新疆吐鲁番市鄯善县吐峪沟学校2022-2023学年七年级上学期期中生物试卷(含答案)

这是一份新疆吐鲁番市鄯善县吐峪沟学校2022-2023学年七年级上学期期中生物试卷(含答案)，共20页。试卷主要包含了单选题，判断题，连线题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年度初中生物期中考试卷
吐峪沟中心学校

姓名： 班级： 学号：


一、单选题（每题2分共50分）
1. 下列不属于生物的是（　　）
A. 病毒 B. 生石花 C. 机器人 D. 珊瑚虫
2. 猎豹发现猎物后迅速追击，羚羊发现敌害后迅速奔跑．这一现象说明生物具有的特征是（　　）
A. 生物能对外界刺激作出反应 B. 生物能生长和繁殖
C. 生物能进行呼吸 D. 生物都有遗传和变异的特性
3. 在国际上，被誉为“杂交水稻之父”的是（　　）
A. 罗伯特•虎克 B. 袁隆平 C. 孟德尔 D. 童第周
4. 对调查到的生物，可以有多种归类方法，你认为下列哪一组归类是正确的（　　）
A. 虾、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B. 鸡、猴子、鸭为家禽
C. 小麦、玉米、青稞为农作物 D. 海带、鲫鱼、猫头鹰为水生生物
5. 下列说法正确的是（　　）
A. 所有生物都由细胞构成
B. 人口普查常用的是调查方法
C. 植物落叶体现了生物能对外界刺激做出反应
D. 珊瑚是生物
6. 如图为生态系统中生产者、消费者和分解者之间的相互关系，其中①～④中代表消费者的是（　　）

A. ①和② B. ①和③ C. ②和③ D. ③和④
7. 下列关于生态系统的说法错误的是（　　）
A. 生物圈是地球上最大的生态系统
B. 有“地球之肾”之称的是森林生态系统
C. 一条河流是一个生态系统
D. 森林生态系统比草原生态系统自动调节能力强
8. 下列食物链的书写正确的是（　　）
A. 草←兔←狼 B. 草→兔→狼→细菌、真菌
C. 阳光→草→兔→狼 D. 草→兔→狼
9. 以下不能看做生态系统的是（　　）
A. 一块农田 B. 一条河流里的所有鱼
C. 一片森林 D. 一片草原
10. 下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（　　）
A. 草盛豆苗稀 B. 春来江水绿如蓝 C. 春暖花开 D. 雨露滋润禾苗壮
11. 在一个由“草→田鼠→猫头鹰”组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，田鼠的数量会（　　）
A. 直线上升 B. 直线下降 C. 保持不变 D. 先上升后下降
12. 下列做法有利于保护生物圈的是（　　）
A. 生活污水排入河流 B. 开发兴建城市 C. 保护森林 D. 开垦荒地
13. 地球上最大的生态系统是（　　）
A. 海洋生态系统 B. 草原生态系统 C. 生物圈 D. 森林生态系统
14. 某同学在使用显微镜时，在低倍显微镜下看到的物像如图所示若将物像移到视野的正中，他应将玻片（　　）


A. 向右上方移动 B. 向左下方移动 C. 向下移动 D. 向上移动
15. 下列生态系统中自我调节能力最强的是（　　）
A. 草原生态系统 B. 农田生态系统 C. 湿地生态系统 D. 森林生态系统
16. 若用目镜为10×，物镜为10×的显微镜观察人血涂片标本，则放大倍数为（　　）
A. 20 B. 100 C. 200 D. 10
17. 如图是显微镜结构图，下列叙述错误的是（　　）

A. 光线亮时可使用⑦的平面镜对光 B. 使用①转换不同倍数的物镜
C. 能放大物像的结构是②④ D. 转动⑤可使物像变清晰
18. 警察为了快速破案，需提取犯罪现场的DNA样本。DNA主要存在于细胞结构中的（　　）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
19. 洋葱表皮细胞中的能量转换器是（　　）
A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 叶绿体和线粒体 D. 叶绿体或线粒体
20. 如图为动植物细胞图，下列说法不正确的是（　　）

A. 甲图为植物细胞图，图乙物细胞图
B. 由图知动植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
C. 植物细胞有叶绿体和液泡，动物细胞没有
D. 绿色植物的每个细胞都有叶绿体和线粒体
21. 如图所示克隆美西螈的体色为（　　）

