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2021-2022学年安徽省六安中学高一（上）期末生物试卷（含答案解析）
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这是一份2021-2022学年安徽省六安中学高一（上）期末生物试卷（含答案解析），共24页。试卷主要包含了5%，【答案】B，【答案】C，【答案】D等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年安徽省六安中学高一（上）期末生物试卷
1. 新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 唾液中含有新冠肺炎病毒，可传播新冠肺炎，所以我们提倡使用公筷母勺
B. 病毒能够在餐具上增殖，清洗餐具时一定要彻底，可以阻止病毒增殖
C. 勤洗手可以有效降低感染新冠肺炎病毒的风险
D. 新冠肺炎病毒没有细胞结构，但其各项生命活动的正常进行离不开细胞
2. 如图所示为生命系统的结构层次。下列叙述正确的是（ ）
A. 细菌为单细胞生物，只属于结构层次中的①
B. 最大的生命系统是⑥
C. 绿色开花植物无结构层次③
D. 噬菌体属于最基本的生命系统
3. 如图为两种细胞亚显微结构示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A. 蓝细菌不能进行光合作用
B. 发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、衣藻等都属于蓝细菌
C. 蓝细菌没有核糖体，水稻叶肉细胞有核糖体
D. 以上两种细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构，体现了细胞的统一性
4. 细胞是生物体的基本结构和功能单位。下列有关细胞的叙述，正确的是（ ）
A. 原核细胞结构简单，所以不具有多样性 B. 原核细胞与真核细胞之间不具有统一性
C. 新细胞是从老细胞的细胞核中产生的 D. 除病毒外，生物体都是由细胞构成的
5. 对如图所示的生物学实验的叙述，正确的是（ ）
A. 若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多
B. 若图②是显微镜下某些细胞的图像，则向右移动装片并放大能观察清楚c细胞的特点
C. 若图③是在显微镜下观察细胞质流动时的图像，发现细胞质的流动方向是顺时针，则细胞质的实际流动方向是逆时针
D. 若图④是在目镜为10×，物镜为10×的显微镜下观察到的图像，视野被相连的64个细胞充满，当目镜不变，物镜换成40×时，在视野中可观察到的细胞数为4个
6. 2018年中国科学院首次人工创建了自然界不存在的生命——人造单染色体酵母，其与天然酵母细胞形态结构、功能相似，但仅含有一条“超级染色体”。下列关于人造单染色体酵母的叙述正确的是（ ）
A. 没有以核膜为界限的细胞核 B. 遗传信息储存在RNA中
C. 蔗糖为其特有的二糖 D. 在核糖体中合成蛋白质
7. 小麦种子萌发时产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30℃左右（此时产生淀粉酶的速度最快）。取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后，做如图处理：
在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右，摇匀后观察试管中的颜色。结果是（ ）
A. 甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色 B. 甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色
C. 甲、乙都呈砖红色，丙呈无色 D. 甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色
8. 脐橙是补钙的较好水果之一，一个脐橙中约含有60毫克的钙，5个脐橙的含钙量就相当于一杯牛奶。下列关于脐橙细胞组成元素的叙述，错误的是（ ）
A. 钙在脐橙果肉细胞和叶片细胞中的含量有差异
B. 钙在脐橙果肉细胞中为大量元素，在根细胞中为微量元素
C. 脐橙果肉细胞的干重中，含量较多的4种元素是C、O、N、H
D. 脐橙果肉细胞中的元素，被人体吸收后在细胞中大多以化合物形式存在
9. 有这样几则广告语：
①这种食品由纯天然谷物制成，不含任何糖类，糖尿病患者可放心大量食用
②这种饮料含有多种无机盐，能有效补充人体运动时消耗的能量
③这种营养品含有的蛋白质可以直接被人体细胞吸收
④这种口服液含有丰富的钙、铁、锌、硒等微量元素
上述广告语在科学性上存在明显错误的有几项（ ）
A. 1项 B. 2项 C. 3项 D. 4项
10. 水是生命之源，下列对生物体内水的描述，不正确的是（ ）
A. 结合水是组成细胞结构的一部分，约占细胞内全部水分的4.5%
B. 自由水是良好的溶剂，是各种代谢活动的介质
C. 同种植物冬天结合水所占比值比夏天高
D. 心肌坚韧，血液呈液态，但它们的含水量相差无几，原因是心肌内全是结合水
11. 下列关于水和无机盐的叙述，不正确的是（ ）
A. 细胞中的水有自由水和结合水两种形式，且二者可以相互转化
B. 水比热容较低，温度不宜改变，对维持生命系统的稳定性十分重要
C. 无机盐在细胞内主要以离子形式存在，有些是大分子物质的组成成分
D. 哺乳动物的血液中钙离子含量较低时，会出现抽搐等症状
12. 科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需元素，其配方如下：
离子
K+
Mg2+
Ca2+
NO3-
H2PO3-
SO42-
Fe2+
培养液浓度（mmol/L）
1
0.25
1
2
1
0.25
1
其中植物根细胞吸收量最少的离子是（ ）
A. Fe2+ B. SO42- C. Mg2+ D. H2PO3-
13. 如图表示糖类的化学组成和种类，下列相关叙述正确的是（ ）
A. ①②③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解
B. 葡萄糖、核糖、脱氧核糖属于动植物细胞共有的单糖
C. 麦芽糖、蔗糖属于二糖，二者的水解产物相同
D. ④⑤分别为纤维素、肝糖原，二者均可作为细胞内能源物质
14. 糖原是一种分子结构与支链淀粉相似的非还原性多糖。因其能被唾液淀粉酶水解而被称为动物淀粉。下列有关糖原的叙述，正确的是（ ）
A. 肝细胞能水解糖原，与其含有唾液淀粉酶有关
B. 血浆中的葡萄糖浓度降低会促使肝糖原发生水解
C. 肌糖原不能转化为葡萄糖，故其不是能源物质
D. 斐林试剂和糖原在水浴加热条件下能产生砖红色沉淀
15. 若“淀粉——麦芽糖——葡萄糖——糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程，则下列说法正确的是（ ）
①此生物是动物，因为能将淀粉转化为糖原
②此生物一定是植物，因为它含有淀粉和麦芽糖
③上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖原是动物特有的糖
④淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是二糖
A. ①④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③
16. 如图是生物体内核酸的基本组成单位：核苷酸的模式图，相关叙述正确的是（ ）
A. 若a为核糖，则m，有4种，分别是A、T、G、C
B. 构成人体遗传物质的b共有8种，a有2种，m有5种
C. 在新冠病毒和SARS病毒中共可以检测到2种a，5种m，8种b
D. 若m为鸟嘌呤，则b的名称是鸟嘌呤核糖核苷酸或鸟嘌呤脱氧核苷酸
17. 不同生物含有的核酸种类不同，下列各种生物中关于碱基、核苷酸种类的描述正确的是（ ）
A
B
C
D
脊髓灰质炎病毒
口腔上皮细胞
大肠杆菌
根瘤菌
碱基
4种
4种
5种
8种
核苷酸
8种
8种
8种
8种
A. A B. B C. C D. D
18. 如图为细胞的生物膜系统概念图，据图判断下列叙述正确的是（ ）
A. 图中a、c分别是指细胞膜、具膜细胞器 B. 若d是叶绿体，则存在于所有植物细胞中
C. 图中p一定是线粒体的内膜 D. 图中的f和h分别是指内质网和高尔基体
19. 如图a、c表示细胞中的两种结构，b是它们共有的特征，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 若b表示两层膜结构，则a、c肯定是叶绿体和线粒体
B. 若b表示细胞器中含有的核酸，则a、c肯定是叶绿体和线粒体
C. 若b表示具单层膜的细胞器，则a、c表示内质网和高尔基体
D. 若b表示磷脂，则a、c肯定不是核糖体和中心体
20. 如图所示，下列有关细胞核结构与功能的叙述中，不正确的是（ ）
A. 4与核糖体的形成有关 B. 2是大分子物质进出细胞核的通道
C. 3主要由DNA和蛋白质组成 D. 5是区别原核细胞与病毒的最重要特征
21. 细胞作为最基本的生命系统，其结构复杂精密。下列关于真核细胞结构与功能的叙述，错误的是（ ）
A. 生物膜上分布的蛋白质种类和数量，与其功能的复杂程度有关
B. 在细胞的物质运输中，高尔基体起重要的交通枢纽作用
C. 代谢旺盛的细胞，线粒体和核糖体等细胞器较多
D. 细胞核是细胞进行遗传和代谢的中心
22. 如图为对刚收获的种子所进行的一系列处理，据图分析有关说法错误的是（ ）
A. 使萌发种子干重增加的主要元素是0
B. 种子萌发过程中水既是反应物也是生成物
C. ③在生物体内主要以化合物的形式存在
D. ④和⑤是同一种物质，在细胞中存在形式不同
23. 如图分别为两种细胞器的部分结构示意图，其中分析错误的是（ ）
A. 图a表示线粒体，光镜下相当于一个细菌的大小
B. 图b表示叶绿体，存在于所有植物细胞中
C. 两图代表的细胞器都与能量转换有关，可共存于一个细胞
D. 两图所示的结构都含有少量的DNA
24. 某同学在烈日下参加足球比赛时突然晕倒，医生根据情况判断，立即给他做静脉滴注处理。请推测，这种情况下最合理的注射液应该是（ ）
A. 生理盐水 B. 氨基酸溶液 C. 葡萄糖溶液 D. 葡萄糖生理盐水
25. 如图表示细胞间信息交流的两种方式，下列相关说法不正确的是（ ）
A. ①是与膜结合的信号分子，②是膜上接收信号的受体
B. A细胞是发出信号的细胞，B细胞是接收信号的细胞
C. 高等植物细胞之间有不同于图中所示的信息交流方式
D. 细胞与细胞之间的信息交流都必须依赖于膜上的受体
26. 我国中科院上海生化所于1982年5月合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物——脑啡肽，如图是它的结构简式。脑啡肽的合成采用的是蛋白质工程技术，这是生物发展在分子水平上的又一突破。请根据此化合物的结构分析回答：
（1）该化合物有 ______个羧基。
（2）形成该化合物的反应叫作 ______。在形成时，相对分子质量减少了 ______。
（3）脑啡肽水解后可产生 ______种氨基酸。
（4）该化合物基本单位的结构通式为 ______。
27. 如图为动物细胞的生物膜系统部分示意图，可以用来研究分泌蛋白的合成和运输，也可以研究吞噬细胞吞噬并杀死细菌的过程等，请根据下图回答问题。
（1）与高等植物细胞相比，该细胞特有的细胞器是 ______，由图可知，溶酶体膜的成分与 ______（细胞器）最为相似。溶酶体的功能除了能吞噬并杀死入侵的细菌外，还具有______功能。
（2）据图分析，如若细胞分泌的物质为抗体，则会形成 ______（填“COPⅠ”或“COPⅡ”）的被膜小泡。细胞内，许多囊泡穿梭往来，其中起着交通枢纽作用的是 ______（细胞器）。
28. 如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D中细胞取自猪的血液），请据图回答：
