政治 (道德与法治)人教部编版第四单元 我们在一起13 我想和你们一起玩公开课教学ppt课件

《13.我想和你们一起玩》教学设计

教学目标： 

1．初步掌握参与游戏的方法，并运用这些方法积极融入到其他同学

的活动中，初步感受与人共处的快乐。 

2．在故事分享中，感受大家共同玩耍的快乐。  

3．在绘本故事和游戏体验中，遵守游戏的基本规则，能大胆地表达

自己的愿望。

教学重点： 

掌握参与游戏的方法，了解游戏的基本规则。 

教学难点： 

尝试自己主动大胆地融入到和同伴一起的学习生活中，并积极参与

共同活动、解决问题。

教学准备：课件、椅子、音乐。

教学过程： 

一、激趣导入，感知情感 

师：咦！小朋友们，老师发现一个问题，这几位同学的小脸蛋红扑扑的，那几位同学头都出汗了，课间小伙伴们在一起玩得一定很开心吧！ 师：是啊，小伙伴们在一起玩的时候可有趣了。那谁来说一说，你与小伙伴之间发生过哪些有趣的故事呢?

师：（出示课题）小伙伴们在一起玩得真开心，说得老师也想和你们一起玩了。 

（板书：我想和你们一起玩） 师：我们在和好朋友一起玩的时候不仅会感觉快乐，还发现一起玩可以怎样？（结合教材引导学生）同学们把书翻到53页，看看书中的小朋友发现了什么？ 

师：是啊，我们大家一起玩，不仅能收获快乐，还能收获更多的友谊，有朋友是多么的温暖。 

二、活动明理，体验快乐  

（一）大家一起游戏快乐多  

师：小朋友们，那就让我们唱起来、跳起来、拍起手来，找到自己的好伙伴，一起来玩

一个 “花儿朵朵开”的游戏吧！这个游戏需要三个小朋友一组才能玩，请大家找到你的伙伴组成三人小组吧。 

（出示课件） 

师：同学们，找到自己的好伙伴，心情怎样？ 

师：那同学们准备好了，听我的命令：三个小伙伴，背靠背，手挽手！注意不是手牵手，是手挽手哦。  

师：大家看，现在我们就是一朵朵鲜花开放在教室里，我们的游戏就要正式开始了，请大家注意听我的要求，现在我们三人组成了一朵花，看哪一朵花能顺利的站起来，“花瓣”还不能掉，也就是手挽着手不能松开。大家听明白了吗？ 开始！  

 师：找出获胜的“那朵花”，与大家分享是怎样第一个站起来的。  

师总结：大家在一起游戏的时候能体会到团结协作（板书：团结协作），还可以互相帮助（板书：互相帮助），在活动中大家还能想出好点子，来获得游戏的胜利。 

（二）想一起玩怎么办？  

师：和小伙伴一起玩儿，

有这么多收获，这么多有意义的快乐，那让我们接着玩，好吗？ 这个游戏叫《抢凳子》，（出示课件）看，老师这儿有三把凳子，需要四位同学参加游戏，由老师先请一位同学参加，再由这个同学邀请其他同学来参加。游戏的规则是音乐响起就同一方向绕着凳子转圈。音乐停止，看谁没能抢到凳子，就得被淘汰，被淘汰的小朋友可不能哭鼻子呦，听明白了吗？ 

师：咦，我发现还有同学想加入我们的游戏，你想加进来，你该怎么说呢？说得不错，来吧。你也想来？怎么说呢？好，你也一起游戏吧！哎呀，还有这么多人想参加，那你们要怎么说呢？  

师：同学们想要一起玩时，如果能大胆主动要求加入，或者热情邀请加入，再或者想点办法加入游戏的机会就很大了。比如我们可以说：“我能和你们一起玩吗？”“你愿意来玩一次吗？”“你愿意现在就玩这个吗？”“请让我玩一次好吗？”“你愿意和我一起玩吗？”“这看起来很有意思。”（课件展示） 

三、爱心助力交好友

师：抢座位的游戏咱们玩得这么高兴，有一个叫小布丁的孩子也想和大家一起玩，但是他遇到困难了，你们能帮帮他吗？ 

(播放课件《小布丁》，只播放故事的开头。) 

师：小布丁遇到什么困难了？你们有过类似的经历吗？你们是怎样做的？ 

师：有的同学和小布丁一样，不想总是一个人侍着，想和小朋友们一起玩，可是又不敢。这可怎么办呢？请大家一起给她出出主意吧！ 

师：小布丁要怎样才能和他们一起玩呢？（出示课件）

师：小布丁后来是怎么解决这个问题的呢？(继续看动画片)

师：大家看，戴帽子的小男孩，球拍得多开心啊，你想加入一起玩吗？小布丁说了什么？联系你的生活实际，还可以怎样说，特别是怎样做，能交到新朋友呢？先静静地想一想，再和同桌小伙伴说一说，看看谁的办法最好用。    师生表演对话。 教师随机点评，引导学生敢于表达、注重礼貌等。  

师：小蝴蝶和小布丁是怎样交到好朋友的呢？（出示课件）   

师：（小结）同学们，想跟不熟悉的小朋友一起玩，需要我们大胆地走出家门，主动伸出友谊之手，勇敢地说，大胆地做，这样才能被他们接纳、才能跟他们玩得开心，也一定会收获好朋友，快乐多一点！（板书：快乐多一点） 

四、升华情感  课堂小结

师：最后老师想送给小朋友一首儿歌。（课件展示） 

朋友多，真快乐， 交朋友，学本领， 有朋友，很温暖！ 大胆说，勇敢做， 多鼓励，多分享， 大家一起乐呵呵！ 

师：好，小朋友！这节课我们知道了与他人相处时要做到“大胆说，勇敢做，多鼓励，学分享。”（课件展示）但做到这四点还不够，还需要怎样做呢？我们下节课来学习吧。