A. 白色 B. 黑色 C. 灰色 D. 黑白相间
22. 下列不属于单细胞生物的是（　　）
A. 鼠妇 B. 草履虫 C. 衣藻 D. 酵母菌
23. 在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通两滴培养液，在甲的左侧放少许食盐（如图），发现草履虫从甲转移到乙中，这一实验说明生物能（　　）

A. 运动 B. 进行呼吸
C. 由小长大 D. 对外界刺激作出反应
24. 植物体的结构层次按由小到大顺序排列的一项是（　　）
A. 细胞→组织→器官→系统→植物体 B. 细胞→组织→系统→器官→植物体
C. 细胞→组织→器官→植物体 D. 植物体→器官→组织→细胞
25. 如图为造血干细胞产生血细胞的示意图。这一过程能够产生不同类型的血细胞，主要是因为（　　）

A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞癌变
二、判断题（每题2分共10分）
26. 所有的生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。 ______（判断对错）
27. 土豆、红薯等我们主要食用的器官是根。 ______（判断对错）
28. 盖盖玻片时，应使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。 ______（判断对错）
29. 所有的动物都属于消费者． ______ ．（判断对错）
30. 人与动物没有液泡。 ______（判断对错）
三、连线题（每题2分共10分）
31. 细胞的生活靠细胞结构的分工合作。请你将下列细胞的不同结构与其相应的功能搭配起来。
A.细胞膜
a.将光能转变成化学能
B.细胞壁
b.控制物质进出
C.液泡
c.支持和保护作用
D.叶绿体
d.细胞的控制中心
E.细胞核
e.储存营养物质

32. 器官构成系统和人体
（1）能够共同完成一种或几种生理功能的 ______按照一定的次序组合在一起构成 ______。
（2）人体有八大系统：______、______、______、______、______、______、______、______。
33. 生物圈中的生物体大小相差悬殊，外部表现千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂，但这些生物都有一个共同的基础——细胞。细胞是什么？它又是怎样构成生物体的呢？如图为细胞的结构示意图，请同学们依据你所学过的知识回答下列问题：

（1）图中的甲是 ______细胞结构模式图，乙是 ______细胞结构模式图。甲、乙细胞中相同的结构是 ______、______、______。
（2）子女长的像父母主要是细胞的 ______（填序号）中含有生物的 ______物质，对生物的 ______和 ______起着控制作用
（3）细胞质中分布着许多对生命活动至关重要的微小结构，如动、植物细胞内都有 ______，它是呼吸作用的场所。
答案和解析

1.【答案】C 
【解析】解：ABD、此三项具有生物的特征，属于生物。
C、机器人不具有生物的特征，不属于生物。
故选：C。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。

2.【答案】A 
【解析】解：猎豹发现猎物后迅速追击，羚羊发现敌害后迅速奔跑，说明生物能对外界刺激作出反应．
故选：A
生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解此题的关键是理解生物的特征．

3.【答案】B 
【解析】解：A、罗伯特•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细胞。不符合题意。
B、袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，培育出举世闻名的杂交水稻，是著名的杂技水稻之父。符合题意。
C、孟德尔，1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律。不符合题意。
D、童第周一生致力于实验胚胎学、细胞生物学和发育生物学的研究。中国实验胚胎学的创始人之一。不符合题意。
故选：B。
此题是关于部分生物学家的生平事迹的选择题，思考解答。
关键是平时注意多搜集相关的资料。多积累相关的知识。

4.【答案】C 
【解析】解：A、虾生活再水中，属于水生生物，蟋蟀、西瓜为陆生生物，A错误。
B、鸡、鸭为家禽，猴子不是家禽，B错误。
C、小麦、玉米、青稞为农作物，C正确。
D、海带、鲫鱼为水生生物，猫头鹰是陆生生物，D错误。
故选：C。
生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物界、动物界和微生物界；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为家禽、家畜、作物、宠物。
解答此类题目的关键是理解生物根据分类依据的不同可以属于不同的类群。