（1）科学家依据 ______将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是 ______（填标号）。
（2）图中能进行光合作用的是 ______（填标号），A、B所示细胞都有的细胞器是______。
（3）地球上最基本的生命系统是 ______，图中能表示生命系统个体层次的是 ______（填标号）。
29. 人体所需要的营养物质主要是水、无机盐、维生素、糖类、脂质和蛋白质。这些营养物质在人体细胞中有着重要的作用。
（1）人每天都要补充一定数量的蛋白质，尤其是在婴幼儿时期，如果蛋白质摄入不足会导致抵抗力下降，原因是 ______。
（2）市场上出售的少数劣质奶粉中掺有植物淀粉，请问如何鉴定奶粉是否含淀粉？______。
（3）若有三个核酸分子，经分析共有5种碱基、8种核苷酸、4条核苷酸链，则这3个核酸分子分别是 ______。
A．1个DNA和2个RNA
B．2个DNA和1个RNA
C．3个DNAD和3个RNA
（4）俗话说，“一方水土养一方人”，饮水是提供人体必需的矿物质和微量元素的重要途径之一。在天然无污染的泉水中，含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Na、Fe等人体必需元素，其中属于大量元素的是 ______。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、唾液中含有新冠肺炎病毒，可传播新冠肺炎，所以我们提倡使用公筷母勺，切断传播途径，A正确；
B、病毒不能够在餐具上增殖，但能够在餐具上短暂存活，故清洗餐具时一定要彻底，可以防止传染，B错误；
C、勤洗手可以切断传播途径，有效降低感染新冠肺炎病毒的风险，C正确；
D、新冠肺炎病毒没有细胞结构，但其各项生命活动的正常进行离不开细胞，必须寄生在活细胞中，D正确。
故选：B。
1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。
2、传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
本题考查病毒的相关知识，要求考生熟记病毒的结构、生命活动等知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，考查生命观念和科学思维的核心素养。
2.【答案】C
【解析】
【解答】
A、细菌属于单细胞生物，既是细胞层次，也是个体层次，A错误；
B、最大的生命系统是生物圈，B错误；
C、绿色开花植物无系统这个结构层次，C正确；
D、最基本的生命系统是细胞，病毒不具有细胞结构，D错误。
故选：C。
【分析】
生命系统的结构层次
（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。
（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。
（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。
本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统。
3.【答案】D
【解析】解：A、蓝细菌属于原核生物，其细胞内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，A错误；
B、发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌等都属于蓝细菌，而衣藻是真核生物，不属于蓝细菌，B错误；
C、真核细胞和原核细胞共有的细胞器只有核糖体一种，C错误；
D、图中两种细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构，体现了细胞的统一性，D正确。
故选：D。
1、真核细胞和原核细胞的比较：
类别
原核细胞
真核细胞
细胞核
无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核
有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体
细胞质
只有核糖体，没有其它复杂的细胞器
有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等
细胞壁
细细胞壁主要成分是肽聚糖
细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
分裂方式
二分裂
有丝分裂、无丝分裂和减数分裂
2、一些常考生物的类别：
常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）及动、植物。（有真正的细胞核）
常考的原核生物：蓝藻、细菌、放线菌、乳酸菌、硝化细菌、支原体。（没有由核膜包围的典型的细胞核）。
本题结合模式图，考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再分析题图并结合所学的知识准确判断各选项。
4.【答案】D
【解析】解：A、原核细胞尽管结构比较简单，但形态、结构多种多样，所以具有多样性，A错误；
B、原核细胞与真核细胞都具有细胞膜、细胞质和和DNA，具有统一性，B错误；
C、新细胞是从老细胞分裂而来，C错误；
D、除病毒外，生物体都是由细胞构成的，D正确。
故选：D。
1、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出。内容：一切动植物都是由细胞构成的；细胞是一个相对独立的单位；新细胞可以从老细胞产生。
意义：证明了动植物界具有统一性。
2、原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。
本题考查了细胞的结构和细胞学说的建立和内容，要求考生识记细胞学说的内容及其意义，试题难度一般。
5.【答案】D
【解析】解：A、由图分析可知，①中b的物镜与玻片的距离较近，这说明b是高倍镜，a是低倍镜，由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目减少，A错误；
B、②中c位于视野的左方，若要在高倍镜下观察需要将装片向左移动，B错误；
C、若图③是在显微镜下观察细胞质流动时的图像，发现细胞质的流动方向是顺时针，则细胞质的实际流动方向是顺时针，C错误；
D、若图④是在目镜为10×，物镜为10×的显微镜下观察到的图像，视野被相连的64个细胞充满，当目镜不变，物镜换成40×时，在视野中可观察到的细胞数为64÷16=4个，D正确。
故选：D。
1、显微镜成像的特点：显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，故显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动。
2、显微镜观察细胞，放大倍数与观察的细胞数呈反比例关系，放大倍数越大，观察的细胞数越少，视野越暗，反之亦然。
3、显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少，细胞越大。
本题考查了显微镜的工作原理以及操作技能等方面的知识，考生要能够准确辨别物镜和目镜中的高倍镜，以及高倍物镜与切片的距离；识记显微镜的成像原理以及高倍镜使用的操作步骤，属于考纲中识记和应用层次的考查。
6.【答案】D
【解析】解：A、人造单染色体酵母是真核生物，其细胞中有以核膜为界限的细胞核，A错误；
B、遗传信息储存在DNA中，B错误；
C、蔗糖为植物细胞特有的二糖，酵母菌细胞中不含蔗糖，C错误；
D、在核糖体中合成蛋白质，D正确。
故选：D。
酵母菌是真核生物，真核细胞和原核细胞的比较
比较项目
原核细胞
真核细胞
大小
较小
较大
主要区别
无以核膜为界限的细胞核，有拟核
有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
除支原体外都有，主要成分是糖类和蛋白质
植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖
生物膜系统
无生物膜系统
有生物膜系统
细胞质
有核糖体，无其他细胞器
有核糖体和其他细胞器
DNA存
在形式
拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露
细胞核中：DNA和蛋白质形成染色体
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
增殖方式
二分裂
无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传变异方式
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生明确酵母菌是真核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能结合所学的知识准确答题。
7.【答案】D
【解析】解：根据题干可知，小麦种子萌发时能产生淀粉酶，可以将淀粉水解成还原性糖，同时淀粉酶的最适温度为30℃左右，所以试管乙比试管甲含有的还原性糖多，出现砖红色的程度高于甲；而丙中的淀粉没有分解，因此不能出现砖红色沉淀，但斐林试剂本身的颜色为蓝色。所以甲呈浅砖红色、乙呈砖红色，丙呈蓝色。
故选：D。
酶具有专一性，所以淀粉酶能将淀粉水解变成还原糖。影响酶活性的因素主要有温度、pH，小麦种子萌发的最适温度为30℃左右，即淀粉酶的最适温度为30℃左右。甲、乙的单一变量是温度不同，且乙的温度为淀粉酶的最适温度，丙试管作为对照组。
本题通过实验考查影响酶活性的因素、还原性糖的鉴定，要求考生掌握影响温度对酶活性的影响，掌握还原糖的鉴定实验的原理，再结合题干信息“小麦种子萌发的最适温度为30℃左右”分析实验装置，推测实验结果，需要注意的是斐林试剂本身是蓝色的。
8.【答案】B
【解析】解：A、不同的组织中同一种元素含量是不相同的，钙在脐橙果肉细胞和叶片细胞中的含量有差异，A正确；
B、钙是大量元素，B错误；
C、脐橙果肉细胞的干重中，含量较多的4种元素是C、O、N、H，C正确；
D、脐橙果肉细胞中的元素，被人体吸收后在细胞中大多以化合物形式存在，D正确。
故选：B。
组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：
（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素。
（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
（3）细胞的鲜重中元素含量由多到少分别是O、C、H、N，干重中元素含量由多到少分别是C、O、N、H；组成细胞的化合物包括无机物和有机物，无机物包括水和无机盐，有机物包括蛋白质、糖类、脂质和核酸，鲜重含量最多的化合物是水，干重含量最多的有机物是蛋白质。
本题考查组成细胞的元素，要求考生识记组成细胞的元素分类和化合物的相关知识，属于基础题。
9.【答案】D
【解析】解：①谷物中含有淀粉，淀粉在淀粉酶的作用下会被水解为葡萄糖，糖尿病患者需根据医嘱进行食用，①错误；
②无机盐不能给人体提供能量，②错误；
③蛋白质需要被分解为小分子的氨基酸才能被人体吸收，人体细胞无法直接吸收蛋白质，③错误；
④钙属于大量元素，④错误。
综上所述：错误项是①②③④。
故选：D。
1、无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：
（1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。
（2）维持细胞的生命活动，如Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。
（3）维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。
2、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：
（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素。
