安徽省涡阳县高炉镇普九学校2022-2023学年七年级上学期第二次月考语文试卷(含答案)

这是一份安徽省涡阳县高炉镇普九学校2022-2023学年七年级上学期第二次月考语文试卷(含答案)，共5页。试卷主要包含了语文积累与综合运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
2022—2023学年度（上）第一学期七年级语文检测卷注意：你所拿到的试卷总分150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟一、语文积累与综合运用（35分）1. 默写。（10分）（1）五千年文化，三千年诗韵，道尽了千百年来无数诗人的雄心壮志。曹操在《观沧海》一诗中用“            ，若出其中；            ，若出其里” 来抒发自己想要建功立业的宏伟抱负；刘禹锡在《秋词（其一）》中用“             ，            ”抒写了自己屡遭贬谪、愈挫愈奋的豪壮情怀；谭嗣同在《潼关》中用“            ，             ”抒写了自己渴望冲决罗网、勇往直前的少年意气。（2）“天下兴亡，匹夫有责”，爱国是刻在中国人骨子里的深情。在和平年代，爱国就是在面对金钱的诱惑时，谨记《论语∙述而》中孔子对富贵的态度“               ，              ”；在国有外患时，爱国就是陆游在人生的尽头依然在《十一月四日风雨大作》中借风雨梦境“               ，              ”抒发那感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。2.请运用所积累的知识,完成（1）-（4）题。（13分） 就恨得个大圣钢牙咬响，火眼      ,把条金gū棒揝了又揝,忍了又忍道：“这童子这样可恶,只说当面打人,也罢,受他些气儿,等我送他一个绝后计,教他大家都吃不成！”好行者，把脑后的háo毛拔了一根,吹口仙气，叫“变！”变做个假行者,跟定唐僧,陪着悟能、悟净，忍受着道童嚷骂；他的真身,出一个神，纵云头,跪将起去,径到人参园里,掣棒往树上乒乓一下,      使个推山移岭的神力,把树一推推倒。     叶落枒开根出土,道人断绝草还丹！那大圣推倒树,却在枝儿上寻果子,那里得有半个？（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。（4分）金gū棒（     ）           可恶（     ）           háo毛(    )         嚷骂（      ）（2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（    ）    （3分）   A 争圆    又    可惜     B 睁圆  又   可怜   C 争圆   还   可怜     D睁圆    还    可惜（3）以上文段选自《西游记》，作者是         。选段情节发生在五庄观，观主是           。孙悟空推倒的是什么树？            。（3分）（4）孙悟空推倒树的原因是什么？表现了他什么样的性格？                                                                                                                              （3分） 3.某中学正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参与，并完成以下任务。（12分）（1）为营造校园读书氛围，校团委的小明同学准备写两句话作为此次活动的宣传标语，他写出了上句，请你从下面三句选出一句和小明写的上句构成对偶句。（    ）（2分）上句：亲近书籍开阔视野A经典阅读润泽心灵       B阅读经典心灵润泽      C经典阅读心灵润泽      D阅读经典润泽心灵（2）通过中学生填写的有关本次活动的调查问卷发现：随着智能手机的迅速发展，“读图”“读视频”已成为未成年人获取知识的重要途径。不少学生对图像、视频产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。这一现象导致学生语言表达能力和写作能力的大幅下降，不少学生反映：“很多时候，心里明明知道是什么，就是说不出来、写不出来。”作为一名中学生，针对这一现象，你认为可以从自身的哪些方面改善？（4分）（3）七（1）班打算邀请语文老师李老师来参加“谈读书之乐”的班会活动。邀请函有几处错误，请你修改。（6分）邀请函尊敬的李老师：您好！我们班定于12月5日下午3：00在班级开展“谈读书之乐”的班会，想邀请您参加。请您务必准时到达。                                                       