，除非金豆开花时。”
人们经过这里，看了碑上的这些字，才知道玉龙为救百姓，行雨后被压在这里受苦。为了救出玉龙，使他重上云天，再掌天河，人们决心找到开花的金豆，但却苦苦寻找不到。
找啊，找啊，直找到第二年的农历二月初一。那天恰好街上有集，一个老奶奶背着一布袋苞米粒赶集，因布袋口没扎结实，走着走着布袋开了，金黄的苞米粒洒了一地。人们看了，高兴极了，这苞米粒多像金豆呀！如果放在锅里炒，不就能爆出金花吗？于是，一传十，十传百，人们全都知道了。大家商定，第二天，也就是二月初二，一齐行动，大家都炒苞米粒。
这情景被玉龙看见了，还不欢喜，就大声喊道：“太白老头儿，金豆开花了，还不快放我出去。”太白金星老眼昏花，看了看，果然是金豆开花，便将压在玉龙身上的大山移开，玉龙将头抬起，顺势一跃腾空而起，再降甘霖。
从此之后，二月二炒苞米粒成了习俗，一年一年传下来。
31．联系上下文理解词语意思。
哀鸿遍野：
民不聊生：
32．用简短的语言概括二、四、六自然段的段意。
①皇帝耽误祭天时辰。
②
③玉龙降雨被罚。
④
⑤人们找到解救办法。
⑥
⑦习俗被流传。
根据上面的段意用简洁的话复述短文的内容。
33．根据短文内容，对题目“二月二龙抬头”的意思理解正确的一项是（ ）
A．二月二这天，太白金星把压在玉龙身上的大山移开，玉龙将头抬起顺势一跃腾空而起，再降甘霖，所以说是“二月二龙抬头”。
B．二月二这天，人们为了救玉龙而都炒苞米粒，所以称为“二月二龙抬头。”
C．二月二那天玉龙违反天规，为黎民百姓降甘霖，所以说是“二月二龙抬头。”
D．二月二这天玉龙被放，它仰头而啸，所以叫“二月二龙抬头。”
【答案】
31．比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。本文指因天不下雨导致人们流离失所，呻吟声不断。 指老百姓无以为生，活不下去。本文指因天不下雨导致人们的生活难以继续下去。
32．玉皇大帝惩戒人间 人们知道真相并寻找解救办法 玉龙被放 皇帝耽误祭天时辰，玉皇大帝生气不给人间降雨，百姓民不聊生。玉龙违天规降雨被压在大山下，人们知道真相后决心寻找解救办法，用炒苞米粒的办法救了玉龙，习俗被流传下来。
33．A
（二）（2021·河南·西峡县基础教育教学研究室五年级期中）读短文做题。
八仙过海
①有一天，八仙向西王母拜寿，腾云驾雾从东海上空经过，只见海上波涛汹涌，煞是壮观。于是，八仙决定到海面上玩一玩。
②吕洞宾说：“大家把自己的宝物扔到海面上，借着它渡过大海，比一比谁更有神通，怎样？”
③铁拐李对这一建议表示欢迎，他兴致昂扬地说；“好啊！大家先看我的！”便把拐杖投向海中，拐杖像一条小船漂浮在水面，铁拐李一个筋斗，翻立在拐杖上。之后，汉钟离把他的芭蕉扇丢到海上，跳下去站在上面。接着，其他几位仙人也各显神通，张果老倒骑着毛驴，吕洞宾踏着雌雄宝剑，韩湘子坐着箫，何仙姑乘着花篮，蓝采和站在拍板上，曹国舅踩着玉版，都悠然地遨游在（ ）之中。
④八仙安稳地顺着汹涌的波浪漂去，这与腾云驾雾感觉大不相同，别有一番新的刺激。这时，曹国舅突然用手指向右边，并高声喊道；“大家看啊！那里有座海市蜃楼！”大家转头一看，只见一座仙山渐渐地从海里升起，山上有树木，有楼房，一会儿就升到半空中，慢慢地变成天边的浮云。转眼，那浮云又被风吹散了。韩湘子说；“我们真是有眼福！这景观百年难得一见啊！”
⑤八仙遨海，顿时海面（ ），震动了东海龙王的宫殿。突然，蓝采和从他们当中消失了。大家远近观望，一边找一边喊，可就是不见蓝采和的踪迹。张果老猜说；“可能是东海龙王作怪，他不欢迎我们在他的海上大显神通，把蓝采和抓到龙宫去了，走我们一齐到龙宫要人去！”大家来到龙宫，请求龙王放人。龙王蛮不讲理，不但不肯，还派自己的几个儿子带领虾兵蟹将追杀八仙。八仙见状大怒，用随身的法宝抵抗虾兵蟹将，奋勇厮杀，在海里打起一场恶战。众仙连斩龙王的两个儿子。蟹兵蟹将吓得魂飞魄散，屁滚尿流，纷纷败下阵来。
⑥东海龙王气急败坏，急忙请来南海、北海、西海龙王，不制服众仙（ ）。于是四海龙王催动三江五湖四海之水掀起惊天巨浪，杀气腾腾地直奔众仙而来。龙王的（ ），把八仙也给惹火了。铁拐李用酒葫芦把海水吸光，其余几位仙人将泰山搬了过来，往东海一扔，东海立刻变成了一座高山。
⑦双方打得天昏地暗，把太上老君、如来佛和观世音也惊动了，他们全都赶来调解。调解的结果是，由蓝采和送东海龙王两片玉版，作为杀两位太子的补偿，泰山则由观世音负责搬回原处。因为这一场纠纷，八仙被玉皇大帝降级一等。从此，八仙再也不敢到外面惹是生非了。
34．选择恰当的词语填入文中的括号里（只填对应的序号）。
A．巨浪滔天 B．万顷碧波 C．不依不饶 D．誓不罢休
35．讲故事时，下列句子中带点的词语可以分别换成哪句俗语？请填一填。
东海龙王气急败坏。( )
调节这场恶战，如来佛说，双方要知道孤掌难鸣，都得做自我批评。( )
36．八仙都是怎样过海的？照样子填一填。
铁拐李——立在拐杖上
吕洞宾——( ) 何仙姑——( )
37．第③自然段为我们呈现了一幅画面，请给画面起一个名字：________________
38．回顾读过的民间故事，照样子按要求填表格。
故事名
主要人物
明白的道理
《田螺姑娘》
年轻人、田螺姑娘、老太太
做人要善良、勤劳
我的发现（写出至少两条中国民间故事的共同点）：
【答案】
34．B A D C
35．鼻子都气歪了或气得要死不得活等。 一个巴掌拍不响。
36．踏着雌雄宝剑 乘着花篮
37．八仙过海
38．梁山伯和祝英台 梁山伯、祝英台 幸福要靠自己去争取 都以悲剧结尾，十分悲壮；都是民间自撰的，不是真实故事。
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