（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
本题考查细胞中化合物的相关知识，要求考生识记糖类、无机盐的种类和作用，属于基础题。
10.【答案】D
【解析】解：A、结合水是细胞结构的重要组成成分，约占细胞内全部水分的4.5%，A正确；
B、自由水是细胞内良好的溶剂，许多化学反应必须在以水为基质的液态环境中才能进行，是各种代谢的介质，B正确；
C、同种植物冬天结合水所占比值比夏天的比值高，细胞代谢弱，抗逆性强，C正确；
D、心肌坚韧，血液液态，但含水量相差无几，原因是心肌内结合水比例大，但不全是结合水，D错误。
故选：D。
水的存在形式及生理功能：
形式
自由水
结合水
定义
细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动
与细胞内的其他物质相结合的水
含量
约占细胞内全部水分的95%
约占细胞内全部水分的4.5%
功能
①细胞内良好的溶剂
②参与生化反应
③为细胞提供液体环境
④运送营养物质和代谢废物
是细胞结构的重要组成成分
联系
自由水和结合水能够随新陈代谢的进行而相互转化
本题考查水在细胞中的存在形式和作用，要求考生识记水的存在形式，掌握自由水和结合水的功能以及水含量与新陈代谢的关系，能结合所学的知识准确判断各选项。
11.【答案】B
【解析】解：A、细胞中的水有自由水和结合水两种形式，二者可以根据生物体的需求相互转化，A正确；
B、水具有较高的比热容，这意味着水的温度相对不容易发生改变，有助于生命系统的稳定性，B错误；
C、无机盐在细胞内主要以离子形式存在，有些是大分子物质的组成成分，C正确；
D、哺乳动物的血液中钙离子含量较低时，会出现抽搐等症状，D正确。
故选：B。
1、细胞内的水的存在形式是自由水和结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；自由水与结合水不是一成不变的，可以相互转化，自由水与结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越低，反之亦然。
2、无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：
（1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如Fe2+是血红蛋白的必要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。
（2）维持细胞的生命活动，如Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。
（3）维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。
本题考查水和无机盐的相关知识，要求考生识记细胞中水和无机盐的存在形式和作用，意在考查考生的识记能力。
12.【答案】A
【解析】解：据分析可得，植物细胞吸收最少的离子应是微量元素，微量元素的种类包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等，配方中仅Fe为微量元素，因此吸收量最少的离子是Fe2+。
故选：A。
细胞中的元素根据含量不同可分为大量元素和微量元素两大类：
（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；
（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
分析题意，植物细胞吸收最少的离子应是微量元素，微量元素的种类包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等；
本题的知识点是细胞中的微量元素，分析题意后能辨别出选项中微量元素的种类进行解题。
13.【答案】B
【解析】解：A、根据能不能水解，可以把糖类分为单糖、二糖和多糖，单糖是不能再水解的糖类，A错误；
B、葡萄糖、核糖、脱氧核糖属于动植物细胞共有的单糖，B正确；
C、麦芽糖、蔗糖属于二糖，二者的水解产物不完全相同。麦芽糖的水解产物是2分子葡萄糖，蔗糖水解产物是一分子果糖和一分子葡萄糖，C错误；
D、④是纤维素，纤维素是组成植物细胞壁的重要成分，不能提供能量，D错误。
故选：B。
1、糖类分为单糖、二糖和多糖，二糖包括麦芽糖、蔗糖、乳糖，麦芽糖是由2分子葡萄糖形成的，蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖形成的，乳糖是由1分子葡萄糖和1分子半乳糖形成的；多糖包括淀粉、纤维素和糖原，淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是动物细胞的储能物质，纤维素是植物细胞壁的组成成分。
2、脂质分为脂肪、磷脂和固醇，固醇包括胆固醇、性激素和维生素D，与糖类相比，脂肪分子中的氢含量多，氧含量少，氧化分解时产生的能量多，因此是良好的储能物质，磷脂双分子层构成生物膜的基本骨架，固醇中的胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分，也参与脂质在血液中的运输。
3、由题图可知：①是单糖、②是二糖、③是多糖、④是纤维素、⑤是肝糖原。
本题为识图题，考查学生从题图中获取糖类的基本信息，并结合所学单糖、二糖和多糖的基本知识做出正确判断，属于识记和理解层次的内容，难度适中。
14.【答案】B
【解析】解：A、唾液淀粉酶由唾液腺细胞合成与分泌，肝细胞中中不含有唾液淀粉酶，且根据酶的专一性可知，唾液淀粉酶只能催化淀粉水解，不能催化糖原水解，A错误；
B、血浆中的葡萄糖浓度降低，会促使胰高血糖素等激素促进肝糖原发生水解，B正确；
C、肌糖原不能直接转化为葡萄糖，但可以通过其他途径提供能量，肌糖原是能源物质，C错误；
D、糖原不是还原性糖，不能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀，D错误。
故选：B。
1、糖原是由葡萄糖缩合而成的多糖，储存在动物和人的肝脏和肌肉中，是人和动物细胞的储能物质。当细胞生命活动消耗了能量，人和动物血液中葡萄糖低于正常含量时，肝糖原便分解产生葡萄糖及时补充。
2、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）。
本题考查糖类的相关知识，要求考生识记糖类的种类、分布和功能，掌握检测还原糖实验的原理及血糖调节的过程，再结合所学的知识准确判断各选项。
15.【答案】A
【解析】解：①、该生物能将淀粉转化为糖原应是动物，糖原是动物特有的多糖，①正确；
②、因为有糖原的存在，此生物不可能是植物，②错误；
③、此过程可以发生在动物体内，如动物吃进含淀粉的食物，将其水解为麦芽糖，进一步水解为葡萄糖被吸收、利用，并在肝脏和肌肉中合成糖原，③错误；
④、淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是植物特有的二糖，④正确。
故选：A。
根据题意“淀粉-麦芽糖-葡萄糖-糖原”，在生物体中将淀粉分解最终合成糖原，可以看出是在动物体内完成的。
本题的知识点是糖的分类和不同的糖在动、植物细胞中的分布。主要考查学生对基础知识的记忆。
16.【答案】D
【解析】解：A、若a为核糖，则m有4 种，分别是A、U、G、C，A错误；
B、人的遗传物质为DNA，DNA中的核苷酸有4种，五碳糖为脱氧核糖，含氮碱基有A、T、G、C四种，B错误；
C、新冠病毒和SARS的核酸RNA，因此这种病毒中共可以检测到 1 种 a，4 种 m，4 种 b，C错误；
D、若 m 为鸟嘌呤，则 b 的名称是鸟嘌呤核糖核苷酸或鸟嘌呤脱氧核苷酸，D正确。
故选：D。
分析题图：一分子核苷酸是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基组成，因此图中a表示五碳糖，m表示含氮碱基。当a为核糖时，b为核糖核苷酸；当a为脱氧核糖时，b为脱氧核糖核苷酸。据此答题。
本题结合核苷酸结构图，考查核酸的基本组成单位，要求考生识记核酸的种类、分布及基本组成单位，掌握DNA和RNA两种核酸结构的区别，再运用所学的知识准确判断各选项。
17.【答案】C
【解析】解：A、脊髓灰质炎病毒是一种RNA病毒，体内只含RNA一种核酸，因此含有4种碱基（A、C、G、U），4种核苷酸（核糖核苷酸），A错误；
B、口腔上皮细胞中含有DNA和RNA两种核酸，因此含有5种碱基（A、C、G、T、U），8种核苷酸（4种脱氧核苷酸+4种核糖核苷酸），B错误；
C、大肠杆菌细胞中含有DNA和RNA两种核酸，因此含有5种碱基（A、C、G、T、U），8种核苷酸（4种脱氧核苷酸+4种核糖核苷酸），C正确；
D、根瘤菌细胞中含有DNA和RNA两种核酸，因此含有5种碱基（A、C、G、T、U），8种核苷酸（4种脱氧核苷酸+4种核糖核苷酸），D错误。
故选：C。
1、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成。
2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：①五碳糖不同，脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C。
3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA。
本题考查细胞中的元素和化合物的知识，考生识记细胞中核酸的种类、组成和分布，明确DNA和RNA在构成上的异同是解题的关键。
18.【答案】D
【解析】解：A、图中a、c分别是指核膜、细胞膜，A错误；
B、植物的根尖细胞不含叶绿体，B错误；
C、图中e不一定是线粒体，p不一定是线粒体的内膜，C错误；
D、性激素是脂类物质，在内质网上合成，图中的f和h分别是指内质网和高尔基体，g具膜小泡，D正确。
故选：D。
根据题意和图示分析可知：a是核膜，b是细胞器膜，c是细胞膜，f是内质网，g是囊泡，h是高尔基体。
本题以生物膜系统的概念图为载体，考查了生物膜系统的组成、生物膜的结构特点和功能特点等相关知识，要求考生能够准确分析题图；能够以分泌蛋白形成的过程为突破口确定各结构名称，难度适中。
19.【答案】D
【解析】解：A、含有两层膜的结构有叶绿体、线粒体、细胞核，因此a、c不一定是叶绿体和线粒体，A错误；
B、含有核酸的细胞器有叶绿体、线粒体和核糖体，则a、c不一定是叶绿体和线粒体，B错误；
C、单层膜的细胞器有液泡、内质网、高尔基体和溶酶体，因此若b表示具单层膜的细胞器，则a、c不一定表示内质网和高尔基体，C错误；
D、磷脂是组成膜的重要成分，含有膜结构的细胞器有线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡，因此若b表示磷脂，则a、c一定不是核糖体和中心体，D正确。
故选：D。
细胞器的分类：
①具有双层膜结构的细胞器有：叶绿体、线粒体。具有双层膜结构的细胞结构有叶绿体、线粒体和核膜。
②具有单层膜结构的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡。具有单层膜结构的细胞结构有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡和细胞膜。
③不具备膜结构的细胞器有核糖体和中心体。
④能产生水的细胞器有线粒体、核糖体。
⑤与碱基互补配对有关的细胞器有核糖体、叶绿体、线粒体。
⑥含有DNA的细胞器有叶绿体和线粒体。
⑦含有RNA的细胞结构有叶绿体、线粒体和核糖体。
⑧与细胞的能量转换有关的细胞器有线粒体、叶绿体。
本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能对细胞器的相关知识进行归纳总结，再结合所学的知识准确答题。
20.【答案】D
【解析】解：A、4是核仁，与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关，A正确；
B、2是核孔，是大分子物质进出细胞核的通道，B正确；