12月4日七（1）班班委会①划线句搭配不当，请提出修改意见：“        ”改为“        ”（2分）②邀请函中有一处格式不规范，请提出修改意见：                                      （2分）③邀请函中有一句用语不得体，请提出修改意见：                                   （2分）二、阅读（55分）【一】后园微雨声渐止（22分）阿蒙①童年记忆中的老家，其实就是姥姥家。②父母工作忙，常把我“寄存”在一百多公里外的姥姥家。我是在那儿出生的，按乡下习惯，要把胞衣埋在土里。可惜，至今没人告诉我到底埋在了哪儿。我猜测着，应是后园的某一处，边边角角、草丛深处、树荫之下，又或者只是屋檐阴影笼罩的某块青石板下。③姥姥家的后院没有围墙，后园和后院连在一起，有着奇特而神秘的空旷感。④每天早晨，我都在烟火气中醒来。那是姥姥在做早饭，一把把麦秸、玉米秆填进去，那味道不呛，很暖，前味有点热，后味有点甜。⑤其时不过早晨五六点钟。过不了多久，就会看见姥爷独自从北而来。姥爷回家并不休息，要在后园的小菜畦忙碌一阵，给蔬菜除虫、浇水。我有时有点怕，又有点好奇，有时想要模仿着去为某一片叶子除虫，姥爷就会很及时地问我：上午想不想吃糕点？下午想吃什么水果？……在家人眼中，姥爷寡言而威严，而我只记得，他眯着弯弯的眼，一边劳作一边和我聊天的样子。⑥现在回忆起来，姥姥是绝对不允许我碰家务的。长辈们最喜欢说不要做这个、不要做那个，记忆里唯独姥爷没有说过这样的话。当然，长辈们说再多“不要做”也没用。二表姐也住在姥姥家，她大我5岁，爬墙上树跳塌炕无所不能。姥姥家有一对小巧且有弯柄的锄头，二表姐拿给我一人一把，她说我们可以在后园比赛挖土，看谁先挖到地下水，谁就赢了。⑦看过《十万个为什么》的我坚持说，地下挖不到水，只能挖到地核和岩浆。二表姐无论讲多少个打井的例子都没有用。我们互相不说话了，憋着劲儿用小锄头挖坑。然而坑里只挖断了很多细细的根须，既没有水，也没有火红的岩浆。⑧舅舅下班回来，推开后门就喊着二表姐的小名训斥：“你过来！后面那俩洞是你们挖的吗？哪有在路上挖洞的？挖了也不填上！绊着人怎么办？”舅舅发作完，就拿起铲子去填“洞”。最后全家人都尽力灌输给二表姐和我一件事：不能在路上挖洞，不道德。这是件很危险的事情，再也不许做了。⑨【甲】不久后，二表姐仍偷带我去后园挖土。这次我们找了荒地，挖出条蚯蚓还切开了它无辜的身体——我认为蚯蚓会变成两条，二表姐认为蚯蚓会死。等了一个下午，蚯蚓君仍然在翻滚。我们害怕了，就把它填回了洞里，压实，还盖上落叶。⑩【乙】后园的树木都瘦弱、高耸、枝叶繁茂，小雨落在叶片上的声音，像是轻松的鼓点声。我有把小花伞和一双漂亮的小雨鞋，可以大大方方地走上一圈，欣赏柔软的泥土，青翠欲滴的小草，喝饱水的大树……如果雨断断续续地下上好几场，我就能在草丛中、麦垛边、朽木下，找到一丛一丛的蘑菇。我私下和舅舅聊天：蘑菇是黑色的，是不是有毒？舅舅说：野外的蘑菇不能吃，都是有毒的。⑪【丙】姥爷回来了，掌心里是好几朵大蘑菇，似厚厚的云朵，似美丽的帽子，似撑开的伞。我惊呆了，跺着脚后退：“姥爷！毒蘑菇！不能吃！舅舅说了，只有家养的蘑菇才可以吃！”姥爷笑眯眯，全不在意舅舅的警告：“这个蘑菇他小时候也吃过。”姥爷边说边把蘑菇摆在窗台上。“等太阳出来，把蘑菇晒干了，给你炖肉吃！”我很担心，不知道该担心吃过蘑菇的舅舅，还是该担心即将吃到蘑菇的自己。⑫【丁】我翻遍姥姥家一系列农业杂志，好不容易找到一篇关于农药中毒的报道，拿给姥爷看。姥爷硬生生听我用无数错别字读完新闻，问：“你怎么了？”我特别伤心，鼓足勇气、直言劝谏：“姥爷，蘑菇有毒，会死人的。”⑬姥爷挽起裤腿，穿上脏兮兮的大鞋：“走！去看看真正的蘑菇！”原来，长着蘑菇的那棵大树并不远，就在后园的角落里。树干从中间折弯，仿若生长出天然而巨大的月亮拱门，树根又壮又多，卷曲虬结，扎在土里，像是一个个温暖而隐蔽的怀抱。最深的那个怀抱里，生长了一簇簇伞片厚实、白皙硕大的蘑菇。姥爷指给我看，说那里的蘑菇是可以吃的。⑭我得到了安慰，向姥爷提议再摘几朵放在窗台上。姥爷说：“它们还小，还没长大！”“那边还有大的啊！”我还想尝试。姥爷问我：“咱们都摘走的话，要是别人也想吃呢？他们来了，蘑菇没有了。”我并不记得后来有没有吃到阳台上的干蘑菇，但那些本来也并不重要。⑮前年清明节，老家举行了一次小规模的祭祖，很简朴，很简单，所有亲戚都到了。二表姐和我紧紧握着手，在姥姥和姥爷的遗像前磕了三个头。⑯清明无雨，然而后园的雨，仍星星点点滴在我心里。           （选自《今晚报》，有删改）4.下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（    ）（3分）某个雨后，我在后园徘徊。     A【甲】           B【乙】           C【丙】            D【丁】5.文中主要写了我童年时在姥姥家发生的哪些有趣的事?（6分）6.从修辞的角度赏析下面的句子。（3分）姥爷回来了，掌心里是好几朵大蘑菇，似云朵，似帽子，似撑开的伞。7.请结合文章内容，分析文中姥爷的人物形象。（6分）8.请说说文章结尾划线句的含义。