5.【答案】B 
【解析】解：A、病毒没有细胞结构，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。错误。
B、人口普查工作包括对人口普查资料的搜集、数据汇总、资料评价、分析研究、编辑出版等全部过程，它是当今世界各国广泛采用的搜集人口资料的一种最基本的科学方法，人口普查属于科学探究中的调查法。正确。
C、植物落叶体现了生物能排出身体内产生的废物的特征。错误。
D、珊瑚不具有生物的特征，不属于生物，错误。
故选：B。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解答此类题目的关键是理解生物的特征，熟练掌握调查的基本方法。

6.【答案】C 
【解析】解：图中的①植物能通过光合作用制造有机物，不仅供给自身，也是动物的食物来源，属于生产者；②虫和③鸟是动物，它们不能自己制造有机物，它们直接或间接地依赖绿色植物制造出来的有机物，属于消费者；④是细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们将有机物分解为无机物，属于分解者。可见C符合题意。
故选：C。
（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要是绿色植物，它们能通过光合作用制造有机物。植物制造的有机物不仅供给自身，也是动物的食物来源。消费者包括各种动物，它们不能自己制造有机物，它们直接或间接地依赖绿色植物制造出来的有机物。分解者主要是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们将有机物分解为无机物。因此图中植物是生态系统中的①是生产者，②③是消费者，④是分解者。
（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
解答此题的关键是明确生态系统的组成和功能。

7.【答案】B 
【解析】解：A、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，A正确。
B、湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称，B错误。
C、生态系统包括生物成分和非生物成分，一条河流既包括了生物成分，也包括了非生物成分，C正确。
D、森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强；草原生态系统中，营养结构较简单，自动（自我）调节能力较弱，D正确。
故选：B。
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面，是最大的生态系统。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。

8.【答案】D 
【解析】解：A、食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，该链状结构箭头指向错误。A错误；
B、食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分。细菌、真菌属于分解者。B错误；
C、食物链只包含生产者和消费者，以生产者开始，以最高营养级结束，阳光属于非生物部分。C错误；
D、食物链由生产者和消费者组成的吃与被吃的关系，该链状结构正确表示了生产者草和消费者兔、狼之间吃与被吃的关系。D正确。
故选：D。
食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
掌握食物链的概念及正确的书写原则是解题的关键。

9.【答案】B 
【解析】解：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体。它是由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等。要构成生态系统生产者、消费者、分解者和非生物成分缺一不可，一块农田、一片森林、一片草原等都可以看作一个生态系统，既有生产者、消费者和分解者，又有非生物部分，能构成生态系统。选项B一条河流里所有的鱼仅是消费者，不属于一个生态系统。
故选：B。
生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体．它是由生物部分和非生物部分组成的．前者包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌等）．后者包括阳光、空气、水等等，据此解答．
解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．

10.【答案】A 
【解析】解：A、“草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，属于生物因素对生物影响，A符合题意；
B、“春来江水绿如蓝”，意思是春天温度升高，江水开始变暖，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，B不符合题意；
CD、“瑞雪兆丰年”“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响，CD不符合题意。
故选：A。
环境中影响生物生活和分布因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

11.【答案】D 
【解析】解：若消灭了全部的猫头鹰，田鼠数量会迅速上升，但随着田鼠数量增多，由于种内斗争加剧，田鼠数量又会减少，因此若消灭了全部的猫头鹰，田鼠的数量会先上升后下降。
故选：D。
生态系统具有一定的自我调节能力，若某种生物的数量发生变化会影响其它生物数量的变化，最后趋于达到生态平衡。
在分析生态系统中某种生物数量变化时，既要考虑种间斗争，又要考虑到种内斗争，做好全面分析，本题易错选B

12.【答案】C 
【解析】解：A.生活污水排入河流，破坏了水环境，不利于保护生物圈；
B.开发兴建城市，毁坏了良田，减少了耕地面积，不利于保护生物圈；
C.保护森林，森林可以涵养水源，保护森林就是保护我们的家，利于保护生物圈；
D.开垦荒地，破坏了人类的生活环境，，不利于保护生物圈。
故选：C。
生物圈包括了所有生物及其生活环境，在这个最大的生态系统里，任何一个环节受到破坏都会对人类的生活造成直接或间接的影响，人类也是其中的生物，若是生物圈失去了平衡，人类也就很难在地球上生存了。
解答此题要掌握生物圈的知识。