C、3是染色质，主要由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同种物质在细胞的不同时期的两种存在状态，在分裂间期是染色质的状态，在分裂期是染色体状态，C正确；
D、5是区别原核细胞与真核细胞的最重要特征，病毒没有细胞结构，D错误。
故选：D。
分析题图：该题考查的是细胞核的结构和功能，其中1是内质网，2是核孔，3是染色质，4是核仁，5是核膜。
细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。
本题考查细胞核的结构和功能，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
21.【答案】D
【解析】解：A、蛋白质是生命活动的主要承担者，生物膜上分布的蛋白质种类和数量，与其功能的复杂程度有关，A正确；
B、高尔基体在细胞内依赖囊泡的物质运输中起重要的交通枢纽作用，B正确；
C、线粒体为生命活动提供能量，核糖体是蛋白质的合成场所，代谢旺盛的细胞，线粒体和核糖体等细胞器较多，C正确；
D、细胞核是细胞进行遗传和代谢的控制中心，D错误。
故选：D。
1、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（主要成分是DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。
2、线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”。
3、高尔基体在动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关。
4、核糖体：无膜的结构，椭球形粒状小体，能将氨基酸脱水缩合形成多肽链（或蛋白质），是蛋白质的“装配机器”。
本题考查真核细胞的结构与功能，考查学生识记能力和理解能力，考查生命观念和科学思维核心素养。
22.【答案】C
【解析】解：A、种子萌发时首先必须进行大分子有机物的水解，这需要种子吸收大量的水分。干重增加应该是有机物水解时加入的水的质量，因此萌发种子干重增加的主要元素是O，A正确；
B、种子萌发过程中有机物水解需要水，而蛋白质、RNA合成产生水，因此种子萌发过程中水既是反应物也是生成物，B正确；
C、③为无机盐，无机盐在生物体内主要以离子形式存在，C错误；
D、根据试题分析，④为自由水，⑤为结合水，自由水和结合水为同一种物质，在细胞中不同存在形式，D正确。
故选：C。
1、水在细胞中存在的形式及水对生物的作用：结合水与细胞内其它物质结合，是细胞结构的组成成分；自由水（占大多数）以游离形式存在，可以自由流动（幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高）。
2、据图示可知，①为种子晒干的过程，②为种子烘干的过程，③为种子燃烧后剩下的灰分，即无机盐，④为自由水，⑤为结合水。
本题比较简单，属于考纲中识记层次的要求，考查了自由水和结合水的相关知识，解答时考生只需识记相关水的功能即可。
23.【答案】B
【解析】解：A、图a表示线粒体，光镜下相当于一个细菌的大小，A正确；
B、图b表示叶绿体，只存在于绿色植物细胞中，B错误；
C、两图代表的细胞器都与能量转换有关（其中线粒体能将有机物中的化学能转化为热能和ATP中的化学能，叶绿体能将光能转化为化学能），可共存于一个细胞，如绿色植物细胞中，C正确；
D、两图所示的结构都含有少量的DNA，D正确。
故选：B。
分析题图：图a为线粒体，其中内膜向内折叠形成嵴；图b为叶绿体，其中类囊体薄膜垛叠形成基粒。
本题结合模式图，考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合图中信息准确答题。
24.【答案】D
【解析】该同学突然晕倒，应该是低血糖的症状，所以需要补充葡萄糖溶液为身体提供能量，同时为了维持身体渗透压的平衡和维持神经系统的兴奋，所以应该补充葡萄糖生理盐水。
故选：D。
人正常的血糖浓度为0.8-1.2g/L，偏高会出现高血糖症状，偏低则容易引起低血糖，比如头晕眼花，甚至昏厥等等。
本题考查人体血糖调节和水盐调节的相关知识，要求考生识记人体血糖调节和水盐调节的具体过程，能根据题干中的信息判断该学生晕倒的原因，再判断相应的处理措施，属于考纲理解层次的考查。
25.【答案】D
【解析】解：A、①是与膜结合的信号分子，②是膜上接收信号的受体，A正确；
B、根据图示可知，A细胞是发出信号的细胞，B细胞是接收信号的细胞，B正确；
C、高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接进行细胞间的信息交流，不同于图中所示的信息交流方式，C正确；
D、不是任何细胞与细胞之间的信息交流都必须依赖于膜上的受体，如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接进行细胞间的信息交流，D错误。
故选：D。
1、图1表明，内分泌细胞分泌的化学物质随血液流到全身各处，与靶细胞表面的受体结合进行信息传递。
2、图2表示的是细胞膜直接接触，①表示的是与膜结合的信号分子，②是膜上接收信号的受体，如精子和卵细胞之间的识别和结合就是细胞膜直接接触。
3、细胞间信息交流方式一般分为三种：细胞间直接接触（如精卵结合）、化学物质的传递（如激素的调节）和高等植物细胞的胞间连丝。
本题结合图示考查细胞膜的功能（信息交流）相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
26.【答案】1 脱水缩合 72 4
【解析】解：（1）氨基和羧基的结构式分别是-NH2和-COOH，分析题图可知该化合物有1个氨基和1个羧基。
（2）该化合物含有4个肽键、5个R基，是由5个氨基酸经脱水缩合反应失去4分子水而形成的五肽。在形成该化合物时的脱水数=肽键数=4个，其相对分子质量减少了18×4=72。
（3）构成该化合物的5个氨基酸的R基依次为-CH2-C6H4-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH（CH3）2，R基有4种，说明该化合物由4种氨基酸构成，若将脑啡肽完全水解后其产物是4种氨基酸。
（4）构成该脑啡肽的单位是氨基酸，其结构通式是。
故答案为：
（1）1
（2）脱水缩合 72
（3）4
（4）
1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同，构成蛋白质的氨基酸有21种。
2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数-肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数，氮原子数=肽键数+肽链数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数，氧原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的氧原子数=各氨基酸中氧原子总数-脱去水分子数，蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量-脱去水分子数×18。
3、分析题图：题图为脑啡肽的结构简式，该化合物含有4个肽键（-CO-NH-），是由5个氨基酸脱水缩合形成的五肽，构成该化合物的5个氨基酸的R基依次为-CH2-C6H4-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH（CH3）2。
本题结合脑啡肽的结构图，考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识，考生识记氨基酸的结构通式，明确氨基酸脱水缩合的过程和实质，掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键。
27.【答案】中心体 高尔基体 分解衰老、损伤的细胞器 COPII 高尔基体
【解析】解：（1）由题干可知，该细胞为动物细胞，与高等植物细胞相比，该细胞特有的细胞器是中心体，由图可知，溶酶体膜起源于高尔基体，其成分与高尔基体最为相似。溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器，还能吞噬并杀死侵入细胞的细菌和病毒。
（2）题图显示，“COPⅠ”来自高尔基体，运输至内质网，与内质网融合；“COPⅡ”来自内质网，运输至高尔基体，与高尔基体融合。抗体属于分泌蛋白，在分泌蛋白合成和运输过程中，会形成COPⅡ的被膜小泡，膜内具有生物活性蛋白质的膜泡是囊泡，细胞内，许多囊泡穿梭往来，与高尔基体融合、又从高尔基体分泌出去，显然在膜泡运输中起着交通枢纽作用的是高尔基体。
故答案为：
（1）中心体 高尔基体 分解衰老、损伤的细胞器
（2）COPⅡ高尔基体
1、分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外，该过程消耗的能量由线粒体提供。
2、题图分析，甲表示内质网，乙表示高尔基体；溶酶体来源于高尔基体，能吞噬并杀死进入细胞的病菌。
熟知分泌蛋白的合成与分泌过程是解答本题的关键，正确分析图示的信息是解答本题的前提，掌握分泌蛋白分泌过程中各种结构的功能是解答本题的另一关键，溶酶体的功能是本题的重要考点之一。
28.【答案】有无核膜包被的细胞核 B B和C 核糖体 细胞 B
【解析】解：（1）科学家依据有无核膜包被的细胞核，将细胞分为原核细胞和真核细胞；图中B细胞无成形的细胞核，属于原核生物。
（2）B是蓝细菌、C是高等植物细胞，两类生物都能进行光合作用，都属于自养型生物。A为真核细胞，B为原核细胞，真核细胞和原核细胞共有的细胞器只有核糖体一种。
（3）地球上最基本的生命系统是细胞；图中B为单细胞生物，既属于细胞层次，也属于个体层次。
故答案为：
（1）有无核膜包被的细胞核 B
（2）B和C 核糖体
（3）细胞 B
分析题图：A是人的口腔上皮细胞、B是蓝细菌、C是高等植物细胞、D是血细胞。
本题结合几种细胞结构图，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记相关细胞结构，能根据细胞结构图判断细胞的名称或种类；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识作答。
29.【答案】抗体做为免疫蛋白，能提高人体的免疫力 加碘变蓝 A K、Ca、P、Mg
【解析】解：（1）抗体做为免疫蛋白，能提高人体的免疫力，如果蛋白质摄入不足会影响抗体的合成，导致抵抗力下降。
（2）碘液与淀粉变蓝色，因此可以用滴加碘液，观察其是否变蓝，检测奶粉中是否含有淀粉，若变蓝，则说明其含有淀粉。
（3）三个核酸分子共有5种碱基、8种核苷酸，由此推断，三个核酸分子，既有DNA也有RNA，又知DNA是由2条链组成的，RNA是1条链组成的，又由题意知，三个核酸分子共有四条多核苷酸链，所以这三个核酸分子是一个DNA分子和两个RNA分子，故选A。
（4）在天然无污染的泉水中，含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Fe等人体必需元素，其中属于大量元素的是K、Ca、P、Mg。
故答案为：
（1）抗体做为免疫蛋白，能提高人体的免疫力
（2）加碘变蓝
（3）A
（4）K、Ca、P、Mg
1、组成生物体的化学元素种类：①大量元素：C、H、O、P、S、K、Ca、Mg；②微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。
2、无机盐的作用：a细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如：Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分；b、维持细胞的生命活动（细胞形态渗透压、酸碱平衡）如血液钙含量低会抽搐；c、维持细胞的酸碱度。
3、自由水：细胞中绝大部分以自由水形式存在的，可以自由流动的水。其主要功能：（1）细胞内的良好溶剂。（2）细胞内的生化反应需要水的参与。（3）多细胞生物体的绝大部分细胞必须浸润在以水为基础的液体环境中。（4）运送营养物质和新陈代谢中产生的废物。