（4分）【二】（17分）材料一：材料二：记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例,“槐绿低窗暗,榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗,但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25-2秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆,有些人可能会根据诗句读音来加以记忆。如果没有转化为长时记忆,那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走。短时记忆有两种编码方式:听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验、通过图像依次呈现B、C、P、E、V、F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现,视觉呈现条件下,发音相似的字母,如B和V容易发生混淆;而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音又区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工，还有一些简单易学的方法。利用大脑觉醒状态的时间规律,不失为一种记忆的好方法，大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在19世纪，心理学家就已经发现，上午11-12点的记忆效率最高，下午6-8 点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。组织有效的复习也是加深记忆的主要途径,根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律,学习半个小时之后，遗忘率就会达到40%左右,因此，保证良好的记忆需要及时的复习。另外，分散复习比集中复习要好,也就是每天三次花费 10分钟复习的效果比每天花费 30 分钟复习一次的效果要好。关于记忆规律,还有许多未解之谜,有待我们继续探索和发现。材料三：形成长期记忆的第一步是付出注意力。如果你对周围的世界关注度不足,大脑根本不会把你体验到的感觉存储下来。大脑通过连接神经细胞形成长期记忆。神经细胞之间的连接越强,你的记忆就越鲜明。神经连接的大网将所有感觉交织在一起,形成一段记忆：某个场景看起来是什么样子,摸起来是什么感觉,闻起来是什么气味。但是,如果你没有付出注意力,外部信息甚至没有进入你的短期记忆，那么你的大脑自然无法形成长期记忆。科学家做了一项实验,让几百位受试者在没有导游带领的情况下自行游览了一座教堂。游览过程中,受试者需要依据指令记录一些细节,例如“教堂中十字形的平面结构”,或者重点观察“宏伟的入口上方欢迎你的青铜天使”。一部分受试者携带着配有摄像头的iPad或手机,他们需要按指令拍摄照片，另一些受试者什么都不带。游览结束后一周,所有受试者都需要接受突击测试，研究者会询问他们在游览过程中理应记得的一些细节。结果发现，不带相机的受试者在 10 道题里大约能答对7道,而带了相机的受试者一般只能答对6道。从事这项研究的心理学家坦普尔顿表示：“相机会让人分心，让我们无法专注于当下的体验，所以记不住那些本应专心欣赏的东西。现今无所不在的智能手机就像是插入我们日常生活的一个巨大干扰源。”9.对以上材料的理解和判断，下列说法不正确的一项是（    ）（3分）A.短时记忆有两种编码方式:听觉编码和视觉编码。实验发现,视觉呈现条件下,发音相似的字母容易发生混淆；而形状相似的字母之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。B.朗读之所以有助于短时记忆向长时记忆转化,是因为在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，更能帮助我们记住它。C.早在19世纪,心理学家就已经发现,上午11-12 点之间的记忆效率最高，下午 6-8 点效率最低,这一点适用于所有情况。D.研究发现，现今无所不在的智能手机就像是插入我们日常生活的一个巨大干扰源，会让我们无法专注于当下的体验，。10.根据材料一,请你写出两条有意义的结论。(4分)11.你认为学过的知识要怎样才能保持更长久的记忆?请联系三则材料说一说。(6分)12.理学家朱熹主张读书三到－－眼到、口到、心到,请结合文本相关知识,说一说其中的科学道理。(4分)【三】（16分）【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！                                           ——诸葛亮《诫子书》【乙】夫志当存高远。慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣！                                ——诸葛亮《诫外甥书》                             13.