13.【答案】C 
【解析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
故选：C。
生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。据此回答。
熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。

14.【答案】B 
【解析】解：用显微镜观察玻片标本时，物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，物像才能移到视野中央。图示在低倍镜视野中看到的某个细胞位置在视野的左下方，想将该细胞移动到视野正中，应将玻片向左下方移动。
故选：B。
在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央。
解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像。

15.【答案】D 
【解析】解：生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力。生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大。反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小。在所有的生态系统中，森林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态。
故选：D。
在一个生态系统中，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，自动调节能力越差，据此答题．
关键是掌握生态系统的调节能力强弱的原因，并认真分析选项中各生态系统的特点，即可总结出答案．

16.【答案】B 
【解析】解：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，若用目镜为10×，物镜为10×的显微镜观察人血涂片标本，则放大倍数为：10×10=100（倍）。
故选：B。
显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。
解答此类题目的关键是知道显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。

17.【答案】D 
【解析】解：A、显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。因此光线亮时可使用⑦的平面镜对光，A正确。
B、转换器在镜筒的下端，圆形可以安装物镜，使用①转换器转换不同倍数的物镜，B正确。
C、显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，所以能放大物像的结构是②物镜和④目镜，C正确。
D、⑥细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，D错误。
故选：D。
观图可知：①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜。
掌握显微镜的使用方法是解题的关键。

18.【答案】D 
【解析】解：A、细胞壁是植物细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用，A不符合题意；
B、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，B不符合题意；
C、细胞质的流动能加速细胞与外界进行物质交换，C不符合题意。
D、细胞核中有携带遗传物质的结构-染色体，染色体上的遗传物质是DNA，D符合题意。
故选：D。
细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子，一条染色体上包含一个DNA分子。
明确细胞核是遗传的控制中心即可解答。

19.【答案】B 
【解析】解：叶绿体和线粒体是能量转换器。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。洋葱鳞片叶表皮细胞中只有线粒体，没有叶绿体。可见B符合题意。
故选：B。
细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。
绿色植物不同部位的细胞中含有的能量转换器是不同的。

20.【答案】D 
【解析】解：A.图中细胞结构分别是①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。甲图具有细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞核、液泡、细胞质、线粒体等结构，所以是植物细胞；乙图只有细胞膜细胞核、细胞质和线粒体，是动物细胞，故A正确；
B.由图知动植物细胞共有的结构是②细胞膜、⑥细胞质、④细胞核、⑦线粒体，B正确；
C.由图可知，植物细胞有③叶绿体和⑤液泡，动物细胞没有，C正确；
D.图中③是叶绿体，是光合作用的场所，植物细胞一般有叶绿体，但不是所有植物细胞中都有叶绿体，如叶片表皮细胞内无叶绿体，故D错误；
故选：D。
植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁和液泡，个别植物细胞中还有叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁和液泡。
本题主要考查动植物细胞的结构及其功能。

21.【答案】B 
【解析】解：在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。克隆美西螈虽然是由代孕美西螈C分娩出来的，但长相却一点也不象代孕美西螈，原因就是因为美西螈的细胞核不是由代孕美西螈提供，而是来自于供核黑色美西螈，而遗传物质位于细胞核内。故应该几乎跟供核黑色美西螈一模一样。
故选：B。
细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义。
解题的关键是明确细胞核是遗传的控制中心，根据细胞核在生物遗传中的功能进行解答。

22.【答案】A 
【解析】解：A、鼠妇属于多细胞的节肢动物。A符合题意。
BCD、草履虫、衣藻、酵母菌都是由一个细胞构成，属于单细胞生物。BCD不符合题意。
故选：A。
生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
这部分内容是考试的重点，注意掌握。

23.【答案】D 
【解析】解：草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激；在甲草履虫培养液左侧放少许食盐，会使培养液的浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从甲向乙运动。
故选：D。
生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
解答此类题目的关键是熟知草履虫的应激性。

24.【答案】C 
【解析】解：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。可见C符合题意。
故选：C。
植物体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体。据此分析回答。
本题考查植物体的结构层次。

25.【答案】C 
【解析】解：生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。所以，造血干细胞产生不同类型的血细胞是细胞分化的结果。
故选：C。
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
正确识记并理解细胞分裂、细胞分化、细胞生长的含义是解题的关键。