本题考查了组成生物体的元素和化合物的有关知识，重点要能够识记水和无机盐的功能；识记组成生物体的微量元素和大量元素的种类；识记蛋白质、核酸的基本单位和功能等。
2021-2022学年安徽省六安中学高一（上）期末生物试卷
1. 新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 唾液中含有新冠肺炎病毒，可传播新冠肺炎，所以我们提倡使用公筷母勺
B. 病毒能够在餐具上增殖，清洗餐具时一定要彻底，可以阻止病毒增殖
C. 勤洗手可以有效降低感染新冠肺炎病毒的风险
D. 新冠肺炎病毒没有细胞结构，但其各项生命活动的正常进行离不开细胞
2. 如图所示为生命系统的结构层次。下列叙述正确的是（ ）
A. 细菌为单细胞生物，只属于结构层次中的①
B. 最大的生命系统是⑥
C. 绿色开花植物无结构层次③
D. 噬菌体属于最基本的生命系统
3. 如图为两种细胞亚显微结构示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A. 蓝细菌不能进行光合作用
B. 发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、衣藻等都属于蓝细菌
C. 蓝细菌没有核糖体，水稻叶肉细胞有核糖体
D. 以上两种细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构，体现了细胞的统一性
4. 细胞是生物体的基本结构和功能单位。下列有关细胞的叙述，正确的是（ ）
A. 原核细胞结构简单，所以不具有多样性 B. 原核细胞与真核细胞之间不具有统一性
C. 新细胞是从老细胞的细胞核中产生的 D. 除病毒外，生物体都是由细胞构成的
5. 对如图所示的生物学实验的叙述，正确的是（ ）
A. 若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多
B. 若图②是显微镜下某些细胞的图像，则向右移动装片并放大能观察清楚c细胞的特点
C. 若图③是在显微镜下观察细胞质流动时的图像，发现细胞质的流动方向是顺时针，则细胞质的实际流动方向是逆时针
D. 若图④是在目镜为10×，物镜为10×的显微镜下观察到的图像，视野被相连的64个细胞充满，当目镜不变，物镜换成40×时，在视野中可观察到的细胞数为4个
6. 2018年中国科学院首次人工创建了自然界不存在的生命——人造单染色体酵母，其与天然酵母细胞形态结构、功能相似，但仅含有一条“超级染色体”。下列关于人造单染色体酵母的叙述正确的是（ ）
A. 没有以核膜为界限的细胞核 B. 遗传信息储存在RNA中
C. 蔗糖为其特有的二糖 D. 在核糖体中合成蛋白质
7. 小麦种子萌发时产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30℃左右（此时产生淀粉酶的速度最快）。取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后，做如图处理：
在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右，摇匀后观察试管中的颜色。结果是（ ）
A. 甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色 B. 甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色
C. 甲、乙都呈砖红色，丙呈无色 D. 甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色
8. 脐橙是补钙的较好水果之一，一个脐橙中约含有60毫克的钙，5个脐橙的含钙量就相当于一杯牛奶。下列关于脐橙细胞组成元素的叙述，错误的是（ ）
A. 钙在脐橙果肉细胞和叶片细胞中的含量有差异
B. 钙在脐橙果肉细胞中为大量元素，在根细胞中为微量元素
C. 脐橙果肉细胞的干重中，含量较多的4种元素是C、O、N、H
D. 脐橙果肉细胞中的元素，被人体吸收后在细胞中大多以化合物形式存在
9. 有这样几则广告语：
①这种食品由纯天然谷物制成，不含任何糖类，糖尿病患者可放心大量食用
②这种饮料含有多种无机盐，能有效补充人体运动时消耗的能量
③这种营养品含有的蛋白质可以直接被人体细胞吸收
④这种口服液含有丰富的钙、铁、锌、硒等微量元素
上述广告语在科学性上存在明显错误的有几项（ ）
A. 1项 B. 2项 C. 3项 D. 4项
10. 水是生命之源，下列对生物体内水的描述，不正确的是（ ）
A. 结合水是组成细胞结构的一部分，约占细胞内全部水分的4.5%
B. 自由水是良好的溶剂，是各种代谢活动的介质
C. 同种植物冬天结合水所占比值比夏天高
D. 心肌坚韧，血液呈液态，但它们的含水量相差无几，原因是心肌内全是结合水
11. 下列关于水和无机盐的叙述，不正确的是（ ）
A. 细胞中的水有自由水和结合水两种形式，且二者可以相互转化
B. 水比热容较低，温度不宜改变，对维持生命系统的稳定性十分重要
C. 无机盐在细胞内主要以离子形式存在，有些是大分子物质的组成成分
D. 哺乳动物的血液中钙离子含量较低时，会出现抽搐等症状
12. 科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需元素，其配方如下：
离子
K+
Mg2+
Ca2+
NO3-
H2PO3-
SO42-
Fe2+
培养液浓度（mmol/L）
1
0.25
1
2
1
0.25
1
其中植物根细胞吸收量最少的离子是（ ）
A. Fe2+ B. SO42- C. Mg2+ D. H2PO3-
13. 如图表示糖类的化学组成和种类，下列相关叙述正确的是（ ）
A. ①②③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解
B. 葡萄糖、核糖、脱氧核糖属于动植物细胞共有的单糖
C. 麦芽糖、蔗糖属于二糖，二者的水解产物相同
D. ④⑤分别为纤维素、肝糖原，二者均可作为细胞内能源物质
14. 糖原是一种分子结构与支链淀粉相似的非还原性多糖。因其能被唾液淀粉酶水解而被称为动物淀粉。下列有关糖原的叙述，正确的是（ ）
A. 肝细胞能水解糖原，与其含有唾液淀粉酶有关
B. 血浆中的葡萄糖浓度降低会促使肝糖原发生水解
C. 肌糖原不能转化为葡萄糖，故其不是能源物质
D. 斐林试剂和糖原在水浴加热条件下能产生砖红色沉淀
15. 若“淀粉——麦芽糖——葡萄糖——糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程，则下列说法正确的是（ ）
①此生物是动物，因为能将淀粉转化为糖原
②此生物一定是植物，因为它含有淀粉和麦芽糖
③上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖原是动物特有的糖
④淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是二糖
A. ①④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③
16. 如图是生物体内核酸的基本组成单位：核苷酸的模式图，相关叙述正确的是（ ）
A. 若a为核糖，则m，有4种，分别是A、T、G、C
B. 构成人体遗传物质的b共有8种，a有2种，m有5种
C. 在新冠病毒和SARS病毒中共可以检测到2种a，5种m，8种b
D. 若m为鸟嘌呤，则b的名称是鸟嘌呤核糖核苷酸或鸟嘌呤脱氧核苷酸
17. 不同生物含有的核酸种类不同，下列各种生物中关于碱基、核苷酸种类的描述正确的是（ ）
A
B
C
D
脊髓灰质炎病毒
口腔上皮细胞
大肠杆菌
根瘤菌
碱基
4种
4种
5种
8种
核苷酸
8种
8种
8种
8种
A. A B. B C. C D. D
18. 如图为细胞的生物膜系统概念图，据图判断下列叙述正确的是（ ）
A. 图中a、c分别是指细胞膜、具膜细胞器 B. 若d是叶绿体，则存在于所有植物细胞中
C. 图中p一定是线粒体的内膜 D. 图中的f和h分别是指内质网和高尔基体
19. 如图a、c表示细胞中的两种结构，b是它们共有的特征，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 若b表示两层膜结构，则a、c肯定是叶绿体和线粒体
B. 若b表示细胞器中含有的核酸，则a、c肯定是叶绿体和线粒体
C. 若b表示具单层膜的细胞器，则a、c表示内质网和高尔基体
D. 若b表示磷脂，则a、c肯定不是核糖体和中心体
20. 如图所示，下列有关细胞核结构与功能的叙述中，不正确的是（ ）
A. 4与核糖体的形成有关 B. 2是大分子物质进出细胞核的通道
C. 3主要由DNA和蛋白质组成 D. 5是区别原核细胞与病毒的最重要特征
21. 细胞作为最基本的生命系统，其结构复杂精密。下列关于真核细胞结构与功能的叙述，错误的是（ ）
A. 生物膜上分布的蛋白质种类和数量，与其功能的复杂程度有关
B. 在细胞的物质运输中，高尔基体起重要的交通枢纽作用
C. 代谢旺盛的细胞，线粒体和核糖体等细胞器较多
D. 细胞核是细胞进行遗传和代谢的中心
22. 如图为对刚收获的种子所进行的一系列处理，据图分析有关说法错误的是（ ）
A. 使萌发种子干重增加的主要元素是0
B. 种子萌发过程中水既是反应物也是生成物
C. ③在生物体内主要以化合物的形式存在
D. ④和⑤是同一种物质，在细胞中存在形式不同
23. 如图分别为两种细胞器的部分结构示意图，其中分析错误的是（ ）
A. 图a表示线粒体，光镜下相当于一个细菌的大小
B. 图b表示叶绿体，存在于所有植物细胞中
C. 两图代表的细胞器都与能量转换有关，可共存于一个细胞
D. 两图所示的结构都含有少量的DNA
24. 某同学在烈日下参加足球比赛时突然晕倒，医生根据情况判断，立即给他做静脉滴注处理。请推测，这种情况下最合理的注射液应该是（ ）
A. 生理盐水 B. 氨基酸溶液 C. 葡萄糖溶液 D. 葡萄糖生理盐水
25. 如图表示细胞间信息交流的两种方式，下列相关说法不正确的是（ ）
A. ①是与膜结合的信号分子，②是膜上接收信号的受体
B. A细胞是发出信号的细胞，B细胞是接收信号的细胞
C. 高等植物细胞之间有不同于图中所示的信息交流方式
D. 细胞与细胞之间的信息交流都必须依赖于膜上的受体
26. 我国中科院上海生化所于1982年5月合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物——脑啡肽，如图是它的结构简式。脑啡肽的合成采用的是蛋白质工程技术，这是生物发展在分子水平上的又一突破。请根据此化合物的结构分析回答：
（1）该化合物有 ______个羧基。
（2）形成该化合物的反应叫作 ______。在形成时，相对分子质量减少了 ______。
（3）脑啡肽水解后可产生 ______种氨基酸。
（4）该化合物基本单位的结构通式为 ______。
27. 如图为动物细胞的生物膜系统部分示意图，可以用来研究分泌蛋白的合成和运输，也可以研究吞噬细胞吞噬并杀死细菌的过程等，请根据下图回答问题。
（1）与高等植物细胞相比，该细胞特有的细胞器是 ______，由图可知，溶酶体膜的成分与 ______（细胞器）最为相似。溶酶体的功能除了能吞噬并杀死入侵的细菌外，还具有______功能。
（2）据图分析，如若细胞分泌的物质为抗体，则会形成 ______（填“COPⅠ”或“COPⅡ”）的被膜小泡。细胞内，许多囊泡穿梭往来，其中起着交通枢纽作用的是 ______（细胞器）。
28. 如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D中细胞取自猪的血液），请据图回答：
（1）科学家依据 ______将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是 ______（填标号）。
（2）图中能进行光合作用的是 ______（填标号），A、B所示细胞都有的细胞器是______。
（3）地球上最基本的生命系统是 ______，图中能表示生命系统个体层次的是 ______（填标号）。