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）广才（    ）      （2）励精（     ）     （3）将复何及（    ）     （4）慕先贤（    ）14.把下面的句子翻译成现代汉语。（6 分）（1）静以修身，俭以养德。       （2）夫志当存高远。15.【甲】文中有一句话“               ，              ”与【乙】文中“志当存高远”有异曲同工之妙。（2分）16.两文都是诸葛亮告诫晚辈的谆谆之言，从中你能得到哪些启示？结合自身的学习说一说（4分）三、写作（55分）17.阅读下面文字，按要求作文。（55分）史铁生看到烂漫的菊花时，回忆起了母亲临终前对自己无私的爱；鲁迅先生想到寓所东墙上挂的照片时，回忆起了藤野先生在异国他乡对自己莫大的关怀；莫顿∙亨特遇到令人畏惧的情境时，回忆起了父亲在悬崖边上对自己智慧的教导……请以“难忘的回忆”为题，写一篇记叙文。【提示与要求】（1）不少于600字，文章要有真情实感，要恰当地穿插议论和抒情。（2）文中不要出现透露你个人身份的信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。  七年级语文答案一、语文积累与综合运用（35分）1.默写。（10分）（1）日月之行；星汉灿烂。     晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。     河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（2）不义而富且贵，于我如浮云。     夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 2.请运用所积累的知识,完成（1）-（4）题。（13分）（1）    箍     wù      毫    rǎng（4分）（2）    B（3分）（3）    吴承恩   镇元大仙   人参果树（3分）（4）    原因：五庄观的童子说孙悟空赖账，明明偷了四个人参果，却说三个。在童子的不断谩骂下，孙悟空推倒了人参果树。（2分）性格：任性、冲动、脾气暴躁，不计后果。（1分）（言之有理即可） 3.综合实践活动。（12分）（1）D （2分）（2）示例：①制定行之有效的阅读计划。②坚持书本阅读，控制手机看视频时间。……（答出两点，意思对即可）（4分）（3） ①开展       召开（2分）②把署名和日期互换位置（2分）③把“请您务必准时到达。”改为“期待您的光临”（2分） 二、阅读（55分）【一】（22分）4.（3分）B5.（6分）①表姐带我在后园比赛挖土。②欣赏雨后的后园美景。③姥爷在后园给我摘蘑菇，带我看蘑菇。（一点2分）6.（3分）比喻，排比，把蘑菇比作云朵、帽子、撑开的伞，生动形象地写出了大蘑菇的形状美，表达了我见到蘑菇的惊讶之情。7.（6分）  ①疼爱、关心孩子；从文中姥爷耐心问我想吃什么及一边劳作一边和“我”聊天能看出来。②勤劳能干；从姥爷回家并不休息，要在后园的小菜畦忙碌一阵能看出来。③善于教育孩子；从姥爷带我去看真正的蘑菇，并教育“我”留蘑菇给其他人能看出来。（一点2分，答够3点即可）8.（4分）“后园的雨”指姥姥姥爷对“我”疼爱、爱护；“后园的雨仍星星点点滴在我心里”指“我”童年的回忆、姥爷的疼爱一直留在“我”的心里。表达了对童年生活的美好怀念，对姥爷的怀念。【二】（17分）9.C（3分）10 （4分）【示例】①遗忘规律是先快后慢。②有意义的信息遗忘速度慢于无意义的信息遗忘速度。(每点2分)11.（6分） ①对信息进行深加工。           ②利用大脑觉醒状态的时间规律。           ③组织有效的复习，不断复习巩固;         ④专注,避免干扰(如电子产品)。（共6分，一点2分，答够3点即可）例：①短时记忆有两种编码方式:听觉编码和视觉编码。实验发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母容易发生混淆,而形状相似的字母之间很少混淆,这说明听觉也是很重要的编码方式。即读书要眼到、口到。②朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中,我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。即读书要心到。                  (言之有理即可，一点2分，共4分) 【三】（16分）13.（1）增长 （2）振奋   （3）又  （4）仰慕、追慕（4分）14. （1）以宁静专一来修养身心，以节俭来培养品格。（3分）（2）一个人应当树立远大的理想。（3分）15.非淡泊无以明志，非宁静无以致远（2分）16.示例：①我在学习中要注意修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。②我要珍惜时间，刻苦学习，长大了有所作为，能奉献社会。不要蹉跎光阴，以免老了后悔。③我要树立远大的志向，追慕先贤、节制欲望、舍弃阻碍向上的东西。……（4分，一点2分，答够2点即可） 三、作文请参照中考评分标准。