26.【答案】× 
【解析】解：细胞是生物体生命活动的基本单位，但病毒没有细胞结构，它由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，所以说生物都是由细胞构成的是错误的。
故答案为：×。
由生物的基本特征可知：除病毒外生物都是细胞构成的。
正确地理解细胞是生命活动的基本结构和功能单位，是解题的关键。

27.【答案】× 
【解析】解：土豆食用的部分属于块茎，红薯主要食用的器官是根，故题干说法错误。
故答案为：×
一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根茎叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。
熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能。

28.【答案】√ 
【解析】解：通过分析可知，盖盖玻片时应将盖玻片一边先接触水滴，然后轻轻放下，其主要目的是避免盖玻片下面出现气泡。
故答案为：√。
在制作临时装片时，盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。
解答此类题目的关键是理解掌握盖盖玻片的方法和目的。

29.【答案】× 
【解析】解：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．并非所有的动物都属于生态系统中的消费者，如蚯蚓是分解者．
故答案为：×
生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者是绿色植物，消费者是各种动物，但动物不一定是消费者，分解者主要是细菌和真菌，据此解答．
掌握生态系统的组成和各部分的作用是解题的关键．

30.【答案】√ 
【解析】解：植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。人与动物没有液泡，故题干观点正确。
故答案为：
√
植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。
本题考查了动植物细胞的结构，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。

31.【答案】解：细胞膜的功能是保护和控制物质的进出；细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；液泡含丰富的营养物质；叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，把光能转化成化学能贮存在有机物中；细胞核内含有遗传物质DNA，染色体由DNA和蛋白质组成，能传递遗传信息，是细胞的控制中心。
故答案为：
 
【解析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，如图：

不同的结构功能不同，据此解答。
掌握植物细胞的结构和功能解题的关键。

32.【答案】组织  器官  运动系统  神经系统  内分泌系统  血液循环系统  呼吸系统  消化系统  泌尿系统  生殖系统 
【解析】解：（1）由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫作器官。例如，人的大脑心脏、肺、胃、唾液腺、皮肤等。
（2）人体共有八大系统：运动系统、神经系统、内分泌系统、血液循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统。这些系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。运动系统主要起运动、支持、保护的作用；消化系统的基本生理功能是消化食物和吸收营养物质；呼吸系统的机能主要是与外界的进行气体交换，呼出二氧化碳，吸进氧气，进行新陈代谢；循环系统为全身各组织器官运输血液，将氧、营养物质输送到组织，并在内分泌腺和靶器官之间传递激素，同时将组织代谢产生的废物和二氧化碳运走，以保证人体新陈代谢的正常进行，维持机体内部理化环境的相对稳定；泌尿系统的主要功能就是生成和排泄尿液，从而排泄体内大量的代谢产物、毒物和药物；内分泌系统能够分泌激素，通过激素的作用调节人体生理活动；生殖系统能产生生殖细胞，繁殖后代，延续种族和分泌性激素以维持性的特征。
故答案为：
（1）组织；器官。
（2）运动系统；神经系统；内分泌系统；血液循环系统；呼吸系统；消化系统；泌尿系统；生殖系统。
1、器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起的结构。
2、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构。
解答此题需要掌握器官的概念及人体八大系统的组成。

33.【答案】动物  植物  细胞膜  细胞质  细胞核  3  遗传  遗传  变异  线粒体 
【解析】解：（1）图甲具有2细胞膜，3细胞核，4细胞质，不具有细胞壁、液泡和叶绿体，因此图甲是动物细胞，图乙是植物细胞。植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
（2）3细胞核中含有遗传物质，能够传递遗传信息，是遗传的控制中心，对生物的遗传和变异起着控制作用。子女长的像父母主要是因为细胞核的作用。
（3）在细胞质中含有多种细胞器，如线粒体、叶绿体、液泡等，其中线粒体是动植物细胞都具有的，是进行呼吸作用的场所。
故答案为：（1）动物；植物；细胞膜；细胞质；细胞核。
（2）3；遗传；遗传；变异。
（3）线粒体。
由图可知：1是细胞壁，2是细胞膜，3是细胞核，4是细胞质，5是液泡，据此分析解答。
熟练掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。