29. 人体所需要的营养物质主要是水、无机盐、维生素、糖类、脂质和蛋白质。这些营养物质在人体细胞中有着重要的作用。
（1）人每天都要补充一定数量的蛋白质，尤其是在婴幼儿时期，如果蛋白质摄入不足会导致抵抗力下降，原因是 ______。
（2）市场上出售的少数劣质奶粉中掺有植物淀粉，请问如何鉴定奶粉是否含淀粉？______。
（3）若有三个核酸分子，经分析共有5种碱基、8种核苷酸、4条核苷酸链，则这3个核酸分子分别是 ______。
A．1个DNA和2个RNA
B．2个DNA和1个RNA
C．3个DNAD和3个RNA
（4）俗话说，“一方水土养一方人”，饮水是提供人体必需的矿物质和微量元素的重要途径之一。在天然无污染的泉水中，含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Na、Fe等人体必需元素，其中属于大量元素的是 ______。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、唾液中含有新冠肺炎病毒，可传播新冠肺炎，所以我们提倡使用公筷母勺，切断传播途径，A正确；
B、病毒不能够在餐具上增殖，但能够在餐具上短暂存活，故清洗餐具时一定要彻底，可以防止传染，B错误；
C、勤洗手可以切断传播途径，有效降低感染新冠肺炎病毒的风险，C正确；
D、新冠肺炎病毒没有细胞结构，但其各项生命活动的正常进行离不开细胞，必须寄生在活细胞中，D正确。
故选：B。
1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。
2、传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
本题考查病毒的相关知识，要求考生熟记病毒的结构、生命活动等知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，考查生命观念和科学思维的核心素养。
2.【答案】C
【解析】
【解答】
A、细菌属于单细胞生物，既是细胞层次，也是个体层次，A错误；
B、最大的生命系统是生物圈，B错误；
C、绿色开花植物无系统这个结构层次，C正确；
D、最基本的生命系统是细胞，病毒不具有细胞结构，D错误。
故选：C。
【分析】
生命系统的结构层次
（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。
（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。
（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。
本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统。
3.【答案】D
【解析】解：A、蓝细菌属于原核生物，其细胞内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，A错误；
B、发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌等都属于蓝细菌，而衣藻是真核生物，不属于蓝细菌，B错误；
C、真核细胞和原核细胞共有的细胞器只有核糖体一种，C错误；
D、图中两种细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构，体现了细胞的统一性，D正确。
故选：D。
1、真核细胞和原核细胞的比较：
类别
原核细胞
真核细胞
细胞核
无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核
有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体
细胞质
只有核糖体，没有其它复杂的细胞器
有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等
细胞壁
细细胞壁主要成分是肽聚糖
细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
分裂方式
二分裂
有丝分裂、无丝分裂和减数分裂
2、一些常考生物的类别：
常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）及动、植物。（有真正的细胞核）
常考的原核生物：蓝藻、细菌、放线菌、乳酸菌、硝化细菌、支原体。（没有由核膜包围的典型的细胞核）。
本题结合模式图，考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再分析题图并结合所学的知识准确判断各选项。
4.【答案】D
【解析】解：A、原核细胞尽管结构比较简单，但形态、结构多种多样，所以具有多样性，A错误；
B、原核细胞与真核细胞都具有细胞膜、细胞质和和DNA，具有统一性，B错误；
C、新细胞是从老细胞分裂而来，C错误；
D、除病毒外，生物体都是由细胞构成的，D正确。
故选：D。
1、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出。内容：一切动植物都是由细胞构成的；细胞是一个相对独立的单位；新细胞可以从老细胞产生。
意义：证明了动植物界具有统一性。
2、原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。
本题考查了细胞的结构和细胞学说的建立和内容，要求考生识记细胞学说的内容及其意义，试题难度一般。
5.【答案】D
【解析】解：A、由图分析可知，①中b的物镜与玻片的距离较近，这说明b是高倍镜，a是低倍镜，由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目减少，A错误；
B、②中c位于视野的左方，若要在高倍镜下观察需要将装片向左移动，B错误；
C、若图③是在显微镜下观察细胞质流动时的图像，发现细胞质的流动方向是顺时针，则细胞质的实际流动方向是顺时针，C错误；
D、若图④是在目镜为10×，物镜为10×的显微镜下观察到的图像，视野被相连的64个细胞充满，当目镜不变，物镜换成40×时，在视野中可观察到的细胞数为64÷16=4个，D正确。
故选：D。
1、显微镜成像的特点：显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，故显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动。
2、显微镜观察细胞，放大倍数与观察的细胞数呈反比例关系，放大倍数越大，观察的细胞数越少，视野越暗，反之亦然。
3、显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少，细胞越大。
本题考查了显微镜的工作原理以及操作技能等方面的知识，考生要能够准确辨别物镜和目镜中的高倍镜，以及高倍物镜与切片的距离；识记显微镜的成像原理以及高倍镜使用的操作步骤，属于考纲中识记和应用层次的考查。
6.【答案】D
【解析】解：A、人造单染色体酵母是真核生物，其细胞中有以核膜为界限的细胞核，A错误；
B、遗传信息储存在DNA中，B错误；
C、蔗糖为植物细胞特有的二糖，酵母菌细胞中不含蔗糖，C错误；
D、在核糖体中合成蛋白质，D正确。
故选：D。
酵母菌是真核生物，真核细胞和原核细胞的比较
比较项目
原核细胞
真核细胞
大小
较小
较大
主要区别
无以核膜为界限的细胞核，有拟核
有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
除支原体外都有，主要成分是糖类和蛋白质
植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖
生物膜系统
无生物膜系统
有生物膜系统
细胞质
有核糖体，无其他细胞器
有核糖体和其他细胞器
DNA存
在形式
拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露
细胞核中：DNA和蛋白质形成染色体
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
增殖方式
二分裂
无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传变异方式
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生明确酵母菌是真核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能结合所学的知识准确答题。
7.【答案】D
【解析】解：根据题干可知，小麦种子萌发时能产生淀粉酶，可以将淀粉水解成还原性糖，同时淀粉酶的最适温度为30℃左右，所以试管乙比试管甲含有的还原性糖多，出现砖红色的程度高于甲；而丙中的淀粉没有分解，因此不能出现砖红色沉淀，但斐林试剂本身的颜色为蓝色。所以甲呈浅砖红色、乙呈砖红色，丙呈蓝色。
故选：D。
酶具有专一性，所以淀粉酶能将淀粉水解变成还原糖。影响酶活性的因素主要有温度、pH，小麦种子萌发的最适温度为30℃左右，即淀粉酶的最适温度为30℃左右。甲、乙的单一变量是温度不同，且乙的温度为淀粉酶的最适温度，丙试管作为对照组。
本题通过实验考查影响酶活性的因素、还原性糖的鉴定，要求考生掌握影响温度对酶活性的影响，掌握还原糖的鉴定实验的原理，再结合题干信息“小麦种子萌发的最适温度为30℃左右”分析实验装置，推测实验结果，需要注意的是斐林试剂本身是蓝色的。
8.【答案】B
【解析】解：A、不同的组织中同一种元素含量是不相同的，钙在脐橙果肉细胞和叶片细胞中的含量有差异，A正确；
B、钙是大量元素，B错误；
C、脐橙果肉细胞的干重中，含量较多的4种元素是C、O、N、H，C正确；
D、脐橙果肉细胞中的元素，被人体吸收后在细胞中大多以化合物形式存在，D正确。
故选：B。
组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：
（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素。
（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
（3）细胞的鲜重中元素含量由多到少分别是O、C、H、N，干重中元素含量由多到少分别是C、O、N、H；组成细胞的化合物包括无机物和有机物，无机物包括水和无机盐，有机物包括蛋白质、糖类、脂质和核酸，鲜重含量最多的化合物是水，干重含量最多的有机物是蛋白质。
本题考查组成细胞的元素，要求考生识记组成细胞的元素分类和化合物的相关知识，属于基础题。
9.【答案】D
【解析】解：①谷物中含有淀粉，淀粉在淀粉酶的作用下会被水解为葡萄糖，糖尿病患者需根据医嘱进行食用，①错误；
②无机盐不能给人体提供能量，②错误；
③蛋白质需要被分解为小分子的氨基酸才能被人体吸收，人体细胞无法直接吸收蛋白质，③错误；
④钙属于大量元素，④错误。
综上所述：错误项是①②③④。
故选：D。
1、无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：
（1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。
（2）维持细胞的生命活动，如Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。
（3）维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。
2、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：
（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素。
（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
本题考查细胞中化合物的相关知识，要求考生识记糖类、无机盐的种类和作用，属于基础题。
10.【答案】D
【解析】解：A、结合水是细胞结构的重要组成成分，约占细胞内全部水分的4.5%，A正确；
B、自由水是细胞内良好的溶剂，许多化学反应必须在以水为基质的液态环境中才能进行，是各种代谢的介质，B正确；
C、同种植物冬天结合水所占比值比夏天的比值高，细胞代谢弱，抗逆性强，C正确；
D、心肌坚韧，血液液态，但含水量相差无几，原因是心肌内结合水比例大，但不全是结合水，D错误。
故选：D。
水的存在形式及生理功能：
形式
自由水
结合水
定义
细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动
与细胞内的其他物质相结合的水
含量
约占细胞内全部水分的95%
约占细胞内全部水分的4.5%
功能
①细胞内良好的溶剂
②参与生化反应
③为细胞提供液体环境
④运送营养物质和代谢废物
是细胞结构的重要组成成分
联系
自由水和结合水能够随新陈代谢的进行而相互转化
本题考查水在细胞中的存在形式和作用，要求考生识记水的存在形式，掌握自由水和结合水的功能以及水含量与新陈代谢的关系，能结合所学的知识准确判断各选项。
11.【答案】B
【解析】解：A、细胞中的水有自由水和结合水两种形式，二者可以根据生物体的需求相互转化，A正确；
B、水具有较高的比热容，这意味着水的温度相对不容易发生改变，有助于生命系统的稳定性，B错误；
C、无机盐在细胞内主要以离子形式存在，有些是大分子物质的组成成分，C正确；
D、哺乳动物的血液中钙离子含量较低时，会出现抽搐等症状，D正确。
故选：B。
1、细胞内的水的存在形式是自由水和结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；自由水与结合水不是一成不变的，可以相互转化，自由水与结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越低，反之亦然。
2、无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：
（1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如Fe2+是血红蛋白的必要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。
（2）维持细胞的生命活动，如Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。
（3）维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。
本题考查水和无机盐的相关知识，要求考生识记细胞中水和无机盐的存在形式和作用，意在考查考生的识记能力。
12.【答案】A
【解析】解：据分析可得，植物细胞吸收最少的离子应是微量元素，微量元素的种类包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等，配方中仅Fe为微量元素，因此吸收量最少的离子是Fe2+。
故选：A。
细胞中的元素根据含量不同可分为大量元素和微量元素两大类：
（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；
（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
分析题意，植物细胞吸收最少的离子应是微量元素，微量元素的种类包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等；
本题的知识点是细胞中的微量元素，分析题意后能辨别出选项中微量元素的种类进行解题。
13.【答案】B
【解析】解：A、根据能不能水解，可以把糖类分为单糖、二糖和多糖，单糖是不能再水解的糖类，A错误；
B、葡萄糖、核糖、脱氧核糖属于动植物细胞共有的单糖，B正确；
C、麦芽糖、蔗糖属于二糖，二者的水解产物不完全相同。麦芽糖的水解产物是2分子葡萄糖，蔗糖水解产物是一分子果糖和一分子葡萄糖，C错误；
D、④是纤维素，纤维素是组成植物细胞壁的重要成分，不能提供能量，D错误。
故选：B。
1、糖类分为单糖、二糖和多糖，二糖包括麦芽糖、蔗糖、乳糖，麦芽糖是由2分子葡萄糖形成的，蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖形成的，乳糖是由1分子葡萄糖和1分子半乳糖形成的；多糖包括淀粉、纤维素和糖原，淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是动物细胞的储能物质，纤维素是植物细胞壁的组成成分。
2、脂质分为脂肪、磷脂和固醇，固醇包括胆固醇、性激素和维生素D，与糖类相比，脂肪分子中的氢含量多，氧含量少，氧化分解时产生的能量多，因此是良好的储能物质，磷脂双分子层构成生物膜的基本骨架，固醇中的胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分，也参与脂质在血液中的运输。
3、由题图可知：①是单糖、②是二糖、③是多糖、④是纤维素、⑤是肝糖原。
本题为识图题，考查学生从题图中获取糖类的基本信息，并结合所学单糖、二糖和多糖的基本知识做出正确判断，属于识记和理解层次的内容，难度适中。
14.【答案】B
【解析】解：A、唾液淀粉酶由唾液腺细胞合成与分泌，肝细胞中中不含有唾液淀粉酶，且根据酶的专一性可知，唾液淀粉酶只能催化淀粉水解，不能催化糖原水解，A错误；
B、血浆中的葡萄糖浓度降低，会促使胰高血糖素等激素促进肝糖原发生水解，B正确；
C、肌糖原不能直接转化为葡萄糖，但可以通过其他途径提供能量，肌糖原是能源物质，C错误；
D、糖原不是还原性糖，不能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀，D错误。
故选：B。
1、糖原是由葡萄糖缩合而成的多糖，储存在动物和人的肝脏和肌肉中，是人和动物细胞的储能物质。当细胞生命活动消耗了能量，人和动物血液中葡萄糖低于正常含量时，肝糖原便分解产生葡萄糖及时补充。
2、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）。
本题考查糖类的相关知识，要求考生识记糖类的种类、分布和功能，掌握检测还原糖实验的原理及血糖调节的过程，再结合所学的知识准确判断各选项。
15.【答案】A
【解析】解：①、该生物能将淀粉转化为糖原应是动物，糖原是动物特有的多糖，①正确；
②、因为有糖原的存在，此生物不可能是植物，②错误；
③、此过程可以发生在动物体内，如动物吃进含淀粉的食物，将其水解为麦芽糖，进一步水解为葡萄糖被吸收、利用，并在肝脏和肌肉中合成糖原，③错误；
④、淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是植物特有的二糖，④正确。
故选：A。
根据题意“淀粉-麦芽糖-葡萄糖-糖原”，在生物体中将淀粉分解最终合成糖原，可以看出是在动物体内完成的。
本题的知识点是糖的分类和不同的糖在动、植物细胞中的分布。主要考查学生对基础知识的记忆。
16.【答案】D
【解析】解：A、若a为核糖，则m有4 种，分别是A、U、G、C，A错误；
B、人的遗传物质为DNA，DNA中的核苷酸有4种，五碳糖为脱氧核糖，含氮碱基有A、T、G、C四种，B错误；
C、新冠病毒和SARS的核酸RNA，因此这种病毒中共可以检测到 1 种 a，4 种 m，4 种 b，C错误；
D、若 m 为鸟嘌呤，则 b 的名称是鸟嘌呤核糖核苷酸或鸟嘌呤脱氧核苷酸，D正确。
故选：D。
分析题图：一分子核苷酸是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基组成，因此图中a表示五碳糖，m表示含氮碱基。当a为核糖时，b为核糖核苷酸；当a为脱氧核糖时，b为脱氧核糖核苷酸。据此答题。
本题结合核苷酸结构图，考查核酸的基本组成单位，要求考生识记核酸的种类、分布及基本组成单位，掌握DNA和RNA两种核酸结构的区别，再运用所学的知识准确判断各选项。
17.【答案】C
【解析】解：A、脊髓灰质炎病毒是一种RNA病毒，体内只含RNA一种核酸，因此含有4种碱基（A、C、G、U），4种核苷酸（核糖核苷酸），A错误；
B、口腔上皮细胞中含有DNA和RNA两种核酸，因此含有5种碱基（A、C、G、T、U），8种核苷酸（4种脱氧核苷酸+4种核糖核苷酸），B错误；
C、大肠杆菌细胞中含有DNA和RNA两种核酸，因此含有5种碱基（A、C、G、T、U），8种核苷酸（4种脱氧核苷酸+4种核糖核苷酸），C正确；
D、根瘤菌细胞中含有DNA和RNA两种核酸，因此含有5种碱基（A、C、G、T、U），8种核苷酸（4种脱氧核苷酸+4种核糖核苷酸），D错误。
故选：C。
1、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成。
2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：①五碳糖不同，脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C。
3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA。
本题考查细胞中的元素和化合物的知识，考生识记细胞中核酸的种类、组成和分布，明确DNA和RNA在构成上的异同是解题的关键。
18.【答案】D
【解析】解：A、图中a、c分别是指核膜、细胞膜，A错误；
B、植物的根尖细胞不含叶绿体，B错误；
C、图中e不一定是线粒体，p不一定是线粒体的内膜，C错误；
D、性激素是脂类物质，在内质网上合成，图中的f和h分别是指内质网和高尔基体，g具膜小泡，D正确。
故选：D。
根据题意和图示分析可知：a是核膜，b是细胞器膜，c是细胞膜，f是内质网，g是囊泡，h是高尔基体。
本题以生物膜系统的概念图为载体，考查了生物膜系统的组成、生物膜的结构特点和功能特点等相关知识，要求考生能够准确分析题图；能够以分泌蛋白形成的过程为突破口确定各结构名称，难度适中。
19.【答案】D
【解析】解：A、含有两层膜的结构有叶绿体、线粒体、细胞核，因此a、c不一定是叶绿体和线粒体，A错误；
B、含有核酸的细胞器有叶绿体、线粒体和核糖体，则a、c不一定是叶绿体和线粒体，B错误；
C、单层膜的细胞器有液泡、内质网、高尔基体和溶酶体，因此若b表示具单层膜的细胞器，则a、c不一定表示内质网和高尔基体，C错误；
D、磷脂是组成膜的重要成分，含有膜结构的细胞器有线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡，因此若b表示磷脂，则a、c一定不是核糖体和中心体，D正确。
故选：D。
细胞器的分类：
①具有双层膜结构的细胞器有：叶绿体、线粒体。具有双层膜结构的细胞结构有叶绿体、线粒体和核膜。
②具有单层膜结构的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡。具有单层膜结构的细胞结构有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡和细胞膜。
③不具备膜结构的细胞器有核糖体和中心体。
④能产生水的细胞器有线粒体、核糖体。
⑤与碱基互补配对有关的细胞器有核糖体、叶绿体、线粒体。
⑥含有DNA的细胞器有叶绿体和线粒体。
⑦含有RNA的细胞结构有叶绿体、线粒体和核糖体。
⑧与细胞的能量转换有关的细胞器有线粒体、叶绿体。
本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能对细胞器的相关知识进行归纳总结，再结合所学的知识准确答题。
20.【答案】D
【解析】解：A、4是核仁，与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关，A正确；
B、2是核孔，是大分子物质进出细胞核的通道，B正确；
C、3是染色质，主要由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同种物质在细胞的不同时期的两种存在状态，在分裂间期是染色质的状态，在分裂期是染色体状态，C正确；
D、5是区别原核细胞与真核细胞的最重要特征，病毒没有细胞结构，D错误。
故选：D。
分析题图：该题考查的是细胞核的结构和功能，其中1是内质网，2是核孔，3是染色质，4是核仁，5是核膜。
细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。
本题考查细胞核的结构和功能，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
21.【答案】D
【解析】解：A、蛋白质是生命活动的主要承担者，生物膜上分布的蛋白质种类和数量，与其功能的复杂程度有关，A正确；
B、高尔基体在细胞内依赖囊泡的物质运输中起重要的交通枢纽作用，B正确；
C、线粒体为生命活动提供能量，核糖体是蛋白质的合成场所，代谢旺盛的细胞，线粒体和核糖体等细胞器较多，C正确；
D、细胞核是细胞进行遗传和代谢的控制中心，D错误。
故选：D。
1、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（主要成分是DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。
2、线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”。
3、高尔基体在动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关。
4、核糖体：无膜的结构，椭球形粒状小体，能将氨基酸脱水缩合形成多肽链（或蛋白质），是蛋白质的“装配机器”。
本题考查真核细胞的结构与功能，考查学生识记能力和理解能力，考查生命观念和科学思维核心素养。
22.【答案】C
【解析】解：A、种子萌发时首先必须进行大分子有机物的水解，这需要种子吸收大量的水分。干重增加应该是有机物水解时加入的水的质量，因此萌发种子干重增加的主要元素是O，A正确；
B、种子萌发过程中有机物水解需要水，而蛋白质、RNA合成产生水，因此种子萌发过程中水既是反应物也是生成物，B正确；
C、③为无机盐，无机盐在生物体内主要以离子形式存在，C错误；
D、根据试题分析，④为自由水，⑤为结合水，自由水和结合水为同一种物质，在细胞中不同存在形式，D正确。
故选：C。
1、水在细胞中存在的形式及水对生物的作用：结合水与细胞内其它物质结合，是细胞结构的组成成分；自由水（占大多数）以游离形式存在，可以自由流动（幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高）。
2、据图示可知，①为种子晒干的过程，②为种子烘干的过程，③为种子燃烧后剩下的灰分，即无机盐，④为自由水，⑤为结合水。
本题比较简单，属于考纲中识记层次的要求，考查了自由水和结合水的相关知识，解答时考生只需识记相关水的功能即可。
23.【答案】B
【解析】解：A、图a表示线粒体，光镜下相当于一个细菌的大小，A正确；
B、图b表示叶绿体，只存在于绿色植物细胞中，B错误；
C、两图代表的细胞器都与能量转换有关（其中线粒体能将有机物中的化学能转化为热能和ATP中的化学能，叶绿体能将光能转化为化学能），可共存于一个细胞，如绿色植物细胞中，C正确；
D、两图所示的结构都含有少量的DNA，D正确。
故选：B。
分析题图：图a为线粒体，其中内膜向内折叠形成嵴；图b为叶绿体，其中类囊体薄膜垛叠形成基粒。
本题结合模式图，考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合图中信息准确答题。
24.【答案】D
【解析】该同学突然晕倒，应该是低血糖的症状，所以需要补充葡萄糖溶液为身体提供能量，同时为了维持身体渗透压的平衡和维持神经系统的兴奋，所以应该补充葡萄糖生理盐水。
故选：D。
人正常的血糖浓度为0.8-1.2g/L，偏高会出现高血糖症状，偏低则容易引起低血糖，比如头晕眼花，甚至昏厥等等。
本题考查人体血糖调节和水盐调节的相关知识，要求考生识记人体血糖调节和水盐调节的具体过程，能根据题干中的信息判断该学生晕倒的原因，再判断相应的处理措施，属于考纲理解层次的考查。
25.【答案】D
【解析】解：A、①是与膜结合的信号分子，②是膜上接收信号的受体，A正确；
B、根据图示可知，A细胞是发出信号的细胞，B细胞是接收信号的细胞，B正确；
C、高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接进行细胞间的信息交流，不同于图中所示的信息交流方式，C正确；
D、不是任何细胞与细胞之间的信息交流都必须依赖于膜上的受体，如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接进行细胞间的信息交流，D错误。
故选：D。
1、图1表明，内分泌细胞分泌的化学物质随血液流到全身各处，与靶细胞表面的受体结合进行信息传递。
2、图2表示的是细胞膜直接接触，①表示的是与膜结合的信号分子，②是膜上接收信号的受体，如精子和卵细胞之间的识别和结合就是细胞膜直接接触。
3、细胞间信息交流方式一般分为三种：细胞间直接接触（如精卵结合）、化学物质的传递（如激素的调节）和高等植物细胞的胞间连丝。
本题结合图示考查细胞膜的功能（信息交流）相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
26.【答案】1 脱水缩合 72 4
【解析】解：（1）氨基和羧基的结构式分别是-NH2和-COOH，分析题图可知该化合物有1个氨基和1个羧基。
（2）该化合物含有4个肽键、5个R基，是由5个氨基酸经脱水缩合反应失去4分子水而形成的五肽。在形成该化合物时的脱水数=肽键数=4个，其相对分子质量减少了18×4=72。
（3）构成该化合物的5个氨基酸的R基依次为-CH2-C6H4-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH（CH3）2，R基有4种，说明该化合物由4种氨基酸构成，若将脑啡肽完全水解后其产物是4种氨基酸。
（4）构成该脑啡肽的单位是氨基酸，其结构通式是。
故答案为：
（1）1
（2）脱水缩合 72
（3）4
（4）
1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同，构成蛋白质的氨基酸有21种。
2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数-肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数，氮原子数=肽键数+肽链数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数，氧原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的氧原子数=各氨基酸中氧原子总数-脱去水分子数，蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量-脱去水分子数×18。
3、分析题图：题图为脑啡肽的结构简式，该化合物含有4个肽键（-CO-NH-），是由5个氨基酸脱水缩合形成的五肽，构成该化合物的5个氨基酸的R基依次为-CH2-C6H4-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH（CH3）2。
本题结合脑啡肽的结构图，考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识，考生识记氨基酸的结构通式，明确氨基酸脱水缩合的过程和实质，掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键。
27.【答案】中心体 高尔基体 分解衰老、损伤的细胞器 COPII 高尔基体
【解析】解：（1）由题干可知，该细胞为动物细胞，与高等植物细胞相比，该细胞特有的细胞器是中心体，由图可知，溶酶体膜起源于高尔基体，其成分与高尔基体最为相似。溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器，还能吞噬并杀死侵入细胞的细菌和病毒。
（2）题图显示，“COPⅠ”来自高尔基体，运输至内质网，与内质网融合；“COPⅡ”来自内质网，运输至高尔基体，与高尔基体融合。抗体属于分泌蛋白，在分泌蛋白合成和运输过程中，会形成COPⅡ的被膜小泡，膜内具有生物活性蛋白质的膜泡是囊泡，细胞内，许多囊泡穿梭往来，与高尔基体融合、又从高尔基体分泌出去，显然在膜泡运输中起着交通枢纽作用的是高尔基体。
故答案为：
（1）中心体 高尔基体 分解衰老、损伤的细胞器
（2）COPⅡ高尔基体
1、分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外，该过程消耗的能量由线粒体提供。
2、题图分析，甲表示内质网，乙表示高尔基体；溶酶体来源于高尔基体，能吞噬并杀死进入细胞的病菌。
熟知分泌蛋白的合成与分泌过程是解答本题的关键，正确分析图示的信息是解答本题的前提，掌握分泌蛋白分泌过程中各种结构的功能是解答本题的另一关键，溶酶体的功能是本题的重要考点之一。
28.【答案】有无核膜包被的细胞核 B B和C 核糖体 细胞 B
【解析】解：（1）科学家依据有无核膜包被的细胞核，将细胞分为原核细胞和真核细胞；图中B细胞无成形的细胞核，属于原核生物。
（2）B是蓝细菌、C是高等植物细胞，两类生物都能进行光合作用，都属于自养型生物。A为真核细胞，B为原核细胞，真核细胞和原核细胞共有的细胞器只有核糖体一种。
（3）地球上最基本的生命系统是细胞；图中B为单细胞生物，既属于细胞层次，也属于个体层次。
故答案为：
（1）有无核膜包被的细胞核 B
（2）B和C 核糖体
（3）细胞 B
分析题图：A是人的口腔上皮细胞、B是蓝细菌、C是高等植物细胞、D是血细胞。
本题结合几种细胞结构图，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记相关细胞结构，能根据细胞结构图判断细胞的名称或种类；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识作答。
29.【答案】抗体做为免疫蛋白，能提高人体的免疫力 加碘变蓝 A K、Ca、P、Mg
【解析】解：（1）抗体做为免疫蛋白，能提高人体的免疫力，如果蛋白质摄入不足会影响抗体的合成，导致抵抗力下降。
（2）碘液与淀粉变蓝色，因此可以用滴加碘液，观察其是否变蓝，检测奶粉中是否含有淀粉，若变蓝，则说明其含有淀粉。
（3）三个核酸分子共有5种碱基、8种核苷酸，由此推断，三个核酸分子，既有DNA也有RNA，又知DNA是由2条链组成的，RNA是1条链组成的，又由题意知，三个核酸分子共有四条多核苷酸链，所以这三个核酸分子是一个DNA分子和两个RNA分子，故选A。
（4）在天然无污染的泉水中，含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Fe等人体必需元素，其中属于大量元素的是K、Ca、P、Mg。
故答案为：
（1）抗体做为免疫蛋白，能提高人体的免疫力
（2）加碘变蓝
（3）A
（4）K、Ca、P、Mg
1、组成生物体的化学元素种类：①大量元素：C、H、O、P、S、K、Ca、Mg；②微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。
2、无机盐的作用：a细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如：Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分；b、维持细胞的生命活动（细胞形态渗透压、酸碱平衡）如血液钙含量低会抽搐；c、维持细胞的酸碱度。
3、自由水：细胞中绝大部分以自由水形式存在的，可以自由流动的水。其主要功能：（1）细胞内的良好溶剂。（2）细胞内的生化反应需要水的参与。（3）多细胞生物体的绝大部分细胞必须浸润在以水为基础的液体环境中。（4）运送营养物质和新陈代谢中产生的废物。
本题考查了组成生物体的元素和化合物的有关知识，重点要能够识记水和无机盐的功能；识记组成生物体的微量元素和大量元素的种类；识记蛋白质、核酸的基本单位和功能等。
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